三、向什么機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定教師資格？
五、應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)在什么時(shí)間、如何申請認(rèn)定教師資格?
十二、申請人為何要嚴(yán)格按照程序申請認(rèn)定并提供規(guī)定的材料？
十三、一個(gè)人可以申請認(rèn)定兩種以上教師資格嗎？
一、我國現(xiàn)在有幾種教師資格？
根據(jù)《教師法》和《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，我國現(xiàn)在有七種教師資格。
1. 幼兒園教師資格；
2. 小學(xué)教師資格；
3. 初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格（統(tǒng)稱"初級中學(xué)教師資格"）；
4. 高級中學(xué)教師資格；
5. 中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格（統(tǒng)稱"中等職業(yè)學(xué)校教師資格"）；
6. 中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格（統(tǒng)稱"中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格"）；
7. 高等學(xué)校教師資格。
成人教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上述分類確定類別。
《教師法》等相關(guān)政策法規(guī)規(guī)定，中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格，并持有與教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格證書。
各級各類學(xué)校，是指實(shí)施學(xué)前教育、普通初等教育、普通中等教育、職業(yè)教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學(xué)校。其他教育機(jī)構(gòu)，是指少年宮以及地方教研室、電化教育機(jī)構(gòu)等。
二、如何申請認(rèn)定教師資格？
一般來說，申請認(rèn)定教師資格首先要了解政策，之后經(jīng)過“具備條件”、“準(zhǔn)備材料”、“網(wǎng)上申報(bào)”、“現(xiàn)場確認(rèn)”、“實(shí)踐能力測試”等環(huán)節(jié)，符合條件者將獲得教師資格證書。
（一）了解政策
申請教師資格人員應(yīng)提前向擬申請認(rèn)定省份的省級教育行政部門或當(dāng)?shù)亟逃姓块T負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作的處室（或登錄其官方網(wǎng)站）了解當(dāng)年教師資格認(rèn)定工作的安排和相關(guān)要求，如：需要具備的條件、什么人可以申請、何時(shí)考試、何時(shí)網(wǎng)上申報(bào)、何時(shí)現(xiàn)場確認(rèn)、何時(shí)參加實(shí)踐能力測試等。
（二）具備條件
非全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需要具備的條件包括：取得合格學(xué)歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測試合格、進(jìn)行思想品德鑒定并合格、進(jìn)行體格檢查并合格，以及達(dá)到省級教育行政部門規(guī)定的其他條件。
全日制師范教育類專業(yè)（包括全日制教育碩士）畢業(yè)人員除不需要參加教師資格考試外，其他條件相同。
在此特別提醒的是：從2011年秋季開始，教育部在浙江和湖北兩省開展了"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點(diǎn)工作。對于參加試點(diǎn)省份的全日制師范教育類專業(yè)（包括全日制教育碩士）畢業(yè)人員的認(rèn)定辦法按照試點(diǎn)政策執(zhí)行。
2012年，除浙江和湖北兩省外，"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點(diǎn)工作擴(kuò)大到上海市、廣西壯族自治區(qū)、河北省和海南省。
（三）準(zhǔn)備材料
根據(jù)申請教師資格所需要具備的各項(xiàng)條件，申請人需提前將各項(xiàng)條件所對應(yīng)的證件或證明等材料準(zhǔn)備好，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向擬申請認(rèn)定的教育行政部門提交。需要準(zhǔn)備的材料如下：
（1）《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份（網(wǎng)上申報(bào)后下載打印并簽名）；
（2）身份證原件和復(fù)印件；
（3）學(xué)歷（學(xué)位）證書原件和復(fù)印件；
（4）由教育行政部門指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明；
（5）普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件；
（6）思想品德情況的鑒定及其他證明材料；
（7）教育學(xué)、心理學(xué)考試或中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績合格證；
