國際學院專業(yè)列表：

越南語

培養(yǎng)目標：

越南語專業(yè)培養(yǎng)具備較高的人文與科學素養(yǎng)，越南語專業(yè)基礎理論扎實，熟練掌握越南語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能，掌握越南語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、文化、宗教、社會等知識，具有較強的專業(yè)實踐能力和較開闊的國際視野，能夠在外事、旅游、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版等經(jīng)濟文化交流領域和教育部門熟練運用越南語從事相關工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展以及區(qū)域性國際經(jīng)濟發(fā)展服務的應用型人才。

主修課程：

基礎越南語、高級越南語、越南語口語、越南語視聽說、越南語寫作、越南語閱讀、漢越互譯理論與實踐。

就業(yè)方向：

培養(yǎng)適應社會建設與經(jīng)濟發(fā)展需要，具備扎實的越南語專業(yè)基礎和較強的越南語應用能力，具備較全面的知識結構和綜合素質(zhì)，能夠在政府部門、企業(yè)單位、教育科研機構等各行業(yè)從事相關工作的應用型人才。

泰語

培養(yǎng)目標：

泰語專業(yè)培養(yǎng)具備較高的人文與科學素養(yǎng)，泰語專業(yè)基礎理論扎實，熟練掌握泰語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能。掌握泰國文學、歷史、政治、經(jīng)濟、文化、宗教、社會等相關知識，能從事外交、外經(jīng)貿(mào)、文化交流、新聞出版、教育、科研等工作的德才兼?zhèn)洹⒕哂休^強實踐能力、具有較開闊的國際視野和創(chuàng)新精神，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展以及區(qū)域性國際經(jīng)濟發(fā)展服務的應用型人才。

主修課程：

基礎泰語、高級泰語、高級泰語視聽說、泰語寫作、泰語閱讀、泰漢互譯理論與實踐、泰國社會與文化等。

就業(yè)方向：

泰語專業(yè)主要培養(yǎng)具備泰語語言技能，能使用所學知識從事外交、中泰經(jīng)貿(mào)、文化交流、新聞出版、教學、科研、旅游服務等工作，能為地方和社會發(fā)展以及區(qū)域性國際經(jīng)濟發(fā)展服務的應用型人才。

緬甸語

培養(yǎng)目標：

緬甸語專業(yè)培養(yǎng)具備較高的人文情懷與科學素養(yǎng)，緬甸語專業(yè)基礎理論扎實，熟練掌握緬甸語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能，具有較強實踐能力，具有較開闊的國際視野和創(chuàng)新精神，熟悉緬甸政治、經(jīng)濟、文化各領域的基本情況，在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、旅游等經(jīng)濟文化交流領域和教育科研機構能熟練運用緬甸語從事翻譯、管理、服務、教學、研究等相關工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展以及區(qū)域性國際經(jīng)濟發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才。

主修課程：

基礎緬甸語、高級緬甸語、緬甸語口語、緬甸語視聽說、緬甸語寫作、緬甸語閱讀、緬漢互譯理論與實踐。

就業(yè)方向：

緬甸語專業(yè)培養(yǎng)適應社會建設與經(jīng)濟發(fā)展需要，具備扎實的緬甸語專業(yè)基礎和較強的緬甸語應用能力，具備較全面的知識結構和綜合素質(zhì)，能夠在政府部門、企業(yè)單位、教育科研機構等各行業(yè)從事相關工作的應用型人才。

老撾語

培養(yǎng)目標：

老撾語專業(yè)培養(yǎng)具備較高的人文與科學素養(yǎng)，老撾語專業(yè)基礎理論扎實，熟練掌握老撾語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能，具有較強實踐能力，具有較開闊的國際視野，熟悉老撾政治、經(jīng)濟、文化各領域的基本情況，在外事、旅游、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版等經(jīng)濟文化交流領域和教育部門熟練運用老撾語從事相關工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展以及區(qū)域性國際經(jīng)濟發(fā)展服務的應用型人才。

