師范學(xué)院

師范學(xué)院自1904年開(kāi)辦，迄今已逾百余年。學(xué)院現(xiàn)有教職工122人，其中教授11人，副教授46人，碩士生導(dǎo)師3人；有博士學(xué)位27人，碩士學(xué)位24人，碩博教師占專(zhuān)任教師的59%。學(xué)院下設(shè)有學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育和應(yīng)用心理學(xué)四個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校學(xué)生2600余人。

學(xué)院始終以“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、育特長(zhǎng)”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)卓越教師。學(xué)院走開(kāi)放辦學(xué)道路，先后與新西蘭、美國(guó)、韓國(guó)、港臺(tái)等建立起學(xué)術(shù)交流關(guān)系，與四川省相關(guān)高校建立起小學(xué)教育、學(xué)前教育等專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)協(xié)作關(guān)系。

學(xué)院現(xiàn)有四川學(xué)前發(fā)展研究中心、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育研究中心、四川省青少年性教育基地等學(xué)術(shù)平臺(tái)和科普基地；學(xué)院教師主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，出版教材（學(xué)術(shù)專(zhuān)著）30余部，在學(xué)科核心刊物發(fā)表學(xué)術(shù)成果100余篇，代表性成果獲省部級(jí)成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)；有學(xué)前、小教兩個(gè)四川省特色專(zhuān)業(yè)，學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心是省學(xué)前領(lǐng)域唯一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；開(kāi)發(fā)了《教師職業(yè)道德》、《學(xué)前教育研究方法》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》等國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品資源共享課。

在社會(huì)服務(wù)中，學(xué)院始終堅(jiān)持職前與職后一體化。目前，四川省中小幼教師繼續(xù)教育成都大學(xué)培訓(xùn)中心、四川省特殊教育師資培訓(xùn)中心、成都市幼兒園骨干教師培訓(xùn)中心等掛靠學(xué)院，為四川乃至全國(guó)培訓(xùn)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各級(jí)各類(lèi)教師。

悠久的辦學(xué)歷史，優(yōu)良的教育質(zhì)量，是學(xué)院發(fā)展的有力保障?！皫煼度恕睂鞒袆?chuàng)新，在高等教育國(guó)際化的背景下，順應(yīng)時(shí)勢(shì)，銳意創(chuàng)新，辦出特色，鑄造品牌。

咨詢(xún)電話(huà)：028-88423105 、88423065、88423093、88427672

咨詢(xún)地點(diǎn)：第八教學(xué)樓8814室、8815室 、8411室、8211室、 8816室

學(xué)院網(wǎng)址：http://xqjy.cdu.edu.cn/

特殊教育(本科)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)招收普通高中畢業(yè)生。通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生成為具有國(guó)際視野的，適應(yīng)特殊教育學(xué)校、殘障人士福利機(jī)構(gòu)、特殊教育管理機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)中心需要的特殊兒童教育、訓(xùn)練、康復(fù)服務(wù)工作和研究工作的教師、特殊教育行政人員以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

主干課程：發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童生理與病理、特殊教育導(dǎo)論、特殊兒童養(yǎng)護(hù)學(xué)、特殊教育課程理論與實(shí)踐、特殊兒童心理診斷與評(píng)估、特殊兒童早期干預(yù)、特殊兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、特殊兒童的溝通與教育、特殊教育管理、特殊兒童相關(guān)服務(wù)、教育研究方法、手語(yǔ)、口語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)、兒童福利院、各類(lèi)特殊學(xué)校及普通幼兒園從事教學(xué)、研究、行政管理工作。如各地康復(fù)機(jī)構(gòu)中的康復(fù)訓(xùn)練，聾兒康復(fù)中心的聾兒語(yǔ)訓(xùn)，電視臺(tái)手語(yǔ)新聞主播，相關(guān)機(jī)構(gòu)手語(yǔ)翻譯，民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)行政管理工作等。

學(xué) 制：四 年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

學(xué)前教育(本科)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)招收普通類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)高中畢業(yè)生。旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)的，具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)教育事業(yè)，掌握扎實(shí)的人文社會(huì)科學(xué)和教育、心理科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，具有全面的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、學(xué)前教育科研與學(xué)前教育行政部門(mén)、中等職業(yè)學(xué)校，以及其它兒童文化、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事兒童的教養(yǎng)、教學(xué)科研、管理等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：兒童生理衛(wèi)生與保健、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教育研究方法、教育心理學(xué)、學(xué)前教育史、幼兒園管理與評(píng)價(jià)、學(xué)前兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、中外學(xué)前教育經(jīng)典名著選讀、教育哲學(xué)，以及學(xué)前兒童音樂(lè)舞蹈教育、美術(shù)教育、體育教育、嬰兒早期家庭教育模塊系列課程。

