一、教學目標

1.能夠對英語學習產生較為濃厚的興趣。

2.能夠在本單元涉及的情景中聽懂并且說出表示動物的英語單詞。

3.能夠了解動物的特性，并用本單元的歌謠表達出來。

4.能夠養(yǎng)成愛護動物的習慣。

二、教學重難點

1.掌握單詞tiger\cat\monkey\bird\dog.

2.掌握句子：What’s this It’s a tiger\ cat\monkey\bird\dog.

三、課前準備

PPT

單詞卡片

動物卡片

四、教學內容

A .Review

常關于眼睛鼻子的單詞的歌曲

B .New teaching

1.用提問方式引出新授單詞：tiger\cat\monkey\bird\dog.

2.教師做動作說單詞，讓學生猜出漢語意思。

3.學生跟教師讀單詞。

4.教師出示單詞圖片，請學生看圖片做動作，說單詞。

5.活動：　1)小游戲：教師或者一個學生發(fā)指令，其他的學生跟著指令做動作?？稍谛〗M內開展比賽，看看誰做得又好又快。每個小組的優(yōu)勝者還可以再進行比賽，看看哪個小組的優(yōu)勝者做得最好?？梢詼蕚湟恍┬—勂方o獲勝的學生。

2)Group work：聽指令，貼圖。老師組織學生在黑板上做貼動物卡片的游戲。

C .Listen and do.

1.學生通過做TPR等活動復習有關動物的詞匯。

2.讓學生使用單詞卡片以幫助學習詞匯。

4.組織學生以group work的形式表演。

D. Summary

1.通過歌曲演唱總結課學習內容。師生共同演唱兒歌《what’s this》

Chant

What’s this What’s this

It’s a tiger. It’s a tiger.

What’s this What’s this

It’s a cat. It’s a cat.

What’s this What’s this

It’s a monkey. It’s a monkey.

What’s this What’s this

It’s a bird. It’s a bird

What’s this What’s this

It’s a dog. It’s a dog.

2.通過本課學習，告訴學生動物式我們的好朋友，應該保護動物，愛護動物。

D.(Homework)

把課堂唱的歌曲唱給爸爸媽媽聽。

E.Blckboard design

Unit3 Animals

Tiger cat monkey bird dog