通過5月12日到5月17日的跟崗研修學(xué)習(xí)，總結(jié)如下：

(一)專業(yè)規(guī)劃，助成長(zhǎng)

“教書一天算一天”，平時(shí)在與同事的交談中，這樣的話常掛在嘴邊，對(duì)于為什么教書?要達(dá)到怎么的目的?似乎沒有細(xì)想過?；仡欁约阂郧暗慕虝?，腦袋里一片空白，只因從來沒有規(guī)劃過，所以迷茫。

通過這次跟崗學(xué)習(xí)，激勵(lì)我一定要擬個(gè)規(guī)劃，哪怕是一年、兩年、三年……，有計(jì)劃地看到自己成長(zhǎng)，規(guī)劃就像指向燈，不管走到哪里，目標(biāo)是明確的。

(二)觀摩課堂，得受益

如陳邦老師所說，可以把自己的課堂錄制下來，反復(fù)看，多反思，多用時(shí)間聽課、評(píng)課，這些都是提高自身專業(yè)技能的好辦法，只有多學(xué)才能多思。

在觀摩其他教師的課堂中，不僅能學(xué)到別人駕馭課堂的經(jīng)驗(yàn)，還能回顧自己的教學(xué)，從中取精華而用之。

我們學(xué)校每學(xué)期每位教師安排上一堂公開課，一位教師一學(xué)年就是兩堂公開課，在培訓(xùn)之前，我曾抱怨過上公開課沒意思。通過跟崗學(xué)習(xí)讓我明白，多上公開課、多聽課、多評(píng)課才能讓自己更快地成長(zhǎng)起來。

(三)魅力語(yǔ)言，情共鳴

教師語(yǔ)言流暢的表達(dá)，是對(duì)教師的基本要求，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，是可以吸引學(xué)生的，絕大多數(shù)教師在這些方面并不存在多大問題，可怎樣表述才能真正讓學(xué)生喜歡呢?

為使學(xué)生能與課堂教學(xué)產(chǎn)生情感共鳴，教師在語(yǔ)言上的修煉必須達(dá)到一個(gè)更高的要求，有了教師語(yǔ)言的豐富性、準(zhǔn)確性、幽默性，語(yǔ)文課堂才不會(huì)枯燥。

(四)閱讀培養(yǎng)，促新知

培訓(xùn)過程中，陳邦老師多次提到閱讀，做為一位語(yǔ)文教師，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，是必不可少的，有句話常說：“教師要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水。”教師需要“活水”，只有通過閱讀才能實(shí)現(xiàn)。

多閱讀教學(xué)專著，提高自己的教學(xué)理論水平，在閱讀中不斷地反思自己的教學(xué)，并大膽加以實(shí)踐。

多閱讀有利于教師寫作的文章，豐富教師詞藻，提高自身的寫作能力做到學(xué)以致用。

總之，在此次培訓(xùn)中，我收獲了，其實(shí)教師可以通過努力，讓自己成長(zhǎng)的更快，同時(shí)教師也可以調(diào)整心態(tài)，永保年輕。