文學與歷史學院

■□漢語言文學(師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的漢語言文學專業(yè)基礎知識和實際應用能力的，既能夠在中、小學進行教學工作，又可以在黨政機關、企事業(yè)單位從事秘書寫作、宣傳出版、公關策劃等工作的高素質(zhì)復合型專門人才。

主干課程：中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學概論、美學、寫作、學科教學論、訓詁學、民俗學、詞匯學等。

就業(yè)方向：普通中小學和職業(yè)技術學校(從事教學等工作);黨政機關、企事業(yè)單位(從事文秘、管理、文化宣傳、公共關系及其它文字工作);文化、新聞、出版、影視等部門(從事研究、采編等工作)。

■□漢語國際教育(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的漢英語言文學與文化方面的知識，具備漢英雙語聽說、寫作、翻譯和跨文化交際的基本能力，能夠在國內(nèi)外有關部門、各類相關學校、文化企事業(yè)單位從事對外漢語教學和中外文化交流的專門人才。

主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、現(xiàn)代文學、當代文學、古代文學、外國文學等語言文學類基礎課程;英語聽力、涉外應用文寫作、對外漢語教學通論、英漢翻譯、商務英語、比較文學、中外文化交流、西方文化、中國通史等應用實踐型課程;以及常年由專職外籍教師開設的外語聽力、口語、閱讀和教學方面的課程。

就業(yè)方向：國內(nèi)外中小學(從事雙語教學、對外漢語教學工作);黨政機關和各企事業(yè)單位(從事宣傳文化交流和涉外工作);各類研究機關(從事語言文化研究工作)。

■□秘書學(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)秘書學及其相關理論基礎扎實，并具備熟練的文秘、管理實務技能的高級復合型秘書人才，能勝任黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體的秘書、管理工作以及高職院校秘書學相關專業(yè)的教學工作。

主干課程：現(xiàn)代秘書學、中國秘書史、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、文學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、寫作等基礎理論課程;公共關系學、會務組織實務、談判學、文秘寫作、攝影攝像、速錄速記、文書與檔案管理、行政管理學等應用實踐型課程。

就業(yè)方向：黨政機關、企事業(yè)單位(從事行政管理和文化宣傳、文秘公關工作);普通中學和職業(yè)技術學校(從事文秘類教學工作)。

■□歷史學(師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的歷史學基礎知識，較高的理論水平和一定研究能力的專門人才。

主干課程：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國人民共和國史、世界古代及中世紀史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、史學概論、中國古代文學概論、考古基礎及文物鑒賞、當代國際關系史等。

就業(yè)方向：在各級中學從事教學工作;在黨政機關、各類企業(yè)、服務業(yè)等從事相關工作;在各類院校和科研院所從事教學與科研工作;攻讀碩士研究生。

■□旅游管理(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代旅游管理專業(yè)知識，具有良好的職業(yè)道德和較扎實的服務技能，從事旅游服務與管理的高級應用型人才。

主干課程：旅游經(jīng)濟學、旅游營銷學、旅游心理學、旅游美學、旅游開發(fā)與規(guī)劃、演講與口才、形體與禮儀、飯店管理概論、旅游信息管理、民俗學概論等。

就業(yè)方向：能在各級旅游行政管理部門、旅行社、酒店、景區(qū)從事旅游和酒店管理工作;攻讀碩士研究生。

外國語學院

■□英語(師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的語言文化基礎和語言技能、能夠勝任中、小學英語教育的英語專門人才。

主干課程：基礎英語、高級英語、翻譯理論與技巧、英語口譯、應用文翻譯、外語教學理論與流派、英語教學技能訓練、英語教學設計理論與實踐等。

就業(yè)方向：中、小學校，涉外企、事業(yè)單位，旅游和文化交流服務機構(gòu)。

■□德語(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的德語語言文化基礎和語言技能，能夠勝任涉德經(jīng)貿(mào)業(yè)務翻譯的專門人才。

主干課程：基礎德語、中級德語、高級德語、德語視聽說、德語口語、德語閱讀、德語寫作、德漢互譯、商務德語等。

就業(yè)方向：涉德企業(yè)、事業(yè)單位，旅游和文化交流服務機構(gòu)。

傳媒學院

■□廣播電視學(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、既有扎實的理論知識、又有較強動手能力的合格記者和編輯，既能在各類媒體出任記者，又能在黨政機關、企事業(yè)單位從事宣傳、廣告等相關工作的應用型高級專門人才。

