概 況

課程與教學(xué)論是國家重點(diǎn)學(xué)科，擁有博士和碩士學(xué)位授予權(quán)。十多年以來，課程與教學(xué)論專業(yè)被公認(rèn)為我國教育科學(xué)“學(xué)科群”中發(fā)展最快的領(lǐng)域之一。本專業(yè)圍繞 “探索教育理論，不斷創(chuàng)新;服務(wù)教育政策，提供咨詢;參與教育實(shí)踐，共享智識(shí)”的質(zhì)量方針，直接參與中國基礎(chǔ)教育課程改革各項(xiàng)方針、政策、規(guī)劃的制定，特別是，承擔(dān)“研制《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》”項(xiàng)目，為我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革奠定基礎(chǔ)、指明方向，在我國教育改革實(shí)踐中產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響;承擔(dān)“教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)研制”項(xiàng)目，遞交《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(送審稿)》，獲教育部采用，成為新一輪教師教育課程改革的綱領(lǐng)性文件。

本專業(yè)點(diǎn)已培養(yǎng)了相當(dāng)數(shù)量的該學(xué)科的博士、碩士以及一批教育碩士、高級訪問學(xué)者、海外留學(xué)生。這些人員正在成為我國課程與教學(xué)理論發(fā)展的中堅(jiān)力量。

本專業(yè)研究人員還承擔(dān)了眾多基礎(chǔ)教育新課程國家級培訓(xùn)工作，并與眾多地方教育行政部門和廣大中小學(xué)校展開合作，培訓(xùn)校長、教師，指導(dǎo)改革實(shí)踐，幫助兒童發(fā)展，成為教育部新課程培訓(xùn)的中堅(jiān)力量。

十多年來，課程與教學(xué)論專業(yè)共主辦10次上海國際課程論壇，參與世界各地課程與教學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)會(huì)議并做學(xué)術(shù)報(bào)告達(dá)250人次。

主要研究方向

01 語文教學(xué)

02 數(shù)學(xué)教學(xué)

03 英語教學(xué)

04 物理教學(xué)

05 化學(xué)教學(xué)

06 生物教學(xué)

07 思想政治教學(xué)

08 歷史教學(xué)

09 地理教學(xué)

10 科學(xué)教育

11 社會(huì)教育

12 學(xué)習(xí)科學(xué)

主要導(dǎo)師【適用2017年招生】

孔企平 朱廣天 朱雁 區(qū)培民 王斌華 郭寶仙 呂良環(huán) 蘇小兵 李雁冰 沈曉敏 汪曉勤 高惠蓉 陳昌文 俞紅珍 裴新寧 張心科 董蓓菲 葉麗新 潘蘇東 陳剛 王祖浩 徐斌艷 占小紅 鄭曉蕙 吳敏 沈甸 丁偉 李月琴

專業(yè)課程

專業(yè)外語

教育研究方法

課程思想史

課程理論

課程開發(fā)的理論與技術(shù)

課程文化研究

教學(xué)心理學(xué)

課堂教學(xué)的案例研究

教師專業(yè)發(fā)展專題

學(xué)科課程論

學(xué)科教學(xué)論

學(xué)科教學(xué)心理學(xué)

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等

研究生畢業(yè)后主要去向

本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在高校、中小學(xué)、市區(qū)教研室、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事教學(xué)與科研工作，以及在黨政機(jī)關(guān)、新聞出版文化機(jī)構(gòu)等事業(yè)單位任職。

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生