東華大學早在1978年就開始招收計算機本科專業(yè)學生，1986年擁有了計算機應用技術碩士點，是我國較早開辦計算機專業(yè)教育并擁有該學科碩士點的重點高校之一；1993年成立計算機系；2004年6月成立計算機科學與技術學院。

學院設有1個交叉學科博士點：企業(yè)信息化系統(tǒng)與工程，2個一級學科碩士點：計算機科學與技術、軟件工程，2個工程領域碩士點：軟件工程和計算機技術，4個本科專業(yè)：計算機科學與技術、軟件工程、信息安全、網(wǎng)絡工程，其中軟件工程和網(wǎng)絡工程專業(yè)是教育部首批“卓越工程師計劃”試點專業(yè)。目前在校本科生800 余名、研究生（包括博士生）400 余名。學院采用大類招生，進校學習后，按學校相關制度再分專業(yè)學習。

計算機科學與技術學院積極響應國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，主動服務社會需求，本著“寬口徑、厚基礎、重實踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，通過產(chǎn)學研合作辦學和工程化的專業(yè)建設，培養(yǎng)計算機應用工程、計算機網(wǎng)絡與安全、軟件工程等領域的高水平應用型人才。

學生的培養(yǎng)以數(shù)理人文素質(zhì)教育為基礎，參照教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會的“核心知識體系與課程”規(guī)范和IEEE/ACM CC2005設置專業(yè)課程，適當引入國際行業(yè)標準及IT工程師認證標準，依托國家級工程教育中心和上海市IT人才培養(yǎng)基地，形成了開放性的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)體系。培養(yǎng)學生具備良好的科學素養(yǎng)和工程實踐能力，并注重專業(yè)外語訓練和國際交流合作，使學生應具有科學、工程和人文多方面的綜合素質(zhì)。

學院是上海市開放系統(tǒng)學會、計算機學會數(shù)據(jù)庫專業(yè)委員會、上海市計算機用戶協(xié)會數(shù)據(jù)庫專業(yè)委員會的掛靠單位。學院與國內(nèi)十幾家著名企業(yè)建立了穩(wěn)定的校外實習基地，擁有國家級工程實踐教育中心、上海市大型IT 人才培養(yǎng)基地、上海市計算機科學與技術實驗教學示范中心，擁有數(shù)據(jù)庫、新媒體、電子政務、嵌入式系統(tǒng)、云計算等多個聯(lián)合實驗室。

學院陸續(xù)與國外和臺灣地區(qū)多所大學開展多種形式、不同層次的合作辦學，學院與美國普渡大學卡魯梅分校（Purdue University Calmut）、澳大利亞斯威本科技大學（Swinburne University of Technology）、中瑞典大學（Mid Sweden University）、德國路特林根大學（University of Reutlingen）、臺灣長榮大學以及美國加州大學圣地亞哥分校繼續(xù)教育學院（UCSD Extension）簽訂了校際或院際合作協(xié)議。其中，參加美國普渡大學卡魯梅分校（Purdue University Calmut）、澳大利亞斯威本科技大學（Swinburne University of Technology）或中瑞典大學（Mid Sweden University）交換生項目的同學達到相關要求后在獲得東華大學學位的同時可以獲得對方學校授予的學位，目前，已有多名研究生、本科生分別在上述合作學校繼續(xù)深造。

咨詢電話：021-67792106/67792046電子信箱： jsjxy@dhu.edu.cn

計算機科學與技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有良好的數(shù)學功底和科學的研究方法，系統(tǒng)地掌握計算機學科的硬件、軟件與應用的基本理論、專業(yè)知識和先進的應用技術，能在科研、教育、企事業(yè)和行政管理部門從事計算機技術相關研究的高級專門技術人才。能夠承擔信息系統(tǒng)建設、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)、Web 系統(tǒng)開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設計、多媒體系統(tǒng)應用等方面的工作。

主要課程

本專業(yè)的主要課程包括計算機組成原理、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、離散數(shù)學、計算機算法導論、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、多媒體技術、J2EE、嵌入式系統(tǒng)原理、Internet 與Web 技術等。

實踐環(huán)節(jié)

