公辦全日制普通本科高校(二本) 44年辦學歷史

河南省發(fā)展（成長）最快高校

河南省高等教育質(zhì)量社會滿意高校

中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)最佳服務(wù)高校

教育部應(yīng)用技術(shù)大學改革戰(zhàn)略研究試點院校

河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體

河南省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校

值得推薦的20張河南教育名片

國家級眾創(chuàng)空間

中國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)學研合作創(chuàng)新示范基地

國家級科技企業(yè)孵化器

黃淮學院簡介

黃淮學院是經(jīng)教育部批準，由河南省人民政府主辦綜合性全日制普通本科高校，是教育部應(yīng)用技術(shù)大學改革戰(zhàn)略研究試點院校，中國應(yīng)用技術(shù)大學聯(lián)盟副理事長單位，河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。

學校位于駐馬店市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，交通極為便利，高速鐵路、高速公路連通東西。占地2460畝，校舍面積57.83萬平方米，教學科研區(qū)、體育活動區(qū)、師生生活區(qū)布局合理，設(shè)施完善、功能齊全，已經(jīng)形成了集數(shù)字化、信息化、園林化、生態(tài)化于一體的現(xiàn)代大學園區(qū)，是河南省高校數(shù)字化校園示范學校。教學儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1.75億元，圖書館藏書265萬冊。設(shè)有18個學院，5個公共教學部，42個本科專業(yè)招生，全日制普通在校生2萬余人。師資力量雄厚，教授副教授304人，博士碩士711人，國務(wù)院特殊津貼獲得者、省管優(yōu)秀專家、省級骨干教師等專業(yè)技術(shù)拔尖人才67人，從國內(nèi)外著名大學和科研院所聘請91名兼職教授，從行業(yè)企業(yè)聘請兼職教師119名。依托學科專業(yè)，建有26項國家級、省級教學質(zhì)量工程項目和18個省市級工程技術(shù)研究中心或研究所。

學校秉承“厚德、博學、篤行、自強”的校訓，牢固樹立“育人為本、質(zhì)量立校、學科交融、特色取勝”的辦學理念，堅持“特色鮮明的應(yīng)用型本科高校”的辦學定位和“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，強力實施“質(zhì)量立校、人才強校、專業(yè)集群、項目帶動、開放合作”五大發(fā)展戰(zhàn)略，以“合作、發(fā)展、共贏”為宗旨，組建“黃淮學院合作發(fā)展聯(lián)盟”，與國內(nèi)191家大中型行業(yè)、企業(yè)、高?？蒲性核乳_展深度合作，通過“開放式辦學引進優(yōu)質(zhì)教育資源 國際化合作牽手世界知名高?！保c英國、印度、美國、澳大利亞、韓國等國家的40多所知名大學和臺灣地區(qū)4所高校建立了校際合作關(guān)系。

學校堅持以教學為中心，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，大力推進“產(chǎn)學研相結(jié)合，教學做一體化”的人才培養(yǎng)模式改革，注重學生“知識、能力、素質(zhì)”培養(yǎng)和個性發(fā)展，近3年，學生在挑戰(zhàn)杯、大學生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、數(shù)學建模競賽、電子設(shè)計大賽、計算機軟件設(shè)計大賽等各類競賽活動中獲省級以上獎勵632項，其中國家級獎項98項，5個學生社團被命名為國家級優(yōu)秀團隊，學校連續(xù)多年被評為“河南省大學生社會實踐活動先進單位”、“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“河南省高等學校思想政治工作先進單位”。近年來，學校獲得“河南省文明單位”，“河南省行風建設(shè)工作先進單位”、“中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)最佳服務(wù)高?！?、“河南發(fā)展（成長）最快的院校”、“河南高等教育質(zhì)量社會滿意院?！?、“河南省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范?！?、“值得推薦的20張河南教育名片”等榮譽稱號 。我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園是“國家級眾創(chuàng)空間”、“中國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)學研合作創(chuàng)新示范基地”、 “國家級科技企業(yè)孵化器” 。

1、信息工程學院簡介

信息工程學院是學校十三五規(guī)劃重點發(fā)展的學院之一。現(xiàn)有通信工程、軟件工程、計算機科學與技術(shù)、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程六個本科專業(yè)。全日制在校本科生1300余人。其中 “計算機軟件與理論”為河南省重點學科，并于2010年被鄭州大學碩士研究生培養(yǎng)聯(lián)盟批準成為碩士聯(lián)合培養(yǎng)學科點；“軟件工程”專業(yè)為河南省特色專業(yè)； “大學生計算機基礎(chǔ)”為省級精品課程，計算機綜合實訓實驗中心為省級教學示范中心；“計算機科學與技術(shù)”專業(yè)為河南省專業(yè)綜合改革試點；“通信工程”專業(yè)為省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)。我院在學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、質(zhì)量工程建設(shè)等方面處于學校領(lǐng)先地位。

信息工程學院師資力量雄厚?，F(xiàn)有專兼職教師78人，其中教授10人、副教授25人、講師35人；博士8人，碩士62人；省級骨干教師2人，省級學術(shù)技術(shù)帶頭人4人，省級教學名師1人，駐馬店市拔尖人才5人。同時還外聘9名來自重點大學的博導、企業(yè)、行業(yè)的高級工程師。

信息工程學院下設(shè)通信工程、計算機軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機應(yīng)用、電子信息工程和公共計算機基礎(chǔ)6個教研室。23個實驗分室，儀器設(shè)備總價值達到3630.56萬元。信息工程學院擁有3個市級工程中心和1個校級研究中心，有力的推動了產(chǎn)學研一體化的發(fā)展。

信息工程學院緊緊圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，堅持培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁” 的高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才。學生在全國大學生電子設(shè)計競賽、ACM程序設(shè)計大賽， “挑戰(zhàn)杯”競賽、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國家級省級大賽獲得優(yōu)異成績。學院大力推動學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，多名學生獲得了國家專利，學院培養(yǎng)的畢業(yè)生作風踏實、知識面寬、動手能力強，得到了社會和用人單位的充分肯定。

計算機科學與技術(shù)(本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術(shù)，包括計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，具備實踐技能，并具備良好的溝通能力、外語運用能力和團隊精神的計算機應(yīng)用型工程技術(shù)人才。通過系統(tǒng)的理論學習和各種實踐教學，達到“就業(yè)能稱職，創(chuàng)業(yè)有能力，深造有基礎(chǔ)，發(fā)展有潛力”的高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標。

主要課程：高等數(shù)學、離散數(shù)學、數(shù)字邏輯、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、編譯原理、WEB程序設(shè)計、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、嵌入式系統(tǒng)等。

就業(yè)方向：可在軟件企業(yè)、政府機關(guān)和各行業(yè)信息技術(shù)部門從事計算機應(yīng)用系統(tǒng)的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理維護等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。

實踐性教學內(nèi)容：計算機導論實驗、高級語言程序設(shè)計實驗、數(shù)字邏輯基礎(chǔ)實驗、程序設(shè)計基礎(chǔ)實驗及課程設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗及課程設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實驗及課程設(shè)計、計算機組成原理實驗、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理實驗、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗及課程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)工程實驗、操作系統(tǒng)實驗及課程設(shè)計、編譯原理實驗、WEB程序設(shè)計實驗、軟件工程實驗及課程設(shè)計、實訓實習、畢業(yè)設(shè)計等。

軟件工程(本科)

培養(yǎng)目標與特色：本專業(yè)以軟件產(chǎn)業(yè)需求為導向，采用“面向需求、突出特色、強調(diào)工程、分類培養(yǎng)”的培養(yǎng)模式，面向工程實踐和技術(shù)前沿，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社科基礎(chǔ)知識、計算機科學及軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有軟件開發(fā)能力，具有軟件開發(fā)實踐和項目組織的初步經(jīng)驗，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和服務(wù)意識，具有競爭和團隊精神，具有外語運用能力，能適應(yīng)技術(shù)進步和社會需求變化的高素質(zhì)、應(yīng)用型的工程技術(shù)人才。

主要課程：本專業(yè)開設(shè)Web工程與信息系統(tǒng)、嵌入式軟件兩個培養(yǎng)方向，主要課程有主要課程有高等數(shù)學、離散數(shù)學、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、Web程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件測試技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、軟件工程、軟件過程與項目管理等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在企、事業(yè)單位等從事信息系統(tǒng)研究、分析、設(shè)計、開發(fā)和測試及軟件工程項目的組織和管理工作，主要的崗位有：工程師、外包開發(fā)工程師、游戲開發(fā)工程師、網(wǎng)站設(shè)計和開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、ERP/CRM/OA/B2C 開發(fā)應(yīng)用工程師、系統(tǒng)分析設(shè)計工程師、文檔工程師等。

實踐性教學內(nèi)容：本專業(yè)主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括：軍事理論與訓練、課程實驗、課程設(shè)計、實踐教學活動、生產(chǎn)實習、項目實訓、畢業(yè)設(shè)計等。

網(wǎng)絡(luò)工程(本科)

培養(yǎng)目標與特色：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標是既要面向21世紀世界科技高速發(fā)展的前景，針對我校“地方性，應(yīng)用型，國際化”的辦學定位特點，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)定位為培養(yǎng)“面向一線，服務(wù)地方”的具有計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計建設(shè)、管理和維護能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

重點培養(yǎng)學生掌握計算機科學與技術(shù)基本理論、方法與技能，掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計與工程的基本理論、方法和技能，使學生能主動適應(yīng)計算機學科的發(fā)展，了解與其它學科（如通訊、自動控制）的交叉應(yīng)用，掌握現(xiàn)代通信知識，具有計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)維護的能力，具備設(shè)計和開發(fā)應(yīng)用軟件的能力和計算機信息管理、數(shù)據(jù)處理、實時控制等應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)能力。

主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學、電路與模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、嵌入式系統(tǒng)、信號與系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程與管理、路由與交換技術(shù)、信息安全、WEB程序設(shè)計等。

就業(yè)方向：從事計算機硬件或IT產(chǎn)品的研發(fā)，計算機管理及運用的部門從事計算機軟件開發(fā)，計算機信息系統(tǒng)的建設(shè)、設(shè)計、運行和維護、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。

主要實踐性教學內(nèi)容：本專業(yè)主要實踐教學環(huán)節(jié)除課程實驗、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）、軍訓以及社會實踐等傳統(tǒng)內(nèi)容外，還包括以下幾個部分：實驗課程、課程設(shè)計、認知實習、專業(yè)素質(zhì)拓展等內(nèi)容。

電子信息工程(本科)

培養(yǎng)目標與特色：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握微電子技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)、傳感技術(shù)、計算機技術(shù)，接受嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)、計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學與技術(shù)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。通過系統(tǒng)的理論學習和各種實踐教學，達到“就業(yè)能稱職，創(chuàng)業(yè)有能力，深造有基礎(chǔ)，發(fā)展有潛力”的高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標。

主要課程：高等數(shù)學、電路分析、高級語言程序設(shè)計、模擬電路、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、信息論與編碼、單片機原理及應(yīng)用、數(shù)字信號處理、傳感器技術(shù)、微機原理與接口、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、DSP技術(shù)應(yīng)用、EDA技術(shù)應(yīng)用、PLC應(yīng)用等。

就業(yè)方向：電子信息工程專業(yè)就業(yè)方向面非常寬，從硬件電路板設(shè)計到自動控制智能算法改進均有工作機會，從專業(yè)層面說就是電子技術(shù)的實踐應(yīng)用和各級各類信息處理的工程領(lǐng)域均有就業(yè)機會。

實踐性教學內(nèi)容：模擬電路實驗、數(shù)字電路實驗、電子測量技術(shù)、微機原理實驗、單片機應(yīng)用實驗、通信原理實驗、傳感技術(shù)實驗、嵌入式系統(tǒng)實驗、EDA實驗、PLC實驗、電子綜合課程設(shè)計、單片機系統(tǒng)綜合課程設(shè)計、實習、實訓、社會實踐、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。

通信工程(本科)

培養(yǎng)目標與特色：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等方面的相關(guān)知識，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計、制造、運營的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。在人才培養(yǎng)過程中，逐步構(gòu)建了“以學生為主體，以教師為主導，以能力培養(yǎng)為主線，以素質(zhì)教育為核心”的新課程體系，形成以“專業(yè)知識+綜合能力+職業(yè)技能”為結(jié)構(gòu)的“理論教學+實踐教學+專業(yè)實習”的人才培養(yǎng)模式。

主要課程：本專業(yè)主要開設(shè)有高等數(shù)學系列課程、電路與電子技術(shù)系列課程、高級語言程序設(shè)計、計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)系列課程、信號與線性系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、高頻電子線路、通信原理、電磁場與電磁波、天線技術(shù)、現(xiàn)代交換技術(shù)、移動通信技術(shù)、光纖通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等理論課程及相關(guān)實驗課程，同時還包括課程設(shè)計、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)生實訓實習等實踐教學環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備通信設(shè)備、通信系統(tǒng)與通信網(wǎng)絡(luò)方面的理論知識和實際操作技能，能在通信領(lǐng)域中從事通信技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)品的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造，能勝任通信設(shè)備、通信系統(tǒng)與通信網(wǎng)絡(luò)的安裝調(diào)試、設(shè)計規(guī)劃、運營管理工作。自2007年開始招生起，已為社會輸送3屆畢業(yè)生，因具備良好的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，有較強的團隊意識和創(chuàng)新精神而受到用人單位的廣泛好評。就業(yè)去向主要集中在河南、北京、杭州、上海和廣東等城市和地區(qū)，一批優(yōu)秀畢業(yè)生躋身于中國移動、中國聯(lián)通、華為、中興、百度、大唐電信等國內(nèi)知名企業(yè)。

