單元教學目標

本組要寫的字共有30個，其中左右結(jié)構(gòu)的7個(洗、認、掃、媽、奶、放、收)，上下結(jié)構(gòu)的16個(真、爸、全、關(guān)、寫、完、家、看、著、笑、興、會、合、早、去、亮)，獨體字6個，半包圍1個。

單元教學重難點

本組課文情深意切，我們應該與學生們一起走進課文呈現(xiàn)的情感世界，和學生們一起用深切的感情朗讀課文，用真切的感情品味親情，用我們體驗的親情感化學生，用文中描寫的親情情境感染學生，再用學生領悟的親情感悟課文，我們“入情”，學生們“入境”，真正達到“入境始與親”。在一片濃濃的親情之中，74個生字將不再是攔路虎，而是迎接學生走進親情世界的74朵鮮花。在一片濃濃的親情之中，反復朗讀，家庭的溫暖、親情的溫馨自然能留存于學生心中，愛自己的家、愛父母、愛家里的每一個人的情感和舉動，也一定會源于孩子們幼小的心靈。

本組教材分析

當我們還在第一組課文描繪的春色中流連，和學生們一起貪婪地沐浴春光、吮吸春的氣息時，一股濃濃的來自家庭的暖意已經(jīng)向我們涌來，那就是親情。

四篇課文，篇篇讓人不忍釋卷，讀來回味無窮，細品感慨萬千。如《看電視》寫球迷爸爸放棄球賽，把電視換成奶奶愛看的京劇，而戲迷奶奶也關(guān)掉京劇，改換足球頻道;《胖乎乎的小手》寫蘭蘭不僅為爸爸拿拖鞋、為媽媽洗手絹，還給姥姥撓癢癢;《棉鞋里的陽光》寫賢淑的媳婦給婆婆曬棉被，美好的品質(zhì)濡染了小峰那幼小的心靈，他竟然也給奶奶曬起了棉鞋，想讓奶奶更暖和;《月亮的心愿》寫珍珍為了照顧生病的媽媽，把盼望已久的郊游也放棄了……長輩的慈愛，令人感嘆，真是“可憐天下父母心”;晚輩的孝順，讓人欣慰，正是“烏鴉反哺”見真情。

教學策略

教師應在學生熟讀課文的基礎上，引導學生理解課文內(nèi)容，感受愛長輩、愛家庭的傳統(tǒng)美德?！蹲R字2》用三字經(jīng)的形式告訴學生對待家長的正確態(tài)度，語言精煉，內(nèi)容豐富?？梢試L試讓學生豐富里面的內(nèi)容，比如：請你聯(lián)系自己的經(jīng)歷說一說 “父母教，認真聽”。這樣既讓學生明白了這句話的意思又練習了口語表達，為寫作奠定基礎，而且也把道理落實到了自己的實際生活中。《看電視》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽光》、《月亮的心愿》也都反映了生活中一家人相親相愛的幸福生活，而學習這些課文時，我們除了讓學生聯(lián)系自己的生活說一說以外還可以讓學生嘗試把課文的內(nèi)容也用簡練的三字經(jīng)來概括，感受語言的精煉。此外，我們還可以把每一課的教學與語文園地結(jié)合起來，把口語交際分散在每一節(jié)課上。還可以讓學生練練筆，嘗試寫一些我愛我家的小故事，小詩等。這一單元教學主要讓學生能夠很好得體驗生活中父母的愛，讓學生用自己的實際情況去表述。