教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文第一冊第七課《爺爺和小樹》。

教學(xué)目的：

1、學(xué)會5個生字和一個詞語。

2、會認(rèn)8個字。

3、正確、;流利的朗讀課文。

4、教育學(xué)生要保護環(huán)境，愛護花草樹木，愛護大自然。

教學(xué)重點：“暖和的衣裳”“綠色的小傘”指的是什么。

教學(xué)手段：利用多媒體電腦教學(xué)。

教學(xué)準(zhǔn)備：自制CAI課件、生字卡片、小紅花。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《爺爺和小樹》在篇課文的生字并初讀了課文?，F(xiàn)在請大家來認(rèn)讀生字?？凑l認(rèn)得快?(指認(rèn)5個生字)

2、今天這節(jié)課，我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)(齊讀課題《爺爺和小樹》)

3、復(fù)習(xí)“小”。

(1)(遮住課題“小”)問：你還記得這是什么字嗎?(齊讀“小”)對嗎?誰來當(dāng)當(dāng)小老師，帶著大家讀讀它的音。(指名讀，齊讀)

(2)課題里用“小”組的詞是“小樹”。(教師范讀)“樹”是翹舌音，要讀準(zhǔn)。“爺爺和小樹”第二個“爺”是輕聲。(帶讀，齊讀)

二、檢查讀書。

1、自由讀。

過渡：上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文，這節(jié)課我們要進行一次朗讀比賽，誰讀得好就可以為本組爭得一朵小紅花，比比哪組紅花多。先請大家自己練習(xí)讀一讀，不會的字可以看拼音，也可以向同桌請教。

2、檢查讀書情況。

3、齊讀課文。

4、總結(jié)小組獲獎情況。

三、讀講新課。

1、學(xué)習(xí)第一段。

(1)請小朋友齊讀第一段，找找里面哪個字是這篇課文里學(xué)過的生字?(口)

(2)你會用“口”組詞嗎?課文里組的詞是(門口)，誰家門口?(我家門口)，我家門口有什么?(我家門口有一棵小樹)

(3)指導(dǎo)朗讀。

請你用自己喜歡的語氣來讀讀這段話。(指讀、引讀)

(4)、指導(dǎo)背誦。

2、學(xué)習(xí)第二段。

(1)過渡：(打開CAI課件，顯示冬天圖)這是什么季節(jié)?(冬天)(貼：冬天)

對。這就是北方的冬天，那兒的冬天可冷了，天上下著大雪，小朋友都要穿著厚厚的棉衣。在這么冷的天氣里，爺爺在干什么?請女同學(xué)齊讀地二段。(CAI顯示飛來小花，擋住“衣裳”)同學(xué)們猜猜，被擋住的是什么字?(衣裳)

(2)復(fù)習(xí)“衣”字。(重點復(fù)習(xí)新筆畫和新偏旁)

(3)提問：暖和的衣裳指什么?(板書;暖和的衣裳)(CAI顯示動畫圖片)讓學(xué)生聯(lián)系動畫圖片，理解暖和的衣裳就是稻草。

(4)擴散思維：你還會說“暖和的()”(CAI顯示“暖和的()”句式)(讓學(xué)生自由說，只要詞語搭配恰當(dāng))

(5)問：穿上暖和的衣裳后，小樹怎么樣?(板書：不冷)

(6)指導(dǎo)朗讀：用你自己喜歡的語氣來讀。

(7)指導(dǎo)背誦。

四、學(xué)習(xí)第三段。

過渡：冬天爺爺給小樹穿上暖和的衣裳，小樹不冷了。冬天過去了，春天來了，小樹長出了嫩綠葉子。那么夏天小樹又長得怎么樣?它又是怎樣對爺爺?shù)哪?(男生齊讀第三段)

(1)提問：小樹是怎樣做的?(板書：綠色的小傘)

(2)指導(dǎo)讀：撐開。

(3)綠色的小傘是什么?(CAI顯示動畫圖片)讓學(xué)生看動畫圖片，理解綠色的小傘就是樹冠，也就是樹茂密的樹葉。問：爺爺在樹下怎樣?(板書：不熱)

(4)擴散思維：你還會說“綠色的()”(CAI顯示“綠色的()”句式)讓學(xué)生自己說，只要詞語搭配恰當(dāng)。

(5)學(xué)生分組討論，自己用喜歡的語氣讀。

(6)檢查讀，背的情況。

五、環(huán)保教育。

1、同學(xué)們，爺爺這么愛護小樹，那我們應(yīng)該怎樣做?(也要愛護小樹)小朋友你們再看看我們的校園怎么樣?(很美麗)那你們又應(yīng)該怎樣做呢?(CAI顯示學(xué)校綠化地帶畫面，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂中欣賞美麗的校園風(fēng)景，討論后再自由發(fā)言。)

2、小結(jié)。

剛才，小朋友個個都說得很好，相信你們以后也會做得很棒，那么我們的校園會更美，更綠。你們就很自豪地對別人說：我們的學(xué)校是一個美麗的大花園。

六、總結(jié)課文。

1、齊讀全文。(要求：有感情、有表情地朗讀)

2、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了《爺爺和小樹》，小朋友都明白了要愛護小樹，愛護花草，愛護大自然的一切。

3、作業(yè)

做一份關(guān)于保護環(huán)境的手抄報。