1、《列國志·塞爾維亞和黑山》，章永勇，社會科學文獻出版社，2005年。

通讀全文內容，對塞爾維亞國情、歷史、政治、經(jīng)濟、軍事、教育、科學、文化、外交等基本情況有系統(tǒng)而全面的認識。

2、《南斯拉夫史》，(美)約翰·R.蘭普|譯者:劉大平，東方出版中心，2013年。

熟悉塞爾維亞、克羅地亞、斯洛文尼亞、波黑、黑山、馬其頓等前南斯拉夫的歷史，關注塞爾維亞的歷史源流，思考塞爾維亞在區(qū)域歷史發(fā)展中的作用以及所受的影響。

3、《20世紀中歐、東南歐文學史》，馮植生，上海外語教育出版社，2008年。

通讀全文，詳細閱讀有關塞爾維亞文學、克羅地亞文學和斯洛文尼亞文學的部分，掌握20世紀塞爾維亞文學的歷史發(fā)展脈絡，了解名家名作，思考其文學發(fā)展歷程中與中國文學的相似之處和主要差異。

4、《研究是一門藝術》，(美)布斯等著;陳美霞等譯，新華出版社，2009年。

通讀全文，了解基本的研究方法，學習合理的邏輯思辨，從心理上做好開始研究學習的準備。

5、自由選擇以下的塞爾維亞文學名著進行閱讀：

1)《德里納河上的橋》，伊沃·安德里奇。1961年諾貝爾文學獎獲獎作品。

2)《哈扎爾辭典》，米洛拉德·帕維奇，上海譯文出版社。

3)《巴爾卡尼亞浴室》，弗拉迪斯拉夫·巴亞茨，安徽文藝出版社。

4)《栗樹街的回憶》，丹尼洛·契斯，中信出版社。

要求：

1、圍繞上述書本(1—4)的內容，運用《研究是一門藝術》書中所介紹的研究方法，撰寫一篇關于塞爾維亞歷史或文學的讀書筆記(不少于2000字)。

2、自由選擇塞爾維亞名著中(5)的一個人物形象，進行介紹和分析(不少于1000字)。