| 昭通市2017年事業(yè)單位招聘考試歸類(lèi)及測(cè)試方向 |
| 考試類(lèi)別代碼 |
考試類(lèi)別 |
測(cè)試方向 |
| 一級(jí)分類(lèi) |
二級(jí)分類(lèi) |
綜合應(yīng)用能力 |
職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn) |
| 11 |
綜合管理類(lèi)(A類(lèi)) |
— |
A類(lèi) |
測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能。主要是管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。 |
A類(lèi) |
主要測(cè)查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。 |
| 21 |
社會(huì)科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(B類(lèi)) |
— |
B類(lèi) |
測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。主要是閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。 |
B類(lèi) |
主要測(cè)查與事業(yè)單位人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。 |
| 31 |
自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(C類(lèi)) |
— |
C類(lèi) |
測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。主要是應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力。 |
C類(lèi) |
主要測(cè)查與事業(yè)單位自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。 |
| 41 |
中小學(xué)教師類(lèi)（D類(lèi)） |
— |
D類(lèi) |
測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問(wèn)題的能力。 |
D類(lèi) |
測(cè)查與中小學(xué)教師職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。 |
| 51 |
醫(yī)療醫(yī)生類(lèi)(E類(lèi)) |
中醫(yī)臨床崗位 |
E類(lèi)(合訂本,由考生選做相應(yīng)部份) |
測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決問(wèn)題的能力。主要是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和招聘崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力兩個(gè)部分組成。具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理六個(gè)類(lèi)別，應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報(bào)考崗位選做相應(yīng)類(lèi)別的試題。 |
E類(lèi) |
主要測(cè)查與醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。 |
| 52 |
西醫(yī)臨床崗位 |
| 53 |
藥劑崗位 |
| 54 |
護(hù)理崗位 |
| 55 |
醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位 |
| 56 |
公共衛(wèi)生管理崗位 |
公考類(lèi)
招聘類(lèi)
各類(lèi)考試
公眾號(hào)
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：