實踐性教學內(nèi)容：本專業(yè)主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括：軍事理論與訓練、課程實驗、課程設(shè)計、實踐教學活動、生產(chǎn)實習、項目實訓、畢業(yè)設(shè)計等。

物聯(lián)網(wǎng)工程(本科)

培養(yǎng)目標與特色：本專業(yè)培養(yǎng)具有較好的數(shù)學和物理基礎(chǔ)，掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論和應(yīng)用設(shè)計方法，具有較強的計算機技術(shù)和電子信息技術(shù)的能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，能順利地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有聽、說、讀、寫的能力。能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的專業(yè)知識的高級工程技術(shù)人才。

主要課程：本專業(yè)開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)概論、電路分析基礎(chǔ)、模擬/數(shù)字電路、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、射頻識別技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、傳感器網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、WEB編程技術(shù)、通信原理、信息安全概論、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程與組網(wǎng)技術(shù)、智能終端操作系統(tǒng)與應(yīng)用、云計算與服務(wù)計算、物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程實訓等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在企、事業(yè)單位等面向物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、信息安全等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護。主要面向崗位包括：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計架構(gòu)師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)工程師等核心職業(yè)崗位以及物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備技術(shù)支持與營銷等相關(guān)職業(yè)崗位。目前通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中就業(yè)前景看好。

實踐性教學內(nèi)容：本專業(yè)主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括：軍事理論與訓練、課程實驗、課程設(shè)計、實踐教學活動、生產(chǎn)實習、項目實訓、畢業(yè)設(shè)計等。

2、建筑工程學院簡介

建筑工程學院現(xiàn)有土木工程、工程管理、建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工程造價五個本科專業(yè)。學院的防災(zāi)減災(zāi)工程及防護工程學科為河南省重點學科，工程管理專業(yè)為省級本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，建筑學專業(yè)為省級特色專業(yè)。曾兩次榮獲“河南省優(yōu)秀基層黨組織榮譽稱號”。

建筑工程學院師資力量雄厚?，F(xiàn)有專兼職教師76人，其中教授3人、副教授24人；博士6人，碩士59人；省級骨干教師4人，省級學術(shù)技術(shù)帶頭人1人，駐馬店市拔尖人才7人。11名來自重點大學的博導、企業(yè)、行業(yè)的高級工程師被聘為兼職教授。

建筑工程學院下設(shè)土木工程、工程管理、建筑學、工程造價和城鄉(xiāng)規(guī)劃5個教研室。9個實驗分室，儀器設(shè)備總價值達到1440.26萬元。建筑工程學院擁有2個省級工程中心、1個市級工程中心，有力的推動了產(chǎn)學研一體化的發(fā)展。近年來，主持和承擔河南省科技攻關(guān)項目、河南省政府重點課題、橫向開發(fā)項目等40余項,獲各類科研獎20余項，在國內(nèi)外重要學術(shù)期刊上發(fā)表學術(shù)論文380余篇。編寫統(tǒng)編教材10余部。

建筑工程學院有著良好的教學與實踐環(huán)境。BIM技術(shù)研究中心是國家級BIM應(yīng)用技能教學示范基地，學校的建筑設(shè)計院（國家乙級設(shè)計院）、建設(shè)工程公司（國家壹級建筑企業(yè)）、微建筑工作室，與河南省置地房地產(chǎn)集團有限公司共建的“黃淮置地建筑技術(shù)研發(fā)中心”，是學生校內(nèi)的實習實訓基地；同時具有河南省建設(shè)系統(tǒng)培訓機構(gòu)、全國CAD鄭州基地駐馬店市考點等培訓資質(zhì)。在教學實踐過程中，一貫注重學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量得到社會的廣泛認可，畢業(yè)生一次就業(yè)率一直保持在95％以上。

學院秉承“除了奮斗，別無選擇”的學校精神，為實現(xiàn)學校的轉(zhuǎn)型發(fā)展和建筑工程學院的騰飛而奮斗。

土木工程(本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強的工程實踐能力，獲得土木工程師基本訓練，畢業(yè)后能夠在房屋建筑工程、交通土建工程等領(lǐng)域從事設(shè)計、施工、管理、咨詢等工作，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展并且具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)現(xiàn)設(shè)有2個專業(yè)方向：建筑工程方向和道路橋梁方向，學生可根據(jù)自己的愛好、專長和人才需求情況，在三年級自主選擇專業(yè)方向。

主要課程：理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、土木工程制圖、土力學、土木工程材料、土木工程測量、混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)、高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)原理與設(shè)計、橋梁工程、道路勘測設(shè)計、路基路面工程、土木工程施工、建設(shè)項目策劃與管理。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事建筑工程、道路與橋梁等的設(shè)計、科研、施工、管理和監(jiān)理工作，專業(yè)前景光明，就業(yè)范圍寬，可在設(shè)計院、研究院、高等院校、政府部門及各類工程公司和房地產(chǎn)開發(fā)公司等單位就業(yè)，畢業(yè)生深受用人單位好評。

主要實踐性教學：

1.課堂實驗：包括大學物理實驗、材料實驗、力學實驗、工程測量實驗、土工試驗、工程結(jié)構(gòu)試驗與檢測、公路工程試驗與檢測、計算機輔助設(shè)計、BIM應(yīng)用軟件等課程，主要培養(yǎng)學生實踐動手能力。

2.課程設(shè)計：包括工程制圖、房屋建筑學、道路勘測設(shè)計、基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)及砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)原理與設(shè)計、路基路面工程、橋梁工程、土木工程施工等課程，主要是增強學生實踐應(yīng)用能力。

3.認識實習

4.畢業(yè)實習

5.畢業(yè)設(shè)計（論文）

6.專業(yè)素質(zhì)拓展

根據(jù)學生的專業(yè)方向和興趣愛好，安排專業(yè)素質(zhì)拓展訓練。主要包括大學生實踐與創(chuàng)新項目、專業(yè)競賽、CAD認證及學術(shù)研究等。

工程管理(本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備土木工程技術(shù)與工程管理相關(guān)的管理學、經(jīng)濟學和法律等基本知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代工程管理科學的理論、方法和手段，獲得工程師的基本訓練，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力，能在工程建設(shè)領(lǐng)域等從事項目全過程管理的高素質(zhì)、應(yīng)用型、復合型人才。

主要課程：工程制圖、土木工程材料、工程力學、工程結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與組織、管理學、運籌學、會計學、財務(wù)管理、工程經(jīng)濟學、工程項目管理、工程估價、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程項目投資與融資、建設(shè)工程招投標與合同管理、建設(shè)法規(guī)、房地產(chǎn)經(jīng)濟學、房地產(chǎn)估價。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生能在工程管理公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、施工企業(yè)、工程咨詢及評估公司、工程招標代理機構(gòu)、各類企事業(yè)單位的建設(shè)管理部門及政府相關(guān)部門等從事項目決策、項目管理、工程估價、房地產(chǎn)策劃與評價等工作。

主要實踐性教學：認識實習、土木工程材料實驗、工程測量實習、工程結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、工程經(jīng)濟學課程設(shè)計、施工技術(shù)與組織課程設(shè)計、工程估價課程設(shè)計、工程項目管理實習、建設(shè)工程招投標與合同管理課程設(shè)計、工程造價軟件課程實驗、畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計等。根據(jù)學生的專業(yè)方向和興趣愛好，安排專業(yè)素質(zhì)拓展訓練。主要包括大學生實踐與創(chuàng)新項目、專業(yè)競賽及學術(shù)研究。

建筑學(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，掌握建筑學學科的基本理論、基本知識和基本的設(shè)計方法，獲得建筑師基本訓練，具備基本的建筑設(shè)計能力和初步的研究開發(fā)能力，有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)建筑工程技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程：美術(shù)、建筑初步、畫法幾何與陰影透視、建筑表現(xiàn)技法、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計、建筑設(shè)計原理、中國建筑史、外國建筑史、計算機輔助設(shè)計、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、城市規(guī)劃原理、城市設(shè)計、精品建筑設(shè)計案例分析。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生能到各級建筑設(shè)計院或建筑設(shè)計事務(wù)所，城市規(guī)劃設(shè)計院或政府有關(guān)的管理部門，以及各高等院校的建筑院系，從事建筑設(shè)計、城市設(shè)計、建筑學專業(yè)教育及研究，城市建設(shè)管理等工作。

主要實踐性教學

1.課堂實驗：包括建筑力學、建筑物理、建筑材料等課程，主要培養(yǎng)學生實踐動手能力。

2.小建筑測繪實習

培養(yǎng)學生正確的觀察方法，掌握建筑繪圖的標準，熟悉建筑在圖紙上的表達方法，了解建筑測繪的一般方法和程序。

3.美術(shù)寫生實習

培養(yǎng)學生深入實際發(fā)展、分析和解決問題的能力，訓練學生快速、準確實

錄建筑及配景的表現(xiàn)技能。

4.建筑體驗實習

培養(yǎng)學生從環(huán)境、社會、經(jīng)濟多方位觀察與分析建筑與城市環(huán)境的能力，對建筑的實際空間尺度、空間環(huán)境氣氛、造型特點、內(nèi)在涵義及使用效果的綜合分析及體驗?zāi)芰Α?/P>

5.建筑施工圖實習，建筑模型制作，建筑設(shè)計實務(wù)實踐，設(shè)計院生產(chǎn)實習，畢業(yè)實習，畢業(yè)設(shè)計。

城鄉(xiāng)規(guī)劃(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在適應(yīng)我國社會主義快速城鎮(zhèn)化發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備扎實的城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計基礎(chǔ)理論與應(yīng)用實踐能力，具有社會責任感、團隊精神和可持續(xù)發(fā)展理念，尊重地方歷史文化；能在城鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計、管理、房地產(chǎn)開發(fā)、高等院校從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計、景觀設(shè)計，并能參與城鄉(xiāng)社會與區(qū)域規(guī)劃、房地產(chǎn)策劃等工作的高級應(yīng)用型規(guī)劃人才。

主要課程：建筑設(shè)計基礎(chǔ)、畫法幾何與陰影透視、房屋建筑學、建筑設(shè)計、城市規(guī)劃原理、專業(yè)英語、中外城市建設(shè)史、區(qū)域規(guī)劃與分析、城市道路與交通、工程測量、城市工程系統(tǒng)規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、城市詳細規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事城鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計、管理、房地產(chǎn)開發(fā)，能在高等院校和研究部門從事城市規(guī)劃設(shè)計與管理、建筑設(shè)計、城市交通與市政工程規(guī)劃、風景園林與景觀規(guī)劃，并能參與城市社會與經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開發(fā)、房地產(chǎn)策劃、工程技術(shù)咨詢及教學和研究工作。

主要實踐性教學：

1.色彩寫生實習

培養(yǎng)學生深入實際發(fā)展、分析和解決問題的能力，訓練學生快速、準確實

錄建筑及配景的表現(xiàn)技能。

2.小建筑測繪實習

培養(yǎng)學生正確的觀察方法，掌握建筑繪圖的標準，熟悉建筑在圖紙上的表達方法，了解建筑測繪的一般方法和程序。

3.課程設(shè)計：包括房屋建筑學等課程，主要是增強學生實踐應(yīng)用能力。

4.城市體驗實習，城市道路交通規(guī)劃實習，建筑模型制作，城市規(guī)劃模型制作，工程測量實習，畢業(yè)實習等。

5.畢業(yè)設(shè)計（論文）

工程造價(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有土木工程技術(shù)知識和與工程造價管理相關(guān)的經(jīng)濟學、管理學、法律與合同等基本知識，掌握工程造價的理論、方法和手段，獲得工程師基本訓練，具備工程建設(shè)全過程造價管理的基本能力和一定的實踐能力、創(chuàng)新能力及初步的科研能力,從事工程估價、工程咨詢、工程審計、項目評估、投資與融資分析、項目管理等全過程工程造價管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：工程制圖、建筑材料、房屋建筑學、建筑設(shè)備、工程力學、工程結(jié)構(gòu)、工程經(jīng)濟學、建筑與裝飾工程施工、安裝工程施工、工程定額計價原理、建筑與裝飾工程概預算、安裝工程概預算、工程成本規(guī)劃與控制、運籌學、工程招投標與合同管理、工程項目管理、工程投資與融資、工程造價軟件、工程項目策劃與評估、管理信息系統(tǒng)、建設(shè)法規(guī)

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：認識實習、工程測量實習、房屋建筑學課程設(shè)計、工程結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、工程經(jīng)濟學課程設(shè)計、工程施工與組織實習、工程項目管理實習、建筑和裝飾工程估價課程設(shè)計、安裝工程估價課程設(shè)計、工程成本規(guī)劃與控制課程設(shè)計、工程招投標模擬課程設(shè)計、工程項目策劃與評估課程設(shè)計、畢業(yè)實習及畢業(yè)設(shè)計

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生能夠在工程造價咨詢公司、工程招標代理公司、工程管理服務(wù)公司、房地產(chǎn)開發(fā)單位、施工單位、監(jiān)理單位、設(shè)計單位、建設(shè)單位、投資與金融機構(gòu)等從事工程造價管理的業(yè)務(wù)工作，也可以在政府部門、教學和科研單位從事相關(guān)工作。