主修課程：

基礎老撾語、高級老撾語、老撾語口語、老撾語視聽說、老撾語寫作、老撾語閱讀、漢老互譯理論與實踐。

就業(yè)方向：

老撾語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是，涉及老撾語運用的國家政府部門、科學研究部門、事業(yè)單位、企業(yè)等。

柬埔寨語

培養(yǎng)目標：

柬埔寨語專業(yè)培養(yǎng)具備較高的人文與科學素養(yǎng)，柬埔寨專業(yè)基礎理論扎實，熟練掌握柬埔寨聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能，具有較強實踐能力，具有較開闊的國際視野，熟悉柬埔寨政治、經(jīng)濟、文化各領域的基本情況，在外事、旅游、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版等經(jīng)濟文化交流領域和教育部門熟練運用柬埔寨從事相關工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展以及區(qū)域性國際經(jīng)濟發(fā)展服務的應用型人才。

主修課程：

現(xiàn)代漢語、語言學概論、古代漢語、對外漢語教學概論、對外漢語教學法、中國古代文學、高級綜合英語、中國文化概論、第二語言習得理論、技能實踐模塊課程。

就業(yè)方向：

柬埔寨語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向主要是涉柬的國家政府部門、事業(yè)單位、企業(yè)等。

漢語言

培養(yǎng)目標：

漢語言專業(yè)為母語為非漢語的留學生開設，旨在培養(yǎng)具有扎實的漢語言基礎和專業(yè)理論知識，熟練掌握漢語聽、說、讀、寫等方面的語言技能和交際能力，了解基本的中國人文知識，熟悉中國國情和文化，能夠從事與漢語運用及中外文化交流相關工作，能夠適應現(xiàn)代國際社會漢語言文化需求的德智體全面發(fā)展的應用型漢語專業(yè)人才。

主修課程：

級綜合漢語、中級綜合漢語、中級漢語聽說、高級綜合漢語、漢語寫作、高級漢語視聽說。

就業(yè)方向：

本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應現(xiàn)代國際社會需求，具備較高的漢語口語和書面語運用能力，能夠運用漢語從事漢語教學、翻譯、新聞和出版、中外文化交流、經(jīng)濟貿(mào)易等相關工作的應用型人才。

漢語國際教育

培養(yǎng)目標：

漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)具有一定的人文和科學素養(yǎng)，具有較扎實的語言學和漢語言理論素養(yǎng)，掌握語言教育、漢語國際教育教學基本理論和教學方法，對中外文學、中外文化有較全面了解，掌握基本的涉外工作知識，具有較廣闊的國際視野，有良好的英語交際能力并初步掌握一門東南亞語言的日常交流技能，在漢語教學、涉外工作、新聞出版等中外語言文化交流領域從事相關工作，能為地方社會經(jīng)濟以及區(qū)域性國際社會經(jīng)濟發(fā)展服務的德智體全面發(fā)展的應用型人才。

主修課程：

現(xiàn)代漢語、語言學概論、古代漢語、對外漢語教學概論、對外漢語教學法、中國古代文學、高級綜合英語、中國文化概論、第二語言習得理論、技能實踐模塊課程。

就業(yè)方向：

——在國內(nèi)高校及各類漢語培訓機構從事對留學生的漢語教學及管理工作；

——在國外高校、中小學及各類漢語培訓機構從事漢語教學及管理工作；

——作為國家漢語國際教育教學領導小組辦公室（漢辦）委派的漢語志愿者或公派漢語教師到國外進行漢語教學；

——在國家政府機構從事中外文化交流工作；

——在國內(nèi)外企事業(yè)單位、外企公司從事文秘、翻譯或管理等工作；

——在國內(nèi)外高校及研究機構從事語言理論、語言教學及語言其他方面應用的研究；

——在國內(nèi)中小學從事語文、英語、歷史等文史學科的教學工作；

——到國內(nèi)外高校繼續(xù)深造。