公共事業(yè)管理

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具備公共管理方面的基本理論知識(shí)、至少掌握一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向知識(shí)和技能的復(fù)合型應(yīng)用型人才。畢業(yè)生需掌握三類(lèi)基本理論知識(shí)：公共政策和公共管理的制度分析、非營(yíng)利組織的戰(zhàn)略管理和服務(wù)，具備各類(lèi)非營(yíng)利組織的服務(wù)和運(yùn)行管理等能力，教育機(jī)構(gòu)的教育管理與輔導(dǎo)、老年服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行管理、能在各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)、基層政府行政管理部門(mén)、文教體衛(wèi)等公共事業(yè)單位、城鄉(xiāng)社區(qū)等單位從事管理服務(wù)工作。

專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)：本專(zhuān)業(yè)的設(shè)置響應(yīng)了國(guó)家改進(jìn)社會(huì)治理方式、激發(fā)民辦教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、基金會(huì)等社會(huì)組織活力，通過(guò)開(kāi)拓民辦教育機(jī)構(gòu)、非盈利組織等社會(huì)公共服務(wù)領(lǐng)域，為社會(huì)提供專(zhuān)業(yè)化的社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理人才。

與一般院校的公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)不同，本專(zhuān)業(yè)有明確的職業(yè)領(lǐng)域?qū)颍粗孛嫦蚋黝?lèi)教育機(jī)構(gòu)，工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、老年服務(wù)機(jī)構(gòu)等社會(huì)團(tuán)體、基金會(huì)、民辦非企業(yè)單位，以及其他非營(yíng)利組織，彌補(bǔ)傳統(tǒng)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)面向非營(yíng)利組織管理人才培養(yǎng)很少，面向教育機(jī)構(gòu)、老年服務(wù)機(jī)構(gòu)管理人才培養(yǎng)的奇缺。本專(zhuān)業(yè)是與MPA（公共管理碩士）相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)。

本專(zhuān)業(yè)以全國(guó)一流的中國(guó)民辦高等教育研究院和學(xué)校重點(diǎn)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)—社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)為依托，師資力量雄厚，與市場(chǎng)對(duì)接緊密。建有滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)需要的綜合實(shí)驗(yàn)室，并與多家教育機(jī)構(gòu)、老年服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織簽訂了共建校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系完善。

學(xué)生在第五學(xué)期可以選擇以下專(zhuān)業(yè)方向：教育服務(wù)與管理、老年服務(wù)與管理，選擇專(zhuān)業(yè)方向模塊課程進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教育組織管理、教育培訓(xùn)與咨詢(xún)、老年機(jī)構(gòu)服務(wù)與管理、社會(huì)服務(wù)策劃與協(xié)調(diào)等重點(diǎn)能力。

就業(yè)前景：畢業(yè)生能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、非營(yíng)利組織、文教體衛(wèi)、社區(qū)、教育機(jī)構(gòu)、老年工作機(jī)構(gòu)等公共服務(wù)機(jī)構(gòu)從事管理服務(wù)工作。

主要專(zhuān)業(yè)課程：管理學(xué)、公共事業(yè)管理、非盈利組織管理、教育學(xué)原理、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)工作導(dǎo)論、老年社會(huì)工作、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)服務(wù)綜合方法等。