㈠ 我會(huì)讀。(復(fù)習(xí)導(dǎo)入)
1、過(guò)渡：春天的景色真美呀!我們來(lái)讀幾個(gè)描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)。
2、學(xué)生分小組自由讀詞語(yǔ)，要求把字音讀準(zhǔn)。
3、抽讀詞語(yǔ)卡片(正音)。
4、擴(kuò)展練習(xí)：你們還知道哪些和春天有關(guān)的詞語(yǔ)?
㈡ 我會(huì)寫(xiě)
1、過(guò)渡：我們已經(jīng)會(huì)寫(xiě)很多字了。我們知道字可以組成詞，詞可以組成句子?，F(xiàn)在我們來(lái)寫(xiě)兩個(gè)句子吧!
2、看看誰(shuí)最先知道我們要寫(xiě)什么句子(學(xué)生讀拼音)。
3、教師范寫(xiě)“春”字。(提醒學(xué)生要按田字格的位置寫(xiě))
4、比一比，哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的句子最漂亮?(學(xué)生書(shū)寫(xiě))
5、小組互相評(píng)議，推薦寫(xiě)的好的同學(xué)在展示臺(tái)展示。
㈢ 讀讀背背
1、過(guò)渡：春天，花園里的花開(kāi)了，果樹(shù)上的花也開(kāi)了，到了秋天，還會(huì)結(jié)果子呢!
2、學(xué)生自由朗讀《花園果園》。
3、小組互相讀短文(正音)。
4、小組互相交流短文寫(xiě)的是什么。
5、比一比哪個(gè)小組的同學(xué)先把短文背會(huì)。
6、給能背的小朋友配樂(lè)、配畫(huà)面背誦。
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