主干課程：新聞采訪與寫作、傳播理論、編輯學、新聞攝影、廣播電視概論、欄目策劃與編導等。

就業(yè)方向：在廣播電視臺、報社、出版社、網(wǎng)站以及黨政機關、企事業(yè)單位從事新聞采訪、編輯、對內(nèi)對外宣傳工作。

■□播音與主持藝術(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應現(xiàn)代傳媒業(yè)發(fā)展所需要的播音與主持專門人才，既能在廣播電視臺從事記者、播音與節(jié)目主持工作，又能在企事業(yè)單位從事宣傳、新聞發(fā)言人等工作的復合型高級專門人才。

主干課程：語言表達、臺詞、表演、形體、普通話語音與播音發(fā)聲學、廣播電視播音與主持、文藝作品演播等。

就業(yè)方向：廣播電視臺從事記者、播音與節(jié)目主持工作，在各種文化團體、傳媒公司從事主持與策劃、表演工作，企事業(yè)單位宣傳、新聞發(fā)言人等。

■□數(shù)字媒體藝術(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)字媒體技術，又具有藝術設計知識與表現(xiàn)能力的數(shù)字媒體藝術專業(yè)人才。

主干課程：數(shù)字媒體技術導論、數(shù)字色彩、計算機二維動畫技術、游戲設計與開發(fā)基礎、計算機三維動畫技術、計算機輔助設計、數(shù)字影像制作技術基礎、虛擬現(xiàn)實技術、攝影與編輯技術、網(wǎng)絡游戲開發(fā)、片頭與視頻合成、景觀表現(xiàn)技術等。

就業(yè)方向：面向數(shù)字媒體領域大中型企業(yè)、國家機關、高等院校、電視臺、廣告業(yè)、電子出版業(yè)、動畫制作業(yè)、室內(nèi)外裝修裝飾設計業(yè)等眾多領域從事數(shù)字媒體設計與制作工作。

教育科學學院

■□應用心理學(非師范 本科)

(四川省首批地方普通本科高校應用型示范專業(yè)立項)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的心理學的基本理論、基本知識、基本技能，心理學應用能力強，能從事心理教育、人力資源管理、心理咨詢與治療、心理技術應用開發(fā)，并能適應其他領域工作的心理學專門人才。

主干課程：普通心理學、生理心理學、社會心理學、管理心理學、教育學、教育心理學、心理咨詢輔導、認知心理學、心理測量學 、心理與教育統(tǒng)計學、人格心理學、心理診斷技術、學校心理健康教育、人力資源管理與培訓以及學校心理學、社區(qū)心理學等。

就業(yè)方向：到學校從事心理健康教育、心理咨詢與治療工作，到黨政機關、企事業(yè)單位從事人力資源研究與管理工作。

■□學前教育(師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代學前教育理念，掌握學前教育基本理論，具備學前教育專業(yè)能力和素養(yǎng)的高素質(zhì)學前教育教師、管理工作者和研究者。

主干課程：學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園保育概論、學前教育科學研究法、幼兒課程、兒童游戲、兒童文學、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育、教師口語、音樂、美術、舞蹈、幼兒園環(huán)境布置、幼兒園活動設計與指導等。

就業(yè)方向：主要在幼兒園和早期教育機構(gòu)從事教育教學、研究與管理工作。

■□小學教育(師范 本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德與先進的教育理念，基礎知識寬厚、教育理論扎實、教師技能嫻熟、學科素養(yǎng)過硬，能勝任小學教育、教學(多科教學)與校本研修工作，且具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)與自主發(fā)展意識的反思型小學教師。

主干課程：普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、教育概論、課程理論與實踐、教學理論與實踐、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、小學德育與班隊工作、教育科學研究方法、教育哲學、鋼琴、舞蹈、美術(簡筆畫、手工制作)、書法、現(xiàn)代漢語、高等數(shù)學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、寫作、線性代數(shù)、初等數(shù)論、英語口語、英語綜合等。

就業(yè)方向：主要面向各類小學、中學、基礎教育研究機構(gòu)和教育行政管理機構(gòu)，可從事小學教育教學工作和小學教育的研究與管理工作。

馬克思主義學院

■□思想政治教育(師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的政治理論素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，具有堅定的馬克思主義信念，系統(tǒng)掌握馬克思主義理論、思想政治教育學、政治學、法學、管理學等多學科知識，初步具有在本學科從事教學、研究、管理及理論宣傳等能力的專門人才。

