一、考試性質
安徽省中小學新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試,是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎工作。其目的是吸引有志于從事基礎教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學任教,進一步規(guī)范中小學新任教師公開招聘工作,把好教師“入口關”??荚嚥扇」P試和面試相結合的方式進行。筆試結果將作為安徽省中小學新任教師公開招聘面試的依據(jù),同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應崗位的專業(yè)素質和教育教學能力等方面進行全面考核,擇優(yōu)錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
二、考試目標與要求
(一)考試目標
全面考查中學化學教師所需的化學專業(yè)知識與技能、現(xiàn)代教育理論的理解與應用、教學設計能力等。
(二)考試要求
1.掌握《義務教育化學課程標準(2011年版)》、《普通高中化學課程標準(實驗)》所要求的化學基礎知識和基本技能。具備較強的科學探究能力,能熟練掌握化學科學探究的基本方法和實驗操作技能。能夠理論聯(lián)系實際,綜合運用所學化學知識解決生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的有關問題。
2.熟悉與《義務教育化學課程標準(2011年版)》、《普通高中化學課程標準(實驗)》相關的大學化學知識。
3.能運用中學化學課程與教學論的基本知識、基本理論和基本方法,分析、解決有關中學化學教學中的實際問題,具有從事中學化學教學必備的基本能力。
三、考試范圍與內(nèi)容
(一)學科專業(yè)知識
第一部分 《義務教育化學課程標準(2011年版)》、《普通高中化學課程標準(實驗)》所要求的化學基礎知識與技能
涵蓋國家教育部制訂的《義務教育化學課程標準(2011年版)》和《普通高中化學課程標準(實驗)》的基本內(nèi)容??荚噧?nèi)容包括:化學研究基本方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、有機化學基礎和化學實驗等五個方面。
1.化學研究基本方法
(1)科學探究(了解科學探究的基本過程,學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法,認識化學是以實驗為基礎的一門科學)
(2)物質的組成、結構、性質的關系?;瘜W反應的基本原理以及能量變化等規(guī)律
(3)定量研究的方法
(4)化學、技術、社會、環(huán)境的相互關系(化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術的關系等;在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性)
2.化學基本概念和基本理論
(1)物質的組成、性質和分類
①分子、原子、離子
②物理變化與化學變化
③混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬
④酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系
(2)化學用語及常用計量
①常見元素的名稱、符號、離子符號、化合價
②原子結構示意圖、電子排布式、軌道表示式、分子式、結構式和結構簡式
③相對原子質量、相對分子質量
④質量守恒定律
⑤化學方程式和離子方程式
⑥物質的量、摩爾、摩爾質量、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數(shù)
⑦有關化學基本計算
(3)溶液
①分散系(溶液、膠體、懸濁液)
②溶解度、飽和溶液
③溶質的質量分數(shù)、物質的量濃度
(4)物質結構和元素周期律
①元素、核素、同位素
②原子構成、原子核外電子排布、原子核外電子的能級分布
③元素周期律、元素周期表(長式)
④化學鍵(離子鍵、共價鍵、金屬鍵、σ鍵和π鍵)
⑤鍵能、鍵角、鍵長
