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土木工程系為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)系部之一，現(xiàn)有專任教師72人，其中高級職稱24人，博士3人，在讀博士3人，碩士51人，“雙師”比例達(dá)97%，擁有省級教學(xué)名師4人。設(shè)有道路橋梁工程技術(shù)、土木工程檢測技術(shù)、道路養(yǎng)護(hù)與管理（原名高等級公路維護(hù)與管理專業(yè)）、工程造價(jià)、市政工程技術(shù)、安全技術(shù)與管理、建設(shè)工程監(jiān)理（原名公路監(jiān)理專業(yè)）、建筑工程技術(shù)等8個(gè)招生專業(yè)，主要培養(yǎng)面向公路、鐵路、市政、橋隧、港口、房建等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理與養(yǎng)護(hù)一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。其中道路橋梁工程技術(shù)、道路養(yǎng)護(hù)與管理專業(yè)于2002年被教育部確定為“國家高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)”和“國家級高職高專產(chǎn)學(xué)研合作示范專業(yè)”；土木工程檢測技術(shù)專業(yè)、工程造價(jià)專業(yè)分別于2008年和2013年被列為安徽省特色專業(yè)；道路養(yǎng)護(hù)與管理專業(yè)于2012年被列為安徽省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；2012年我系道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)被列為國家骨干院校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)；同時(shí)，道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)被列為交通運(yùn)輸部“十二五”重點(diǎn)支持建設(shè)主干專業(yè)。2008年道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被確定為省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2015年道路養(yǎng)護(hù)與管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被列入省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)榮譽(yù) | 培養(yǎng)目標(biāo) | 就業(yè)方向 | 主修課程 | 職業(yè)資格 |
| 道路橋梁工程技術(shù) | 國家高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、國家產(chǎn)學(xué)研合作教育示范專業(yè)、國家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、交通運(yùn)輸部“十二五”重點(diǎn)支持建設(shè)主干專業(yè)、安徽省示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 培養(yǎng)掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有較強(qiáng)實(shí)踐技能、良好職業(yè)道德和一定的自主創(chuàng)新能力，能在道路建設(shè)施工、管理一線從事施工放樣、試驗(yàn)檢測、工程計(jì)量、現(xiàn)場組織管理等崗位工作，具有可持續(xù)發(fā)展能力的高技能專門人才。 | 畢業(yè)生主要面向交通建設(shè)行業(yè)的施工單位，可擔(dān)任施工員、測量員、試驗(yàn)員、質(zhì)檢員等技術(shù)崗位工作。經(jīng)過工程實(shí)踐鍛煉，可擔(dān)任施工項(xiàng)目分項(xiàng)工程技術(shù)主管。此外，還可在公路勘測、養(yǎng)護(hù)與管理及市政工程等土建行業(yè)單位從事工程勘測、施工、試驗(yàn)檢測、監(jiān)理及工程管理等技術(shù)工作。 | 工程識圖與繪圖、Auto CAD、工程測量技術(shù)、道路建筑材料、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程地質(zhì)與水文、土力學(xué)與地基、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、道路勘測設(shè)計(jì)、路基路面工程、橋梁工程、基礎(chǔ)工程、公路施工組織設(shè)計(jì)等。 | 在校期間可選考施工員、測量員、造價(jià)員、試驗(yàn)檢測員等職業(yè)資格證書。 |
| 市政工程技術(shù) | 培養(yǎng)掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有較強(qiáng)實(shí)踐技能和良好職業(yè)道德，適應(yīng)市政工程及道路橋梁施工第一線需要的高技能專門人才。 | 從事市政及工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)生活用水工程的施工、維護(hù)與管理，能從事市政及一般工業(yè)工藝的污廢水工程的施工、維護(hù)與管理，能從事城市道路、橋梁工程的施工與維護(hù)工作，能承擔(dān)市政工程的施工監(jiān)理和檢測工作。 | 工程測量技術(shù)、道路建筑材料、工程經(jīng)濟(jì)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、土質(zhì)土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、城市道路勘測、路基路面工程、橋梁工程、市政工程定額及預(yù)算、市政管道工程施工、城市地下工程、城市軌道交通土建工程等 | 在校期間可選考施工員、造價(jià)員、檢測員、測量員等職業(yè)資格證書。 | |
