2016年是貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革實(shí)施意見》重要的一年。2016年，我省高考將進(jìn)行二本A類及B類錄取批次合并、使用全國(guó)卷等改革，廣大考生家長(zhǎng)比較關(guān)心。近日，《南方日?qǐng)?bào)》記者就廣大考生家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題專訪了省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人。

一、關(guān)于錄取批次的問題

1.問：為什么要進(jìn)行錄取批次的調(diào)整和優(yōu)化?

答：調(diào)整和優(yōu)化高校招生錄取批次是《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》的重要內(nèi)容之一。《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”。從我省往年的高校錄取情況看，高校招生分批錄取有利有弊，民辦學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院在起步發(fā)展階段實(shí)行A、B線錄取，有利于學(xué)校完成招生計(jì)劃，便于考生報(bào)考。經(jīng)過多年的發(fā)展，我省民辦學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件逐步改善、辦學(xué)水平逐步提高，得到了社會(huì)的逐步認(rèn)可，社會(huì)認(rèn)知程度有所提高，合并批次錄取條件已經(jīng)成熟。因此，根據(jù)我省招生工作的實(shí)際，我省從2016年起，將原第二批本科A類及B類兩個(gè)招生錄取批次調(diào)整合并為“第二批本科批次”。

2.問：合并錄取批次后，不同高校的收費(fèi)是否有變化?

答：高校的收費(fèi)是由學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和辦學(xué)成本決定的。二批本科院校合并錄取批次后，沒有改變學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)，原來各類學(xué)校的收費(fèi)管理方式不變，公辦院校仍執(zhí)行公辦的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、民辦院校仍執(zhí)行民辦的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以省發(fā)改委審批核定或備案公示為準(zhǔn)?？忌鷪?bào)考時(shí)，應(yīng)根據(jù)自身的家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際進(jìn)行報(bào)考。

3.問：合并錄取批次后，對(duì)高校和考生有什么好處?

答：合并錄取批次后，對(duì)高校而言，公辦和民辦高校同等對(duì)待、同等權(quán)利、平等競(jìng)爭(zhēng)，這將有利于進(jìn)一步落實(shí)好《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和高校辦學(xué)自主權(quán)，更好地發(fā)揮高校辦學(xué)主體作用，激勵(lì)高校注重內(nèi)涵式發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，辦出水平、辦出特色，提升高校辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)高校教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

對(duì)廣大考生而言，我省將原第二批本科A類及B類兩個(gè)招生錄取批次合并為“第二批本科批次”，進(jìn)一步增加了考生的選擇范圍和空間。一是考生可選擇填報(bào)的院?？臻g更大了。如：原來可能只能讀二本B民辦院校的考生，現(xiàn)在也有機(jī)會(huì)填報(bào)公辦本科院校了。二是考生可選擇的專業(yè)志愿的空間更大了。公辦和民辦高校之間的界線消除了后，有些考生就可以不用再糾結(jié)于錄取批次的劃分上，而是更好地結(jié)合自身的興趣、特長(zhǎng)、志向和優(yōu)勢(shì)，以及家庭情況條件，選擇自己喜歡比較心儀和向往的專業(yè)了。

4.問：我省原第二批本科A類及B類兩個(gè)錄取批次合并后院校志愿數(shù)量會(huì)有什么變化?

答：第二批本科A類及B類合并為第二批本科批次后，我們將根據(jù)我省招生錄取工作實(shí)際情況，調(diào)整完善相關(guān)院校志愿數(shù)，適度增加第二批本科批次相關(guān)科類的院校志愿數(shù)，以更好地滿足廣大考生填報(bào)志愿的需求，進(jìn)一步降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高考生志愿的滿足率和滿意度，更好地維護(hù)廣大考生的切身利益和高校招生公平公正。具體調(diào)整如下：

1.第二批本科批次的普通類(含文理科)仍實(shí)行平行志愿。在平行志愿去年增加志愿數(shù)的基礎(chǔ)上，再適度增加院校志愿數(shù)，其中：第一組院校志愿數(shù)設(shè)置為7個(gè)，第二組院校志愿數(shù)設(shè)置為4個(gè)。第一批本科批次普通類平行志愿院校志愿數(shù)參照第二批本科批次執(zhí)行。