⑥離子化合物、共價化合物
⑦分子間作用力(范德華力、氫鍵)
⑧晶體的類型(離子晶體、原子晶體、分子晶體和金屬晶體)及其性質
⑨電離能、電負性
(5)化學反應與能量
①氧化還原反應、氧化劑、還原劑
②吸熱反應和放熱反應、反應熱、焓變
③熱化學方程式、蓋斯定律
④原電池、電解池、化學電源
⑤金屬的化學腐蝕、電化學腐蝕
(6)化學反應速率和化學平衡
①化學反應速率
②可逆反應、化學平衡、化學平衡常數(shù)
③影響反應速率和化學平衡的因素(濃度、溫度、壓強、催化劑等)
(7)電解質溶液
①電解質、強電解質、弱電解質
②電離、電離方程式、溶液的導電性
③弱電解質在水溶液中的電離平衡
④水的電離,離子積常數(shù)
⑤溶液的pH
⑥鹽類水解
⑦離子反應
⑧溶度積、沉淀溶解平衡
(8)以上各部分知識的綜合應用。
3.常見無機物及其應用
(1)常見金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)
①金屬的活動性順序
②常見金屬及其重要化合物的主要性質及其應用
③合金的概念及其重要應用
(2)常見非金屬元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等)
①常見非金屬元素單質及其重要化合物的主要性質及應用
②常見非金屬元素單質及其重要化合物對環(huán)境質量的影響
(3)以上各部分知識的綜合應用。
4.有機化學基礎
(1)有機化合物的組成與結構
①有機化合物分子式的確定、確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法
②有機化合物分子中碳的成鍵特征、官能團
③同分異構現(xiàn)象、同分異構體
④簡單有機化合物的命名
(2)烴及其衍生物
①烷烴、烯烴、炔烴和芳香烴的組成、結構、性質、應用
②天然氣、煤、石油
③鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的組成、結構、性質、應用
④加成反應、取代反應、消去反應、氧化反應、還原反應
(3)糖類、油脂和蛋白質
①糖類的組成、性質、應用
②油脂的組成、性質、應用
③氨基酸、蛋白質的組成、結構、性質、應用
(4)合成高分子化合物
①高分子的組成、結構,鏈節(jié)、單體
②加聚反應、縮聚反應
(5)以上各部分知識綜合應用
5.化學實驗
(1)化學實驗的綠色化和安全性
(2)化學實驗的基本操作
(3)中學化學實驗室常用儀器
(4)常見氣體的實驗室制法
(5)常見物質的檢驗、分離和提純
(6)溶液的配制
(7)中和滴定
(8)化學實驗與探究能力(能根據(jù)實驗要求,設計、評價或改進實驗方案;了解控制實驗條件的方法;分析或處理實驗數(shù)據(jù),得出合理結論)
(9)以上各部分知識綜合應用
第二部分 與《義務教育化學課程標準(2011年版)》、《普通高中化學課程標準(實驗)》相關的大學化學知識
1.無機化學
(1)物質結構
①原子結構有關術語和概念
②四個量子數(shù)的意義和相互關系(會用四個量子數(shù)寫出1-4周期元素的電子排布式,并由此確定元素所在的區(qū)、周期、族、特征電子構型和元素名稱)
③原子結構和周期系的關系
④共價鍵理論、雜化軌道理論(會用上述理論確定常見共價小分子的雜化類型、分子構型和基本性質,了解分子軌道理論,會用分子軌道理論寫出第2周期雙原子分子、離子的分子軌道表達式,并比較其穩(wěn)定性。掌握價層電子對互斥理論并確定常見共價分子的空間結構)
(2)熱力學和化學平衡
①狀態(tài)函數(shù)的概念和特性(了解U、H、S、G、 U、 S、 H、 G、 fH 、 fG 和S 的概念和性質)
②熱力學第一定律和蓋斯定律(了解用 fH 、 fG 、和S 求算標準狀態(tài)體系的 H 、 S 和 G 的方法)
③吉-赫公式的計算、應用,反應自發(fā)進行方向的判斷
④化學反應等溫式的意義、用途(能應用公式 rG =-RTlnK 進行有關計算)
⑤化學平衡(理解平衡常數(shù)的意義及多重平衡的規(guī)則)
⑥酸堿的電離理論和質子理論
⑦同離子效應、鹽效應的概念與應用
⑧緩沖溶液的組成、原理,緩沖溶液pH的計算
⑨Ksp的意義、溶度積規(guī)則(掌握Ksp與溶解度(S)的關系、換算及Ksp的有關計算)
