建筑學專業(yè)

培養(yǎng)目標：建筑學專業(yè)培養(yǎng)適應國家經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)建設需要，具有扎實的建筑學專業(yè)知識和設計實踐能力，具有創(chuàng)造性思維、開放視野、社會責任感和團隊精神，具有可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念，主要在建筑設計單位、教育和科研機構、管理部門等，從事建筑設計、教學與研究、開發(fā)與管理等工作的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習建筑學基本理論知識，接受建筑設計和城市設計技能的基本訓練，掌握建筑設計、城市設計、室內(nèi)設計、建筑構造、建筑力學、建筑結構和相關規(guī)劃設計的基本理論和方法，熟悉建筑藝術表現(xiàn)的基本技能、中外建筑歷史與理論、建筑材料、建筑物理、建筑設備、建筑經(jīng)濟以及建筑設計和城鄉(xiāng)規(guī)劃相關的法規(guī)、方針和政策。具備一定的建筑學領域科學研究和實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新思維和能力。

主干學科： 建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林。

核心課程：建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑初步、建筑設計類課程、中外建筑史、室內(nèi)設計、城市設計，建筑力學、建筑結構、建筑材料、建筑構造、建筑物理、建筑設備、建筑實務及法規(guī)等課程。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：

1、基礎訓練：建筑及建筑環(huán)境認知分析、歷史建筑測繪、建筑表現(xiàn)技法、快題訓練；

2、設計實踐：建筑設計類課程設計、室內(nèi)設計、城市設計、建筑結構課程設計；

3、課程實驗：建筑材料實驗、建筑力學實驗、建筑物理實驗；

4、工程實踐：專業(yè)實習、畢業(yè)實習。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在城市建設管理的設計、教學、科研、房地產(chǎn)、規(guī)劃等部門從事建筑設計、室內(nèi)設計等工作，參與城市社會與經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市設計與開發(fā)、建筑設計、房地產(chǎn)籌劃以及相關政策法規(guī)研究等方面的工作，也可在高等院校或科研機構從事相關專業(yè)的教學或科研等相關工作。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：工學學士學位。

本專業(yè)限招理科考生。

土木工程專業(yè)

一、專業(yè)建設定位和指導思想

1.專業(yè)定位： “土木工程”專業(yè)依托云南大學優(yōu)秀的辦學傳統(tǒng)和實力雄厚的教學、科研隊伍及勵德國際教育集團強大的社會經(jīng)濟背景，按照學院培養(yǎng)目標和辦學思路，本專業(yè)定位于培養(yǎng)穩(wěn)基礎、重實踐、動手能力強、適應能力佳的具有土木行業(yè)特色的應用型高級技術人才。

2.人才培養(yǎng)服務定位：立足云南，面向全國，服務國家和地方經(jīng)濟。

3.人才培養(yǎng)層次定位：本科層次應用型高級技術人才。

4.人才培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)具備學科的基本理論、基本知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠從事土木工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工與管理工作的高級技術應用型專門人才。

5.辦學思路：以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以人才培養(yǎng)為中心，加強專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設、質(zhì)量工程建設、教材建設和教學條件建設，強化教學管理，深化教學改革；以專業(yè)主干課為主線，構建有特色的實踐教學體系，提高學生的工程實踐能力與創(chuàng)新能力，堅持“兩書多證”，力求讓學生在道德水準、自學能力、創(chuàng)新能力、持續(xù)學習能力等方面得到全面地提升，培養(yǎng)土木行業(yè)類應用型高級技術人才。

二、專業(yè)建設目標

根據(jù)學院“十二五”規(guī)劃，結合云南省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求，培育符合地方區(qū)域多科性發(fā)展、社會認可度高的特色專業(yè)。本著穩(wěn)定規(guī)模、適度發(fā)展、保證質(zhì)量的原則，到“十二五”末，專業(yè)在校生人數(shù)控制在400以內(nèi)，將云南大學滇池學院土木工程專業(yè)建設成為學院有一定特色的專業(yè)，使之具有一定的影響力。培養(yǎng)本專業(yè)學生能掌握水利工程、土木工程的基本知識、理論及方法，具備勘測、設計、規(guī)劃和管理等方面的基本技能，同時注重加強實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生在設計和施工等方面的實踐能力及創(chuàng)新能力，加強對學生“知識、技術、能力、素質(zhì)”的塑造。

三、專業(yè)建設的具體任務和措施

人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案，師資隊伍，課程教學方法與手段，教學條件、教學效果等基本要素構成了專業(yè)建設的內(nèi)涵，根據(jù)專業(yè)建設內(nèi)涵進行專業(yè)建設。