（8）《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場受理通知》（網(wǎng)上申報(bào)后下載打?。?/p>
（9）各省級以上教育行政部門規(guī)定的其他材料。
按照規(guī)定不需要參加教師資格考試的各級各類全日制師范教育類（包括全日制教育碩士）專業(yè)畢業(yè)生不需要提供第（7）項(xiàng)材料。
（四）網(wǎng)上申報(bào)
從2008年開始，申請認(rèn)定教師資格一律采取網(wǎng)上申報(bào)的方式。目前，大多數(shù)省份統(tǒng)一使用“中國教師資格網(wǎng)http://www.jszg.edu.cn”為報(bào)名網(wǎng)址，也有少數(shù)省份使用本省份的報(bào)名網(wǎng)址。申請人需登錄教育行政部門規(guī)定的網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)。
使用中國教師資格網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)者請注意：該網(wǎng)址的網(wǎng)上申報(bào)功能分為 "參加全國統(tǒng)考合格申請人網(wǎng)報(bào)入口"和"未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報(bào)入口"兩個(gè)入口。申請人需根據(jù)本人是否需要參加考試以及參加的是哪種考試等具體情況來選擇正確的網(wǎng)上申報(bào)入口，進(jìn)行注冊并填寫和提交網(wǎng)報(bào)信息。
目前，全國申請認(rèn)定教師資格人員分為以下四類。
第一類是不需要參加教師資格考試（包括筆試和實(shí)踐能力測試）的全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生（包括全日制教育碩士畢業(yè)生）。
第二類是參加各省份組織的教師資格考試（包括筆試和實(shí)踐能力測試）且成績合格的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生及需要參加實(shí)踐能力測試的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生。
第三類是申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格者。
第四類是持有教育部考試中心頒發(fā)的“中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明”的申請人。
四類申請人中，第一、二、三類申請人需從"未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報(bào)入口"進(jìn)行報(bào)名，第四類申請人需從"參加全國統(tǒng)考合格申請人網(wǎng)報(bào)入口"進(jìn)行報(bào)名。請申請人首先確定自己屬于哪一類申請人，然后點(diǎn)擊相應(yīng)的網(wǎng)報(bào)入口。
（五）現(xiàn)場確認(rèn)
申請人按照網(wǎng)上申報(bào)中提供的現(xiàn)場確認(rèn)注意事項(xiàng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將準(zhǔn)備好的材料送交到現(xiàn)場確認(rèn)點(diǎn)。確認(rèn)點(diǎn)工作人員將審核網(wǎng)上申報(bào)的信息與提交的《教師資格認(rèn)定申請表》的一致性，并審查申請人提交的其他材料的完整性與真實(shí)性。若申請人提交的材料有問題，申請人需補(bǔ)全或提供正確的材料，并在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)再次進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。
（六）實(shí)踐能力測試
目前，全國大部分省份（沒有參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點(diǎn)的省份）的實(shí)踐能力測試（有些省份叫"教育技能測試"或"面試、試講"等）安排在現(xiàn)場確認(rèn)即受理申請后進(jìn)行。
申請人需根據(jù)教育行政部門的通知，在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)、按照實(shí)踐能力測試安排和要求進(jìn)行擬申請任教學(xué)科的面試和試講。
個(gè)別省份以及參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點(diǎn)的省份，其實(shí)踐能力測試（面試、試講）安排在理論考試（筆試）后、申請認(rèn)定教師資格前舉行。這些省份的申請人需根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T或教育考試機(jī)構(gòu)的通知，在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)、按照實(shí)踐能力測試安排和要求進(jìn)行擬申請任教學(xué)科的面試和試講。
（七）查詢認(rèn)定結(jié)果，辦理領(lǐng)證手續(xù)
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在現(xiàn)場受理結(jié)束之日起30個(gè)工作日內(nèi)，做出是否認(rèn)定其教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果通知申請人。對認(rèn)定合格者，頒發(fā)教師資格證書。
