問：請介紹一下多元音樂啟蒙專業(yè)的相關(guān)情況和特色?

答：多元音樂啟蒙(Multiple Music Enlightenment Method)是一個教學(xué)法，它是依托中國人民大學(xué)人文社科類優(yōu)勢學(xué)科，根據(jù)Howard Gardner(霍華德•加德納)的多元智能理論，在分析、研究國外較為成熟的音樂教學(xué)法的基礎(chǔ)上，吸取眾家之長，并立足中國國情建立的一套全新的音樂啟蒙教育體系。很多人對于音樂啟蒙的理解存在片面性，把音樂啟蒙與幼兒音樂早期教育劃上等號，這是一個誤區(qū)。音樂啟蒙適用于各個年齡段，從幼兒、青少年、成人、甚至到老年人，凡是希望得到音樂教育的人，都屬于音樂啟蒙范疇。該學(xué)科在國外已有幾十年的發(fā)展歷史，在我國才剛剛起步。為填補學(xué)科空白，建立和規(guī)范中國音樂啟蒙教育的標(biāo)準(zhǔn)，中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院率先在國內(nèi)創(chuàng)建多元音樂啟蒙教育專業(yè)，希望能在高等教育領(lǐng)域建立獨樹一幟且符合中國國情具有示范性的音樂教育理念和學(xué)科，既區(qū)別于音樂學(xué)院單純偏重演奏演唱技能，也區(qū)別于師范學(xué)校僅偏重音樂教育理論，把人民大學(xué)人文社科優(yōu)秀資源與藝術(shù)學(xué)院、尤其是音樂系原有的音樂技能資源緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型音樂教育人才。中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮各方優(yōu)勢，為學(xué)生提供更為寬廣的視野和平臺。學(xué)生通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握音樂訓(xùn)練技能、音樂教育理論、音樂教學(xué)方法等專業(yè)基礎(chǔ)知識，在具備演奏和演唱能力的同時注重實踐能力。我們努力通過多元化的教學(xué)和實踐為音樂啟蒙教育建立科學(xué)化的規(guī)范性培養(yǎng)模式，為學(xué)生未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，培養(yǎng)文化底蘊深厚、專業(yè)素質(zhì)過硬、教學(xué)水平一流的音樂啟蒙高級教師，滿足社會對于高水平音樂啟蒙老師的迫切需求。