優(yōu)化的課程體系，高學歷的師資隊伍，以及高端的網(wǎng)絡設備與實驗系統(tǒng)，為學生提供先進的知識服務和培養(yǎng)環(huán)境。在課程體系中實踐與實驗教學覆蓋從大學第一學期的程序設計一直到畢業(yè)設計，在實驗內(nèi)容上充分體現(xiàn)出計算機技術的發(fā)展與新技術的應用。

專業(yè)特色

教學環(huán)節(jié)注重計算機學科領域兩大核心技術——數(shù)據(jù)庫技術與計算機網(wǎng)絡技術的綜合應用實踐，擁有高水平的教學實訓基地。在Oracle 數(shù)據(jù)庫領域，學院具有雄厚的師資力量與多年的教學經(jīng)驗。骨干課程“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理”、“軟件工程”是上海市精品課程、“算法分析與設計”是重點建設課程。近年來根據(jù)學科發(fā)展與應用領域的拓展，專業(yè)課程中融入了網(wǎng)絡計算、嵌入式技術等相關內(nèi)容，為開拓學生的知識領域與就業(yè)渠道提供了更多的知識與技能儲備。

畢業(yè)去向

畢業(yè)生主要在研究院（所）、銀行證券、外資企業(yè)及著名IT 專業(yè)公司，從事計算機應用系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)庫管理、信息系統(tǒng)建設、Web 系統(tǒng)、電子商務、多媒體系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)等相關技術研究與開發(fā)工作等。本專業(yè)就業(yè)面廣，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在99% 以上，薪資水平名列全校各專業(yè)前茅。

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軟件工程專業(yè)

培養(yǎng)目標

面向國家信息化建設需求，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機軟件工程學科的相關理論基礎，獲得工程師良好訓練，能勝任軟件工程項目的分析、設計、開發(fā)、維護、管理及軟件技術的研究、教育，具有繼續(xù)學習能力、創(chuàng)新能力、國際視野、跨文化溝通能力和團隊意識的卓越軟件人才。

主要課程

主要課程包括程序設計基礎(C)與實踐、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、計算機組成與結構、軟件測試與質(zhì)量、軟件項目管理、UML建模技術、軟件復用技術、Oracle數(shù)據(jù)庫管理等。

實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)分為2類，一類是課程實驗，如數(shù)據(jù)結構課程設計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理綜合實驗、軟件工程課程設計、軟件測試課程設計等；另一類是在校內(nèi)、校外實習基地進行的綜合應用實踐，如數(shù)據(jù)庫應用課程設計、IT 技能實訓、專業(yè)實習與畢業(yè)設計（論文）等，其中累計一年在企業(yè)開展工程實踐培養(yǎng)。

專業(yè)特色

本專業(yè)是教育部批準的全國首批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的試點專業(yè)之一，以工程教育為導向培養(yǎng)高水平應用人才。四年制本科階段實行“3+1”的人才培養(yǎng)模式，其中3年在校內(nèi)完成課程學習和培養(yǎng)，累計1年在企業(yè)開展工程實踐培養(yǎng)；按一定比例選拔成績優(yōu)秀者免試直升碩士階段學習。在教學環(huán)節(jié)注重軟件工程學科領域2大核心技術——數(shù)據(jù)庫技術與軟件工程技術的綜合應用實踐，并擁有國家級工程實踐教育中心。

畢業(yè)去向

該專業(yè)的學生能在科研部門、IT 企業(yè)、教育機構、企事業(yè)和行政管理部門等單位從事計算機軟件開發(fā)、軟件項目管理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理、軟件過程管理和軟件測試、Web 應用、多媒體系統(tǒng)、動畫與平面設計等技術研究與開發(fā)工作。畢業(yè)生遍布國內(nèi)外的省、部級研究院（所）、高等院校、國家機關、銀行證券、外資企業(yè)及著名IT 專業(yè)公司，從事開發(fā)、研究、技術支持等工作。

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信息安全專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握信息安全的基礎理論與方法，具備系統(tǒng)工程、計算機技術和網(wǎng)絡技術等方面的專業(yè)知識和綜合能力，能從事信息安全研究、管理和應用領域工作的高級專業(yè)人才和復合型應用人才。

