一、教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容。

2.了解元音字母O在重讀閉音節(jié)中的讀音。

3.完成練習(xí)冊(cè)聽力部分練習(xí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：1.G:Listen and repeat

三、教具準(zhǔn)備：磁帶和錄音機(jī)

四、教學(xué)過程：

Step1.Revision

1. Greetings.

2. Sing a song ‘Wish you are happy every day’

3. Have a dictation of the words and phrases in Unit 1. Step2.Presentation

1.(將課文G部分圖置于實(shí)物投影儀上) T: can you see a man in the picture ? S1: Yes, I can.

T: What is the man? S1: He is a doctor . T: What’s near the clock ? S2: A cup of coffee. T: Is it hot? S3: Yes.

(將上述對(duì)話中帶有下劃線的單詞寫在黑板上，請(qǐng)同學(xué)們朗讀并思考：元音字母O在這些單詞中的發(fā)音相同嗎，如果相同，那是什么音。)

2.(學(xué)生根據(jù)元音字母O在重讀閉音節(jié)中的讀音規(guī)則,完成下列各詞.) __o__ , __o___ , __o__ , __o__ .

3.(讓學(xué)生思考并說出，還有哪些單詞符合這樣的發(fā)音規(guī)律，也可讓學(xué)生自己創(chuàng)造單詞，幫助學(xué)生記住字母O的發(fā)音規(guī)則。)

4.(讓學(xué)生借助圖片理解，反復(fù)并有節(jié)奏朗讀句子 The hot coffee near the clock is for the doctor. 教學(xué)實(shí)踐證明，通過一定的聽、讀能讓學(xué)生獲得初步的語感。)

Step3. Exercises (完成練習(xí)冊(cè)聽力部分練習(xí))

1.A. Listen and judge.

(讓學(xué)生先仔細(xì)看圖,,認(rèn)讀每幅圖中的學(xué)科名稱, 然后判斷每幅圖的內(nèi)容與錄音是否相符。相符的在臉上畫一張表示笑意的嘴巴，不符的臉上畫一張表示哭意的嘴巴。)

2.B. Listen, choose and write

(在做練習(xí)前，讓學(xué)生仔細(xì)認(rèn)清所有單詞和短語，以防學(xué)生聽懂了又找不到詞語。做練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生根據(jù)錄音選擇正確答案，并將聽到的詞語寫在橫線上及其代表字母寫在空格里。)

Step4.Homework

Finish the Exercise-book (E. Read and say).

板書

Unit new term doctor clock coffee hot