3、機械與能源工程學院簡介

機械與能源工程學院成立于1978年，是黃淮學院成立最早的教學院系之一，現(xiàn)有專兼職教師45人，其中教授、副教授21人，博士研究生9人，“雙師雙能型”教師23人，國家級科技特派員4人。現(xiàn)開設(shè)有汽車服務(wù)工程、機械電子工程、新能源科學與工程等3個本科專業(yè)和汽車檢測與維修技術(shù)、機電一體化等2個?？茖I(yè)。汽車服務(wù)工程專業(yè)先后被河南省教育廳批準為省級特色專業(yè)建設(shè)點、省級“專業(yè)綜合改革試點”和省級“本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點”。

現(xiàn)擁有國家財政支持建設(shè)的省級汽車實驗教學示范中心、我校首個被批準列入河南省產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)產(chǎn)學研共建工程研發(fā)創(chuàng)新平臺“新能源轉(zhuǎn)換與控制技術(shù)河南省工程實驗室”、駐馬店市機電控制工程技術(shù)研究中心、市光伏發(fā)電工程技術(shù)研究中心和市激光物理與光纖通信重點實驗室以及由財政部、建設(shè)部支持的國家級新能源項目"黃淮學院太陽能光電建筑應(yīng)用示范項目"為依托的校級新能源實驗教學示范中心和其它各類實驗實訓分室34個，儀器設(shè)備總值3千余萬元。

注重學生實踐技能、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，學生理論功底扎實，實踐動手能力強，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力突出，近年來在全國大學生電子設(shè)計競賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”等比賽中獲得省級以上榮譽40余項。培養(yǎng)的畢業(yè)生深受社會青睞，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。

汽車服務(wù)工程(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有從事汽車營銷、售后服務(wù)、車輛檢測、車輛鑒定評估以及保險理賠、交通運輸管理等汽車服務(wù)工作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：汽車構(gòu)造、汽車理論、發(fā)動機原理、汽車電子控制技術(shù)、汽車營銷與策劃、汽車定損與理賠、汽車維修工程等。

實踐教學：金工實踐、汽車電子控制系統(tǒng)實驗、汽車構(gòu)造拆裝實訓、汽車鈑金噴漆實訓、汽車定損與理賠實務(wù)、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文(設(shè)計)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在汽車制造業(yè)、交通運輸業(yè)、汽車銷售及售后服務(wù)業(yè)、保險公司和交通運輸管理等相關(guān)企事業(yè)單位，從事汽車技術(shù)服務(wù)和管理工作。

機械電子工程(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械、電子、控制等學科的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有在機電產(chǎn)品系統(tǒng)及元件、工業(yè)控制自動化、汽車電子控制等領(lǐng)域的科學研究、系統(tǒng)設(shè)計、工程應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)運行管理與維護等方面工作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：電路原理、工程電子技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機電系統(tǒng)設(shè)計、機電傳動與控制等。

實踐教學：電路與電子技術(shù)系列實驗、機電系統(tǒng)綜合實驗、機電控制基礎(chǔ)實驗、傳動與控制技術(shù)系列實驗、電子機械綜合實踐、機電系統(tǒng)綜合實踐、金工實踐、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機電行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計制造、研究開發(fā)、工程應(yīng)用、運行管理等方面工作。

新能源科學與工程(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向太陽能、生物質(zhì)能等新能源產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具有解決光伏發(fā)電技術(shù)、光伏電站設(shè)計及運行維護管理、光熱系統(tǒng)優(yōu)化、生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化與利用等方面工作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：電工電子技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、單片機控制技術(shù)、應(yīng)用光伏學、太陽能電池、光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計、太陽能熱利用技術(shù)、生物質(zhì)能利用技術(shù)、生物質(zhì)能發(fā)電技術(shù)等。

實踐教學：電工電子技術(shù)實驗、半導體物理實驗、傳感器技術(shù)實驗、單片機控制技術(shù)實驗、太陽能電池實驗、光伏組件加工實訓、光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計、光熱技術(shù)實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在太陽能、生物質(zhì)能等新能源開發(fā)應(yīng)用領(lǐng)域從事相關(guān)工程技術(shù)的開發(fā)研究、系統(tǒng)設(shè)計、優(yōu)化運行及生產(chǎn)管理等領(lǐng)域工作。

汽車檢測與維修技術(shù)(?？?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)為汽車檢測與維修行業(yè)培養(yǎng)具備綜合運用汽車構(gòu)造、電器和電控系統(tǒng)、檢測與維修相關(guān)知識，從事汽車技術(shù)服務(wù)等方面工作能力的高技能專門人才。

主要課程：汽車構(gòu)造、汽車維修工程、汽車檢測與故障診斷技術(shù)、汽車電子控制技術(shù)、汽車底盤維修技術(shù)、發(fā)動機維修技術(shù)、汽車電器設(shè)備維修技術(shù)、汽車鈑金噴漆技術(shù)、自動變速器維修技術(shù)等。

實踐教學：金工與焊接實訓、汽車拆裝實訓、汽車檢測實驗、汽車底盤維修技術(shù)、發(fā)動機維修技術(shù)、汽車鈑金噴漆實訓、汽車電器設(shè)備維修技術(shù)、自動變速器維修實訓、專業(yè)實習等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在汽車售后服務(wù)業(yè)、汽車檢測與維修業(yè)和汽車制造業(yè)等相關(guān)企事業(yè)單位，從事汽車技術(shù)培訓、汽車租賃及汽車性能檢測、故障分析、汽車改裝、汽車整車維修等工作。

4、化學與制藥工程學院簡介

化學與制藥工程學院始建于1975年，是黃淮學院成立以來，首批設(shè)置本科專業(yè)的重點院系之一。現(xiàn)開設(shè)化學、應(yīng)用化學、化學工程與工藝和制藥工程四個本科專業(yè)，其中應(yīng)用化學專業(yè)為省級綜合改革試點專業(yè)，其應(yīng)用化學為省級重點學科，化學工程與工藝專業(yè)為校級特色專業(yè)，制藥工程專業(yè)為校級優(yōu)勢專業(yè)，化學專業(yè)為校級品牌專業(yè)。

現(xiàn)有專職骨干教師39人，其中教授6人，博士15人。國家曾憲梓獎1人，河南省優(yōu)秀教師2人，省市級學術(shù)技術(shù)帶頭人和科技創(chuàng)新人才15人。

擁有良好的教學和科研條件。建有化學、化工、制藥實驗室和研究室50多個，氣質(zhì)聯(lián)用儀（GC-MS）等近二十臺進口儀器設(shè)備，省市級工程技術(shù)研究中心和重點實驗室6個。

教研科研實力雄厚，產(chǎn)學研成果豐碩。近五年來，獲得國家自然科學基金5項，省級科研項目20項，省級教學成果獎2項，省市級科技成果獎15項。

近年來，率先實施以知識、能力、素質(zhì)三位一體和注重學生可持續(xù)發(fā)展為導向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，為學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件，取得了顯著效果。研究生考取率一直保持在50%以上，高品質(zhì)就業(yè)率一直保持在90%以上。

化學與制藥工程學院是莘莘學子成人、成才、成就事業(yè)的沃土，全院師生熱枕歡迎你們的加盟。

應(yīng)用化學(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以培養(yǎng)理論與實踐能力并重的，面向工業(yè)品質(zhì)量分析與檢測、食品分析與檢測、環(huán)境檢測和精細化學品化學等領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)型人才為目標。

主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、化工原理、工業(yè)品分析、精細化學品化學及精細化學品分析等二十多門主要課程的基礎(chǔ)知識和基本實驗技能。

主要實踐性教學內(nèi)容：主要實踐性教學內(nèi)容：軍事訓練、專業(yè)實驗、學年論文、專業(yè)見習、專業(yè)綜合訓練、社會實踐、企業(yè)生產(chǎn)實踐、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）、創(chuàng)新創(chuàng)意實踐活動等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生能在石化、輕工、能源、環(huán)境、醫(yī)藥、食品、材料等領(lǐng)域從事產(chǎn)品質(zhì)量分析與檢驗、質(zhì)量控制與監(jiān)督及新產(chǎn)品研發(fā)等工作。

化學工程與工藝(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以培養(yǎng)化學工程設(shè)計與運行、化工工藝分析與優(yōu)化、化工生產(chǎn)開發(fā)與管理及工程項目集成等領(lǐng)域的高素質(zhì)工程型人才為目標。

主要課程：大學化學（無機化學、分析化學、有機化學、物理化學等部分）、化工原理、化工熱力學、化工工藝學、化工計算、化工機械與設(shè)備、化學反應(yīng)工程、化工自動化及儀表、有機合成催化技術(shù)等。

主要實踐性教學內(nèi)容：主要實踐性教學內(nèi)容主要：軍事訓練、專業(yè)實驗、化工制圖技能訓練、課程設(shè)計、金工實習、專業(yè)見習、專業(yè)綜合訓練、專業(yè)實習、企業(yè)生產(chǎn)實踐、畢業(yè)論文（設(shè)計）、創(chuàng)新創(chuàng)意實踐活動等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事化學工程、化學工藝、化工生產(chǎn)優(yōu)化升級、化工項目集成等方面的研究、開發(fā)、運行與管理工作。

制藥工程(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以培養(yǎng)具有藥品研發(fā)與生產(chǎn)基礎(chǔ)知識與基本理論，具備制藥工程方面的知識和工藝設(shè)計能力，能對現(xiàn)代制藥生產(chǎn)過程進行優(yōu)化和過程設(shè)計的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主要課程：無機及分析化學、有機化學、化工原理、藥物化學與新藥設(shè)計、藥理學、藥物化學、制藥工藝學、制藥工藝及設(shè)備、藥劑學。

主要實踐性教學內(nèi)容：課程實驗、專業(yè)實驗、專業(yè)見習、金工實習、課程設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生能在制藥及相關(guān)領(lǐng)域、藥品監(jiān)督管理等領(lǐng)域從事藥品生產(chǎn)、管理、營銷、檢驗監(jiān)督及研發(fā)工作。

5、生物與食品工程學院簡介

生物與食品工程學院有生物工程、食品科學與工程、園林等專業(yè)，教師46人，其中教授、副教授、高級工程師23人，博士10人，碩士生導師1人，河南省青年骨干教師、河南省高?？萍紕?chuàng)新人才等各類人才15人，近年來教師發(fā)表中英文科研論文300多篇，主持或參與完成各級各類科研項目30多項，出版著作10多部。

現(xiàn)有16個專業(yè)實驗室、28個實驗分室，設(shè)備價值1500余萬元，其中發(fā)酵工程實驗教學中心為河南省實驗教學示范中心，與國內(nèi)多家大型知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，自主研制的黃淮純糧酒、黃淮野生葡萄酒等已投入生產(chǎn)。

在校生800余人，學生獲省級以上學科競賽中榮獲一、二等獎20余項，發(fā)表科技論文80余篇。生物工程、發(fā)酵技術(shù)、動物科學等專業(yè)與河南天中聯(lián)實業(yè)有限公司、鄭州后羿集團、楊翔集團等大型企業(yè)聯(lián)合開展了“天中聯(lián)食品工程學院”、“后羿班”、“楊翔班”等訂單培養(yǎng)模式，為畢業(yè)生就業(yè)提供了重要保障，畢業(yè)生整體一次性就業(yè)率達99%以上，多位畢業(yè)生在中科院、華中科技大學、南京林業(yè)大學等重點院校攻讀碩士學位，連瑞等畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型事跡被《中國教育報》頭版報道，多位畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資產(chǎn)已達百萬元以上。

生物工程(本科)

應(yīng)用型培養(yǎng)目標與特色：

生物工程及技術(shù)是21世紀前沿技術(shù)之一，應(yīng)用領(lǐng)域廣闊，已對人類社會的政治、經(jīng)濟、軍事和生活等方面產(chǎn)生了巨大的影響，本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論，基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。生物工程系發(fā)酵工程實驗教學中心為河南省高等學校實驗教學示范中心建設(shè)單位，與天方藥業(yè)、豫坡酒業(yè)等國內(nèi)多家大型知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，自主研制的黃淮純糧酒、黃淮野生葡萄酒、優(yōu)質(zhì)釀酒大曲、除臭菌群、纖維利用菌群等產(chǎn)品已投入生產(chǎn)。

主要課程：

主要課程有：現(xiàn)代生物工程概論、化工原理、微生物學、發(fā)酵工程、釀酒工藝學、現(xiàn)代生物制藥工藝學、生物分離工程、生物工程設(shè)備等。

主要實踐性教學：

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)課程實驗、專業(yè)課程實習實訓、畢業(yè)論文（設(shè)計）、第二課堂實踐教學、畢業(yè)實習等社會實踐。

就業(yè)方向：

生物工程的應(yīng)用范圍十分廣泛，畢業(yè)生可從事醫(yī)藥衛(wèi)生、食品工程、釀酒、能源工業(yè)、化學工業(yè)、冶金工業(yè)、環(huán)境保護等行業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)、工藝及裝備改造及設(shè)計、管理及市場營銷等工作。生物工程專業(yè)與河南天中聯(lián)實業(yè)有限公司、鄭州后羿集團等大型企業(yè)聯(lián)合開展了“天中聯(lián)食品工程學院”、“后羿班”等訂單培養(yǎng)模式，為畢業(yè)生就業(yè)提供了重要保障。

園林(本科)

