一、學(xué)院介紹

軟件工程專業(yè)開設(shè)于2007年，是為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需要，在深度整合學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科資源和企業(yè)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一個(gè)應(yīng)用技能型專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教師50多人，在校生1152人。

軟件工程專業(yè)以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以推進(jìn)科技創(chuàng)新、培養(yǎng)模式創(chuàng)新和發(fā)展方式創(chuàng)新為核心，緊密跟蹤軟件技術(shù)發(fā)展趨勢，著力培養(yǎng)行業(yè)緊缺的軟件工程師。專業(yè)依托軟件行業(yè)前沿態(tài)勢，開設(shè)了“JAVA與大數(shù)據(jù)分析、HTML5與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、JAVA與移動(dòng)智能設(shè)備開發(fā)、軟件測試、PHP與云計(jì)算技術(shù)”五個(gè)專業(yè)方向。培養(yǎng)方案及課程體系緊貼市場需求，由學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合制定，并與國際接軌。課程體系在符合教育部專業(yè)規(guī)范的前提下，突出需求導(dǎo)向和應(yīng)用性導(dǎo)向，加大實(shí)踐課程比例，并依據(jù)市場需求變化及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，時(shí)刻保證專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容緊跟國際技術(shù)前沿，注重學(xué)生實(shí)踐技能與創(chuàng)新精神的合力培養(yǎng)，確保為社會(huì)提供理實(shí)并重、德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用技能型軟件人才。

軟件學(xué)院在注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的同時(shí)，積極搭建與優(yōu)秀企業(yè)溝通合作的平臺(tái)，學(xué)院經(jīng)過洽談聯(lián)系，先后與北京奇虎360公司、北京文思海輝技術(shù)有限公司、北京博彥科技公司、北京利達(dá)智通技術(shù)有限公司、大連東軟集團(tuán)等眾多企業(yè)共建了學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)合作基地，河北師范大學(xué)軟件學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量在河北師范大學(xué)全校所有專業(yè)中綜合名列前茅，學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)企業(yè)遍及IBM（中國）公司、微軟（中國）公司、騰訊、新浪、搜狐、百度、人人游戲、奇虎360等知名企業(yè)。

二、專業(yè)介紹

軟件工程（軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、大數(shù)據(jù)方向）：

該專業(yè)方向主要培養(yǎng)學(xué)生基于Web開發(fā)框架，完成各種企業(yè)級(jí)應(yīng)用的開發(fā)；基于Android的開發(fā)平臺(tái)，完成手機(jī)及智能穿戴設(shè)備應(yīng)用的開發(fā)；基于現(xiàn)有的數(shù)據(jù)處理平臺(tái)，完成相應(yīng)數(shù)據(jù)挖掘及大數(shù)據(jù)處理任務(wù)。

軟件工程（移動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、云計(jì)算方向）：

該專業(yè)方向主要培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用PHP完成各種企業(yè)應(yīng)用程序的開發(fā)；掌握LAMP環(huán)境的搭建、配置及維護(hù)；掌握云計(jì)算相關(guān)領(lǐng)域概念，能夠熟練使用主流云計(jì)算平臺(tái)的常用應(yīng)用。

1.培養(yǎng)目標(biāo)

具備軟件開發(fā)所需的知識(shí)和技能，編碼熟練度和規(guī)范性達(dá)到一定要求；具備一定的項(xiàng)目能力（包括調(diào)試能力、文檔編寫能力、測試能力等）和綜合技術(shù)素質(zhì)（包括對(duì)軟件生命周期的理解、對(duì)設(shè)計(jì)模式的理解、必備的行業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等）；扎實(shí)掌握客戶端技術(shù)、面向?qū)ο蠹夹g(shù)、三層架構(gòu)等。

能勝任的崗位：JAVA高級(jí)軟件工程師、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)分析工程師、外包軟件開發(fā)工程師、系統(tǒng)分析工程師、系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師等。

2.培養(yǎng)要求

培養(yǎng)具有良好道德修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；基礎(chǔ)理論深厚、工程實(shí)踐能力強(qiáng)；高層次、復(fù)合型的軟件工程專業(yè)人才。

3.學(xué)制及授予學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年。學(xué)生可根據(jù)自身具體情況縮短或延長修業(yè)年限，修業(yè)年限為三至六年。授予學(xué)位為工學(xué)學(xué)士。

4.主要課程

計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、WEB開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件測試基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件過程

5.就業(yè)去向

企事業(yè)機(jī)關(guān)、軟件公司、科研單位、銀行、通信等部門。

6.專業(yè)特色

緊貼市場的課程體系 應(yīng)用性為導(dǎo)向，課程體系依據(jù)市場隨需而變

橄欖型的師資結(jié)構(gòu)體系 理論教學(xué)與工程研發(fā)能力合一的雙師型導(dǎo)師

2+1+1的人才培養(yǎng)模式 課堂與實(shí)驗(yàn)教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)合

2+2的能力培養(yǎng)目標(biāo) 2萬行代碼閱讀、2萬行代碼編寫的培養(yǎng)目標(biāo)

完善的創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù) 廣闊的實(shí)習(xí)、創(chuàng)就業(yè)平臺(tái)，保障畢業(yè)生就業(yè)