(一) 教學基本建設

1.人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備學科的基本理論、基本知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠從事土木工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工與管理工作的高級技術應用型專門人才。

培養(yǎng)方案：緊扣應用型人才的培養(yǎng)目標，根據(jù)全國土木工程專業(yè)指導委員會的要求及學院實際，制定人才培養(yǎng)方案。專業(yè)建設初期，課程體系主要圍繞建筑工程方向，學生可到房屋建筑相關行業(yè)部門承擔設計、施工及勘測、規(guī)劃、管理等工作。逐步擴大專業(yè)適應面，到“十三.五”末，學生可到土建工程相關行業(yè)部門承擔設計、施工及勘測、規(guī)劃、管理等工作。本專業(yè)學生主要學習土木工程所必需的數(shù)學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，受到人文、外語、計算機技術、繪圖以及工程設計方法、施工管理和科學研究方法的基本訓練，具有土木工程設計、施工及勘測、規(guī)劃、管理和科研等方面的基本能力。

土木工程專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識、能力與素質(zhì)：

(1)具有扎實的自然科學基礎和較好的經(jīng)濟、管理、人文等社會科學基礎；

(2)較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域的理論基礎知識，包括工程力學、水力學、巖石、力學、工程地質(zhì)、工程測量等基本理論和基本知識；

(3)掌握土木工程結構設計基本理論、基本知識和基本技能；

(4)掌握土木工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工和管理技術；

(5)具有較強的計算機和外語應用能力；

(6)具有土木工程所必需的測繪、制圖、運算、實驗和測試等基本技能；

(7)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能

力；

(8)熟悉國家有關土木工程建設和管理的方針、政策法規(guī)，了解國內(nèi)外本學科前沿和發(fā)展趨勢。

專業(yè)方向：土木工程

修業(yè)年限：基本學制為4年。

授予學位：工學學士

工程造價專業(yè)

一、專業(yè)建設定位和指導思想

1.專業(yè)定位： “工程造價”專業(yè)依托云南大學優(yōu)秀的辦學傳統(tǒng)和實力雄厚的教學、科研隊伍，按照學院培養(yǎng)目標和辦學思路，本專業(yè)定位于培養(yǎng)穩(wěn)基礎、重實踐、動手能力強、適應能力佳的具有工程行業(yè)特色的應用型高級技術人才。

2.人才培養(yǎng)服務定位：立足云南，面向全國，服務國家和地方經(jīng)濟。

3.人才培養(yǎng)層次定位：本科層次應用型高級技術人才。

4.人才培養(yǎng)目標定位：工管結合，培養(yǎng)具備學科的基本理論、工程基本知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具備工程造價專業(yè)所必須的基礎理論知識和專門知識，初步具有工程造價專業(yè)實際工作能力的訓練，具有工程建設項目的土建、安裝和裝飾等專業(yè)的估價能力、工程招標標底和投標報價的編制及審核能力的‘技能＋管理’高級應用型專業(yè)技術與管理人才。

5.辦學思路：以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以人才培養(yǎng)為中心，加強專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設、質(zhì)量工程建設、教材建設和教學條件建設，強化教學管理，深化教學改革；以專業(yè)主干課為主線，構建有特色的實踐教學體系，提高學生的工程實踐能力與創(chuàng)新能力，力求讓學生在道德水準、自學能力、創(chuàng)新能力、持續(xù)學習能力等方面得到全面地提升，培養(yǎng)工程行業(yè)類應用型高級技術人才。

二、專業(yè)建設目標

根據(jù)學院“十二五”規(guī)劃，結合云南省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求，培育符合地方區(qū)域多科性發(fā)展、社會認可度高的特色專業(yè)。本著穩(wěn)定規(guī)模、適度發(fā)展、保證質(zhì)量的原則，到“十三五”末，專業(yè)在校生人數(shù)控制在600以內(nèi)，將云南大學滇池學院工程造價專業(yè)建設成為學院特色專業(yè)，力爭成為省獨立院校特色專業(yè)，使之具有一定的影響力。培養(yǎng)本專業(yè)學生能掌握工程造價的基本知識、理論及方法，具備工程建設項目的土建、安裝和裝飾等專業(yè)的估價能力、工程招標標底和投標報價的編制及審核能力，同時注重加強實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生在造價和評估、審核等方面的實踐能力及創(chuàng)新能力，加強對學生“知識、技術、能力、素質(zhì)”的塑造。

三、專業(yè)建設的具體任務和措施

人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案，師資隊伍，課程教學方法與手段，教學條件、教學效果等基本要素構成了專業(yè)建設的內(nèi)涵。

