小學(xué)信息技術(shù)教師試講咨詢
來(lái)源:云南培訓(xùn)認(rèn)證網(wǎng) 閱讀:7511 次 日期:2009-02-21 15:59:10
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老師你好!

我于08年10月份通過(guò)了小學(xué)“兩學(xué)”,想于09年參加教師資格證試講,但是我在網(wǎng)上找了也沒(méi)有相關(guān)的資枓和說(shuō)明,請(qǐng)問(wèn)說(shuō)課稿、講課稿、教案在試講中有何區(qū)別?可以給我以上三者的一個(gè)范例嗎?

回復(fù):講課稿就是教案,說(shuō)課稿與教案之間的區(qū)別至少有:

1、教案只呈現(xiàn)當(dāng)然,說(shuō)課須講清所以然;

2、教案不寫理論,說(shuō)課要說(shuō)理論;

3、教案只是說(shuō)明,說(shuō)課還要議理;

4、教案可平鋪直敘,說(shuō)課須重點(diǎn)突出;

5、教案中的教學(xué)方法融入教學(xué)過(guò)程中,說(shuō)課強(qiáng)調(diào)學(xué)法,并先于教法;

6、教案的施之對(duì)象是學(xué)生,說(shuō)課的施之對(duì)象是老師;

7、教案要用高度概括的語(yǔ)言,盡可能節(jié)縮、簡(jiǎn)潔,說(shuō)課則須講究語(yǔ)言的邏輯性、連貫性甚至演講性。

總之說(shuō)課要基于教案超出教案。

后邊兩篇關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)《遨游因特網(wǎng)》的說(shuō)課稿和教案可以參考。

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