主干課程：馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、毛澤東思想概論、政治學概論、法學概論、思想政治教育學原理、邏輯學、倫理學等。

就業(yè)方向：在中小學從事思想政治教育的教學及管理工作，以及在各級黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體等從事思想政治工作、宣傳工作及管理工作。

經(jīng)濟與管理學院

■□ 審計學(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握管理、經(jīng)濟、審計、會計、金融、法律等方面的基礎知識，熟悉審計準則和會計準則及相關經(jīng)濟法規(guī)、掌握現(xiàn)代審計方法與手段，能在政府機關、事業(yè)單位、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、會計(稅務、審計)師事務所等機構(gòu)從事審計、會計、管理咨詢等工作的應用型審計專門人才。

主干課程：西方經(jīng)濟學、管理學原理、審計學原理、統(tǒng)計學、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、管理會計、財務管理、審計實務與案例、審計法規(guī)、內(nèi)部審計學、審計信息系統(tǒng)、經(jīng)濟法、稅法等。

就業(yè)方向：在政府機關、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、事業(yè)單位、會計(稅務、審計)師事務所等機構(gòu)從事審計、會計、管理咨詢等工作。

■□物流管理(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有經(jīng)濟學、管理學等學科基礎知識，熟練掌握物流信息化操作手段，具有處理運輸、倉儲、配送、包裝、裝卸等業(yè)務的實際能力，能在物流企事業(yè)單位從事物流組織、物流優(yōu)化、經(jīng)營管理以及相關工作的應用型物流管理人才。

主干課程：西方經(jīng)濟學、管理學原理、會計學原理、供應鏈管理、市場營銷、財務管理、統(tǒng)計學原理、物流信息管理、物流成本管理、物流運輸管理、第三方物流、國際物流與貨運代理等。

就業(yè)方向：在物流企事業(yè)單位、政府部門等行業(yè)從事物流組織、物流優(yōu)化、經(jīng)營管理以及相關工作。

■□ 信息管理與信息系統(tǒng)(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有經(jīng)濟學、管理學等學科基礎知識，掌握電子商務、信息系統(tǒng)分析與設計方法，具備電子商務、信息管理等方面的知識與技能，能在各級政府職能部門、企事業(yè)單位、金融機構(gòu)等從事電子商務、電子政務、信息管理、大數(shù)據(jù)開發(fā)與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融等方面的應用型專門人才。

主干課程：西方經(jīng)濟學、管理學原理、信息經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、VB程序設計、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)頁制作與設計、數(shù)據(jù)庫技術、電子商務、財務管理、市場營銷等。

就業(yè)方向：在政府管理部門、企事業(yè)單位、金融機構(gòu)等行業(yè)和部門從事電子商務、電子政務、信息管理、大數(shù)據(jù)開發(fā)與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融等工作。

■□社會工作(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握社會學、心理學、管理學、法學等學科基礎理論和知識，面向政府公共服務部門、福利性事業(yè)單位、非政府公益組織、專業(yè)社會工作服務機構(gòu)的高素質(zhì)、高技能的應用型專門人才。

主干課程：社會工作概論、社會學理論、社會心理學、人力資源管理、社會保障、社會福利、PASW(SPSS)統(tǒng)計軟件、社會政策法規(guī)、生命教育、心理咨詢、社工項目管理、社工機構(gòu)運營等。

就業(yè)方向：在民政系統(tǒng)、勞動與社會保障和衛(wèi)生部門、福利性事業(yè)單位、專業(yè)社會工作服務機構(gòu)等群團組織和單位從事社會服務和行政管理工作。

數(shù)理學院

■□數(shù)學與應用數(shù)學(師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)高等學校和中等學校的數(shù)學教師、教學研究人員及其他教育工作者。

主干課程：高等代數(shù)、數(shù)學分析、常微分方程、近世代數(shù)、高等幾何、運籌學、中學數(shù)學教材教法、數(shù)學軟件、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學模型、復變函數(shù)、實變函數(shù)等。

就業(yè)方向：從事大、中、小學數(shù)學教育、教研和管理工作。

■□物理學(師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握物理學的基本理論、基本知識和實驗技能，獲得科學研究的初步訓練，能勝任中學物理教育和通用技術教育教學工作，能在科研機構(gòu)、高等院校和企事業(yè)單位從事科學研究和管理工作的高級專門人才以及為高一級學校培養(yǎng)輸送后備人才。