應(yīng)用型培養(yǎng)目標與特色：

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代園林行業(yè)發(fā)展及市場需求，掌握生態(tài)學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規(guī)劃與設(shè)計等方面的基本理論，具有較強的園林規(guī)劃設(shè)計和園林工程施工與管理等實踐能力和創(chuàng)新精神，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護、管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：

觀賞植物學、中外園林史、園林制圖學、園林設(shè)計、園林施工與養(yǎng)護、園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計、植物種植設(shè)計、計算機輔助園林設(shè)計、園林建筑設(shè)計。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

主要專業(yè)實踐：素描實習、色彩寫生實習、南方園林藝術(shù)考察、北方園林藝術(shù)考察、園林工程施工實習、園林測量實習、園林規(guī)劃設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在城建部門、園林部門、科研機構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風景區(qū)、工礦區(qū)、庭院的規(guī)劃設(shè)計、施工、管理以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學研究工作。如各省市園林綠化、景觀類設(shè)計、施工企業(yè)；房產(chǎn)類開發(fā)公司；各省市園林局等行政或行業(yè)主管部門；建筑行業(yè)類企業(yè)；大型企事業(yè)單位自身綠化管理部門；園林類教學、科研機構(gòu)；園林監(jiān)理類；市政工程類；公園、風景區(qū)管理部門；旅游規(guī)劃、研究部門工作。

食品科學與工程(本科)

應(yīng)用型培養(yǎng)目標與特色：

本專業(yè)按現(xiàn)代大學理念、應(yīng)用型科技大學要求，培養(yǎng)掌握食品科學及其產(chǎn)業(yè)化的科學原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在食品科學與工程領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的復合型工程應(yīng)用技術(shù)人才。

主要課程：

應(yīng)用微生物學、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學、食品安全與檢測、食品工藝學、食品工程原理、現(xiàn)代食品發(fā)酵工程、食品保藏原理與技術(shù)、食品原料學、食品酶學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

以校內(nèi)發(fā)酵中試車間、校外雙匯集團、豫坡酒業(yè)等國內(nèi)多家大型知名企業(yè)實踐教學基地為依托，形成校內(nèi)、校外實訓兩大保障體系。

就業(yè)方向：

食品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)從事食品生產(chǎn)、質(zhì)量控制與管理、質(zhì)量監(jiān)測等工作；食品相關(guān)的機關(guān)事業(yè)單位從事食品安全管理工作。

6、數(shù)學與統(tǒng)計學院簡介

數(shù)學科學系創(chuàng)建于1978年，是學校最早建設(shè)的系院之一。現(xiàn)有專兼職教師36人，其中教授8人，副教授11人，博士6人，碩士23人，市級科技拔尖人才2人，碩士生導師3人。現(xiàn)開設(shè)有數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學三個本科專業(yè)，其中數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)是學校最早招生的五個本科專業(yè)之一，是河南省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。建有數(shù)學軟件實驗室、數(shù)學建模實驗室、應(yīng)用統(tǒng)計實驗室、生物數(shù)學模擬與仿真實驗室及應(yīng)用數(shù)學研究所。

數(shù)學科學系始終堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，堅持專業(yè)與行業(yè)對接，著力打造應(yīng)用平臺。按照學校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的定位，強化專業(yè)基礎(chǔ)，突出實踐應(yīng)用，狠抓學風建設(shè)，取得顯著成效。畢業(yè)生考研率達25%以上，一次性就業(yè)率達98%以上，畢業(yè)生質(zhì)量受到社會和用人單位的好評。

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，具有應(yīng)用數(shù)學知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學模型的能力，掌握在金融保險等經(jīng)濟領(lǐng)域的基本知識，能熟練使用計算機及數(shù)學軟件，具有編寫應(yīng)用程序的能力。

主要課程：數(shù)學分析、解析幾何、高等代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、計算方法、數(shù)學建模、數(shù)學軟件與實驗、數(shù)據(jù)庫原理、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、金融工程、保險精算、人文社會科學基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：在企事業(yè)單位從事研究、應(yīng)用開發(fā)和管理等工作。

主要實踐性教學：課堂實驗、學年論文、社會調(diào)查、專業(yè)實習、畢業(yè)論文等。

信息與計算科學(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題。

主要課程：數(shù)學分析、解析幾何、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、數(shù)學建模、數(shù)學軟件與實驗、離散數(shù)學、計算方法、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息論基礎(chǔ)、數(shù)值分析、最優(yōu)化方法、信息安全技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、人工智能、數(shù)據(jù)壓縮等。

就業(yè)方向：在政府信息部門、金融行業(yè)、IT部門等單位從事信息處理分析、工程計算等工作，也可在科技、教育等部門從事軟件開發(fā)、教學工作。

主要實踐性教學：課堂實驗、學年論文、社會調(diào)查、專業(yè)實習、畢業(yè)論文等。

統(tǒng)計學(保險精算方向 本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具備扎實的統(tǒng)計學、數(shù)學基礎(chǔ)和較強的計算機應(yīng)用能力，熟練掌握數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)查、風險管理、保險精算方法與技能。

就業(yè)方向：在金融機構(gòu)、工商企業(yè)、政府部門從事數(shù)據(jù)分析、風險管理以及其它經(jīng)濟管理工作。

主要課程：概率論、數(shù)理統(tǒng)計、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、抽樣技術(shù)、多元統(tǒng)計分析、應(yīng)用回歸分析、應(yīng)用統(tǒng)計軟件、壽險精算、非壽險精算、風險管理等。

主要實踐性教學：課堂實驗、學年論文、社會調(diào)查、專業(yè)實習、畢業(yè)論文等。

7、經(jīng)濟與管理學院簡介

經(jīng)濟與管理學院成立于2005年4月，現(xiàn)開設(shè)有會計學、旅游管理、市場營銷、電子商務(wù)、金融工程5個本科專業(yè)和酒店管理1個專科專業(yè)，在校生2123人。現(xiàn)有教職工66人，其中教授、副教授23人，博士15人，碩士生導師2人，留學歸國人員6人。會計學專業(yè)為河南省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)和河南省注冊會計師后備人才培養(yǎng)基地，旅游管理專業(yè)為校級特色專業(yè)。

學院現(xiàn)有ERP綜合實驗室、仿真模擬綜合實訓室等8個專業(yè)實驗實訓室。另建有1000余平方米的VBSE(跨專業(yè)綜合實訓室)一套；和駐馬店市開發(fā)區(qū)管委會等單位合作建立3家二級學院；校外合作實習單位17家；在黃淮學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園有9家企業(yè)常年入駐黃淮網(wǎng)商園。為學生搭建了廣闊的實習實訓平臺。

經(jīng)濟與管理學院的畢業(yè)生以綜合素質(zhì)高，應(yīng)用能力強，適應(yīng)能力廣而受到社會各界的廣泛贊譽。

電子商務(wù)(本科)

培養(yǎng)目標：電子商務(wù)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、計算機、電子商務(wù)等方面的基本知識，具備人文精神、科學素養(yǎng)和社會責任感，適應(yīng)電子商務(wù)全球化的發(fā)展趨勢的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：市場營銷學、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實踐、電子商務(wù)營銷寫作實務(wù)、電子商務(wù)管理實務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)等。

實踐教學：電子商務(wù)綜合實驗、ERP仿真模擬綜合訓練、專業(yè)實習、畢業(yè)論文寫作等。

就業(yè)方向：從事電子商務(wù)的應(yīng)用，網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)維護、企業(yè)商品和服務(wù)營銷策劃、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理、信息處理，網(wǎng)絡(luò)營銷、在線交易等工作。

會計學（注冊會計師方向 本科)）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在能系統(tǒng)掌握經(jīng)濟、管理等學科基礎(chǔ)理論和會計、審計、財務(wù)管理等專業(yè)的專門知識，具備注冊會計師從業(yè)的基本技能。具有人文精神、科學素養(yǎng)和社會責任感，能在營利性和非營利性機構(gòu)從事會計、財務(wù)管理實務(wù)以及教學和科研等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、管理會計（含成本會計）、審計學、財務(wù)管理等。

實踐教學：主要包括沙盤模擬綜合實驗、ERP仿真模擬綜合訓練、VBSE跨專業(yè)綜合實訓，專業(yè)實習、畢業(yè)論文寫作及綜合訓練等。

就業(yè)方向：一般是到會計師事務(wù)所、金融機構(gòu)、各類企事業(yè)單位、政府機關(guān)以及有關(guān)部門從事會計、財務(wù)、審計等實務(wù)。

金融工程(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在能系統(tǒng)掌握金融學、會計學、管理學、法學等學科的基本知識，了解金融理論前沿和國際金融市場發(fā)展動態(tài)，具有扎實的金融、計量經(jīng)濟學基礎(chǔ)，掌握基本的金融建模技巧和進行金融市場實證研究的技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際金融、投資學、金融工程學、貨幣銀行學、風險管理、統(tǒng)計學、財政學、會計學。

實踐教學：金融工程綜合實訓中心，VBSE跨專業(yè)綜合實訓，專業(yè)實習、畢業(yè)論文寫作及綜合訓練等。

就業(yè)方向：主要到銀行、證券公司、基金公司、保險公司等金融機構(gòu)和各類大中型企事業(yè)單位從事金融、財務(wù)管理工作等。

旅游管理(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學等學科的基本知識，系統(tǒng)掌握旅游管理專業(yè)的基本理論和基本技能，具有較強的實踐應(yīng)用能力及分析和解決實際問題的能力，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的，具有高度的社會責任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：旅游學概論、旅游地理學、導游業(yè)務(wù)、旅行社經(jīng)營管理、旅游政策與法規(guī)、旅游文化學、旅游資源與開發(fā)、旅游策劃學、飯店管理、餐飲管理等。

實踐教學：旅游綜合實訓、導游及酒店業(yè)務(wù)仿真模擬綜合訓練、專業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：主要從事旅行社、旅游景區(qū)、旅游局、酒店、旅游交通運輸公司、餐飲企業(yè)、會展等各類與旅游有關(guān)的行政及企事業(yè)單位。

市場營銷(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文精神、科學素養(yǎng)和社會責任感，掌握管理學、經(jīng)濟學、市場營銷學的基本理論方法和市場營銷專業(yè)技能，具備綜合運用相關(guān)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決營銷實際問題的能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：市場營銷學、消費者行為學、市場調(diào)查、銷售管理、廣告學、國際市場營銷、商務(wù)談判、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理。

實踐教學：市場營銷綜合實驗、ERP仿真模擬綜合訓練、VBSE(跨專業(yè)綜合實訓)、專業(yè)實習畢業(yè)論文寫作及綜合訓練等。

就業(yè)方向：主要從事市場調(diào)研、分銷渠道管理、客戶管理、公共事務(wù)處理、采購與營運管理、營銷策劃與咨詢等崗位工作。

酒店管理(?？?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能掌握酒店管理專業(yè)的基本理論和基本技能，具有較強的實踐應(yīng)用能力及分析和解決實際問題的能力，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)，具有高度社會責任感，具備管理學、經(jīng)濟學等學科的基本知識，能在酒店及相關(guān)行業(yè)從事服務(wù)與經(jīng)營管理的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：飯店管理、旅游學概論、前廳與客房管理、飯店英語、餐飲管理、酒店財務(wù)管理、旅行社經(jīng)營管理、公共關(guān)系學、酒店服務(wù)禮儀等。

實踐教學：酒店專業(yè)仿真模擬綜合訓練、專業(yè)課見習、專業(yè)實習等。

就業(yè)方向：主要從事星級酒店、國際旅游商務(wù)、高級餐廳、國際（國內(nèi)）旅行社、旅游景區(qū)等部門的服務(wù)與管理工作。

8、馬克思主義學院

馬克思主義學院有思想政治教育、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障三個本科專業(yè)，有電子政務(wù)、模擬管理、模擬法庭、危機管理和心理實驗五個實驗室。按照學校“育人為本、質(zhì)量立校、學科交融、特色取勝”的辦學理念，努力創(chuàng)建育人品牌，凝練特色。

現(xiàn)有河南省高等學校思想政治教育工作特色品牌一個，省級教學團隊一個。2010年重點學科“馬克思主義理論和思想政治教育”被鄭州大學碩士研究生培養(yǎng)聯(lián)盟批準成為碩士聯(lián)合培養(yǎng)學科點。

馬克思主義學院師資力量雄厚?，F(xiàn)有專兼職教師95人，其中，教授15人，副教授27人，博士7人（含在讀），碩士63人，聘請高校和事業(yè)單位專家7人，形成了一支年齡、職稱、學歷和知識結(jié)構(gòu)比較合理的師資隊伍，并依托師資優(yōu)勢，組建了法律咨詢服務(wù)中心、文化德育研究中心等研究和服務(wù)機構(gòu)。近三年來，為駐馬店各縣區(qū)、市直局委、公檢法機關(guān)及部隊官兵進行各種培訓200多場次，為服務(wù)地方（或行業(yè)）經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。

馬克思主義學院十分重視科學研究工作，近三年來，主持國家人文社科基金項目、教育部哲學社會科學規(guī)劃項目、人文研究項目、河南省哲學社會科學項目、科技廳軟科學等省部級項目30余項，發(fā)表學術(shù)論文300余篇，出版論著、教材31部。

馬克思主義學院在長期的教育教學實踐中，認真落實學?！熬蜆I(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁” 的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，在教書育人，促進學生成長成才中發(fā)揮了積極的作用，取得了良好的效果。