（一）人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，具備工程造價專業(yè)所必須的基礎理論知識和專門知識，初步具有工程造價專業(yè)實際工作能力的訓練，具有工程建設項目的土建、安裝和裝飾等專業(yè)的估價能力、工程招標標底和投標報價的編制及審核能力的高等應用型專業(yè)技術與管理人才。能到建設行政主管部門、建筑工程造價咨詢企業(yè)、建筑施工企業(yè)和房地產(chǎn)企業(yè)等建設行業(yè)相關部門從事工程造價、施工管理等方面的工作，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質(zhì)技能型人才。

培養(yǎng)方案：

緊扣應用型人才的培養(yǎng)目標，根據(jù)全國工程造價專業(yè)指導委員會的要求及學院實際，制定人才培養(yǎng)方案。明確應用型本科層次的工程造價專業(yè)人才的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格；進一步研究應用型本科高等職業(yè)教育教學規(guī)律，以主動服務于社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)為宗旨，以社會需要為目標，以就業(yè)為導向，以產(chǎn)教結合為關鍵，制定人才培養(yǎng)方案。在課程體系的構建上，以社會需求為導向，遵從技術應用型人才培養(yǎng)規(guī)律，注重學生工程基礎及專業(yè)知識、能力結構的培養(yǎng)。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

（1）．具有人文社會科學等方面的基礎知識；

（2）．具有英語、數(shù)學、計算機應用等方面的基本知識；

（3）．具有正確識讀和繪制相關專業(yè)施工圖和參與圖紙會審的知識；

（4）．具有建筑材料、建筑構造、建筑設備等方面的專業(yè)知識；

（5）．具有工程建設項目的可行性分析、投資估算的能力；

( 6 )．具有編制招標、投標文件和參與招投標活動的能力；

( 7 )．具有工程項目管理和施工現(xiàn)場協(xié)調(diào)管理的能力；

( 8 )．具有工程合同管理和工程索賠的能力；

( 9 )．具有較強的編制、審核工程造價文件和控制造價的能力；

( 10 ) ．具有應用計算機進行工程造價確定、管理和控制的能力；

( 11 )．具有較好的口頭和書面表達能力。

專業(yè)方向：建筑工程方向

修業(yè)年限：基本學制為4年，實行彈性學制，學生可在3~6年內(nèi)完成學業(yè)

授予學位：管理學學士

工程管理專業(yè)

一、專業(yè)建設定位和指導思想

1.專業(yè)定位： “工程管理”專業(yè)依托云南大學優(yōu)秀的辦學傳統(tǒng)和實力雄厚的教學、科研隊伍，按照學院培養(yǎng)目標和辦學思路，本專業(yè)定位于培養(yǎng)基礎扎實、動手能力強、適應能力佳的具有工程行業(yè)背景的應用型高級技術人才。

2.人才培養(yǎng)服務定位：立足云南，面向全國，服務國家和地方經(jīng)濟。

3.人才培養(yǎng)層次定位：本科層次應用型高級技術人才。

4.人才培養(yǎng)目標定位：工管結合，培養(yǎng)具備學科的基本理論、工程基本知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠從事工程行業(yè)的勘測、施工與管理工作的‘技能＋管理’型高級技術應用專門人才。

5.辦學思路：以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以人才培養(yǎng)為中心，加強專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設、質(zhì)量工程建設、教材建設和教學條件建設，強化教學管理，深化教學改革；以專業(yè)主干課為主線，構建有特色的實踐教學體系，提高學生的工程實踐能力與創(chuàng)新能力，力求讓學生在道德水準、自學能力、創(chuàng)新能力、持續(xù)學習能力等方面得到全面地提升，培養(yǎng)工程行業(yè)類應用型高級技術人才。

二、專業(yè)建設目標

根據(jù)學院“十二五”規(guī)劃，結合云南省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求，培育符合地方區(qū)域多科性發(fā)展、社會認可度高的特色專業(yè)。本著穩(wěn)定規(guī)模、適度發(fā)展、保證質(zhì)量的原則，到“十三五”末，專業(yè)在校生人數(shù)控制在600以內(nèi)，力爭將管理專業(yè)建設成為云南大學滇池學院特色專業(yè)，力爭成為省獨立院校特色專業(yè)，使之具有一定的影響力。培養(yǎng)本專業(yè)學生能掌握工程管理的基本知識、理論及方法，具備勘測、管理等方面的基本技能，同時注重加強實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生在管理和施工等方面的實踐能力及創(chuàng)新能力，加強對學生“知識、技術、能力、素質(zhì)”的塑造。

