一、培養(yǎng)目標(biāo)

護(hù)理學(xué)本科教育培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，扎實(shí)、系統(tǒng)地掌握護(hù)理學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能、實(shí)踐方法和相關(guān)知識(shí)，具有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)撃?，具有從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育和護(hù)理研究基本能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維和自我發(fā)展?jié)撃艿母咚刭|(zhì)護(hù)理學(xué)專業(yè)人才。

二、核心課程

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理研究、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、老年病護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、診斷學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、人體生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)。

三、專業(yè)特色

暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院是“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)中集教學(xué)、科研為一體、廣東省第一家面向海內(nèi)外招收護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生的院校。暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系的辦學(xué)歷史可上溯至1978年成立的暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校，經(jīng)過(guò)20年艱苦創(chuàng)業(yè)，于1998年5月經(jīng)僑辦和國(guó)家教委批準(zhǔn)正式改建為暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系。目前，護(hù)理學(xué)系已具有護(hù)理學(xué)全日制本科(學(xué)制4年)、碩士研究生辦學(xué)層次，同時(shí)負(fù)責(zé)教育學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育的教學(xué)任務(wù)。護(hù)理學(xué)系現(xiàn)有一支素質(zhì)優(yōu)秀、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)氛圍良好、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)和科研水平扎實(shí)、精干高效穩(wěn)定的專職教師隊(duì)伍，其中教授1名，副教授5名;碩士生導(dǎo)師5人。近年來(lái)護(hù)理學(xué)系教師先后主持護(hù)理學(xué)研究課題30余項(xiàng);以第一作者/通訊作者在國(guó)際SCI雜志及國(guó)內(nèi)護(hù)理學(xué)核心期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇，為護(hù)理學(xué)系的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。