| 土木工程檢測技術(shù) | 安徽省特色專業(yè) | 培養(yǎng)掌握一定的土木工程基本知識和檢測技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，具有良好職業(yè)道德的土木工程質(zhì)量檢測領(lǐng)域高技能專門人才。 | 畢業(yè)生主要面向工程檢測單位、各級工程質(zhì)量監(jiān)督管理部門等企事業(yè)單位就業(yè)，從事路基、路面、橋梁、隧道、機(jī)場、房屋建筑等工程的試驗(yàn)與檢測、質(zhì)量檢驗(yàn)評定工作，也可面向大中型施工單位、設(shè)計(jì)單位或監(jiān)理單位從事工程設(shè)計(jì)或管理工作。 | 道路建筑材料、實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定計(jì)量認(rèn)證、土質(zhì)土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、隧道工程、公路工程、橋梁工程、路基路面試驗(yàn)檢測技術(shù)、橋涵工程試驗(yàn)檢測技術(shù)、隧道工程試驗(yàn)檢測技術(shù)、水運(yùn)工程及質(zhì)量檢測、機(jī)場道面工程及試驗(yàn)檢測技術(shù)。 | 在校期間可報(bào)考測量員、檢測員、施工員、造價(jià)員等職業(yè)資格證書。 |
| 安全技術(shù)與管理 （交通建設(shè)安全技術(shù)方向） | 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，面向交通建設(shè)安全技術(shù)及管理行業(yè)，掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有較強(qiáng)實(shí)踐技能、良好職業(yè)道德和一定的自主創(chuàng)新能力，從事公路、橋梁、隧道、建筑施工安全管理員，安全監(jiān)理，交通運(yùn)輸企業(yè)安全管理員，消防工程施工員、建筑消防安全管理員，廠礦企業(yè)安全管理員等工作，具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 | 公路、橋梁、隧道、建筑施工安全管理員；公路、橋梁、隧道、建筑施工安全監(jiān)理；交通運(yùn)輸企業(yè)安全管理員；建筑消防安全管理員；廠礦企業(yè)安全管理員；安全評價(jià)人員； | 安全導(dǎo)論與職業(yè)認(rèn)知、安全心理與行為管理、安全人機(jī)工程、公路施工技術(shù)、隧道施工技術(shù)、安全管理學(xué)、交通建設(shè)工程安全管理、安全評價(jià)技術(shù)、橋涵施工技術(shù)、安全系統(tǒng)工程。 | 在校期間可報(bào)考安全員上崗證、現(xiàn)場急救員證書、測量員、造價(jià)員、施工員、檢測員等崗位證書。 | |
| 工程造價(jià)（公路工程方向） | 安徽省特色專業(yè) | 培養(yǎng)具有一定理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)職業(yè)技能、良好職業(yè)道德的交通土建工程造價(jià)編制及招投標(biāo)管理領(lǐng)域高技能專門人才。 | 畢業(yè)生主要面向交通、市政、建筑行業(yè)等土木工程造價(jià)咨詢、工程咨詢、施工、監(jiān)理等單位就業(yè)，主要從事工程造價(jià)（概預(yù)算、工程結(jié)算及決算）編制、工程招投標(biāo)、經(jīng)營管理等工作。 | 工程識圖與繪圖、道路建筑材料、建筑構(gòu)造與識圖、公路工程、橋梁工程、混凝土結(jié)構(gòu)施工圖識讀、公路施工組織設(shè)計(jì)、公路工程造價(jià)、公路工程項(xiàng)目管理、建筑工程定額與預(yù)算、工程經(jīng)濟(jì)等。 | 在校期間可選考測量員、施工員、公路造價(jià)員、檢測員等職業(yè)資格證書。 |
| 建設(shè)工程監(jiān)理（公路工程方向） | 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，面向公路、橋梁與隧道建設(shè)監(jiān)理一線，掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有較強(qiáng)實(shí)踐技能、良好職業(yè)道德和一定的自主創(chuàng)新能力，具有可持續(xù)發(fā)展崗位工作需要的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。 | 畢業(yè)生主要面向公路建設(shè)施工、管理一線從事公路監(jiān)理及橋梁結(jié)構(gòu)監(jiān)理、試驗(yàn)監(jiān)理、合同管理、測量監(jiān)理等工作。 | 工程識圖與繪圖、道路建筑材料、土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)、路基路面工程、橋梁工程、工程地質(zhì)與水文、公路勘測設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、路基路面工程檢測技術(shù)、公路施工監(jiān)理、橋涵工程檢測技術(shù)、工程質(zhì)量監(jiān)理等。 | 在校期間可選考測量員、施工員、造價(jià)員、檢測員等職業(yè)資格證書。 | |
