2012年曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師統(tǒng)一考試

專業(yè)知識  教法技能  大綱

信息技術(shù)（小學(xué)教育崗位）

一、考試性質(zhì)

師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試屬選拔考試，教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核畢業(yè)生從事教師工作的專業(yè)知識、教育教學(xué)能力，按招考錄用計劃擇優(yōu)錄用，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

考試形式：閉卷，筆試。“專業(yè)知識”滿分100分，考試用時100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時150分鐘。

試題類型：“專業(yè)知識”的題型為單項選擇題、填空題、簡答題；“教法技能”的題型為簡答題、教學(xué)設(shè)計題等。

三、考試內(nèi)容

專業(yè)知識

1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

3．在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4．能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5．知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

模塊一　信息技術(shù)初步

（1）了解信息技術(shù)基本工具的作用，如計算機、雷達、電視、電話等。

（2）了解計算機各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。

（3）認識多媒體，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。

（4）認識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任。

模塊二　操作系統(tǒng)簡單介紹

（1）漢字輸入。

（2）掌握操作系統(tǒng)的簡單使用。

（3）學(xué)會對文件和文件夾（目錄）的基本操作。

模塊三　用計算機畫畫

（1）繪圖工具的使用。

（2）圖形的制作。

（3）圖形的著色。

（4）圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。

模塊四　用計算機作文

（1）文字處理的基本操作。

（2）文章的編輯、排版和保存。

模塊五　網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用

（1）學(xué)會用瀏覽器收集材料。

（2）學(xué)會使用電子郵件。

模塊六  用計算機制作多媒體作品

（1）多媒體作品的簡單介紹。

（2）多媒體作品的編輯。

（3）多媒體作品的展示。

教法技能（信息技術(shù)教學(xué)）

1．中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）：課程任務(wù)、教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價。

2．信息技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)模式、評價方法。

3．信息技術(shù)課程課前準備、導(dǎo)課開講、教學(xué)對話、提問藝術(shù)、教學(xué)氛圍、臨時應(yīng)變和結(jié)尾藝術(shù)的理解與應(yīng)用。

4．信息技術(shù)教學(xué)常用的講授演示模式、問題啟發(fā)模式、自主學(xué)習(xí)模式、任務(wù)驅(qū)動模式、協(xié)作學(xué)習(xí)模式、問題探究模式的主要應(yīng)用和設(shè)計。

四、考試要求

專業(yè)知識

1．知識方面的要求：熟悉《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》所要求的小學(xué)教學(xué)六個模塊的基本知識和內(nèi)容，特別是能結(jié)合學(xué)習(xí)對象把大學(xué)有關(guān)計算機課程（計算機硬件基礎(chǔ)、軟件運用、多媒體技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等）與小學(xué)教學(xué)要求融會貫通。

2．能力方面的要求：能針對小學(xué)教學(xué)六個模塊的要求熟練運用相關(guān)軟件。

3．實踐應(yīng)用方面的要求：能針對教學(xué)需要，對活動任務(wù)進行設(shè)計、規(guī)劃和上機實踐及評價。

教法技能（信息技術(shù)教學(xué)）

1．課程與教學(xué)的規(guī)劃能力：能針對不同學(xué)生特點對課程、教學(xué)任務(wù)及教學(xué)活動進行教學(xué)設(shè)計、媒體應(yīng)用和評價規(guī)劃。

2．教學(xué)能力：能根據(jù)教學(xué)目標要求，開展相應(yīng)教學(xué)活動，設(shè)計信息技術(shù)教學(xué)案例，實施課堂教學(xué)和開展上機實踐等活動。

3．評價能力：能根據(jù)不同教學(xué)模式，設(shè)計、實施過程評價和終結(jié)評價。

五、題型示例

專業(yè)知識

一、選擇題

1．下列操作，不能關(guān)閉應(yīng)用程序窗口的是                                   (     )

A．雙擊窗口標題欄上的藍色區(qū)域     B．雙擊窗口左上角的控制菜單圖標

C．按下ALT+F4組合鍵              D．單擊窗口右上角的按鈕

2．把一張圖片插入到文檔中，要使圖片無法與文字混排，即文字只能排在圖片的上方

或下方，則設(shè)置的文字環(huán)繞方式為                                       (     )