主干課程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、量子力學等。

就業(yè)方向：從事中學物理、科學、通用技術等課程的教學及相關實驗室的管理工作;在企事業(yè)單位從事科研、技術開發(fā)和管理工作;在本專業(yè)或相近專業(yè)攻讀碩士學位。

化學與化學工程學院

■□化學(師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備化學基礎知識、基本理論和基本技能，具有現(xiàn)代教育理念、基本的教育教學能力和科研能力，能在化學及其化學相關領域從事教學、科研、技術管理工作的應用型人才，能在中等學校進行化學教學和化學教學研究能力的教育工作者。

主干課程：無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗、物理化學、試驗設計方法、結(jié)構(gòu)化學、儀器分析、化工原理、化學教學論、計算機輔助化學教學、中學化學教材分析等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可繼續(xù)攻讀化學及相關專業(yè)領域的研究生，也可在中等學校和職業(yè)技術學院進行化學教學和化學教學研究，以及在化學及其化學相關領域從事教學、科研、技術管理工作。

■□應用化學(非師范 本科)

(四川省首批地方普通本科高校應用型示范專業(yè)立項)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的科學素質(zhì)、掌握化學的基本理論、基本知識和較強的實踐和實驗操作技能，受到應用研究、科技開發(fā)、科技管理初步訓練的應用化學專門人才。

主干課程：現(xiàn)代儀器分析、精細化工產(chǎn)品分析及鑒定、食品檢驗與分析、材料科學基礎、材料制備科學與技術、現(xiàn)代分析測試方法、高分子化學與物理、化工制圖、精細化工產(chǎn)品合成及實驗、精細化工工藝學、化工原理及實驗等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可繼續(xù)攻讀化學及相關的高新技術學科、交叉學科等學科領域的研究生，也可到化學化工類大中型企業(yè)、科研機構(gòu)、職教等事業(yè)單位從事材料的制備、加工、開發(fā)新材料(工藝)、精細化工產(chǎn)品技術開發(fā)等科學研究、教學、技術及相關管理工作。

■□材料科學與工程(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生扎實的材料科學與工程基礎知識與應用能力，使學生能夠適應涉及新材料和新能源化學工程等領域的廣泛需求，能夠在能源材料、新型化學電池、太陽能電池、電化學工程等生產(chǎn)和研發(fā)行業(yè)從事設計、科學研究、技術管理等工作或者繼續(xù)深造。

主干課程：高等數(shù)學、大學物理(B)、線性代數(shù)、工程制圖基礎、無機及分析化學、有機化學、物理化學、電工及電子技術、工程力學C、材料科學基礎、電化學原理、材料現(xiàn)代分析測試方法、材料的表面與界面、新能源材料與器件、能源科學概論、鋰離子電池材料與技術、材料性能與檢測、材料物理、無機制備與合成。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可繼續(xù)攻讀材料科學與工程及相關的高新技術學科、交叉學科等學科領域的研究生，也可到材料工程尤其是能源材料類大中型企業(yè)、科研機構(gòu)、職教等事業(yè)單位從事材料的制備、加工、測試表征、新材料(工藝)開發(fā)與研發(fā)等科學研究、技術及相關管理工作。

生命科學與技術學院

■□生物科學(師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構(gòu)、學校及企事業(yè)單位等從事教學工作、科學研究及管理工作的生物科學高級專門人才。

主干課程：植物學、遺傳學、細胞生物學、生態(tài)學、人體解剖生理學、分子生物學、中學生物教學論、教育學等。

就業(yè)方向：普通中小學、職業(yè)技術學校及其他企事業(yè)單位等從事教學、管理或科技開發(fā)工作。

■□生物制藥(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物制藥的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在生物藥物及其它生物工程領域等單位從事生物藥物的研究、質(zhì)量控制、管理等工作的專門人才。

主干課程：生物化學、分子生物學、制藥工程制圖、生物技術藥物學、生物制藥工藝學、生理藥理學、藥劑學等。

就業(yè)方向：生物醫(yī)學工程、生物技術、生物信息等領域、醫(yī)療衛(wèi)生部門等相關企事業(yè)單位從事生物藥物的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、管理等工作。

■□生物技術(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)基礎扎實、知識面廣、素質(zhì)高;具備化學、工程學和管理學基本知識，系統(tǒng)掌握發(fā)酵工程的基礎理論和專業(yè)技能的專業(yè)人才。