目前，2008年及以后依法獲得的教師資格證書可在中國教師資格網(wǎng)上得到驗(yàn)證。
教師資格證書由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，在全國范圍內(nèi)適用。
三、向什么機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定教師資格？
《<教師資格條例>實(shí)施辦法》規(guī)定，縣級以上（包括縣級）地方人民政府教育行政部門根據(jù)《教師資格條例》規(guī)定權(quán)限負(fù)責(zé)本地教師資格認(rèn)定和管理的組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和實(shí)施工作。依法受理教師資格認(rèn)定申請的縣級以上地方人民政府教育行政部門，為教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。
不同級別的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)認(rèn)定的資格種類如下：
幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、初級中學(xué)教師資格由縣級人民政府教育行政部門認(rèn)定；
高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格由地（市）級人民政府教育行政部門認(rèn)定；
北京、上海、天津、重慶四個(gè)直轄市的高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，由直轄市教育行政部門認(rèn)定。
高等學(xué)校教師資格由省級教育行政部門認(rèn)定。
因認(rèn)定人數(shù)減少或認(rèn)定機(jī)構(gòu)違規(guī)或認(rèn)定機(jī)構(gòu)無法正常履行認(rèn)定職責(zé)的，以及參加中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的省份，省級教育行政部門可以根據(jù)本地教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，調(diào)整教師資格認(rèn)定權(quán)限。
因此，申請人通過中國教師資格網(wǎng)（http://www.jszg.edu.cn）進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)時(shí)，應(yīng)根據(jù)各級教育行政部門的認(rèn)定權(quán)限向相應(yīng)的教育局或教育廳（教育委員會(huì)）提出申請，即選擇"認(rèn)定機(jī)構(gòu)"時(shí)，需按下列要求選擇：
（1）申請幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格者，應(yīng)選擇申請人戶籍所在地或工作單位所在地（須有人事檔案關(guān)系）、應(yīng)屆畢業(yè)生就讀學(xué)校所在地的區(qū)、縣級人民政府教育行政部門。但某些地區(qū)認(rèn)定權(quán)限進(jìn)行了調(diào)整或另有規(guī)定的除外。
（2）申請高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者，應(yīng)選擇申請人戶籍所在地或工作單位所在地（須有人事檔案關(guān)系）、應(yīng)屆畢業(yè)生就讀學(xué)校所在地的地（市）級人民政府教育行政部門。
北京、天津、上海和重慶四個(gè)直轄市申請高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者，在網(wǎng)上申報(bào)時(shí)須選擇市教育委員會(huì)。
（3）申請高等學(xué)校教師資格者，應(yīng)選擇任教學(xué)校所在省份的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級人民政府教育行政部門（即教育廳或教育委員會(huì)）。
在此特別提醒各位申請人的是：申請人若要獲得教師資格，必須通過法律規(guī)定的程序向各級教育行政部門提出申請。從社會(huì)任何其他機(jī)構(gòu)（或渠道）或采用虛假材料從教育行政部門違規(guī)獲得的教師資格證書均屬非法。非法獲得的教師資格一經(jīng)查實(shí)，將被依法撤銷。被撤銷教師資格者，從撤銷之日起五年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格。被撤銷教師資格的當(dāng)事人五年后再次申請教師資格時(shí)，需提供相關(guān)證明。所以，申請人萬萬不可相信此類機(jī)構(gòu)所謂的"包過"之類的承諾。
四、每年什么時(shí)間可以申請認(rèn)定教師資格？
教育行政部門每年春季（3月份開始）、秋季（9月份開始）各受理一次教師資格認(rèn)定申請。具體受理期限和受理的資格種類由省級教育行政部門規(guī)定，并以適當(dāng)形式提前公布。申請人應(yīng)在春季和秋季之前，特別關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃姓块T的教師資格認(rèn)定工作網(wǎng)站，在規(guī)定的受理期限內(nèi)及時(shí)提出申請。
五、應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)在什么時(shí)間、如何申請認(rèn)定教師資格?
