寫話
我們都知道，低年級學生由于年齡小，接觸社會不多，還沒有一定的生活經驗和留心觀察事物的習慣，加之他們識字量少，閱讀面窄，有部分家長會覺得沒必要讓孩子在一年級的時候就開始寫話。
其實從一年級讓孩子堅持寫話，比如每天寫一句話，對孩子的學習有很大的幫助。
每天寫一句話可以幫助學生進一步復習漢語拼音。漢語拼音是一年級的重頭戲，它最直接地體現(xiàn)了語文學科的綜合性，能為初學兒童打下堅實的語文啟蒙教育的基礎，它貫穿著一年級教學的始終。在寫一句話的過程中，學生不會寫的字用拼音代替，這無疑是對拼音的一種復習。
每天寫一句話可以幫助學生真正記住他們所學過的字。每天寫一句話要求孩子們每天要用到一些字。這時，他們是在運用自己所學的知識了，這樣對生字的記憶自然會深刻得多。
每天寫一句話可以培養(yǎng)學生對寫作的興趣，為以后寫日記、寫作文打下一定的基礎。一切寫作的源泉是生活，讓學生每天寫一句話，學生就必須更多、更仔細地去觀察他們周圍的事物，這為以后的寫作積累了素材。
不過，由于一年級兒童所具有的特征，孩子在寫話時常常會出現(xiàn)語言貧乏、用詞不當、語句不通等現(xiàn)象。在這里，我建議家長朋友們，可以讓孩子從看圖寫話開始，因為有一幅幅圖畫作為材料，可以消除“無話可說”的煩惱，還可以培養(yǎng)觀察、想象和表達能力，是豐富語言積累的好方法，也是小學生學習作文的第一步。
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