主要課程

本專業(yè)的主要課程：程序設計基礎（C）與實踐、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡、軟件工程導論、信息安全數(shù)學基礎、網(wǎng)絡通信協(xié)議、應用密碼學、信息隱藏與數(shù)字水印、網(wǎng)絡攻防等。

實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)分成2類，一類是課程實驗，如網(wǎng)絡通信協(xié)議剖析實驗、信息隱藏與數(shù)字水印實驗、數(shù)據(jù)結構課程設計等，另一類是在校內(nèi)、外實驗、實習基地進行的綜合應用實踐，如網(wǎng)絡攻防實踐、信息安全課程設計、畢業(yè)設計（論文）等，旨在鍛煉學生綜合分析問題與解決問題的能力，提高就業(yè)競爭力。

專業(yè)特色

以培養(yǎng)信息安全的高級專業(yè)人才、復合式的應用型人才為目標，面向社會需求，注重理論與實踐并重，強化工程意識。突出信息安全知識體系在操作系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡規(guī)劃與應用實施、安全保障體系與設施等領域的綜合應用。

畢業(yè)去向

畢業(yè)后可到國家機關與各級信息中心、大中型企業(yè)及研究機構、軍事與安全、教育等部門從事信息安全、安全產(chǎn)品、網(wǎng)絡安全管理、電子商務、電子金融、電子政務等相關技術研究或科研管理工作。

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網(wǎng)絡工程專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好科學素質(zhì)、網(wǎng)絡文化素質(zhì)，系統(tǒng)地掌握計算機通信與網(wǎng)絡技術、網(wǎng)絡工程等方面的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，具有創(chuàng)新思維并具有較強實踐能力的專門人才。通過理論與實踐的訓練，能將計算機軟件、硬件與計算機網(wǎng)絡相結合，在科研、教育、企業(yè)、事業(yè)和行政管理等部門，從事網(wǎng)絡技術研究、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡程序設計、網(wǎng)絡工程建設與系統(tǒng)集成等相關工作。

主要課程

主要課程包括程序設計基礎(C) 與實踐、離散數(shù)學、計算機組成原理、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、計算機通信、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡、軟件工程導論、電子商務、TCP/IP 協(xié)議分析、Internet與Web 技術、網(wǎng)絡安全原理與實踐、網(wǎng)絡工程。

實踐環(huán)節(jié)

主要專業(yè)實踐環(huán)節(jié)包括網(wǎng)絡程序設計與調(diào)試、網(wǎng)絡設備配置與管理、網(wǎng)絡工程課程設計、網(wǎng)絡攻防實踐，高年級學生還要在校園網(wǎng)實習基地、校外實習基地進行網(wǎng)絡工程實踐。

專業(yè)特色

本專業(yè)是教育部“卓越工程師計劃”試點專業(yè)，擁有國家級工程實踐教育基地，學生采用“3+1”培養(yǎng)模式：3年在校園學習，1年在企業(yè)開展網(wǎng)絡工程實訓。按一定比例選拔成績優(yōu)秀者免試直升碩士階段學習。專業(yè)教師長期致力于網(wǎng)絡計算模式的創(chuàng)新性研究，涵蓋Web 計算、云計算、移動數(shù)據(jù)服務、計算智能等研究領域，形成自身的科研優(yōu)勢與人才培養(yǎng)特色。網(wǎng)絡工程實訓包括網(wǎng)絡系統(tǒng)設計、主流網(wǎng)絡設備的管理、網(wǎng)絡程序設計、系統(tǒng)集成技術，直接面向信息化工程與網(wǎng)絡技術服務。通過實訓，學生更具備就業(yè)的競爭優(yōu)勢。

畢業(yè)去向

畢業(yè)生可到通信企業(yè)、網(wǎng)絡公司、科研部門、行政單位、大專院校、電信等單位從事計算機通信和計算機網(wǎng)絡規(guī)劃、建設，從事網(wǎng)絡通信設備、網(wǎng)絡安全產(chǎn)品的研制、開發(fā)和應用，以及網(wǎng)絡管理與系統(tǒng)集成工作。

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