公共事業(yè)管理（公務(wù)員方向 本科)）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有現(xiàn)代管理理論和知識，掌握現(xiàn)代管理方法和技能，具有團隊合作精神、開拓創(chuàng)新能力、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：管理學、公共管理學、公共事業(yè)管理學、行政管理學、管理心理學、西方經(jīng)濟學、公共政策學、公共經(jīng)濟學、人力資源管理等。

實踐教學：專業(yè)實習實訓、社會實踐、畢業(yè)論文等。

就業(yè)方向：在公共事業(yè)單位、行政管理部門等公共部門從事管理工作。

勞動與社會保障(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，業(yè)務(wù)知識面廣，并具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程： 管理學、勞動經(jīng)濟學、社會保障學、勞動關(guān)系學、勞動法與社會保障法、社會救助與社會福利、社會保障基金管理、人力資源管理等。

實踐教學： 專業(yè)實習實訓、社會調(diào)查實踐、畢業(yè)論文與綜合訓練等。

就業(yè)方向：在政府機關(guān)、企事業(yè)單位等從事勞動、人事、社會保障運作與管理工作。

思想政治教育(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和馬克思主義素養(yǎng)，具備哲學、法學、政治學、管理學和教育學等多學科基本理論和專業(yè)理論知識，能在中等以上學校從事思想政治教育教學或在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、政治學、管理學、倫理學、邏輯學、思想政治教育學原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論、當代世界經(jīng)濟與政治、法學概論等。

實踐教學：教育實習實訓、社會調(diào)查實踐、畢業(yè)論文與綜合訓練等。

就業(yè)方向：在大、中小學，政府機關(guān)，企事業(yè)單位等從事教學、思想政治教育和管理等工作。

9、外國語學院

外國語學院辦學歷史悠久，學科專業(yè)基礎(chǔ)深厚，是我校設(shè)置最早的院系之一，外國語學院師資力量雄厚，辦學理念先進，教學設(shè)施完備，擁有現(xiàn)代化的語音實驗室和同聲傳譯室，科研教改成果豐碩?，F(xiàn)有專兼職教師72人，其中教授、副教授14人，博士3人，碩士48人，幾年來，我院教師在省校級教學大獎賽中有30人獲獎，2人被評為省級學術(shù)技術(shù)帶頭人，1人評為駐馬店市拔尖人才，在省部級以上學術(shù)期刊發(fā)表論文200余篇，出版著作、譯著11部，獲地廳級以上各類獎勵20余項。

目前，外國語學院學科專業(yè)與建設(shè)已走上快速發(fā)展之道，在專業(yè)建設(shè)方面，本院現(xiàn)設(shè)有英語、商務(wù)英語、翻譯三個本科專業(yè)，英語教育一個專科專業(yè)，逐漸形成“英語+商務(wù)方向”，“英語+ 翻譯方向”為特色的內(nèi)涵式發(fā)展格局，著重強化培養(yǎng)學生的商務(wù)英語應(yīng)用能力和翻譯應(yīng)用能力，把英語專業(yè)學生培養(yǎng)成符合社會需求的復合型、技能型、創(chuàng)新型英語人才。目前，外國語學院在校學生人數(shù)990人。

嚴謹治學、育人為本、質(zhì)量立院是外國語學院辦學理念。厚德、博學、弘毅、誠信,是外國語學院系訓。學生學習刻苦勤奮，志存高遠，在全國各種專業(yè)大賽中均取得優(yōu)異成績，近四年本科畢業(yè)生有140位同學先后考入北外等名牌大學碩士研究生，其考研過線率達到40%以上，錄取率位居學校前列。

英語 (本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)徳、智、體、美全面發(fā)展且具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和廣博的文化知識，熟練地運用英語從事教學、涉外商務(wù)、營銷、進出口貿(mào)易等高層次的應(yīng)用型外語類人才。

主要課程：綜合英語、英語閱讀、英語口語、英語語音、英語聽力、英語語法、英美文學、高級英語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英語國家概況等。

就業(yè)方向：從事翻譯、教學、管理、研究、外貿(mào)、旅游等工作。

實踐教學：本專業(yè)通過實習、實訓、社會實踐、畢業(yè)論文等，培養(yǎng)學生英語聽、說、讀、寫、譯的專業(yè)知識，語言學、文學、文化、教學法、人文科學在內(nèi)的學科基礎(chǔ)知，旅游管理、涉外飯店、外交禮儀、翻譯等方面的知識，培養(yǎng)學生較強的思辨能力和創(chuàng)新能力，獲取知識、更新知識的能力；分析問題、解決問題的能力。

商務(wù)英語 (本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)徳、智、體、美全面發(fā)展且具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯能力，具備英語語言理論基礎(chǔ)知識、基本技能和商務(wù)綜合知識，并能善于跨文化交流與溝通，為企事業(yè)單位培養(yǎng)從事翻譯、文秘、進出口貿(mào)易、營銷策劃、教學等高層次應(yīng)用型外語類人才。

主要課程：綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語語音、英語寫作、商務(wù)英語翻譯、英語國家概況、外貿(mào)函電、國際貿(mào)易、市場營銷、第二外語等

就業(yè)方向：從事外貿(mào)、教學、翻譯、管理、文秘、企業(yè)員工外語培訓等工作。

實踐教學：本專業(yè)通過實習、實訓、社會實踐，培養(yǎng)學生全面的國際商務(wù)基本理論和其他人文學科基礎(chǔ)知識，對外貿(mào)易政策及實務(wù)、市場營銷、電子商務(wù)等方面的基本理論知識，培養(yǎng)學生思辨能力和創(chuàng)新能力，處理對外貿(mào)易各環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)的能力，一定推銷能力和社交能力，良好的組織、管理、協(xié)調(diào)、策劃能力，較強的商務(wù)筆譯和口譯能力。

翻譯(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有堅實的英語語言基礎(chǔ)和較強的語言交際能力，良好的英漢雙語運用能力，掌握多方面的翻譯知識和技巧，能勝任外經(jīng)貿(mào)、外事、外交、國際文化和科技交流的高層次口譯、筆譯工作的專門人才。

主要課程：英語語言學、英漢口譯基礎(chǔ)、同聲傳譯、現(xiàn)代翻譯理論、英語視聽、英語閱讀、英語語法、英語語音、英語國家概況、英語寫作、跨文化交際學、譯作賞析、英國文學、美國文學、中西翻譯史、英漢翻譯實踐、漢英翻譯實踐等。

就業(yè)方向：翻譯專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域：經(jīng)貿(mào)、外事、外交、國際文化和科技交流的高層次口譯、筆譯工作。

實踐教學：本專業(yè)加強對學生進行基礎(chǔ)語言技能訓練，系統(tǒng)地學習口譯與筆譯的技巧，掌握商務(wù)、傳媒等領(lǐng)域翻譯的基本技巧，掌握基本的翻譯理論知識；同時，學生進一步學習漢語文學知識，提高漢語應(yīng)用能力；廣泛了解中國文化與英語國家的文化，從而獲得作為職業(yè)譯員的基本素養(yǎng)，工作能力和研究能力。

10、文化傳媒學院簡介

文化傳媒學院成立于2011年，其前身中國語言文學系辦學歷史悠久，學科專業(yè)基礎(chǔ)深厚，是我校設(shè)置最早的院系之一?，F(xiàn)有專兼職教師82人，其中教授、副教授34人，講師33人；博士研究生11人，碩士研究生62人，在校生達2000余人。

學院設(shè)有漢語言文學、漢語國際教育、廣播電視學﹑廣播電視編導、播音與主持藝術(shù)五個本科專業(yè)，其中廣播電視學專業(yè)為校級綜合改革試點專業(yè)，廣播電視編導專業(yè)為校級特色專業(yè)。學科建設(shè)方面，我院擁有河南省精品課程《中國古代文學》和河南省精品資源共享課程《廣告策劃與創(chuàng)意》。

學院堅持走產(chǎn)學研合作教育開放式辦學之路，現(xiàn)擁有包括電視演播廳、演播室、播音教室等專業(yè)實訓場所在內(nèi)的省級數(shù)字傳媒實驗教學示范中心，并與駐馬店電視臺共建國家級大學生實踐教育基地。

文化傳媒學院學生社團組織、文藝活動、社會實踐活動形式多樣；學生學習勤奮，志存高遠，畢業(yè)生就業(yè)率和考研錄取率較高，部分優(yōu)秀畢業(yè)生進入省、市電視臺等媒體工作。

漢語言文學(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需要，服務(wù)地方經(jīng)濟社會建設(shè)，德智體美全面發(fā)展，掌握扎實的漢語言文學專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠從事教學、文秘、文案策劃、新聞宣傳等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、基礎(chǔ)寫作、外國文學、文學概論等。

實踐教學：語文教學專項技能訓練、第二課堂實踐教學、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。

就業(yè)方向：從事中小學語文教學或在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事文秘、文案策劃、新聞宣傳等工作。

廣播電視學(本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識、基本理論堅實，基本技能和創(chuàng)新精神突出，熟悉我國新聞宣傳政策與法規(guī)，能夠服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，適應(yīng)地方媒介機構(gòu)或其他企事業(yè)單位崗位素質(zhì)要求的合格加特長的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：新聞理論、傳播學概論、廣播電視概論、電視攝像與剪輯、新聞采訪、新聞寫作、新聞節(jié)目創(chuàng)作。

實踐教學：專業(yè)見習，課內(nèi)實訓，綜合實訓，畢業(yè)實習，畢業(yè)論文（設(shè)計）。

就業(yè)方向： 廣播電臺、電視臺、報社、網(wǎng)站等媒介機構(gòu)或其他企事業(yè)單位從事采訪、寫作、編輯、制作及策劃、創(chuàng)意等工作。

廣播電視編導(藝術(shù)類 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的文化藝術(shù)修養(yǎng)，系統(tǒng)的廣播電視編導基本知識、理論和技能，一定的創(chuàng)新創(chuàng)意能力，能夠從事策劃、編導、攝錄、制作等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：廣播電視概論、藝術(shù)概論、視聽語言、電視攝像、電視編輯、新聞采訪與寫作、新聞節(jié)目編導與制作、訪談節(jié)目編導與制作、綜藝節(jié)目編導與制作、紀錄片創(chuàng)作等。

實踐教學：課程設(shè)計、課程實踐、社會實踐、實習、實訓、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。

就業(yè)方向：在傳媒機構(gòu)、文化宣傳部門等從事策劃、編導、攝像、后期制作等工作。

播音與主持藝術(shù)(藝術(shù)類 本科)

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具備語言文學、新聞傳播學、戲劇影視學等多學科知識與能力，具有播音主持基本理論知識，具有良好的語音發(fā)聲和語言表達技能，具有創(chuàng)新思維的應(yīng)用型、復合型播音主持人才。

主要課程: 播音主持藝術(shù)導論、語音發(fā)聲、口語表達基礎(chǔ)、新聞采訪與寫作、廣播節(jié)目播音主持、電視節(jié)目播音主持、文藝作品演播。

實踐教學: 課堂教學（分組項目教學）、第二課堂、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。

就業(yè)方向:在電臺、電視臺等傳媒機構(gòu)以及文化傳播等相關(guān)企事業(yè)單位擔任播音員、主持人、出鏡記者。

11、 藝術(shù)設(shè)計學院簡介

藝術(shù)設(shè)計學院始建于1988年。辦學多年來始終堅持以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以服務(wù)求效益的辦學宗旨，為社會培養(yǎng)了大批的美術(shù)師資和美術(shù)專門人才。近年來隨著辦學理念的不斷更新，辦學條件的不斷改善，使辦學規(guī)模、辦學層次和辦學質(zhì)量都有明顯改善和提高，在學科建設(shè)、教學管理、教學科研和藝術(shù)創(chuàng)作方面也取得了可喜成績。

藝術(shù)設(shè)計學院現(xiàn)有專兼職教師84人，其中專任教師49人，副高以上職稱教師8人，講師25人，碩士以上學位教師38人。

藝術(shù)設(shè)計學院下設(shè)藝術(shù)設(shè)計教研室、美術(shù)學教研室、公共美術(shù)教研室、基礎(chǔ)教研室、實踐教學指導中心。

　　近年來，學校不斷對藝術(shù)設(shè)計學院的建設(shè)，教學場地面積達到9000平方米，建有藝術(shù)樓、美術(shù)館、夢工場等實踐教學場所。

藝術(shù)設(shè)計學院堅持教學與科研并重，以教學帶科研、以科研促教學早已成為全系教師的共識。在積極探索教學改革的同時，也取得了可喜的科研成果。教師的論文、作品不斷在學術(shù)刊物上發(fā)表，不少教師的創(chuàng)作入選國家級美術(shù)作品展覽并有部分作品獲獎。

視覺傳達設(shè)計(藝術(shù)類 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在專業(yè)設(shè)計機構(gòu)和科研單位等從事印刷品設(shè)計、標志設(shè)計企業(yè)品設(shè)計、標志設(shè)計企業(yè)形象設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、高端網(wǎng)頁設(shè)計廣告設(shè)計和設(shè)計管理的專業(yè)人才。

主要課程：計算機輔助設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、移動界面設(shè)計、廣告策劃、品牌推廣、包裝設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、設(shè)計概論、技法表現(xiàn)、現(xiàn)代設(shè)計史等。