應(yīng)屆畢業(yè)生可以在畢業(yè)前最后一個(gè)學(xué)期，持學(xué)校出具的思想品德鑒定、學(xué)業(yè)成績單（暫代替畢業(yè)證書）、教師資格考試合格證明和其他申請材料，向就讀或擬任教學(xué)校所在地相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定教師資格，其他要求不變。對通過教師資格專家評審委員會(huì)審查、符合認(rèn)定條件的，在其取得畢業(yè)證書后，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)認(rèn)定其相應(yīng)的教師資格。
參加成人教育或遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的學(xué)生，必須在畢業(yè)后才能申請認(rèn)定教師資格。
六、申請認(rèn)定教師資格的一般程序是什么？
全國各省份申請認(rèn)定教師資格的程序大致相同。以非師范教育類畢業(yè)生為例，一般是首先修學(xué)或參加教育學(xué)、心理學(xué)課程培訓(xùn)，然后參加教育學(xué)、心理學(xué)等課程的考試報(bào)名，之后參加教育學(xué)、心理學(xué)等課程的全省統(tǒng)考（參加教師資格考試改革試點(diǎn)的省份，申請人需參加國家舉行的“中小學(xué)和幼兒園教師資格考試”）；考試合格后，按照各地教育行政部門的要求進(jìn)行申請認(rèn)定教師資格的網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)名后再進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)（提交相關(guān)材料），現(xiàn)場確認(rèn)后根據(jù)教育行政部門的安排進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐能力測試（面試、試講），試講后等待得出認(rèn)定結(jié)論（公示），符合條件者將獲得教師資格證書。
在上述基本程序中，有的省份以及參加中小學(xué)和幼兒園教師資格考試試點(diǎn)的省份將實(shí)踐能力測試環(huán)節(jié)安排在申請認(rèn)定教師資格之前進(jìn)行。
對于體檢的安排各省也不太一樣，有的省份要求在現(xiàn)場確認(rèn)之前進(jìn)行體檢，有的省份要求在實(shí)踐能力測試合格后進(jìn)行體檢。請申請人按照申請認(rèn)定省份的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
不需要參加考試的全日制師范教育類（包括全日制教育碩士）專業(yè)畢業(yè)生申請認(rèn)定教師資格的程序除不需要參加教師資格考試外，其他程序與非師范生相同。
普通話水平測試在哪個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，沒有統(tǒng)一規(guī)定。申請人只要在"網(wǎng)上申報(bào)"之前獲得普通話水平測試合格證書即可。
七、到哪里獲取相關(guān)政策信息？
（一） 申請認(rèn)定教師資格需要了解哪些方面的信息？
申請人在申請教師資格前需要了解兩個(gè)方面的信息。
一是國家法律法規(guī)和本省份的相關(guān)政策。申請人需要對自己準(zhǔn)備申請認(rèn)定的教師資格種類的條件要求、申報(bào)程序、需要準(zhǔn)備的材料、向什么機(jī)構(gòu)提出申請等信息有基本的了解。目前，我國教師資格認(rèn)定工作主要遵循《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實(shí)施辦法》這三項(xiàng)國家基本法律法規(guī)以及各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）依據(jù)國家基本法律法規(guī)制定的本地區(qū)的實(shí)施辦法及其他相關(guān)政策細(xì)則和規(guī)定。此外，申請人還需了解國家對普通話水平測試以及普通高等院校招生、就業(yè)體檢等方面的規(guī)定。
二是本地教師資格認(rèn)定工作安排。申請人要了解負(fù)責(zé)受理教師資格申請的有關(guān)教育行政部門的聯(lián)系電話、經(jīng)辦的具體部門、官方網(wǎng)站等詳細(xì)信息，以便及時(shí)獲取與認(rèn)定工作安排相關(guān)的信息。
（二）獲取申請認(rèn)定教師資格相關(guān)信息的途徑有哪些？
及時(shí)、準(zhǔn)確了解教師資格考試、教師資格申請和認(rèn)定等信息極為重要。獲取相關(guān)信息的途徑主要有以下四種：
1. 中國教師資格網(wǎng)（http://www.jszg.edu.cn）。該網(wǎng)站是我國實(shí)施教師資格制度的官方工作網(wǎng)站。申請人可以在該網(wǎng)站了解國家相關(guān)法律法規(guī)以及部分地方政策。同時(shí)，該網(wǎng)站還提供各省份教師資格認(rèn)定工作官方網(wǎng)址的鏈接及聯(lián)系電話和中國語言文字網(wǎng)及各省份語言文字網(wǎng)址的鏈接。