主干課程：生物化學、發(fā)酵工程與設備、工業(yè)微生物遺傳育種學、環(huán)境生物工程、酒造工程設備等。

就業(yè)方向：能在酒類的生產(chǎn)、加工、質(zhì)量檢測分析與流通領域從事科學研究、產(chǎn)品開發(fā)與銷售、質(zhì)量控制與管理等工作。

資源環(huán)境工程學院

■□地理科學(師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅實的地理科學基本理論和基礎知識，掌握地理科學基本思維方法和實踐技能，能夠在學校、科研機構(gòu)、企業(yè)等單位從事相應的地理教學、科研及管理的高級應用型人才。

主干課程：地圖學、遙感概論、地理信息系統(tǒng)、自然地理學、人文地理學、中國地理、世界地理、環(huán)境學概論、地理教學法、地理教學設計等。

就業(yè)方向：從事中等地理學科及相關學科的教學、教育研究和教育管理工作;在市縣國土資源、城市建設規(guī)劃、環(huán)境保護、旅游等相關部門及領域從事資源管理和地理信息技術應用等工作。

■□環(huán)境科學與工程(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念，掌握系統(tǒng)的環(huán)境科學與工程基礎理論、基本方法和專業(yè)技能，獲得專業(yè)工程師基本能力訓練，能從事環(huán)境規(guī)劃與管理，水資源利用及污水資源化，污染控制工程的設計與管理，環(huán)境修復與生態(tài)保護的實踐，能在政府部門、設計單位、工礦企業(yè)、學校、科研院所從事管理、設計、運營、教育和深造的應用型人才。

主干課程：環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理工程等。

就業(yè)方向：城鎮(zhèn)和企事業(yè)單位污水處理與防治，環(huán)境保護技術咨詢，國土資源、城鄉(xiāng)規(guī)劃、水務與環(huán)境保護部門技術支持和執(zhí)法工作。

■□自然地理與資源環(huán)境(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：偏重測繪地理信息技術方向培養(yǎng)，使學生掌握自然地理學與資源環(huán)境學的基礎理論和測繪地理信息技術基本技能，能從事土地資源開發(fā)與利用、地理信息產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境建設等方面的工程技術及管理工作的應用型高素質(zhì)專門人才。

主干課程：地圖學、地質(zhì)學基礎、水文學與地貌學、氣象與氣候?qū)W、土壤地理學、生物地理學、遙感原理與應用、地理信息系統(tǒng)、現(xiàn)代測量學、環(huán)境影響評價、計量地理學、土地利用規(guī)劃等。

就業(yè)方向：能在測繪、國土、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、IT等相關企事業(yè)或政府部門從事3S技術應用或管理工作;能在地理信息高新產(chǎn)業(yè)企業(yè)從事空間數(shù)據(jù)獲取、空間數(shù)據(jù)處理分析、空間數(shù)據(jù)輸出與信息服務等技術應用工作。

■□遙感科學與技術(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：注重培養(yǎng)具備遙感科學與技術專業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能;能從事遙感科學與技術及相關領域的研究、開發(fā)、設計、教學、生產(chǎn)及管理等方面的工作，具有較強實際工程能力和一定研究能力的復合應用型人才。

主干課程：地球科學概論、遙感物理基礎、遙感原理與應用、遙感數(shù)字圖像處理、衛(wèi)星定位原理與應用、誤差理論與數(shù)據(jù)處理基礎、攝影測量、遙感解譯、數(shù)字攝影測量原理與方法、近景攝影測量、GIS原理與應用等。

就業(yè)方向：在黨政機關、各類企事業(yè)單位從事資源調(diào)查、地理國情監(jiān)測、城鄉(xiāng)保護與規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護與規(guī)劃等相關工作;在各類院校和科研院所從事教學與科研工作;攻讀碩士研究生。

信息工程學院

■□電子信息科學與技術(非師范 本科)

(四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃立項專業(yè))

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能夠從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、教學、電子產(chǎn)品的研發(fā)與管理等工作，成為電子信息類學科的應用型專門技術人才;為高一級學校培養(yǎng)輸送后備人才。

主干課程：高等數(shù)學、電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、通信原理、微機原理與接口技術、單片機原理及應用、EDA技術、數(shù)字信號處理、嵌入式系統(tǒng)等。