| 建筑工程技術(shù) | 培養(yǎng)掌握建筑工程基本理論和知識，具備崗位職業(yè)能力，從事建筑工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的高技能專門人才。 | 畢業(yè)后可到各類建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)公司、道路橋梁公司、建筑設(shè)計(jì)院、工程監(jiān)理企業(yè)等從事工程施工與管理、工程預(yù)決算、工程監(jiān)理等崗位工作。 | 建筑工程制圖與識圖、建筑材料、建筑工程測量、鋼結(jié)構(gòu)、房屋建筑學(xué)、混凝土及砌體結(jié)構(gòu)、土力學(xué)及基礎(chǔ)工程、建筑工程施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程定額與概預(yù)算等。 | 在校期間可選考測量員、施工員、造價(jià)員、檢測員等職業(yè)資格證書。 | |
| 道路養(yǎng)護(hù)與管理 | 國家高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、安徽省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、道路養(yǎng)護(hù)與管理專業(yè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 培養(yǎng)具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、較強(qiáng)實(shí)踐技能、良好職業(yè)道德和一定的技術(shù)創(chuàng)新能力，能在公路養(yǎng)護(hù)施工、管理一線從事公路養(yǎng)護(hù)施工、試驗(yàn)檢測、工程計(jì)量、現(xiàn)場組織管理等工作，具有可持續(xù)發(fā)展的高技能專門人才。 | 畢業(yè)生主要面向公路交通行業(yè)的公路養(yǎng)護(hù)施工企業(yè)及試驗(yàn)檢測、養(yǎng)護(hù)管理單位，可擔(dān)任養(yǎng)護(hù)員、測量員、施工員、試驗(yàn)員、質(zhì)檢員、公路養(yǎng)護(hù)信息管理等職業(yè)技術(shù)崗位工作。 | 道路建筑材料、土質(zhì)土力學(xué)、基礎(chǔ)工程、公路工程、橋梁工程、隧道工程、路基路面試驗(yàn)檢測技術(shù)、橋涵工程試驗(yàn)檢測技術(shù)、路基路面養(yǎng)護(hù)、橋梁隧道養(yǎng)護(hù)、公路工程施工組織與概預(yù)算等。 | 在校期間可選考中級養(yǎng)護(hù)工、施工員、測量員、造價(jià)員、助理試驗(yàn)檢測師等職業(yè)資格證書。 |
校企合作班：
1.“省路橋班” 是學(xué)院與安徽省公路橋梁工程有限公司合作共建。自2012級開始，每學(xué)年共建一個(gè)班級（道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)1班）。參照安徽省公路橋梁工程有限公司職業(yè)崗位任職要求制定人才培養(yǎng)方案；引入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化，開發(fā)專業(yè)課程，更新教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐性教學(xué)、實(shí)訓(xùn)；實(shí)現(xiàn)校企專業(yè)共建、人才共育，教學(xué)管理實(shí)行長、短學(xué)期結(jié)合，工學(xué)交替的分段式教學(xué)組織模式。安徽省公路橋梁工程有限公司根據(jù)實(shí)際用人需求，優(yōu)先錄用“省路橋班”的優(yōu)秀學(xué)生。
2.“交建班” 是學(xué)院與安徽省交通建設(shè)有限責(zé)任公司合作共建。自2012級開始，每學(xué)年共建一個(gè)班級（道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)2班）。參照安徽省交通建設(shè)有限責(zé)任公司職業(yè)崗位任職要求制定人才培養(yǎng)方案；引入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化，開發(fā)專業(yè)課程，更新教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐性教學(xué)、實(shí)訓(xùn)；實(shí)現(xiàn)校企專業(yè)共建、人才共育，教學(xué)管理實(shí)行長、短學(xué)期結(jié)合，工學(xué)交替的分段式教學(xué)組織模式。安徽省交通建設(shè)有限責(zé)任公司根據(jù)實(shí)際用人需求，優(yōu)先錄用“交建班”的優(yōu)秀學(xué)生。
3.“路港班” 是學(xué)院與安徽省路港工程有限責(zé)任公司合作共建。自2012級開始，每學(xué)年共建一個(gè)班級（道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)3班）。參照安徽省路港工程有限責(zé)任公司職業(yè)崗位任職要求制定人才培養(yǎng)方案；引入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化，開發(fā)專業(yè)課程，更新教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐性教學(xué)、實(shí)訓(xùn)；實(shí)現(xiàn)校企專業(yè)共建、人才共育，教學(xué)管理實(shí)行長、短學(xué)期結(jié)合，工學(xué)交替的分段式教學(xué)組織模式。安徽省路港工程有限責(zé)任公司根據(jù)實(shí)際用人需求，優(yōu)先錄用“路港班”的優(yōu)秀學(xué)生。