就業(yè)方向：主要從事企劃業(yè)、廣告業(yè)、包裝業(yè)、出版印刷業(yè)、平面設(shè)計類、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等企事業(yè)單位相應(yīng)崗位的設(shè)計和設(shè)計管理工作。

實踐教學：實習實訓、藝術(shù)實踐、綜合訓練、課程設(shè)計、頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)素質(zhì)等。

環(huán)境設(shè)計(藝術(shù)類 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代審美能力的既熟悉我國有關(guān)環(huán)境系統(tǒng)工程的政策、法規(guī)和專業(yè)設(shè)計理論和方法，又能掌握環(huán)境設(shè)計及實施的復合型環(huán)境藝術(shù)設(shè)計高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程：計算機設(shè)計基礎(chǔ)、計算機綜合表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計原理、技法表現(xiàn)、工程制圖、建筑設(shè)計初步、形態(tài)構(gòu)成與模型制作、室內(nèi)專題設(shè)計

就業(yè)方向：通過學習使學生掌握室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計技能，熟悉裝修工程預算，掌握電腦制作環(huán)境設(shè)計效果圖、平面圖等手段。學生畢業(yè)后可面向各類設(shè)計公司和建筑裝修公司，從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及管理工作。

實踐教學：主要包括基礎(chǔ)實踐、專業(yè)實踐、綜合實訓三部分內(nèi)容。加大了實踐教學改革力度，改革了實踐課程體系，建立了創(chuàng)新精神培養(yǎng)機制，根據(jù)應(yīng)用型環(huán)境設(shè)計專業(yè)本科人才的培養(yǎng)目標，按照理論聯(lián)系實際和注重能力培養(yǎng)的原則，循序漸進、科學合理地安排實踐教學環(huán)節(jié)，構(gòu)建室內(nèi)的課堂討論、實踐課程教學、室外實習或社會實踐，專業(yè)技術(shù)實踐課、項目實訓和畢業(yè)實習等不同層次的開放實踐教學體系。

美術(shù)學(藝術(shù)類 本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握美術(shù)教育理論知識、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育研究能力的高素質(zhì)的美術(shù)工作者。

主要課程：中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)、色彩、裝飾雕塑、裝飾材料工藝、中國畫、油畫等。

就業(yè)方向：在中、小學校以及相關(guān)部門從事美術(shù)教學、研究和管理工作，也可在企事業(yè)單位、報刊、宣傳媒體等從事美編、美術(shù)設(shè)計工作。

實踐教學：專業(yè)實習、實訓、藝術(shù)考察、藝術(shù)寫生、第二課堂實踐、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計、作品展示等。

藝術(shù)設(shè)計（藝術(shù)類 ?？疲?/P>

培養(yǎng)目標：既有創(chuàng)新和實踐經(jīng)驗，又具備室內(nèi)設(shè)計、施工管理等能力。

主干課程：包裝專題設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計原理、公共空間專題設(shè)計等。

就業(yè)方向：室內(nèi)外裝飾設(shè)計公司和各類企事單位從事設(shè)計施工、創(chuàng)意制作等工作。

12、音樂學院簡介

音樂學院前身藝術(shù)系創(chuàng)辦于1993年，2010年7月成立音樂系，2011年7月成立音樂表演系，2016年成立音樂學院。我院師資力量雄厚，科研成果豐碩，教學設(shè)施齊全，學生業(yè)績突出。專職教師40人，其中教授4人，副教授11人，講師18人 ，助教7人，海外留學碩士2人，碩士23人。在校學生768人。設(shè)有音樂表演、音樂學兩個本科專業(yè)，一個音樂表演專科專業(yè)。其中，音樂表演專業(yè)為省級特色專業(yè)，音樂學專業(yè)為校級特色專業(yè)。擁有化妝教室、鋼琴調(diào)律教室、舞蹈教室、音樂廳、MIDI音樂制作中心視聽教室、多媒體教室、音樂資料室、服裝道具室及器樂室等校級重點實驗室。2011年9月我系成立第二批河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地---黃淮學院天中本土音樂文化研究所。2015年成立中國民族音樂研究所。

學院多位教師在國家級、省級各類比賽中屢次摘金奪銀；堅持教學科研并重原則，形成了較為濃厚的學術(shù)和科研氛圍。近年來，共出版學術(shù)著作25部，發(fā)表學術(shù)論文320余篇，完成廳級以上科研項目40余項，獲廳級以上科研獎勵60余項。

學院始終重視對學生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，學生在國家級、省級各類比賽及演出中多次獲得優(yōu)異成績。為了讓學生開拓眼界和增長見識，定期聘請中央音樂學院、中國音樂學院等國內(nèi)知名音樂院校專家來我系講學、演出。在抓好學生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的同時，還非常注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)實踐能力，先后開設(shè)了合唱團、管樂團、舞蹈團、電聲樂團。并多次舉辦教學、鋼琴、聲樂、舞蹈、主持人、女子風采等技能技巧大賽。除此之外，還經(jīng)常組織學生到部隊、農(nóng)村、學校進行送文藝下鄉(xiāng)演出活動。由于學生專業(yè)基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強，得到社會各界用人單位的一致好評，在社會上產(chǎn)生了積極的影響。

音樂學(藝術(shù)類 本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂學等方面的基本知識，以及初步對音樂進行理論分析、研究的能力，能在文化館站、中小學、社會音樂團體、科研單位和出版、廣播影視部門從事教學、研究、編輯、評論等工作的復合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，并為進一步深造打下基礎(chǔ)。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、中國音樂簡史、西方音樂簡史、中國民族音樂、外國民族音樂、音樂作品分析、基礎(chǔ)和聲、音樂教學法、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、中外樂器、歌曲編配與彈唱、音樂論文寫作、合唱指揮、文藝晚會編導、舞臺語言基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)到大、中、小學從事音樂教育教學及管理工作，也適合在政府職能部門、公共事業(yè)單位從事文藝宣傳、群眾文化等與音樂有關(guān)的工作。

實踐教學：各種基本技能的實踐訓練；校內(nèi)外演出，對外交流演出等活動；各級級各類比賽活動；專業(yè)團體、廠礦企業(yè)藝術(shù)團體的實習工作；迎新晚會、畢業(yè)音樂會；音樂會觀摩、學術(shù)講座、音樂觀摩周等。

音樂表演(藝術(shù)類 本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演（演唱、演奏、舞蹈編導）等方面的知識和能力，能在專業(yè)文藝表演團體、文化館站、中小學從事音樂表演、文藝晚會編導及教學方面的應(yīng)用型人才，并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎(chǔ)。

主要課程：聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、聲樂表演、鋼琴演奏、舞蹈、舞蹈編導、中外樂器、鋼琴即興伴奏、表演與臺詞、合唱指揮、小樂隊編配、基本樂理、視唱練耳、應(yīng)用和聲、中國音樂簡史、西方音樂簡史、文藝晚會編導、舞臺表演藝術(shù)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)到專業(yè)文藝團體、藝術(shù)學校、企事業(yè)單位等相關(guān)的部門、機構(gòu)從事音樂表演、編導及教學等工作。

實踐教學：各種基本技能的實踐訓練；校內(nèi)外演出，對外交流演出等活動；省、市、校級各類比賽活動；專業(yè)團體、廠礦企業(yè)藝術(shù)團體的實習工作；迎新晚會、畢業(yè)音樂會；音樂會觀摩、學術(shù)講座、音樂觀摩周等。

音樂表演(藝術(shù)類 ?？?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂基礎(chǔ)理論和較強的專業(yè)技能，能在各類文化基層部門、文藝團體、學校等從事表演、策劃和教學的一專多能的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生能在專業(yè)文藝團體、企事業(yè)單位等相關(guān)的部門、機構(gòu)從事表演、教學及音樂相關(guān)的服務(wù)工作人才。

主要課程：聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、中國音樂簡史、西方音樂簡史、鋼琴伴奏、合唱指揮、舞蹈、舞蹈編導、舞臺表演藝術(shù)、 基礎(chǔ)和聲等課程。

實踐教學：各種基本技能的實踐訓練，各種年級演出，校內(nèi)外交流演出等活動；省、市、校級各類比賽活動，迎新晚會、畢業(yè)音樂會；專業(yè)團體、廠礦企業(yè)藝術(shù)團體的實習工作，音樂會觀摩、學術(shù)講座等。

13、體育學院

體育學院2005年開始招收全日制體育教育專業(yè)本科學生，現(xiàn)設(shè)有體育教育、社會體育指導與管理2個本科專業(yè)，體育教育專業(yè)為校級特色專業(yè)，社會體育指導與管理專業(yè)為省級專業(yè)綜合改革試點。

體育學院下設(shè)基礎(chǔ)理論教研室、體育教育專業(yè)教研室、社會體育指導與管理專業(yè)教研室、公共體育教研室和競賽與訓練教研室。擁有較完備的專業(yè)場館、設(shè)備、器材和教學實驗室。建立了運動人體科學實驗中心，下設(shè)運動生理生化實驗室、運動解剖與生物力學實驗室、體育保健康復實驗室、運動心理學實驗室、體適能實訓室。

體育學院現(xiàn)有專任教師56人，其中教授6人，副教授20人，講師20人，助教10人；教師隊伍中2人為博士研究生，36人為碩士研究生；省級青年骨干教師2人，省學術(shù)技術(shù)帶頭人1人，市專業(yè)技術(shù)拔尖人才2人，校級專業(yè)帶頭人2人，校級青年骨干教師3人。

體育學院努力適應(yīng)現(xiàn)代社會對體育人才的多方面要求，強化“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)模式，注重學生基本理論、基本技能和訂單式的教育培養(yǎng)，受到用人單位的充分肯定和高度評價。

近年來，在學校黨委、行政的正確領(lǐng)導下，體育學院的教學、科研等方面得到迅速發(fā)展：在學校舉行的歷屆教師教學大賽中，均取得較好成績；科研方面取得了豐碩成果，承擔并完成了國家體育總局課題、河南省科技廳、教育廳等省部級和廳級課題30余項；發(fā)表核心期刊30余篇；主編、參編著作教材30余部；獲省部級獎10余項；在特色項目建設(shè)上，2008年我系被批準為河南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目訓練基地，陀螺、板鞋競速運動隊代表河南省參加全國比賽并獲得優(yōu)異成績。

體育教育（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備現(xiàn)代教育與體育教育學科基礎(chǔ)理論知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，能在各級各類學校從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型體育人才。

主要課程：開設(shè)學校體育學、體育教學論、運動生理學、運動訓練學等20余門核心課程。

實踐教學：實踐教學周，教育實習，畢業(yè)論文，軍事理論與訓練，第二課堂實踐教學；運動生理學、運動生化、體育保健、運動心理學和體適能等系列實驗。

就業(yè)方向：能從事學校體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等方面工作。

社會體育指導與管理（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能夠適應(yīng)我國體育社會化發(fā)展需要，具備系統(tǒng)的社會體育指導與管理基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能在社會體育領(lǐng)域中從事體育活動的組織管理、技術(shù)指導、健身咨詢等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：社會體育概論、體育俱樂部管理、體育經(jīng)濟學、體育社會學、社區(qū)體育指導等20余門核心課程。

實踐教學：社會實踐，專業(yè)實習，畢業(yè)論文，軍事理論與訓練，第二課堂實踐教學，學術(shù)活動，體質(zhì)測量與評價、保健康復、體適能等實驗系列。

就業(yè)方向：能在體育俱樂部、健身會所、社區(qū)和企事業(yè)單位從事體育活動的組織管理、技術(shù)指導、健身咨詢等方面工作。

14、護理學院簡介

護理學院成立于2005年，現(xiàn)有專兼職教師60人，其中正高職稱6人，副高職稱19人，博士4人?，F(xiàn)有兩個教學團隊，校級科研機構(gòu)1所。近幾年本系教師發(fā)表論文100余篇，主編教材12部，主持省級科研項目7項，獲國家發(fā)明專利5項。本系有實訓室14個。擁有駐馬店市中醫(yī)院、中國人民解放軍第159醫(yī)院、駐馬店市中心醫(yī)院、駐馬店市第一人民醫(yī)院、駐馬店市第二人民醫(yī)院、鄭州市頤和醫(yī)院等6個實踐教學基地，其中駐馬店市中醫(yī)院為黃淮學院教學醫(yī)院。迄今為止共為社會輸送護理專業(yè)?？飘厴I(yè)生1807人，歷年畢業(yè)生正式就業(yè)率均為100%，2008年以來專升本上線率均為100%，2009年以來畢業(yè)生護士執(zhí)業(yè)證考試過關(guān)率均在90%以上，全部高出全國平均水平。

護理（專科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握護理學基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性護理專門人才。

主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)、正常人體功能、病原生物與免疫學、病理學基礎(chǔ)、藥理學基礎(chǔ)、健康評估、基礎(chǔ)護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急危重癥護理、社區(qū)護理、護理心理、護理倫理、護理管理、精神科護理、營養(yǎng)與膳食和護理禮儀與人際溝通等近30門課程。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：包括課程實驗、畢業(yè)實習、護理綜合技能訓練、軍訓以及社會實踐等。

就業(yè)方向：主要在各級醫(yī)院、公共衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等從事臨床護理、社區(qū)健康服務(wù)、預防保健等工作。

15、動畫學院

動畫學院是黃淮學院培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型動畫人才的專業(yè)藝術(shù)學院，為“河南省文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地（動畫設(shè)計方向）”，現(xiàn)有動畫、美術(shù)學、動漫設(shè)計與制作等專業(yè)，其中動畫專業(yè)為 “國家級特色專業(yè)”，在2013年中國大學本科教育動畫專業(yè)辦學水平排行榜上，名列全國第十七名。