就業(yè)方向：面向大中小型企業(yè)及電子行業(yè)，從事電子工程設計、生產(chǎn)管理、設備維護、市場運營、技術培訓等。

■□信息與計算科學(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握信息與計算科學的基本理論和方法，能在科技、教育等部門從事研究、開發(fā)及管理工作的高級人才。

主干課程：高等代數(shù)、常微分方程、解析幾何、運籌學、數(shù)學建模、數(shù)值分析、數(shù)學軟件、離散數(shù)學、網(wǎng)絡工程、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、基于網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)、計算機圖形學、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、信息論與編碼。

就業(yè)方向：在科研院所、大專院校、工礦企業(yè)、經(jīng)濟管理、金融領域等部門從事計算、軟件開發(fā)、計算機應用、信息處理等方面的工作。

■□計算機科學與技術(師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的邏輯、抽象思維和軟件設計、硬件維護和網(wǎng)絡管理能力的計算機方面的專門人才。

主干課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、數(shù)據(jù)庫原理、微機原理與匯編、計算機網(wǎng)絡原理、大型數(shù)據(jù)庫程序設計、編譯原理、軟件工程、TCP/IP協(xié)議、路由技術、網(wǎng)絡程序設計等。

就業(yè)方向：在黨政機關、企事業(yè)單位、教育及科研機構(gòu)等部門從事計算機教育、計算機應用及網(wǎng)絡管理、維護工作。

■□物聯(lián)網(wǎng)工程(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)和人文知識背景，較系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術、物聯(lián)網(wǎng)工程的基本理論和基本知識，具有較強的實踐應用能力與知識創(chuàng)新能力，能夠從事智能農(nóng)業(yè)、智能交通、智能醫(yī)療、智能家居、智能物流、智能電力等行業(yè)的系統(tǒng)集成與物聯(lián)網(wǎng)協(xié)議開發(fā)工作，具有較強實踐動手能力的應用型高級工程技術人才。

主干課程：ZigBee網(wǎng)絡原理與應用開發(fā)、高頻電子線路、近場無線通信技術、物聯(lián)網(wǎng)移動通信技術、模式識別與狀態(tài)監(jiān)控、數(shù)據(jù)庫原理及應用、多傳感器融合技術、RFID技術及應用、多媒體通信技術、無線傳感器網(wǎng)絡原理、物聯(lián)網(wǎng)編程技術、物聯(lián)網(wǎng)定位技術、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)移動通信技術、網(wǎng)絡融合原理及技術。

就業(yè)方向：在物聯(lián)網(wǎng)相關的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護工作，也可在高?；蚩蒲袡C構(gòu)從事科研和教學工作。

機電工程學院

■□電氣工程及其自動化(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，受到工程師基本訓練，具備電機及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、建筑電氣等工程技術領域基礎理論和基本知識，能夠從事設計制造、研制開發(fā)、試驗分析、系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、企業(yè)管理的應用型高級工程技術人才。

主干課程：高等數(shù)學、電路基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電氣工程基礎、高低壓電器、自動控制原理、電機與拖動、電力電子技術、微機原理與應用、電氣控制及PLC技術、工廠供電，電力系統(tǒng)繼電保護、電力系統(tǒng)綜合自動化、企業(yè)管理、質(zhì)量管理與控制等。

就業(yè)方向：制造企業(yè)與電氣工程有關的設備運行控制、自動化控制系統(tǒng)設計與過程控制;企業(yè)電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域的系統(tǒng)設計與分析;建筑物的供電系統(tǒng)設計、電氣裝備運行與維護;國家電網(wǎng)等電力企業(yè)的電力生產(chǎn)、供配電運行與管理;中高職業(yè)院校電氣工程、自動化類課程的專業(yè)教師。

■□汽車服務工程(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有扎實的現(xiàn)代汽車技術理論知識和實踐技能和汽車職業(yè)教育能力的人才，能用當代高科技手段從事汽車零部件技術開發(fā)與產(chǎn)品設計、有全面的現(xiàn)代汽車維修知識和較強的實踐能力，并熟練掌握汽車維修設備、汽車保險與理賠、汽車銷售服務技能復合型科研、管理和教學高級專門人才。

主干課程：工程力學、工程材料與成型技術、機械設計基礎、電工與電子技術、汽車構(gòu)造、發(fā)動機原理、汽車制造技術基礎、汽車運用工程、汽車維修工程、汽車檢測與診斷、汽車液壓與氣壓傳動、汽車市場營銷、汽車保險與理賠、汽車服務企業(yè)管理、質(zhì)量管理與控制等。