2.第二批本科批次的藝術(shù)類(含音樂類、美術(shù)類)仍實(shí)行梯度志愿。藝術(shù)類“統(tǒng)考”院校志愿數(shù)設(shè)為3個(gè);藝術(shù)類“?？?rdquo;院校志愿數(shù)設(shè)為2個(gè);因原第二批本科B類批次無“統(tǒng)考+校考”招生類型，藝術(shù)類“統(tǒng)考+?？?rdquo;院校志愿數(shù)保持不變，仍設(shè)為1個(gè)。

3.第二批本科批次的體育類仍實(shí)行梯度志愿，體育類院校志愿數(shù)設(shè)為3個(gè)。

5.問：批次調(diào)整后，是否影響考生填報(bào)志愿?目前，考生是否需要考慮填報(bào)志愿的問題?

答：批次合并后，不會(huì)影響考生填報(bào)志愿，適度增加第二批本科批次相關(guān)科類的院校志愿數(shù)，有利于進(jìn)一步降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，考生可選擇的院校和專業(yè)空間更大了。

當(dāng)前，對(duì)于考生來說，認(rèn)真?zhèn)淇际侵刂兄?，考生?yīng)專心致志做好高考備考。填報(bào)志愿的問題，希望考生高考以后再考慮，我們也會(huì)在高考后、考生填報(bào)志愿前，就考生如何科學(xué)合理填報(bào)志愿進(jìn)行專題輔導(dǎo)，以幫助廣大考生更好地填報(bào)院校志愿。

6.問：批次合并后，我們省二本的招生計(jì)劃情況如何?

答：二本A、B合并之后，原來分開兩批的招生計(jì)劃將合并在一個(gè)批次進(jìn)行錄取，預(yù)計(jì)今年二本招生計(jì)劃不會(huì)少于去年二本A類和B類院校的總招生計(jì)劃之和。我們會(huì)繼續(xù)積極爭(zhēng)取國(guó)家增加我省招生計(jì)劃，爭(zhēng)取國(guó)家部委屬院校增加廣東招生名額，爭(zhēng)取外省院校增加廣東計(jì)劃的投放，以更好地滿足廣大考生的升學(xué)愿望。目前，具體的招生計(jì)劃數(shù)國(guó)家還未下達(dá)，相關(guān)詳細(xì)的招生計(jì)劃數(shù)及專業(yè)將在《廣東省2016年普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》向社會(huì)公布。

二、關(guān)于使用全國(guó)卷的問題

7.問：全國(guó)卷是否適合使用廣東教材的考生?

答：中學(xué)新課程改革后，一些學(xué)科的教材存在多版本的情況。各省在進(jìn)入普通高中新課改后都有一標(biāo)多本的情況，但國(guó)家要求各省選用的教材必須是經(jīng)過全國(guó)中小學(xué)教材審查委員會(huì)審定的。我省一些地市的一些學(xué)科選用了廣東版教材，這些教材也是經(jīng)國(guó)家審定的。普通高考不管是分省卷還是全國(guó)卷，都會(huì)考慮到中學(xué)使用多版本教材的實(shí)際情況，均適用于使用經(jīng)國(guó)家審查通過的各版本普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的考生。全國(guó)卷和廣東卷在考查依據(jù)、考試性質(zhì)、指導(dǎo)思想、考核要求、考試范圍等方面都是相同的，命題都是依據(jù)教育部頒布的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、教育部考試中心發(fā)布的各學(xué)科考試大綱，所以全國(guó)卷適用于使用廣東教材的考生。

8.問：使用全國(guó)卷后，全國(guó)卷比廣東卷是否難度提高了?

答：普通高考作為一種選拔性考試，試卷試題應(yīng)該具有適當(dāng)?shù)碾y度，這是競(jìng)爭(zhēng)性招生錄取的必然要求。全國(guó)卷和廣東卷的難度會(huì)有所不同，但都會(huì)控制在合理的范圍之內(nèi)。與廣東卷相比，全國(guó)卷中有些科目的難度可能會(huì)有所提高，有些科目的難度可能會(huì)持平或略低。根據(jù)往年情況，總體上全國(guó)卷比廣東卷難度會(huì)略高些。但是要難大家都難，要易大家都易，試卷難些或易些并不影響考試的公平。目前，中學(xué)正處于備考關(guān)鍵階段，建議中學(xué)和考生不要分散精力，過度關(guān)注高考的試題難度低與否?只要扎實(shí)的按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)淇?，相信都可以考出好成?jī)。

9.問：使用全國(guó)卷后是否會(huì)影響廣東考生的錄取率?