2. 各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)網(wǎng)站以及當(dāng)?shù)貜V播、電視、報(bào)紙等新聞媒體或?qū)W校人事部門的通知。
3. 中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)（http://www.ntce.cn）及本省份教育考試網(wǎng)和教育信息網(wǎng)。該途徑用于獲取教師資格考試政策及考試安排等信息。
4. 中國語言文字網(wǎng)和各省級及地（市）級語言文字網(wǎng)站。該途徑用于獲取普通話水平測試政策及測試安排等信息。
在此特別提醒申請人的是：由于申請認(rèn)定教師資格的各個(gè)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的時(shí)間限定，如果申請人獲取信息的途徑不正確，往往不能及時(shí)、準(zhǔn)確地了解相關(guān)的政策和認(rèn)定程序，有的還因此受到社會(huì)上不法機(jī)構(gòu)的蒙騙，造成了不必要的損失。所以了解信息的有關(guān)工作做得越早、越細(xì)越好。
八、什么時(shí)間考試？
中小學(xué)和幼兒園教師資格考試（簡稱"全國統(tǒng)考"）每年春季和秋季各舉行一次，具體報(bào)名和考試時(shí)間將由教育部教育考試中心在"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)（http://www.ntce.cn）"上提前公布。參加全國統(tǒng)考的省份在本省份教育考試網(wǎng)或教育信息網(wǎng)上也會(huì)同時(shí)公布相關(guān)信息以及包括報(bào)考對象、報(bào)考條件、考試科目、考試報(bào)名、考場安排、繳費(fèi)和考試時(shí)間等詳細(xì)規(guī)定的考試簡章。
尚未參加全國統(tǒng)考的省份，申請人可向本省份教師資格認(rèn)定工作網(wǎng)站及當(dāng)?shù)亟逃姓块T查詢。各省份安排教師資格考試報(bào)名的時(shí)間一般比受理申請認(rèn)定的時(shí)間早三到六個(gè)月。所以，申請人需提前查詢相關(guān)信息。
九、到哪里考普通話？
普通話水平測試工作由教育行政部門和語言文字工作機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施，各地及一些高校都設(shè)有普通話測試站點(diǎn)。關(guān)于測試站點(diǎn)和測試時(shí)間以及測試標(biāo)準(zhǔn)等詳情，請登錄本省份或本地區(qū)語言文字網(wǎng)站或教師資格認(rèn)定工作網(wǎng)站查詢。
十、找誰做思想品德鑒定？
關(guān)于思想品德以及有無犯罪記錄等方面情況的鑒定，在職申請人的《申請人思想品德鑒定表》由其工作單位填寫；非在職申請人，該表由其戶籍所在地街道辦事處或者鄉(xiāng)級人民政府填寫；應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)提供鑒定。必要時(shí)，有關(guān)單位可應(yīng)教育行政部門要求提供更為詳細(xì)的證明材料?！渡暾埲怂枷肫返妈b定表》需加蓋鑒定單位公章。
十一、到哪類醫(yī)院體檢？
身體檢查應(yīng)到教育行政部門指定的縣級以上醫(yī)院進(jìn)行。在各地發(fā)布的當(dāng)年認(rèn)定工作通知中，都會(huì)將體檢醫(yī)院、體檢要求等給予說明。
國家規(guī)定，體檢標(biāo)準(zhǔn)、辦法和體檢項(xiàng)目等由省級人民政府教育行政部門規(guī)定。
十二、申請人為何要特別注意嚴(yán)格按照程序申請，并提供規(guī)定的材料？
我國的教師資格認(rèn)定實(shí)行屬地化管理。目前，各省份舉行的省級教師資格統(tǒng)考成績（含教育教學(xué)實(shí)踐能力測試）只在本省份申請教師資格有效。申請人根據(jù)受理規(guī)定一旦參加了某省份的申請程序，其所獲得的相應(yīng)條件只能在該省份有效（學(xué)歷學(xué)位證書、普通話測試水平證書除外）。若中途放棄在該省份的申請而改選另外一個(gè)省份，則須重新參加后一省份的全部程序。否則，不予受理。
由于“中小學(xué)和幼兒園教師資格考試”屬于國家統(tǒng)一考試，因此，中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績?nèi)珖行?。凡持有教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明》的申請人，在其他可申請認(rèn)定教師資格的省份申請時(shí)，無需再參加考試；對于筆試科目均合格者，可以直接參加面試；對于筆試單科成績合格者，其免試政策及加試科目由各省份據(jù)實(shí)自定。
在此特別提醒申請人：跨省組考、跨省獲取教師資格（取得國考成績的除外）的做法屬于非法認(rèn)定。所以，凡與正常認(rèn)定程序不符的教師資格認(rèn)定信息，敬請廣大申請人提高警惕，必要時(shí)請與當(dāng)?shù)亟逃姓块T核實(shí)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
