概 況

生物課程與教學(xué)論專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)視野、掌握生物學(xué)課程教學(xué)的基本理論，熟悉相關(guān)教育技術(shù)手段，能把握國(guó)內(nèi)外課程與教學(xué)理論發(fā)展過(guò)程和最新動(dòng)態(tài)，能關(guān)注和開(kāi)拓本學(xué)科教育前沿研究的專業(yè)人才。目前主要專業(yè)方向包括：生物學(xué)課程與教學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究本學(xué)科依托學(xué)校和學(xué)院專業(yè)綜合優(yōu)勢(shì)，在國(guó)內(nèi)生物學(xué)科教育領(lǐng)域內(nèi)整體實(shí)力居于領(lǐng)先地位。近年來(lái)，本學(xué)科教師積極參與國(guó)家、地方的生物課程與教育改革，承擔(dān)了多項(xiàng)省部級(jí)以上和學(xué)校課題，出版著作10多部，在全國(guó)核心期刊上發(fā)表論文近百篇。在未來(lái)建設(shè)過(guò)程中，我們將進(jìn)一步充分整合有效資源，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外合作與交流，引領(lǐng)我國(guó)生物學(xué)科教育的改革與發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)生物學(xué)科教師教育重點(diǎn)學(xué)科。

主要研究方向

生物課程與教學(xué)論、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、生物學(xué)教育評(píng)價(jià)研究、中學(xué)生物學(xué)科技活動(dòng)研究、生物學(xué)教師教育等

主要導(dǎo)師【適用2017年招生】

徐敏華 鄭曉蕙 欒瑞紅 張春雷

專業(yè)課程

生物學(xué)課程與改革研究、中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究、生物學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)研究、生物教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物科技創(chuàng)新活動(dòng)的設(shè)計(jì)與研究、信息技術(shù)及其在生物教學(xué)中的應(yīng)用、學(xué)習(xí)與記憶的神經(jīng)生物學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)等

研究生畢業(yè)后主要去向

主要從事生物學(xué)教育研究和中學(xué)生物學(xué)教學(xué)工作

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生

生物學(xué)專業(yè)的本科生