數(shù)學與統(tǒng)計學院

1.數(shù)學與應用數(shù)學（金融工程、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)）

培養(yǎng)目標：面向金融行業(yè)和經濟部門，培養(yǎng)能夠適應地方經濟建設和社會發(fā)展需要，掌握數(shù)學基本理論、基礎知識與基本方法，具有在金融、經濟領域利用數(shù)學知識和方法進行數(shù)量分析、管理決策能力的應用型人才。

主要課程：數(shù)學分析(1、2、3)、高等代數(shù)(1、2)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、數(shù)值分析與實驗、數(shù)學模型方法與實驗、政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、金融數(shù)學、國際金融、金融工程學、貨幣銀行學、投資銀行學、證券投資學、金融市場學、金融風險管理等。

專業(yè)特色：安徽省“綜合改革試點專業(yè)”，宿州學院“特色專業(yè)”。在課程設置上充分體現(xiàn)數(shù)學與金融的結合，注重用數(shù)學解決經濟和金融問題能力的培養(yǎng)。

畢業(yè)去向：可在金融行業(yè)(銀行、證券、保險、信托等)和經濟部門從事預測分析、項目開發(fā)、實際操作或管理等工作。

2.應用統(tǒng)計學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學基礎，掌握應用統(tǒng)計學的基本理論、基本方法和基本操作技能，具有設計數(shù)據采集方案、進行統(tǒng)計調查和統(tǒng)計分析的基本能力，具有較強的應用與管理理論，具有運用有關統(tǒng)計方法處理和分析社會經濟問題進行市場調查、經濟分析、經濟預測和決策能力的應用型人才。

主要課程：統(tǒng)計學、多元統(tǒng)計分析、時間序列分析、應用回歸分析、計量經濟學、抽樣技術與應用、隨機過程、國民經濟核算、投入產出分析、物流管理、統(tǒng)計模型、市場調查與分析、綜合評價方法、試驗設計等。

專業(yè)特色：2012年教育部新設專業(yè)。在課程設置上充分體現(xiàn)統(tǒng)計與計算機相結合、統(tǒng)計與信息科學相結合，注重數(shù)據處理技術和分析解決實際問題能力的培養(yǎng)。

畢業(yè)去向：可在企事業(yè)單位以及經濟部門從事統(tǒng)計、市場調查、經濟預測、經濟信息分析或其他經濟管理等工作。

3.經濟統(tǒng)計學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的統(tǒng)計學基礎理論、方法和技能，掌握經濟統(tǒng)計的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析處理數(shù)據，具有統(tǒng)計知識面廣、應用能力強，擅長統(tǒng)計經濟管理與信息管理，能解決經濟統(tǒng)計中的實際問題的應用型人才。

主要課程：統(tǒng)計學、多元統(tǒng)計分析、時間序列分析、計量經濟學、抽樣技術與應用、社會經濟統(tǒng)計、投入產出分析、統(tǒng)計方法在質量管理中的應用、市場營銷學、統(tǒng)計指數(shù)理論與應用、數(shù)據庫原理、統(tǒng)計預測與決策、統(tǒng)計咨詢等。

專業(yè)特色：2012年教育部新設專業(yè)。在課程設置上充分體現(xiàn)統(tǒng)計與經濟相結合，注重用統(tǒng)計方法分析和解決社會經濟問題能力的培養(yǎng)。

畢業(yè)去向：可在統(tǒng)計、金融、財稅、證券行業(yè)以及企事業(yè)單位、信息產業(yè)、教育、科技、行政與經濟管理等部門從事經濟統(tǒng)計、信息管理、經濟管理、數(shù)量分析和統(tǒng)計應用與開發(fā)等相關工作。

聯(lián)系人：寧群 聯(lián)系電話：0557-2871035(O)