三、專業(yè)建設的具體任務和措施

人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案，師資隊伍，課程教學方法與手段，教學條件、教學效果等基本要素構成了專業(yè)建設的內(nèi)涵。

（一） 人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要，具備管理學、經(jīng)濟學、土木工程技術和法律基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，具有工程項目管理和工程審計的基本能力，熟練運用外語和計算機工具，具有較強的創(chuàng)新意識和繼續(xù)發(fā)展?jié)摿?，能在工程建設領域及審計領域從事工程項目管理和工程審計的復合型管理人才。目標定位于“建筑工程技術”+“現(xiàn)代科學管理”復合型專業(yè)技能的注冊建造師。

培養(yǎng)方案：

緊扣應用型人才的培養(yǎng)目標，根據(jù)全國工程管理專業(yè)指導委員會的要求及學院實際，制定人才培養(yǎng)方案。明確了“工管結合，培養(yǎng) ‘技能＋管理’的應用型人才”。在課程體系的構建上，以社會需求為導向，遵從技術應用型人才培養(yǎng)規(guī)律，注重學生工程基礎及專業(yè)知識、能力結構的培養(yǎng)。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

（1）．掌握工程管理的基本理論和方法；

（2）．掌握投資經(jīng)濟和審計學的基本理論和基本知識；

（3）．熟悉土木工程技術知識；

（4）．熟悉工程建設的方針、政策和法規(guī)；

（5）．了解國內(nèi)外工程管理的發(fā)展動態(tài)；

（6）．具有運用計算機、網(wǎng)絡等IT技術的基本的能力；

（7）．具有從事工程項目管理、工程審計等工作的基本能力；

（8）．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，熟練運用一門外語，具有一定的科學研究能力。

專業(yè)方向：建筑工程方向

修業(yè)年限：基本學制為4年。

授予學位：管理學學士

城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)

一、專業(yè)建設定位和指導思想

1.專業(yè)定位： 城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)依托云南大學優(yōu)秀的辦學傳統(tǒng)和實力雄厚的教學、科研隊伍，按照學院培養(yǎng)目標和辦學思路，本專業(yè)定位于培養(yǎng)穩(wěn)基礎、重實踐、動手能力強、適應能力佳的具有城鄉(xiāng)規(guī)劃行業(yè)特色的應用型高級技術人才。

2.人才培養(yǎng)服務定位：立足云南，面向全國，服務國家和地方經(jīng)濟。

3.人才培養(yǎng)層次定位：本科層次應用型高級技術人才。

4.人才培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)適應國家城鄉(xiāng)建設發(fā)展需要，具備堅實的城鄉(xiāng)規(guī)劃設計基礎理論知識與應用實踐能力，富有社會責任感、團隊精神和創(chuàng)新思維，具有可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念，主要在專業(yè)規(guī)劃編制單位、管理機關、大專院校和科研機構，從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、開發(fā)與管理、教學與研究等工作的高級專門人才。

5.辦學思路：以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以人才培養(yǎng)為中心，加強專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設、質(zhì)量工程建設、教材建設和教學條件建設，強化教學管理，深化教學改革；以專業(yè)主干課為主線，構建有特色的實踐教學體系，提高學生的工程實踐能力與創(chuàng)新能力，力求讓學生在道德水準、自學能力、創(chuàng)新能力、持續(xù)學習能力等方面得到全面地提升，培養(yǎng)城鄉(xiāng)規(guī)劃行業(yè)類應用型高級技術人才。

二、專業(yè)建設目標

根據(jù)學院“十二五”規(guī)劃，結合云南省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求，培育符合地方區(qū)域多科性發(fā)展、社會認可度高的專業(yè)。本著穩(wěn)定規(guī)模、適度發(fā)展、保證質(zhì)量的原則，到“十二五”末，專業(yè)在校生人數(shù)控制在300人左右，將云南大學滇池學院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)建設成為學院特色專業(yè)，使之具有一定的影響力。培養(yǎng)本專業(yè)學生要承擔起城鄉(xiāng)建設、區(qū)域發(fā)展與城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)社會服務與物質(zhì)形態(tài)設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法制等重要工作，同時注重加強實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生在設計和施工等方面的實踐能力及創(chuàng)新能力，加強對學生“知識、技術、能力、素質(zhì)”的塑造。

三、專業(yè)建設的具體任務和措施

人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案，師資隊伍，課程教學方法與手段，教學條件、教學效果等基本要素構成了專業(yè)建設的內(nèi)涵。