動畫學院擁有一支國際化、專業(yè)化、雙師型的教師隊伍，現(xiàn)有專兼職教師70余人，其中，特聘教授1人，外籍教師10余人，企業(yè)動畫師10余人，為人才培養(yǎng)提供了根本保障。

動畫學院數(shù)字藝術(shù)實驗教學中心為省級實驗教學示范中心，擁有無紙動畫、三維動畫、數(shù)字動畫、游戲動畫、定格動畫、影視技術(shù)、動作捕捉、渲染農(nóng)場等各類專業(yè)實驗室16個引進有國際先進的蘋果計算機、蘋果MAPCRO高清視頻工作站、惠普V800圖形工作站等；設(shè)有動畫制作中心和動漫創(chuàng)意、締盟動畫、炫光數(shù)字、游戲動畫、逗號影像等6個工作室，為師生提供了良好的實踐教學條件。

動畫學院堅持中外合作辦學、校企聯(lián)合培養(yǎng)的辦學模式，與英國亞伯大學等開展聯(lián)合辦學，同時在蘇州科技園、北京完美動力、江西務(wù)本、杭州阿優(yōu)、小卒動漫等動畫企業(yè)建立實習實訓基地10余個，并與動畫企業(yè)聯(lián)合舉辦“產(chǎn)教融合特色培養(yǎng)班”，以提高學生的職業(yè)技能和創(chuàng)新能力。

動畫學院堅持產(chǎn)教融合、工學結(jié)合的培養(yǎng)模式，把企業(yè)引入校園，把課堂搬到企業(yè)，堅持校企聯(lián)合培養(yǎng)，項目驅(qū)動教學。我院師生先后參與了《蘇乞兒》、《功夫之王》、《全城戒備》、《精武風云》等熱播影視作品的后期制作；承接完成的系列動畫微電影《傳奇天中之盤古開天》，獲得河南省“五個一工程獎”；師生動漫作品《南海禪寺》、《天中上班族》和《好酒在天中》等在電視臺播出；師生先后榮獲國內(nèi)外專業(yè)競賽獎勵100多項。

動畫

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較高藝術(shù)修養(yǎng)、較好的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、扎實美術(shù)基礎(chǔ)、較強的視覺思維想象能力，熟悉動畫設(shè)計、制作與傳播的基本流程、游戲開發(fā)的基本流程和要求，掌握動畫設(shè)計、制作與應(yīng)用的基本理論和基本技能、游戲動畫設(shè)計的基本理論和方法、動漫文學、影視文學的基本理論和創(chuàng)作技能，具有較強的動畫設(shè)計、制作與應(yīng)用能力、初步的游戲設(shè)計、制作和開發(fā)管理能力、一定的動漫創(chuàng)意能力、劇本創(chuàng)作能力、動漫制作能力和動畫導演能力的應(yīng)用型、復合型人才。我校是河南省文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地（動漫方向），動畫專業(yè)為國家級特色專業(yè)，注重培養(yǎng)學生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和在跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作能力。

主要課程：動畫概論、游戲概論、動漫文學概論、動畫劇本創(chuàng)作、游戲道具與場景設(shè)計、影視編導、原畫設(shè)計、角色造型、場景設(shè)計、視聽語言、動畫分鏡頭設(shè)計、數(shù)字合成、特效制作、游戲美術(shù)創(chuàng)作、二維動畫創(chuàng)作、三維動畫創(chuàng)作等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在各類游戲公司、動畫公司、影視公司、廣告公司、電視臺、動漫雜志編輯部等企事業(yè)單位從事動畫設(shè)計制作、影視特效、后期合成、虛擬空間表現(xiàn)、動畫應(yīng)用、動畫推廣、游戲策劃、游戲開發(fā)、游戲設(shè)計、游戲美工和游戲制作、動畫創(chuàng)意與策劃、作劇本創(chuàng)作與導演等工作。

主要實踐教學內(nèi)容：

1.外出寫生、考察實踐（2周）。目的是提高學生對自然景物的觀察力和感受力，搜集藝術(shù)創(chuàng)作素材，培養(yǎng)創(chuàng)作靈感和創(chuàng)新意識；

2. 項目驅(qū)動教學。主要課程采用教學做一體化的教學模式，根據(jù)給定的實踐項目要求，由任務(wù)分析開始經(jīng)總體設(shè)計與制作，完成實踐項目的整體開發(fā)流程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識和團隊精神；

3.實習實訓（30周）。學生深入到動畫企業(yè)頂崗實習，在企業(yè)專家的指導下，完成對實習單位項目生產(chǎn)、制作流程和技術(shù)的了解，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力；

4.畢業(yè)設(shè)計（8周）。通過畢業(yè)設(shè)計，使學生綜合運用所學的專業(yè)知識和技能，進行全面、系統(tǒng)的應(yīng)用和創(chuàng)作，培養(yǎng)綜合運用已有知識獨立解決問題的能力。

16、國際教育學院

國際學院是黃淮學院中外合作辦學的專門教學管理機構(gòu)。目前,學院與國外知名大學合作舉辦有會計學、軟件工程、動畫、美術(shù)學、廣播電視編導和音樂表演等6個本科專業(yè)，會計電算化、會計與金融、計算機應(yīng)用技術(shù)和軟件技術(shù)等?？茖I(yè)，實現(xiàn)了中外優(yōu)勢互補和中西文化融合，形成了“開放式、國際化、應(yīng)用型”辦學特色。

辦學模式獨特。堅持“中外合作，共同培養(yǎng)，學分互認，對接連讀”的辦學模式，中外雙方共同制定培養(yǎng)方案, 共同培養(yǎng)、學分互認。堅持“學歷教育和職業(yè)認證相結(jié)合”的培養(yǎng)模式，在會計學專業(yè)中引入國際會計職業(yè)認證ACCA（英國特許公認會計師）和CIMA（英國特許管理會計師）的課程模塊，在軟件工程專業(yè)引入CCNA認證課程，學生在獲得本科學歷學位證的同時，通過部分或全部認證課程考試，還能夠獲得不同等級的行業(yè)資格證書。

教學設(shè)施先進。學院現(xiàn)有數(shù)字藝術(shù)、軟件技術(shù)和會計與金融等三個實驗中心，擁有軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、綜合布線、數(shù)字動漫、動作捕捉、渲染農(nóng)場、金融保險、會計電算化等各類專業(yè)實驗室30多個，建有應(yīng)用軟件技術(shù)研究中心、ACCA認證機考中心和CIMA認證考試中心，在北京未名集團、蘇州軟件園、杭州阿優(yōu)、北京完美動力、江西務(wù)本、四川華迪等企事業(yè)單位建立實習實訓基地30多個。

師資力量雄厚。學院擁有一支國際化、多元化、專業(yè)化的師資隊伍，其中外籍教師30多人，特聘教授2人，兼職企業(yè)專家20多人，具有海外學習經(jīng)歷的博士、碩士30多人，雙師型教師占50%以上。

辦學成果豐碩。先后有900多名同學被國外大學錄取，出國學生80%以上繼續(xù)攻讀碩士學位，部分學生考入英國華威大學、布里斯托大學、印度理工大學、悉尼大學等世界頂級大學，并在畢業(yè)后實現(xiàn)高品質(zhì)就業(yè)；潘泳、王藝穎、楊延輝、侯揚揚、張家淦等一批優(yōu)秀畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，事業(yè)不斷發(fā)展壯大，其中王藝穎入選團中央、全國學聯(lián)等聯(lián)合主辦的“尋訪2015年大學生創(chuàng)業(yè)英雄”年度10強。

軟件工程（合作辦學 本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社科基礎(chǔ)知識，掌握計算科學基礎(chǔ)理論、軟件工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識及應(yīng)用知識，具有國際化視野和跨文化交際能力，了解國際主流的軟件開發(fā)架構(gòu)、開發(fā)工具和開發(fā)平臺，熟悉基本的軟件開發(fā)流程，具有軟件開發(fā)和項目組織能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和團隊合作精神，能熟練完成軟件設(shè)計與開發(fā)的應(yīng)用型軟件工程人才。

本專業(yè)是省級特色專業(yè)，項目學生由我校和印度邁索爾大學共同培養(yǎng)，完成學業(yè)，成績合格，獲得由黃淮學院頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在國內(nèi)外大型IT企業(yè)、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等的WEB開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師、網(wǎng)站開發(fā)工程師、電子商務(wù)開發(fā)工程師、軟件測試工程師等崗位從事軟件設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。

主要課程：高等數(shù)學、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、編程原理（Programming Principles）、高級編程（Advanced Programming）、計算機組成結(jié)構(gòu)（Computer Architecture）、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（Database Systems）、軟件工程、軟件測試技術(shù)、通訊與網(wǎng)絡(luò)（Communications and Networks）、操作系統(tǒng)（Operating System）、項目管理（Project Management）、軟件分析與設(shè)計（Software Analysis and Design）等。

實踐教學：

主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括：軍事理論與訓練、課堂實驗、課程設(shè)計、實踐教學活動、實習實訓、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計等。

1.專業(yè)課程中有一半課程有綜合性、設(shè)計性實驗或者課程項目；

2.學生有足夠的時間在主流平臺和應(yīng)用系統(tǒng)上進行實驗，學生完成實驗所需的時間不低于600小時；

3.主干課程采用教學做一體化的教學模式，學生在教師指導下，應(yīng)用課堂教學所掌握的理論知識和技術(shù)要點，根據(jù)給定的實踐項目要求，完成實踐項目的整體開發(fā)流程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識和團隊精神；

4. 按照理論夠用、突出應(yīng)用的原則，畢業(yè)設(shè)計由中、印雙方專業(yè)教師共同指導，備選題目均來自于邁索爾大學和我方教師的實際項目和課題，畢業(yè)設(shè)計具備很強的實用型、前沿性和地方性。

會計學（合作辦學 本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)由黃淮學院與斯旺西大學合作培養(yǎng)具備國際合作能力和管理能力,了解中外會計現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉中國國情和國際慣例，熟悉中外會計準則和有關(guān)經(jīng)濟法律法規(guī)，掌握會計實務(wù)操作技能，具有分析和解決會計問題的基本能力。具有國際視野和較強的英語溝通能力，能在國際公司、跨國企業(yè)、國內(nèi)大中型會計事務(wù)所等企事業(yè)單位從事會計、審計工作的高級財務(wù)會計人才。

本專業(yè)的特色是采取本科教育與國際職業(yè)教育接軌、國內(nèi)學歷教育與國際學歷教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，為了給學生提供個性化的教育資源，提高學生的職業(yè)技能，在會計學專業(yè)的課程體系中融入了國外大學課程、特許公認注冊會計師（ACCA）和管理會計師（CIMA）資格認證的主要課程，注重加強對學生會計執(zhí)業(yè)能力和管理決策能力的培養(yǎng)。引進外方和職業(yè)認證課程由國外專家和行業(yè)專家授課。完成學業(yè)，成績合格，獲得由黃淮學院頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

主要課程：本專業(yè)開設(shè)的主干課程有管理學、基礎(chǔ)會計、會計與金融經(jīng)濟學、會計與金融統(tǒng)計學、會計師與企業(yè)(Accountant in Business)、管理會計(Management Accounting)、財務(wù)會計(Financial Accounting)、公司法與商法(Corporate and Business Law)、業(yè)績管理 (Performance Management)、稅務(wù)(Taxation)、財務(wù)報告 (Financial Reporting) 、審計與認證業(yè)務(wù) (Audit and Assurance)、財務(wù)管理(Financial Management)、會計信息系統(tǒng)、會計綜合實訓、ERP沙盤實訓、高級財務(wù)會計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在跨國公司、外資企業(yè)、會計師事務(wù)所、咨詢公司、證券金融企業(yè)、政府部門和企事業(yè)單位從事財務(wù)會計或相關(guān)工作。

實踐教學：本專業(yè)主要實踐教學環(huán)節(jié)有初級會計學實踐、中級財務(wù)會計實踐、成本會計學實踐、電算化會計實踐、管理會計學實踐、財務(wù)管理學實踐、校內(nèi)會計綜合模擬實訓、ERP沙盤實踐，以及入學教育和軍訓、社會調(diào)查、專業(yè)實習、畢業(yè)論文等。

美術(shù)學（合作辦學 藝術(shù)類 本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的美術(shù)學專業(yè)理論知識、較強的藝術(shù)鑒賞能力和較高審美情趣，具有一定的跨文化交流、競爭與合作能力，熟悉當代美術(shù)的創(chuàng)作現(xiàn)狀和市場管理，具備美術(shù)研究、美術(shù)評論、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教育、當代視覺產(chǎn)品設(shè)計、視覺文化策劃與管理能力的復合型、應(yīng)用型人才。

本專業(yè)學生由我校與英國亞伯大學合作共同培養(yǎng)，引進課程由亞伯大學教師授課。完成學業(yè)，成績合格，獲得由黃淮學院頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在設(shè)計公司、美術(shù)館、各類媒體、策劃公司、各地方中小學校等單位從事產(chǎn)品視覺設(shè)計、藝術(shù)活動策劃與管理、中小學美術(shù)教學等工作，或在國內(nèi)外高等教育機構(gòu)或研究所進一步深造。

