一、考試性質(zhì)

北京城市學(xué)院高職自主招生入學(xué)考試，是以參加北京市高職自主招生的考生為對(duì)象的選拔性考試，學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī)，依照國家的招生政策和規(guī)定，擇優(yōu)錄取學(xué)生進(jìn)入高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)。因此，高職自主招生考試的試題必須具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試能力要求

語文學(xué)科測(cè)試要求為考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用五種能力，對(duì)能力的測(cè)試要求由低到高依次分為五個(gè)層次，各部分能力分別如下：

(一)識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是語文能力最基本的層級(jí)。

(二)理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。

(三)分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高的能力層級(jí)。

(四)表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

(五)鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

三、考試內(nèi)容

(一)語言知識(shí)和語言表達(dá)

掌握基本的語言知識(shí)，掌握一定的語言表達(dá)技能。

1、識(shí)記

(1)識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。

(2)識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形，能區(qū)別常見的同音字、多音字和多義字。

2、 表達(dá)應(yīng)用

(1)正確使用常見詞語(包括成語和熟語)，結(jié)合語境辨析詞語的意義。

(2)辨析并修改病句。(病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯)

(3)語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體。

(4)正確運(yùn)用常見的修辭方法。(比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問)

(5)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(二)文學(xué)常識(shí)

能識(shí)記文學(xué)常識(shí)。識(shí)記中外重要作家、作品及文學(xué)體裁常識(shí)等有關(guān)知識(shí)。

(三)現(xiàn)代文閱讀

能閱讀一般社科類、科技類文章和文學(xué)作品。

1、理解

(1)理解文中重要詞語的含義。

(2)理解文中重要句子和語段的意義。

2、分析綜合

(1)辨別和篩選文章中重要的信息。

(2)分析歸納文章的思想內(nèi)容，概括中心思想。

(3)分析文章的結(jié)構(gòu)層次和表現(xiàn)形式，把握文章各部分之間的聯(lián)系。

(4)分析概括作者在文章中的觀點(diǎn)態(tài)度。

3、 鑒賞評(píng)價(jià)

(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。

(2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

(四)文言文閱讀

能閱讀淺顯的文言文。

1、理解

(1)理解常見實(shí)詞、虛詞在文中的含義及用法。

(2)理解比較典型的詞類活用現(xiàn)象，識(shí)別常用通假字。

(3)理解判斷、被動(dòng)、成分省略、賓語前置四種常見文言句式。

2、 分析綜合

(1)篩選文中的信息。

(2)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想。

(3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

四、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

(一)考試形式：閉卷筆試。

(二)試題形式：?jiǎn)芜x題(四選一)。

(三)試卷內(nèi)容比例。

試卷滿分為100分，各部分占比如下：

(四)試卷難易比例。

附錄：閱讀參考篇目