(一) 人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應國家城鄉(xiāng)建設發(fā)展需要，具備堅實的城鄉(xiāng)規(guī)劃設計基礎理論知識與應用實踐能力，富有社會責任感、團隊精神和創(chuàng)新思維，具有可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念，主要在專業(yè)規(guī)劃編制單位、管理機關、大專院校等單位，從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、開發(fā)與管理、教學等工作的高級專門人才。

培養(yǎng)方案：緊扣應用型人才的培養(yǎng)目標，根據(jù)全國城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)指導委員會的要求及學院實際，制定人才培養(yǎng)方案。學生可到政府管理部門、規(guī)劃設計單位、建設與開發(fā)企業(yè)等等相關行業(yè)部門承擔城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、開發(fā)與管理、教學與研究等工作。本專業(yè)學生主要學習理科類、文科類和工科類課程三大類。其中，理科類課程包括城鄉(xiāng)地理學、景觀生態(tài)學、資源學、空間經(jīng)濟學、可持續(xù)環(huán)境和系統(tǒng)論等；文科類課程包括城鄉(xiāng)住房社會學、土地政治經(jīng)濟學、歷史文化保護與更新、行政管理體與法規(guī)等；工科類課程包括城鄉(xiāng)土地利用規(guī)劃、景觀設計、道路與交通、建筑技術、城市基礎設施系統(tǒng)、城鄉(xiāng)社區(qū)規(guī)劃與建設、地理信息系統(tǒng)等。以上三大類課程體系中，理科類以培養(yǎng)理論基礎為主，文科類以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，工科類以培養(yǎng)技術技能為主，從而達到培養(yǎng)城鄉(xiāng)規(guī)劃綜合型、創(chuàng)新型、社會型人才的目標。

城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識、能力與素質(zhì)：

（1）基本素質(zhì)

具備高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)和正確的價值觀、扎實的自然科學和人文社會科學基礎、良好的專業(yè)素質(zhì)、人文修養(yǎng)和身心素質(zhì)；具備國際視野、現(xiàn)代意識和健康的人際交往意識。

（2）知識結構

人文社會科學基礎知識：了解邏輯學、辯證法、經(jīng)濟制度和法制制度的基本知識。具備基本的自然科學知識，包括環(huán)境保護、應用數(shù)學等本專業(yè)相關的必備知識。掌握外語和計算機技術應用等。

專業(yè)理論知識：掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃與設計的概念、原理和方法；熟悉城市發(fā)展與規(guī)劃歷史、城市更新與保護的理論和方法；熟悉城鄉(xiāng)建設空間形態(tài)、美學、設計技法等的一般知識；掌握城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展技術的基礎知識；掌握相關調(diào)查研究與綜合表達的方法與技能；熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃編制與管理的法規(guī)、技術標準等；掌握城鄉(xiāng)道路與交通系統(tǒng)規(guī)劃的基本知識與方法；了解城鄉(xiāng)市政工程設施系統(tǒng)規(guī)劃基本知識與技能。

相關知識：熟悉社會經(jīng)濟、建筑與土木工程、景觀環(huán)境工程、規(guī)劃技術、規(guī)劃專題等方面的一般知識和理論，及其在城鄉(xiāng)規(guī)劃中的應用。

（3）能力結構

前瞻預測能力：具有對城鄉(xiāng)發(fā)展歷史規(guī)律的洞察能力，具備預測社會未來發(fā)展趨勢的基本能力，以支撐開展城鄉(xiāng)未來健康發(fā)展的前瞻性思考。

綜合思維能力：能夠?qū)⒊青l(xiāng)各系統(tǒng)綜合理解為一個整體，同時了解在此整體中各系統(tǒng)的相互依存關系，能夠打破地域、階層和文化的制約，形成區(qū)域整體的發(fā)展愿景。

專業(yè)分析能力：掌握城鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀剖析的內(nèi)容和方法，能夠應用預測方法對規(guī)劃對象的未來需求和影響進行分析推演，發(fā)現(xiàn)問題和特征，并提出規(guī)劃建議。

公正處理能力：能夠在分析備選方案時考慮到不同群體所受影響，尤其是對社會弱勢群體利益的影響，并尋求成本和收益的公平分配。

共識建構能力：能夠考慮不同利益群體的不同需求，廣泛聽取意見，并在此基礎上達成共識，解決城鄉(xiāng)社會矛盾，實現(xiàn)和諧發(fā)展。

協(xié)同創(chuàng)新能力：通過新的思路和方法，拓寬視野，解決規(guī)劃設計與管理中的難題與挑戰(zhàn)。

專業(yè)方向：城鄉(xiāng)規(guī)劃

修業(yè)年限：基本學制為5年

授予學位：工學學士