就業(yè)去向：各類(lèi)學(xué)前教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高層次教育工作者、中等職業(yè)學(xué)校教師、學(xué)前教育行政管理人員，以及其他與學(xué)前教育相關(guān)領(lǐng)域的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才如學(xué)前兒童教育與咨詢(xún)、學(xué)前兒童教育產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、兒童藝術(shù)表演與輔導(dǎo)、兒童節(jié)目主持、播音等。

學(xué) 制：四 年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

學(xué)前教育(本科)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)招收普通類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)高中畢業(yè)生。旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)的，具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)教育事業(yè)，掌握扎實(shí)的人文社會(huì)科學(xué)和教育、心理科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，具有全面的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、學(xué)前教育科研與學(xué)前教育行政部門(mén)、中等職業(yè)學(xué)校，以及其它兒童文化、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事兒童的教養(yǎng)、教學(xué)科研、管理等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：兒童生理衛(wèi)生與保健、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教育研究方法、教育心理學(xué)、學(xué)前教育史、幼兒園管理與評(píng)價(jià)、學(xué)前兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、中外學(xué)前教育經(jīng)典名著選讀、教育哲學(xué)，以及學(xué)前兒童音樂(lè)舞蹈教育、美術(shù)教育、體育教育、嬰兒早期家庭教育模塊系列課程。

就業(yè)去向：各類(lèi)學(xué)前教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高層次教育工作者、中等職業(yè)學(xué)校教師、學(xué)前教育行政管理人員，以及其他與學(xué)前教育相關(guān)領(lǐng)域的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才如學(xué)前兒童教育與咨詢(xún)、學(xué)前兒童教育產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、兒童藝術(shù)表演與輔導(dǎo)、兒童節(jié)目主持、播音等。

學(xué) 制：四 年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

小學(xué)教育(本科)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育理念，具有良好的人文精神和素養(yǎng)，扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，突出的教師綜合技能，能從事語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等多門(mén)課程教學(xué)的能力，并具備一定的教育管理和教育科研能力，綜合素質(zhì)較高的專(zhuān)門(mén)人才。同時(shí)本專(zhuān)業(yè)也為學(xué)生在相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造奠定了良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育（語(yǔ)文方向）主干課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)概論、兒童文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、影視文學(xué)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、中國(guó)文化史、語(yǔ)文課程與教學(xué)論、小學(xué)閱讀與作文指導(dǎo)、語(yǔ)文教學(xué)技能培訓(xùn)、文學(xué)名著導(dǎo)讀、語(yǔ)言學(xué)概論、美術(shù)賞析與運(yùn)用、文學(xué)名著導(dǎo)讀等。

小學(xué)教育（數(shù)學(xué)方向）主干課程：大學(xué)語(yǔ)文、Visual Basic程序設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)教育前沿研究、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、數(shù)學(xué)教育技能培訓(xùn)、初等數(shù)論與理論算術(shù)、數(shù)學(xué)常用軟件選講、數(shù)學(xué)史與思想方法、自然科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)、數(shù)學(xué)建模、多媒體課件制作、小學(xué)科學(xué)教材教法、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、小學(xué)教育案例及其寫(xiě)作等。

小學(xué)教育（英語(yǔ)方向）主干課程：大學(xué)語(yǔ)文、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)音、英美文化、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)課程與教學(xué)論、英語(yǔ)寫(xiě)作、英漢翻譯、英語(yǔ)兒歌表演與活動(dòng)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、多媒體課件制作、小學(xué)教育案例及其寫(xiě)作等。

就業(yè)去向：適合在中小學(xué)及各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)和教育管理工作，也可以在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)等從事文秘、行政管理、社區(qū)文化建設(shè)管理等工作。

學(xué) 制：四 年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

應(yīng)用心理學(xué)(本科)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、良好的科學(xué)和人文素養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、健全的人格、較強(qiáng)的心理承受能力，具有心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備心理咨詢(xún)心理測(cè)量的基本能力，以及將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域，解決實(shí)際問(wèn)題的能力的應(yīng)用性人才。同時(shí)本專(zhuān)業(yè)也為學(xué)生在相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造奠定良好基礎(chǔ)。

主干課程：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、管理心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、心理測(cè)量、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢(xún)、心理治療、心理輔導(dǎo)、人格心理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)研究方法、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生適合在中小學(xué)及各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事心理健康及相關(guān)課程的教學(xué)、科研和管理工作，可以在學(xué)校、社區(qū)、福利部門(mén)、尤其是地震災(zāi)區(qū)的相關(guān)部門(mén)從事心理咨詢(xún)、團(tuán)體輔導(dǎo)工作，也可以在企事業(yè)單位從事人力資源規(guī)劃、績(jī)效考核、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作的專(zhuān)業(yè)管理人員。

學(xué) 制：四 年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士