4.“合肥路橋班” 是學(xué)院與合肥市公路橋梁工程有限責(zé)任公司合作共建。自2012級開始，每學(xué)年共建一個(gè)班級（道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)4班）。參照合肥市公路橋梁工程有限責(zé)任公司職業(yè)崗位任職要求制定人才培養(yǎng)方案；引入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化，開發(fā)專業(yè)課程，更新教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐性教學(xué)、實(shí)訓(xùn)；實(shí)現(xiàn)校企專業(yè)共建、人才共育，教學(xué)管理實(shí)行長、短學(xué)期結(jié)合，工學(xué)交替的分段式教學(xué)組織模式。合肥市公路橋梁工程有限責(zé)任公司根據(jù)實(shí)際用人需求，優(yōu)先錄用“合肥路橋班”的優(yōu)秀學(xué)生。
5.“路橋集團(tuán)班” 是學(xué)院與安徽省路橋工程集團(tuán)有限責(zé)任公司合作共建。自2012級開始，每學(xué)年共建一個(gè)班級（地下工程與隧道工程技術(shù)專業(yè)1班）。參照安徽省路橋工程集團(tuán)有限責(zé)任公司職業(yè)崗位任職要求制定人才培養(yǎng)方案；引入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化，開發(fā)專業(yè)課程，更新教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐性教學(xué)、實(shí)訓(xùn)；實(shí)現(xiàn)校企專業(yè)共建、人才共育，教學(xué)管理實(shí)行長、短學(xué)期結(jié)合，工學(xué)交替的分段式教學(xué)組織模式。安徽省路橋工程集團(tuán)有限責(zé)任公司根據(jù)實(shí)際用人需求，優(yōu)先錄用“路橋集團(tuán)班”的優(yōu)秀學(xué)生。
6.“七星班” 是學(xué)院與安徽省七星工程測試有限公司合作共建。自2013級開始，每學(xué)年共建一個(gè)班級（土木工程檢測技術(shù)專業(yè)1班）。參照安徽省七星工程測試有限公司職業(yè)崗位任職要求制定人才培養(yǎng)方案；引入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化，開發(fā)專業(yè)課程，更新教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐性教學(xué)、實(shí)訓(xùn)；實(shí)現(xiàn)校企專業(yè)共建、人才共育，教學(xué)管理實(shí)行長、短學(xué)期結(jié)合，工學(xué)交替的分段式教學(xué)組織模式。安徽省七星工程測試有限公司根據(jù)實(shí)際用人需求，優(yōu)先錄用“七星班”的優(yōu)秀學(xué)生。
7.“中澳班” 是學(xué)院與武漢中澳項(xiàng)目管理有限責(zé)任公司合作共建。自2013級開始，每學(xué)年共建一個(gè)班級（港口工程技術(shù)專業(yè)1班）。參照武漢中澳項(xiàng)目管理有限責(zé)任公司職業(yè)崗位任職要求制定人才培養(yǎng)方案；引入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化，開發(fā)專業(yè)課程，更新教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐性教學(xué)、實(shí)訓(xùn)；實(shí)現(xiàn)校企專業(yè)共建、人才共育，教學(xué)管理實(shí)行長、短學(xué)期結(jié)合，工學(xué)交替的分段式教學(xué)組織模式。武漢中澳項(xiàng)目管理有限責(zé)任公司根據(jù)實(shí)際用人需求，優(yōu)先錄用“中澳班”的優(yōu)秀學(xué)生。
8.“亞坤班” 是學(xué)院與安徽亞坤建設(shè)集團(tuán)有限公司合作共建。自2013級開始，每學(xué)年共建一個(gè)班級（建筑工程技術(shù)專業(yè)1班）。參照安徽亞坤建設(shè)集團(tuán)有限公司職業(yè)崗位任職要求制定人才培養(yǎng)方案；引入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化，開發(fā)專業(yè)課程，更新教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐性教學(xué)、實(shí)訓(xùn)；實(shí)現(xiàn)校企專業(yè)共建、人才共育，教學(xué)管理實(shí)行長、短學(xué)期結(jié)合，工學(xué)交替的分段式教學(xué)組織模式。安徽亞坤建設(shè)集團(tuán)有限公司根據(jù)實(shí)際用人需求，優(yōu)先錄用“亞坤班”的優(yōu)秀學(xué)生。
9.“同濟(jì)班” 是學(xué)院與安徽同濟(jì)建設(shè)集團(tuán)有限責(zé)任公司合作共建。自2014級開始，每學(xué)年共建一個(gè)班級（建筑工程技術(shù)專業(yè)2班）。參照安徽同濟(jì)建設(shè)集團(tuán)有限責(zé)任公司職業(yè)崗位任職要求制定人才培養(yǎng)方案；引入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化，開發(fā)專業(yè)課程，更新教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐性教學(xué)、實(shí)訓(xùn)；實(shí)現(xiàn)校企專業(yè)共建、人才共育，教學(xué)管理實(shí)行長、短學(xué)期結(jié)合，工學(xué)交替的分段式教學(xué)組織模式。安徽同濟(jì)建設(shè)集團(tuán)有限責(zé)任公司根據(jù)實(shí)際用人需求，優(yōu)先錄用“同濟(jì)班”的優(yōu)秀學(xué)生。
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