主要課程：設(shè)計基礎(chǔ)、造型基礎(chǔ)、設(shè)計與制作、計算機輔助設(shè)計、用戶研究方法、商業(yè)攝影、著色與色彩表現(xiàn)（Painting And Colour-based Representation）、繪畫表現(xiàn)（Graphic Representation）、視覺基礎(chǔ)（Basic Visual）、版畫（Printmaking）、雕塑（Sculpture）、制陶（Ceramics）、材料方法（Materials and Technique）、產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)技法（sketchbook）、插畫（Illustration）、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)項目實踐等。

實踐教學：

1.藝術(shù)寫生與考察。通過寫生與社會調(diào)查，培養(yǎng)學生的造型能力，和熱愛藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情，搜集藝術(shù)創(chuàng)作素材，培養(yǎng)創(chuàng)作靈感和創(chuàng)新意識；

2.技能訓練。學生在任課教師指導下，應(yīng)用所掌握本專業(yè)基本技能，進行作品創(chuàng)作、作品研究和分析，提高學生的整體專業(yè)水平；

3.專業(yè)實習。在有關(guān)專業(yè)人員指導下，完成對實習單位項目生產(chǎn)、制作流程和技術(shù)的了解，培養(yǎng)其適應(yīng)社會的能力；

4.畢業(yè)設(shè)計。學生綜合運用所學的專業(yè)知識和技能，進行全面、系統(tǒng)的應(yīng)用和創(chuàng)作，培養(yǎng)綜合運用已有知識獨立解決問題的能力。

廣播電視編導（合作辦學 藝術(shù)類 本科）

培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有開闊的國際視野和良好的英語溝通能力，具有良好的文化與藝術(shù)修養(yǎng)，掌握廣播電視編導的基本知識、基本理論和基本技能，能夠從事策劃、編導、攝錄、制作和新聞采編、影視創(chuàng)作、廣告創(chuàng)作、信息傳播等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)由我校與英國亞伯大學共同培養(yǎng)，引進課程由亞伯大學教師授課。完成學業(yè)，成績合格，獲得由黃淮學院頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

就業(yè)方向: 畢業(yè)生可以到廣播電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)公司、傳媒公司、文化宣傳部門以及其他媒體單位從事記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、后期制作等工作。

主要課程: 廣播電視節(jié)目編導與制作、視聽語言、攝影攝像藝術(shù)、電視編輯、紀錄片創(chuàng)作、新聞采訪與寫作、媒體研究（Studying Media）、電影研究（Studying Film）、媒體制作（Media Production Workshop）、電視制作（Television Production）、媒體粉絲學（Media Fandom）、短劇形象設(shè)計（Imagining The Short）、兒童與媒體（Children And The Media）等。

實踐教學: 本專業(yè)加大力度對學生基本技能的訓練和培養(yǎng)，在培養(yǎng)學生攝影攝像、新聞采訪與寫作、電視編輯、廣播電視節(jié)目編導、策劃、制作等基本能力的基礎(chǔ)上，強化學生影視創(chuàng)作或廣告創(chuàng)作等專業(yè)技能，注重培養(yǎng)學生勇于實踐、善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造、適于創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，同時加強學生運用廣播電視手段傳播信息和表達思想感情的應(yīng)用能力。課程由淺入深，循序漸進；通過各專業(yè)模塊完成廣播電視編導專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

會計（合作辦學?？疲?/P>

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有國際化意識和一定的英語應(yīng)用能力，了解國際會計準則，熟練運用常用財務(wù)軟件，具有從事出納、電算化操作、會計核算、成本管理工作的技能型會計人才。

本專業(yè)由我校和英國班戈大學共同培養(yǎng)，核心課程由外國專家全程授課。完成學業(yè)，成績合格，獲得由黃淮學院頒發(fā)的畢業(yè)證書。英國合作大學承認學生在我校取得的學分。符合條件，經(jīng)個人申請，學生?？蓪拥接献鞔髮W繼續(xù)攻讀學士、碩士學位。

主要課程：基礎(chǔ)會計、管理學、經(jīng)濟法、稅法、財務(wù)管理、中級財務(wù)會計、成本會計、會計電算化、金融學、管理會計、審計、財務(wù)分析、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、金融會計、市場營銷（英）、微觀經(jīng)濟學（英）、宏觀經(jīng)濟學（英）、統(tǒng)計學（英）、商務(wù)溝通與寫作（英）、組織行為學（英）等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在營利性和非營利性機構(gòu)從事會計、財務(wù)管理實務(wù)及審計工作。

實踐教學：本專業(yè)主要實踐教學環(huán)節(jié)有基礎(chǔ)會計學實踐、財務(wù)會計實踐、成本會計學實踐、會計電算化實踐、審計實務(wù)操作實踐、財務(wù)管理學實踐、校內(nèi)會計綜合模擬實訓，及入學教育和軍訓、社會調(diào)查、專業(yè)實習等。

計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)(軟件開發(fā)與應(yīng)用方向)（合作辦學 ?？疲?/P>

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有國際化視野和一定英語應(yīng)用能力，了解國際主流軟件開發(fā)架構(gòu)及開發(fā)工具，熟悉基本的軟件開發(fā)流程，能夠從事軟件設(shè)計、編碼、測試、維護和營銷工作的技能型人才。

本專業(yè)由我校和印度邁索爾大學共同培養(yǎng)，核心課程由外國專家全程授課。完成學業(yè)，成績合格，獲得由黃淮學院頒發(fā)的畢業(yè)證書。邁索爾大學承認學生在我校取得的學分，符合條件，經(jīng)個人申請，學生畢業(yè)后可對接到邁索爾大學繼續(xù)攻讀學士、碩士學位。

主要課程：編程基礎(chǔ)（Programming Fundamental）、高級編程（Advanced Programming）、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（Arithmetic and Data Structure）、計算機前沿、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(Object-Oriented Program Design)、計算機系統(tǒng)組織介紹（Computer Organization)、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件開發(fā)框架技術(shù)、軟件項目開發(fā)、軟件系統(tǒng)建模（Software System Modeling）等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位從事軟件設(shè)計、軟件編碼、軟件測試、軟件維護、文檔編寫、軟件營銷服務(wù)及軟件生產(chǎn)管理等工作。

實踐教學：本專業(yè)屬理論與實踐相結(jié)合的學科，根據(jù)學生發(fā)展方向，在理論課滿足實踐教學需要或部分學生繼續(xù)深造需要的基礎(chǔ)上，以實踐教學為主，突出培養(yǎng)應(yīng)用性人才的教學理念。在課程體系的設(shè)置上注重課程鏈，通過相關(guān)課程的開設(shè)，逐步引導學生從 “完成作業(yè)”到“項目實戰(zhàn)”的轉(zhuǎn)變。學生在最后一學期可到相關(guān)實訓基地或者企業(yè)參加實習實訓，以強化職業(yè)技能的培養(yǎng)，加速向職業(yè)軟件技術(shù)人員的過渡。

本專業(yè)開設(shè)的課程與實踐教學相關(guān)的課程有：程序設(shè)計基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(Object-Oriented Program Design)、軟件開發(fā)框架技術(shù)、項目開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)編程課程設(shè)計、軟件系統(tǒng)建模原理（Software System Modeling Principles）、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)等。

示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院簡介

軟件學院是經(jīng)河南省教育廳批準的，專門培養(yǎng)應(yīng)用型軟件技術(shù)人才的示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院。開設(shè)有軟件技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、計算機應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，學制兩年，頒發(fā)國家承認的全日制普通高校?？莆膽{，并實行統(tǒng)一的電子注冊。

軟件學院擁有一支由印度軟件專家、企業(yè)軟件工程師和本校教師組成的業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補的教師隊伍；擁有穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，在蘇州軟件園和成都天府軟件園建有實習實訓基地，為學生搭建了廣闊的實踐教學平臺。

軟件學院按照“注重產(chǎn)業(yè)，面向行業(yè)，方便就業(yè)，經(jīng)營事業(yè)”的辦學指導思想，采用“產(chǎn)教融合、工學結(jié)合”的教學模式，以IT企業(yè)主流技術(shù)為支撐，以市場需求為導向，與服務(wù)行業(yè)相融合，注重理論與實踐的統(tǒng)一，突出實踐能力與團隊精神的培養(yǎng)，形成獨特的培養(yǎng)特色。

軟件學院學生具有較強職業(yè)適應(yīng)能力、職業(yè)遷移能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。我院學生團隊在全國軟件設(shè)計與開發(fā)大賽、“藍橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽中成績優(yōu)異，榮獲全國“優(yōu)勝學?！狈Q號。畢業(yè)生潘泳發(fā)明“蘋果皮520”和可以實現(xiàn)人臉表情同步生成動漫的“漫聊神器”， 先后受到《光明日報》、《新加坡聯(lián)合早報》、鳳凰衛(wèi)視、美國CNN、路透社、CCTV新聞頻道和經(jīng)濟頻道、新浪、騰訊、搜狐等數(shù)十家國內(nèi)外媒體的采訪和報道。

軟件技術(shù)（?？贫辏?/P>

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有軟件設(shè)計、開發(fā)、維護和管理等專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠從事應(yīng)用軟件的設(shè)計、編程與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的管理與維護、計算機軟件產(chǎn)品營銷與技術(shù)支持等工作的技能型人才。

本專業(yè)學生由我校與合作企業(yè)共同培養(yǎng)，實行“1.5+0.5”培養(yǎng)摸式，前三個學期在學校進行“分類培養(yǎng)、職場體驗”，第四學期進入實訓基地開展“實戰(zhàn)訓練、職業(yè)定向”。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位的從事軟件開發(fā)、維護、管理與計算機軟件產(chǎn)品的營銷工作。

主要課程：Java程序設(shè)計、動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)、編程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、Java Web開發(fā)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)工程與應(yīng)用、Java Web高級開發(fā)、軟件開發(fā)生命周期、軟件項目實戰(zhàn)、軟件項目管理。

實踐教學：本專業(yè)開設(shè)的實踐教學課程有：Java程序設(shè)計、動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)、編程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、Java Web開發(fā)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)工程與應(yīng)用、軟件項目實戰(zhàn)、Java Web高級開發(fā)、Linux操作系統(tǒng)使用及開發(fā)、Oracle數(shù)據(jù)庫的管理和開發(fā)、Ajax 編程技術(shù)、Jboss 服務(wù)器。實驗教學學分不低于40%，完成實驗所需的時間不低于300小時，第四學期在合作企業(yè)實習實訓，學生有足夠的時間在主流平臺和應(yīng)用系統(tǒng)上進行實驗。

計算機應(yīng)用技術(shù)（專科二年）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備一定的計算機網(wǎng)絡(luò)知識和應(yīng)用能力，熟練應(yīng)用和維護電子商務(wù)相關(guān)軟件平臺，掌握現(xiàn)代營銷理論知識和技能，面向中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷崗位，既了解經(jīng)濟活動基本規(guī)律又懂計算機信息技術(shù)，既掌握先進的營銷管理理念又熟悉現(xiàn)代營銷運作流程的復合型、技能型人才。

本專業(yè)學生由我校與合作企業(yè)共同培養(yǎng)，實行“1.5+0.5”培養(yǎng)摸式，前三個學期在學校進行“分類培養(yǎng)、職場體驗”，第四學期進入實訓基地開展“實戰(zhàn)訓練、職業(yè)定向”。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在各類企事業(yè)單位從事依靠計算機信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)品推廣與銷售工作。

主要課程：Java程序設(shè)計、編程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程與應(yīng)用、Java Web應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)概論、商務(wù)英語、國際貿(mào)易常識介紹、市場營銷學、網(wǎng)絡(luò)營銷、動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全。

實踐教學：本專業(yè)開設(shè)的實踐教學課程有：Java程序設(shè)計、編程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程與應(yīng)用、Java Web應(yīng)用與開發(fā)、動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全、外貿(mào)進出口流程、外貿(mào)商務(wù)英語之商務(wù)郵件、電子商務(wù)之阿里巴巴B2B操作、電子商務(wù)之阿里巴巴C2C操作。實驗教學學分不低于40%，完成實驗所需的時間不低于300小時，第四學期在合作企業(yè)實習實訓，學生有足夠的時間通過阿里巴巴平臺和淘寶平臺的實際操作，熟練掌握電子商務(wù)主流平臺的應(yīng)用與操作。

動漫設(shè)計與制作（?？贫辏?/P>

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握動漫設(shè)計與制作的基本知識和基本技能，具有較強的創(chuàng)新意識和實踐能力，能獨立從事美術(shù)設(shè)定、造型設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡設(shè)計、動畫后期合成、影視動畫制作等的技能型人才。

本專業(yè)學生由我校與合作企業(yè)共同培養(yǎng)，實行“1.5+0.5”培養(yǎng)摸式，前三個學期在學校進行“分類培養(yǎng)、職場體驗”，第四學期進入實訓基地開展“實戰(zhàn)訓練、職業(yè)定向”。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在動漫、影視和廣告行業(yè)從事動漫設(shè)計、動漫原畫、動漫制作和廣告制作等工作。

主要課程：原動畫基礎(chǔ)、角色設(shè)計基礎(chǔ)、二維動畫設(shè)計基礎(chǔ)、三維動畫、后期合成等。

實踐教學：本專業(yè)第四學期在合作動漫企業(yè)和學校動畫制作中心參加實習實訓，為學生提供一個真實的工作環(huán)境、真實的工作崗位、真實的制作項目，加速完成學生向職業(yè)動漫制作人員轉(zhuǎn)化。