就業(yè)方向：汽車及零部件制造企業(yè)的產(chǎn)品設計與研發(fā)，汽車及零部件制造、維修企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量管理與性能檢測; 4S店汽車營銷與技術服務，保險公司汽車保險、定損與理賠;汽車產(chǎn)品制造企業(yè)管理;中高職業(yè)院校汽車技術類課程的專業(yè)教師。

■□機械電子工程(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，富有責任心、主動性和創(chuàng)造力，具備機械工業(yè)自動化技術、電力電子技術和計算機應用技術相結(jié)合，從事機械裝備運行管理、機電產(chǎn)品的設計、開發(fā)及機電產(chǎn)品計算機輔助設計、計算機輔助管理等方面工作的高級工程技術型人才。

主干課程：畫法幾何及工程制圖、理論力學、材料力學、機械設計基礎、電工電子技術基礎、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、機械制造工程學、機械制造工藝學、傳感器原理及應用、機械工程材料及熱處理、液壓傳動、互換性與技術測量、測試技術與信號處理、單片機原理及應用、電氣控制技術及PLC、數(shù)控技術、CAD/CAM、企業(yè)運作管理、質(zhì)量管理與控制、金工實習等。

就業(yè)方向：各類機械設計與制造企業(yè)、電子及電器企業(yè)及其它生產(chǎn)部門、公司和科研部門從事機電產(chǎn)品的設計、制造;機電一體化工藝設計、自動控制技術開發(fā);機電企業(yè)管理、銷售及技術服務;中高職業(yè)院校機械電子類課程的專業(yè)教師。

城鄉(xiāng)建設與規(guī)劃學院

■□風景園林(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備風景園林規(guī)劃設計、生態(tài)學、工程管理等方面的基礎理論和技能，能從事國土和區(qū)域、風景區(qū)、城鄉(xiāng)綠地系統(tǒng)、各類城市綠地及環(huán)境等規(guī)劃設計、工程管理以及相關科學研究工作的厚基礎、重實踐、具有創(chuàng)新精神的應用型人才。

主干課程：園林計算機輔助設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、風景園林規(guī)劃設計、植物配置與造景、園林建筑設計、風景園林工程、園林施工圖設計、工程造價、景觀生態(tài)學等。

就業(yè)方向：在風景園林、城市規(guī)劃、建筑設計等研究院所、城市建設局、城市規(guī)劃局等部門從事規(guī)劃設計與管理工作，在高等學校從事風景園林、城市規(guī)劃、建筑學專業(yè)的教學與研究工作。

■□ 園林 (非師范 本科)

(四川省首批地方普通本科高校應用型示范專業(yè)立項、四川省卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃立項專業(yè))

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握園林規(guī)劃與設計、園林植物與觀賞園藝等基本理論、基本知識和基本技能，能在城市建設、園林、林業(yè)部門和相關企事業(yè)單位從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地規(guī)劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的應用型人才。

主干課程：園林植物學、園林工程制圖、園林建筑設計、園林工程、景觀生態(tài)學、花卉學、園林規(guī)劃與設計、植物造景等。

就業(yè)方向：適合在城市建設、園林管理、房地產(chǎn)企業(yè)及其相關的規(guī)劃與設計、園林綠化工程公司等企事業(yè)單位和教學科研單位從事園林綠化管理、園林規(guī)劃與設計、園林植物生產(chǎn)與開發(fā)以及園林教學科研等工作。

■□ 城鄉(xiāng)規(guī)劃(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設計與管理技能、城鄉(xiāng)規(guī)劃學科相關知識，熟悉國家有關城鄉(xiāng)發(fā)展和城鄉(xiāng)規(guī)劃的方針、政策和法規(guī)，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和城市化高速發(fā)展需要的高級規(guī)劃專業(yè)人才。

主干課程：城市規(guī)劃概論、城市規(guī)劃原理、建筑構(gòu)造、建筑力學與結(jié)構(gòu)、GIS、城市設計、城市總體規(guī)劃、城市規(guī)劃管理與法規(guī)、小城鎮(zhèn)規(guī)劃、景觀規(guī)劃與設計、城市工程系統(tǒng)規(guī)劃、新農(nóng)村建設規(guī)劃設計、規(guī)劃師業(yè)務基礎等。