答：每年的高校招生計(jì)劃是分省的，錄取率取決于招生計(jì)劃數(shù)和考生總?cè)藬?shù)，只要招生計(jì)劃數(shù)不減少，考生總?cè)藬?shù)不增加，錄取率就不會(huì)降低。預(yù)計(jì)2016年我省總體招生計(jì)劃不會(huì)少于往年，因此，2016年廣東省使用全國(guó)卷，錄取率不會(huì)降低。難度的變化會(huì)影響到錄取分?jǐn)?shù)線，難度提高了，錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)低些，難度降低了，錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高些?？忌芊癖讳浫?shí)際上是由考生在同類考生群體的排位決定的，試題的難度不影響考生的排位，所以使用全國(guó)卷不影響考生的升學(xué)機(jī)會(huì)。

10.問：全國(guó)卷的考核內(nèi)容范圍、要求和試題風(fēng)格同廣東卷相比是否變化很大?

答：全國(guó)卷和廣東卷的命題依據(jù)都是新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，在考試性質(zhì)、指導(dǎo)思想、考核目標(biāo)與要求、考試內(nèi)容范圍等方面都是統(tǒng)一的，在試卷結(jié)構(gòu)和選考內(nèi)容的處理上會(huì)有些不同，但這些不同都在教學(xué)要求的范圍內(nèi)。試題風(fēng)格是試題考查的表現(xiàn)形式，全國(guó)卷和廣東卷相比，可能在試題的表現(xiàn)形式上會(huì)有差異，但就試題的本質(zhì)而言并無不同。這些情況，我們已在2015年6月發(fā)布的《廣東省教育廳關(guān)于廣東省普通高考使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的通知》(粵教考函〔2015〕24號(hào))中進(jìn)行了對(duì)比和分析，各地市中學(xué)已根據(jù)該要求安排教學(xué)和備考。

11.問：對(duì)中學(xué)教學(xué)和備考有什么建議?

答：無論考生個(gè)體還是學(xué)校，要在高考中取得好成績(jī)，關(guān)鍵是要練好內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)能力，提升素質(zhì)。因此，只要按照教學(xué)規(guī)律，科學(xué)組織復(fù)習(xí)備考工作，不論面對(duì)什么樣的試卷，都能取得應(yīng)有的好成績(jī)。

具體而言，一是要按教學(xué)規(guī)律辦事，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，切實(shí)按照課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱的要求組織好高三的教學(xué)、復(fù)習(xí)工作。近期教育部考試中心負(fù)責(zé)人指出，要深化考試內(nèi)容改革，高考要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國(guó)理念、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力等四個(gè)方面的考查。因此，中學(xué)在按照考試大綱要求進(jìn)行全面復(fù)習(xí)備考的基礎(chǔ)上，還要重視對(duì)以上四方面內(nèi)容的復(fù)習(xí)備考。二是落實(shí)好《廣東省教育廳關(guān)于廣東省普通高考使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的通知》(粵教考函〔2015〕24號(hào))的工作部署，認(rèn)真研究領(lǐng)會(huì)全國(guó)卷的要求，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性。三是各地市中學(xué)要重視并做好使用全國(guó)卷的適應(yīng)性訓(xùn)練。為了促進(jìn)各地市做好使用全國(guó)卷的適應(yīng)性訓(xùn)練工作，省教育廳在2016年3月5-6日組織適應(yīng)性測(cè)試，以幫助廣大考生進(jìn)行使用全國(guó)卷的適應(yīng)性訓(xùn)練和備考。

需要強(qiáng)調(diào)的是，本次適應(yīng)性測(cè)試的主要目的是讓考生熟悉全國(guó)卷的試卷結(jié)構(gòu)和答題要求，有些科目的難度可能比廣東卷難度高些，但不能以此作為推測(cè)2016年全國(guó)卷試卷難度的依據(jù)。各地市中學(xué)在此次測(cè)試后，要進(jìn)一步做好使用全國(guó)卷的適應(yīng)性訓(xùn)練，依據(jù)教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本地考生實(shí)際情況，扎實(shí)做好后期的復(fù)習(xí)備考工作。

廣東省教育考試院

2016年2月24日