請每一位申請人務(wù)必要依法申請認(rèn)定，勿存僥幸心理。凡被舉報(bào)屬弄虛作假、騙取或違規(guī)獲取的教師資格，一經(jīng)查實(shí)，一律按照《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》中"罰則"處理，其教師資格將被依法撤銷，且自撤銷之日起五年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格。
十三、一個(gè)人可以申請認(rèn)定兩種以上教師資格嗎？
由于教師資格只是對申請人能力、水平、條件的認(rèn)定，而且是開放性的，因此一個(gè)人可以具有多種教師資格。
但是同一申請人不能在同一自然年內(nèi)申請兩種及以上教師資格。也就是說同一申請人在同一年內(nèi)只能申請認(rèn)定一種教師資格。
申請人在申請認(rèn)定另一種教師資格時(shí)，其條件要求和認(rèn)定程序按所申請認(rèn)定的相應(yīng)教師資格種類的要求執(zhí)行。
因?qū)W校調(diào)整、合并或升格等原因，需要具備其他種類教師資格的人員，應(yīng)依照法定程序及時(shí)申請認(rèn)定與其新的教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格。
十四、教師資格證書遺失或損毀怎么辦？
教師資格證書遺失的，由當(dāng)事人在公開發(fā)行的報(bào)刊上刊登遺失聲明，同時(shí)向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出補(bǔ)發(fā)教師資格證書的書面申請（申請表從中國教師資格網(wǎng)（http://www.jszg.edu.cn）下載打?。?，并附登報(bào)聲明原件。
"遺失聲明"的內(nèi)容需按照如下文字刊登，否則不予受理。
教師資格證書損毀并影響使用的，由持證人向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出換發(fā)新證書的書面申請（申請表從中國教師資格網(wǎng)（http://www.jszg.edu.cn）下載打印），原發(fā)證機(jī)關(guān)審核后收回?fù)p毀證書，補(bǔ)發(fā)新的教師資格證書。
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)對損毀的教師資格證書登記造冊、集中銷毀。
十五、對于使用假證書者有何處罰？
對使用假教師資格證書的，一經(jīng)查實(shí)，按弄虛作假、騙取教師資格處理，5年內(nèi)不得申請認(rèn)定教師資格，教育行政部門還需沒收假證書并將使用假證書人員的個(gè)人信息加入"限制庫"。對變造、買賣教師資格證書的，依法追究法律責(zé)任。
十六、教師資格的法定憑證是什么？
教師資格的法定憑證分為《教師資格認(rèn)定申請表》和教師資格證書兩種：
1.《教師資格認(rèn)定申請表》作為教師資格法定的憑證之一，其內(nèi)容和要求是全國統(tǒng)一的。申請表中涉及個(gè)人簡歷和申請內(nèi)容部分由申請人填寫，教育教學(xué)能力測試考察（教師資格考試）部分由教師資格專家審查委員會(huì)填寫，認(rèn)定意見由相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)填寫并加蓋公章。
申請表一式二份，一份由認(rèn)定申請人教師資格的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)保存，一份存入已取得教師資格者的人事檔案，作為具有教師資格的法定憑證之一。取得教師資格者的《教師資格認(rèn)定申請表》中記錄有頒發(fā)給申請人的教師資格證書的號碼，因此持證人所持教師資格證書號碼必須與本人檔案中的號碼完全一致才有效。僅有教師資格證書，而持證人的人事檔案中沒有《教師資格認(rèn)定申請表》（或《教師資格過渡申請表》）或者兩者的號碼不一致，不能視為具有教師資格。
2.教師資格證書是由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在認(rèn)定申請人各方面條件都符合相應(yīng)教師資格條件后，頒發(fā)給申請人并由申請人本人持有的有效證件。證書的編號與《教師資格認(rèn)定申請表》中的編號一致。
十七、教師資格與教師職業(yè)的關(guān)系是什么？
1.教師資格是國家對具有教師資格者個(gè)人水平、能力、素質(zhì)的認(rèn)定，是從事教師職業(yè)的必要條件。要從事教師職業(yè)，必須具有教師資格。
2.教師聘任應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師聘任的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。教師資格只是成為教師的必要條件，而非充分條件。也就是說并不是獲得了教師資格就等于或一定能被聘任成為教師。因?yàn)槠溉谓處熯€要考慮學(xué)校編制、教師數(shù)量、學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等方面的需要。
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