綜合實踐組工作總結(jié)一：

本學期，在學校領(lǐng)導、教務處的直接指導下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學科特點，扎實有效地開展教研活動。全面教研教改工作，從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，提高了學生的信息文化素質(zhì)與動手操作能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。為了使今后的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務學習。

為加強教師修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們充分利用每雙周星期三下午第三節(jié)課業(yè)務學習時間，采用集中學習的方式，學習了教育專著兩本，研討了初中信息技術(shù)課分層教學可行性和一些實際的操作，學習了徽課的相關(guān)理論也加強學習了課程標準以及信息技術(shù)課堂教學的有效性的探討和本學期的公開課的開展和交流等活動。同時了解最新的教育動態(tài)，以不斷更新教育教學理念。每位教師都能認真做好學習筆記，通過學習交流教師更具體了解如何針對不同的班級不同學生，從而更好的有針對性地上好每一節(jié)課。

二、認真落實各項常規(guī)教學工作。

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，積極配合學校教導處搞好教學常規(guī)檢查，在常規(guī)教學檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整，反思認真。組長及時通報檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，并督促相關(guān)教師及時整改，使綜合學科教學落到實處，真正起到學科教學督導作用。

三、認真積極開展聽課評課等教研活動。

我組按照學校制定的教研工作計劃，積極有效地開展本組的教研活動，改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和駕馭課堂的能力。在組內(nèi)堅持開展聽、評課活動。上課教師認真?zhèn)湔n、精心準備，互相切磋，提出建議，聽課后認真評課。人人參與，個個上陣，積極參與。在活動中我組教師進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。本學期我組共開展了1節(jié)校級展示課，3節(jié)公開課，全組教師每人聽課均在15節(jié)以上，達到學校聽課要求。

四、積極參與課題研究活動。

本組老師積極參加課題研究，每人都有課題計劃，定期總結(jié)工作、安排任務、集中學習、集思廣益，認真開展專題研究活動。

五、開展學科活動。

根據(jù)學校的校本要求，我組仍然開展信息社團活動：由倪老師負責社團的開展，同時，對信息學科感興趣的同學開展網(wǎng)上多項電腦應用活動，培養(yǎng)學生們的動手操作和信息處理的能力。

六、今后將努力做好以下幾項工作：

1、加強綜合組各項制度建設，進一步加強綜合教研組所有學科的常規(guī)管理工作。規(guī)范綜合組和各項管理行為。以學校教務處為指導認真抓好各項工作，并注重學校各教研組的橫向聯(lián)系。

2、努力克服學科人少事雜、分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3、做好計算機教室的管理工作，充分利用計算機和網(wǎng)絡資源做好同學們的服務，多多創(chuàng)造條件多讓學生動手，從而培養(yǎng)學生的信息處理能力，為生活和學習提供有益的幫助。

綜合實踐組工作總結(jié)二：

一、指導思想 本學期我校綜合實踐教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級教學為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高綜合實踐課堂教學效率，扎實有效地開展綜合實踐學科教學研究，開創(chuàng)我校綜合實踐課程改革新局面。 二、本學年我們教研組重點開展了以下幾個方面的工作 1、加強理論學習： 我教研組繼續(xù)集中利用教研活動時間和課余時間，采用自主學習和集體學習的形式認真學習《綜合實踐實施綱要》《 3-6年級研究性學習實施指南》和教育局下發(fā)的備課要求，進一步了解如何制定教學工作計劃，如何備課、上課、輔導學生等，強化教學過程管理，規(guī)范教學流程，保證學校的綜合質(zhì)量邁向新的水平。 要求教師認真學習《新課程標準》，解讀所任學科，了解教材編排的框架特點，教學目標，重難點，做到吃透課標，吃透課本，在此基礎(chǔ)上制定出了切實、準確、務本、求實的教學工作計劃。 繼續(xù)認真學習《走進新課程》以及有關(guān)的教育教學理論，積極參加校、市級安排的教育教學活動，進一步轉(zhuǎn)變自己的教學觀、教育觀。了解最新的教育信息和學習他人的先進經(jīng)驗，以便運用于自己的教育教學中。

2、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。 本學期，我校綜合實踐教研組利用本校每周二的教研活動，做到： (1)根據(jù)學校的要求，每次指定一位中心發(fā)言人，選取一節(jié)課進行教材分析，研討，幫助任課教師了解教材編排的框架特點、教材目標、重難點等，提高教研能力。 (2)繼續(xù)開展了集體備課活動，進一步完善集體備課制度，建設好綜合實踐學科資源，為教學提供了有效的資源共享。選準備的公開課進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把教材吃透、吃準、吃精。 (3)為了使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿綜合實踐魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。強化了個人備課制度，要求做到如下幾點： ①、備(課標)與教材。依據(jù) (實施指南)搞清知識體系和能力訓練序列，結(jié)合本年度新下發(fā)的《提高課堂效率的具體措施》，深入鉆研教材，確定教學重點、難點和教學目標，保證傳授的知識正確無誤。 ②、備學生。要分析學生原有的的認知基礎(chǔ)及學生的個體差異，要分析學生學習本科新知識時可能遇到的困難。 ③、寫教案和準備器材。教案要盡量寫詳案，過程要清楚。教案的基本項目可包括：活動主題、活動目標、活動重難點、活動準備、活動過程(可按問題與思考、實踐與活動、研究與討論、收獲與總結(jié)、拓展與延伸五個基本框架進行)、活動記錄與總結(jié)、課后反思。同時，