(3)化學反應動力學
①化學反應速率的表達方法
②溫度對反應速率的影響、Arrhenius方程式及其應用
③活化分子、活化能(Ea)[會用活化分子、活化能(Ea)解釋溫度、濃度(壓力)和催化劑對反應速率的影響]
(4)氧化還原反應和電化學
①氧化還原反應、氧化還原反應方程式的配平(氧化數(shù)法、離子-電子法)
②標準電極電勢 (掌握用 判斷標準狀態(tài)氧化劑、還原劑的強弱以及選擇適當氧化劑、還原劑的方法。能用元素標準電極電勢圖判斷是否能發(fā)生歧化反應及其反應的程度)
③Nernst方程[能運用Nernst方程進行有關計算,并判斷氧化還原反應的方向和程度(用公式lgK = nE / 0.059)]
(5)元素部分
①主族元素、副族元素的特性,金屬的通性。
②常見元素(鹵素、氧、硫、氮、碳、硅、鋁、銅、鋅、鐵)單質和主要化合物的結構、性質
③缺電子分子、等電子體、惰性電子對效應、大π鍵等基本概念及實例
2.有機化學
(1)有機化學基本理論
①有機化合物的分類、常見官能團的名稱與結構
②分子式、構造式
③有機化合物分子結構研究的一般物理測試方法
④有機路易斯酸堿概念、親核試劑、親電試劑
(2)烷烴和環(huán)烷烴
①烷烴的構造異構、構象異構及其表達方法
②簡單環(huán)烷烴的分類、命名及其順反異構
(3)鹵代烷
①鹵代烷的取代反應、消除反應、有機金屬化合物的生成(格氏試劑)
②親核取代反應機理SN1、SN2及簡單影響因素
③誘導效應、親核試劑、碳正離子的結構、相對穩(wěn)定性和簡單重排
(4)醇和醚
①醇的分類、命名、物理性質
②醇的結構,醇的取代、消除、酯化、氧化反應
③醇的常見制備方法
④醚的分類、命名、結構和物理性質
(5)烯烴
①單烯烴同系列和同分異構現(xiàn)象、順反構型(Z和E構型)命名法
②烯烴的催化加氫、親電加成反應,馬爾科夫尼柯夫規(guī)則
③烯烴的常見制備方法
(6)炔烴和二烯烴
①炔烴的結構、命名、物理性質
②炔烴的常見化學反應(炔氫的酸性、還原反應、親電加成反應)
③乙炔及其相關炔化物的制法
④共軛二烯烴的結構特點與常見反應,狄爾斯—阿爾德反應
(7)芳烴
①芳香族化合物及芳香性的概念
②苯的結構特征、性質,苯衍生物的異構、命名
③苯的親電取代反應及其機理(鹵代、硝化、磺化、傅—克反應)
④簡單一取代苯親電取代反應的活性和定位規(guī)律
(8)醛、酮
①羰基化合物的結構、分類、命名
②羰基的常見親核加成反應
③羰基α—H的反應(鹵代、羥醛縮合)
④醛、酮制備的常見方法
⑤不飽和醛酮的結構特點、邁克爾加成
(9)羧酸和取代羧酸
①羧酸的結構、命名、物理性質
②羧酸的化學反應(成鹽、還原、脫羧反應、二元羧酸的熱解反應)
③羧酸及其常見衍生物的相互轉變
(10)高分子化合物
①高分子的結構特征、性質與應用
②常見高分子單體的組成與結構特征
③高分子常見制備方法(加聚反應、縮聚反應)
(11)基礎有機化學實驗
①常見有機化合物的化學鑒定方法
②有機化學實驗的基本單元操作(熔沸點的測定、分餾、蒸餾、萃取、重結晶)
(二)學科課程與教學論及其應用
1.了解《義務教育化學課程標準(2011年版)》和《普通高中化學課程標準(實驗)》中“課程性質、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容(或內(nèi)容標準)、教學建議、評價建議”等內(nèi)容。
2.了解中學化學教學的學科特點與學生學習心理特點,能對教學案例進行分析。
3.認識中學化學教學的基本原理和方法,能根據(jù)不同的教學內(nèi)容進行合理的教學設計。
4.熟悉中學化學教學倡導的“自主、合作、探究”的學習方式。
5.了解中學實驗教學,掌握中學化學實驗操作技能,熟悉常見中學化學實驗的基礎程序和方法,熟悉化學實驗室的安全知識并能在實踐中加以應用,能對常見的中學化學實驗進行改革和創(chuàng)新。
四、考試形式和試卷結構
1.考試形式:閉卷、筆試
2.考試時間: 150 分鐘,試卷分值120分。
3.主要題型:選擇題、填空題、簡答題、實驗與科學探究題、案例分析題和教學設計題等。
4.內(nèi)容比例:學科專業(yè)知識約占70﹪,課程與教學論約占30﹪。
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