Unit 2 Ben’s birthday

第四課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能熟練掌握本單元所學(xué)的表日期的詞匯。

2.能熟練地在情景中運用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語。

3.能進(jìn)一步掌握句型When’s your birthday? My birthday’s on … What would you like as a birthday present? I’d like …

4.初步了解字母組合ear在單詞中的讀音。

教學(xué)重點：

能綜合運用本單元所學(xué)過的單詞、句型和日常交際用語。

能初步靈活運用或擴充本單元所學(xué)的對話。

教學(xué)過程：

一. Free talk:

What date is it today?

When’s your birthday?

My birthday’s on …

What would you like as a birthday present?

I’d like …

二.Revision:

1. 教師運用多媒體出示日期： What date is it?

通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練掌握日期的表達(dá)方式。

2. 學(xué)生間會話復(fù)習(xí)句型： When’s your birthday?

What would you like as a birthday present?

3. 請3-4對學(xué)生表演課文對話。

三. Listen and write;

1. 看圖復(fù)習(xí)圖上的人物和物品，以為聽音練習(xí)作好準(zhǔn)備。

2. 聽錄音完成填空。

3. 校對答案。

四. Listen and repeat.

1. 出示圖片，引出單詞： dear hear near year

2. 讓學(xué)生整體認(rèn)讀單詞，讓學(xué)生在讀的過程中體會字母組合ear在單詞中的發(fā)音[].

3. 完成幾道辨音題，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。

五. Assignment.

1. 抄寫本單元所學(xué)的單詞、詞組和句型，并能默寫。

2. 完成練習(xí)冊中本單元的練習(xí)。

聽課文錄音，熟讀本單元對話。