題海戰(zhàn)術(shù)

題海戰(zhàn)術(shù)本身就不是一種很受推崇的戰(zhàn)術(shù)，究其原因就是投入的時(shí)間成本大、見(jiàn)效慢。不過(guò)，如果是考研復(fù)習(xí)初期，有些學(xué)科、有些復(fù)習(xí)內(nèi)容還是適合采用題海戰(zhàn)術(shù)的，比如考研數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的閱讀部分、政治的馬哲部分等，這些知識(shí)不是單純的背過(guò)記住就可以，而是需要在做題中加深理解和運(yùn)用。但是到了復(fù)習(xí)后期，時(shí)間緊迫，如果再想通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)去實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)效果，恐怕已經(jīng)來(lái)不及了。

疲勞戰(zhàn)術(shù)

雖然一直在強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)效率以及健康狀態(tài)的保證，但還是有很多小伙伴熟視無(wú)睹，擺出一副“拼命三郎”的架勢(shì)，誓同考研拼死搏斗到底。自古以來(lái)，“疲勞戰(zhàn)術(shù)”往往用于時(shí)間充足、敵我雙方實(shí)力懸殊較大的情況下。而考研沖刺是一場(chǎng)“短兵相接”，你沒(méi)有那個(gè)時(shí)間和精力去耗，強(qiáng)行去耗的話只會(huì)損傷自己，致使自身戰(zhàn)斗力下降，本末倒置，失去勝算。

游擊戰(zhàn)術(shù)

所謂游擊戰(zhàn)術(shù)即“邊走邊打”，不固定作戰(zhàn)目標(biāo)，看見(jiàn)就打，打完就走。聽(tīng)上去倒是很符合大部分同學(xué)沖刺復(fù)習(xí)的狀態(tài)，而且這種“能打一點(diǎn)是一點(diǎn)”的作戰(zhàn)宗旨也沒(méi)有不合理的硬傷。不過(guò)，相對(duì)于沒(méi)有目標(biāo)地亂打而言，有針對(duì)性地系統(tǒng)復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏才是更值得提倡的。而且正是因?yàn)闆_刺時(shí)間的寶貴，才更應(yīng)該冷靜下來(lái)分析局勢(shì)，制定作戰(zhàn)計(jì)劃，有目標(biāo)地系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不要亂了方寸。