根據(jù)教學內(nèi)容，做好課前教學儀器、材料(如：實物、模型、標本、圖片、儀器、實驗報告表、多媒體課件等)的準備。上課前要熟悉教具、學具及儀器設備的使用方法，要先做好課前試演實驗。以保證教學任務的順利進行。教案要至少提前三天完成。 ⑤、課堂教學： a、按照課本上研究步驟的幾個基本框架進行教學。 b、課堂上要圍繞教學目標開展教學活動，做到思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，突破難點。對教學過程可能遇到的問題要有預見，有相應的對策。 c、結(jié)合教材內(nèi)容，選擇恰當有效的教學手段和教學方法，加強直觀教學，認真做好演示實驗和分組實驗，做到實驗操作規(guī)范、儀器設備使用正確。注意培養(yǎng)學生的安全意識和良好的實驗習慣，及時指導學生整理實驗材料和記錄。 d、科學合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡資源進行教學。 e、在戶外進行教學活動時，要根據(jù)本校情況提出各項活動要求，特別要強調(diào)安全問題。 f、課堂教學要作到理論和實踐相結(jié)合，加強勞動技能的訓練。增強學生的動手能力。講授知識與勞動實踐的時間比例大體為1：2。 3、課下作業(yè)

教師要根據(jù)教學內(nèi)容的需要，適當布置一些作業(yè)，三至六年級每學期的主題性實踐活動作業(yè)在6個主題左右，每二周至少有一次作業(yè)，可以是活動計劃或方案的制定，可以是調(diào)查記錄，也可以是資料收集，可以是活動總結(jié)交流，也可以是活動評價。作業(yè)不用詳細批改，但要留下老師的批閱痕跡(等級和日期等)。幾次的作業(yè)裝訂在一起就是一次主題作業(yè)，將每次作業(yè)進行認真整理裝訂，妥善保管，以備各級檢查。 對優(yōu)秀而典型的作業(yè)在班內(nèi)、校內(nèi)或網(wǎng)上進行適當?shù)恼故?、交流?4、強化崗位練兵活動 本年度“崗位練兵”都從第一周開始進行參加學校安排的公開課教學活動，在崗位練兵的過程中全體教師本著從實際出發(fā)，因地制宜的原則，在發(fā)揮傳統(tǒng)的各種教育技術(shù)手段在教學中的積極作用的同時，繼續(xù)把現(xiàn)代教學技術(shù)和傳統(tǒng)教學手段結(jié)合起來，協(xié)同互補，使現(xiàn)代教學手段為教學服務。在崗位練兵活動中繼續(xù)抓了說，講，評，思等環(huán)節(jié)，做到了不走過場，力求扎實有效。 5、開展“合作學習方法的研究”等方面的專題研究 本年度根據(jù)學校教學工作的部署，開展“合作學習方法的研究”的專題研究探索。我們制定了專題研究計劃，并圍繞計劃扎實、有效地開展了此項活動，努力探索“師生合作 生生合作”的路子，特別是課下合作調(diào)查研究的路子。全面深入地理解和實踐“務本、倡簡、求實、高效”的綜合實踐教學，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展。 6、積極參加各種教研活動 組織教師積極參加教體育局和學校組織的繼續(xù)教育培訓和業(yè)務學習，不斷提高了教師的教研能力。 總之，本年度通過大家的共同努力，完成了學校下達的各項

任務，特別是有效的開展了教研課題，并取得了可喜的成績，今后我們還要不斷進取，取得更大的成績。

綜合實踐組工作總結(jié)三：

一學期來，我和孩子們在綜合實踐活動課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下面也讓我進行一番回顧和：

一、活動情況

(一)七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實踐活動，通過采訪、調(diào)查、對比、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩，學會珍惜。

(二)5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學生學會感恩，樹立遠大理想，勤奮學習，我校以母親節(jié)為契機，開展了以“母愛無疆感恩父母”為主題的全校型綜合實踐活動，通過走進父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養(yǎng)了學生愛父母、愛祖國的情感，使學生學會感恩，學會付出，還讓學生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識、動手動腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學生認識到綜合實踐活動課是一門讓他們通過自主實踐獲得知識的學科，是一個可以讓他們自由發(fā)揚個性，展示才華、鍛煉能力的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課，一說到要上綜合實踐課，大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。

二、點滴經(jīng)驗

在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學實踐中，我不斷地成長著，下面是我這學期來認為比較有成效的幾點做法：

1、以前在寫時我只寫出活動總目標，沒有再細化到每節(jié)課的目標，這樣導致老師上課時目標不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點。發(fā)現(xiàn)這個問題后，這學期每節(jié)課上課前我都在總的基礎(chǔ)上進一步進行更具體的備課，對每節(jié)課的活動目標、學生主要活動、教師指導要點等方面進行認真的考慮，并書寫在筆記本上，也因為我這樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學效果更好了，學生也能在每節(jié)課都能有所獲。

2、以前我常常有個困惑就是如何知道學生在課外的活動情況，這學期來我認真地指導孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動情況，那么就有利于我們在上課時有針對性地進行點評、指導。

三、我的困惑

學生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦?

雖然在課堂上自認為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強調(diào)要按時完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也采用批評加激勵措施，可每次仍有不少同學沒完成，有時去催作業(yè)，其他老師常會說：“語數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯了!”我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧!可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個亟待解決的問題。

四、今后思路

回顧這一學期來的綜合實踐活動課教學，有喜有憂，是忙碌而又充實的，今后，我將揚長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：

1、加強理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺埥?，向身邊的?yōu)秀教師學習，大膽創(chuàng)新和實踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學習培訓和競賽活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學生愛上綜合實踐活動課。

2、以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動老師積極參與課題研究，進一步完善綜合實踐活動評價機制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現(xiàn)課程資源共享，促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。