A．浮于文字上方        B．緊密型           C．嵌入型           D四周型

3．在Excel中用篩選條件“數(shù)學(xué)>65”和“總分>250”對成績數(shù)據(jù)表進行篩選。以下對

篩選結(jié)果的描述最準確的是                                             （    ）                                               

A．數(shù)學(xué)分>65的記錄            B．數(shù)學(xué)分>65且總分>250的記錄

C．總分>250的記錄             D．數(shù)學(xué)>65或總分>250的記錄

4．在微機的配置中?？吹健疤幚砥鱌entium4 2.8G”字樣,其中數(shù)字2.8G表示   （    ）

A．處理器的時鐘主頻是2800MHz        

B．處理器的運算速度是2800MIPS

C．處理器的產(chǎn)品設(shè)計系列號是第2800號 

D．處理器與內(nèi)存間的數(shù)據(jù)交換速率是28KB/S

5．如果你用Outlook Express收發(fā)電子郵件，當電子郵件到達時，你的電腦沒有開機，

那么電子郵件將                                                       （    ）

A．保存在服務(wù)商的主機上             B．退回給發(fā)信人

C．過一會兒對方再重新發(fā)送             D．永遠不再發(fā)送

二、填空題

1．在文檔中提供了多種縮進方式，除了左縮進、右縮進外，還有________________和、______________________。

2．存儲一個16×16的點陣的漢字字形碼，需要________個字節(jié)。

3．________________是計算機系統(tǒng)的核心，決定了整個計算機系統(tǒng)的性能和檔次。

4．計算機中的字節(jié)是常用單位，它的英文名字是_____________。

5．音頻文件、視頻文件、EXCEL工作簿文件、文本文件和演示文稿文件的擴展名分別是_________、_________、_________、_________、_________。

三、簡答題

1．寫出《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中小學(xué)信息技術(shù)教育的4個基本模塊教學(xué)內(nèi)容。

2．假設(shè)有位教師請你幫忙制作一個教學(xué)課件，你將如何完成這個課件。請寫出一般制作步驟。

3．假定某店商品打折促銷。原價100元以下（含100元）的商品打九五折；100元以上到1000元的商品打九折；1000元以上（含1000元）的商品打八五折。請針對此問題設(shè)計算法，用自然語言或偽代碼描述。

4．進制轉(zhuǎn)換：將十進制數(shù)75分別轉(zhuǎn)換為二進制、八進制。要求寫出轉(zhuǎn)換過程。

教法技能（信息技術(shù)教學(xué)）

一、簡答題

1．通過閱讀以下的材料，分析班主任有著什么樣的學(xué)生觀？請結(jié)合新課程改革的實際，略談信息技術(shù)教育如何突出這一學(xué)生觀？

材料：張同學(xué)從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關(guān)，家長認為孩子滿腦子奇思異想，對他們認為的主科語數(shù)外下功夫太少，會影響他將來的學(xué)習(xí)、升學(xué)與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認為張同學(xué)有學(xué)習(xí)天文的潛質(zhì)，便建議張同學(xué)自己做一個人生規(guī)劃設(shè)計，并聯(lián)合家長、自然學(xué)科教師共同指導(dǎo)，使張同學(xué)正確處理好了學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余愛好的關(guān)系。后來，張同學(xué)考上了北京師范大學(xué)，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。

2．知識性目標有三個層次：①了解水平， ②理解水平，③遷移應(yīng)用水平，不同層次的目標應(yīng)使用相應(yīng)的行為動詞來表述。知道、列舉、熟悉、學(xué)會、比較分別屬于哪個層次？

二、教學(xué)設(shè)計題

以下是《認識Windows2000窗口》主題的知識點：

——認識Windows窗口，了解窗口的組成。

——掌握窗口的基本操作。

——初識菜單命令。

——進一步掌握鼠標器的基本操作方法。

1．請根據(jù)以上教學(xué)內(nèi)容，完成以下教學(xué)設(shè)計：

（1）教學(xué)目標

（2）教學(xué)重點

（3）所用教學(xué)儀器及準備

（4）具體的教學(xué)實施方案及相應(yīng)的時間安排（一節(jié)課以40分鐘計）

2．請你結(jié)合本堂課教學(xué)，寫出《課程綱要》中提出的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評價原則。

參考書目：

1．《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，中華人民共和國教育部制訂。

2．義務(wù)教育小學(xué)信息技術(shù)通用教材。

3．高等師范院校小學(xué)（初等）教育專業(yè)及中師信息技術(shù)相關(guān)教材。