就業(yè)方向：在規(guī)劃設計、規(guī)劃管理、建筑設計、房地產(chǎn)等行業(yè)，從事城鄉(xiāng)規(guī)劃、設計、管理、策劃、研究等工作。

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音樂與表演藝術學院

■□音樂學(師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握音樂教育基礎理論和基本技能，適應基礎教育課程改革發(fā)展的需要，兼顧我省基礎教育實際，符合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念、創(chuàng)新精神的愛崗敬業(yè)、師德高尚、業(yè)務精湛、教學能力強的音樂教育工作者。

主干課程：基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、器樂、和聲學、民族民間音樂概論、音樂名著欣賞、中外音樂史、合唱與指揮、歌曲作法、曲式分析、復調(diào)基礎、電腦音樂、音樂教學法、形體與舞蹈、藝術概論、音樂美學等。

就業(yè)方向：在高等院校、中等學校、基礎教育學校及黨政機關、企事業(yè)單位從事音樂教學、研究、管理等工作。

■□舞蹈表演(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握舞蹈基礎理論和基本技能，適應區(qū)域經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展的需要，能在專業(yè)文藝表演團體、文化館站、企事業(yè)單位工會、團委、部隊、社區(qū)等從事舞蹈表演、藝術管理和輔導教學的應用型人才。

主干課程：舞蹈基訓、中國民族民間舞、中國古典舞身韻、現(xiàn)代舞基礎、中外舞蹈簡史與鑒賞、經(jīng)典劇目排練、舞蹈編導理論與創(chuàng)作、藝術概論、音樂欣賞、論文分析與寫作。

就業(yè)方向：在高等院校、中等學校、基礎教育學校以及企事業(yè)單位、黨政機關、部隊從事舞蹈表演、編排、教學、研究、管理等工作。

美術與藝術設計學院

■□美術學(師范 本科)

專業(yè)方向：中國畫、油畫、設計

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握美術學基本理論、基本知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的中小學美術教師以及社會需求的美術宣傳、策劃、實用設計等方面高素質(zhì)專業(yè)人才。

主干課程：藝術概論、中外美術史、學科教學法、素描、色彩、書法、透視與解剖、中國畫(山水、花鳥、人物)、油畫、版畫、雕塑、材料技法、電腦輔助設計、廣告、室內(nèi)外設計、VI設計等。

就業(yè)方向：中小學及職業(yè)技校、政府部門、各類公司、企業(yè)。

■□視覺傳達設計(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備廣告設計、包裝設計、網(wǎng)頁設計、CIS企業(yè)形象設計、品牌策劃等方面的基礎理論知識和設計開發(fā)能力的高素質(zhì)專業(yè)設計人才。

主干課程：設計素描、形態(tài)理解、圖形創(chuàng)意、文字設計、版式設計、包裝設計、CIS企業(yè)形象設計、攝影、插圖、網(wǎng)頁設計、廣告設計與創(chuàng)作、畢業(yè)設計及論文等。

就業(yè)方向：主要從事廣告設計與策劃、包裝設計、紙質(zhì)傳媒(書籍、報刊、雜志)設計、計算機輔助設計、信息傳達設計、品牌策劃與營銷等方面的設計創(chuàng)作、教學工作。

■□ 環(huán)境設計(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有建筑室內(nèi)外環(huán)境設計基礎理論知識和設計能力，具備室內(nèi)設計與施工、管理、服務、園林景觀設計等領域?qū)I(yè)技能的復合型應用人才。

主干課程：設計概論、建筑學基礎、人機工程學、工程制圖、裝飾材料與構(gòu)造、室內(nèi)設計、景觀設計、計算機輔助設計、攝影基礎、陳設設計、環(huán)境設施設計、展示設計等。

就業(yè)方向：主要從事室內(nèi)設計、景觀設計、環(huán)境設施設計、展示設計等方面的設計、教學工作。

■□服裝與服飾設計(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有責任感和創(chuàng)新精神的服裝設計與制作、服裝品牌策劃與管理等方面的專門人才。

主干課程：設計基礎、服裝材料學、服飾文化理論、服裝結(jié)構(gòu)與工藝、服裝立體裁剪與工藝、服裝設計學、時裝畫、服裝CAD、人體工學、服裝設計管理、服飾攝影、流行趨勢分析、服裝表演編導策劃、服裝市場營銷等。

就業(yè)方向：主要從事服裝設計與制作、形象設計、服裝攝影、服裝企業(yè)制版、服裝賣場陳列設計、服裝品牌策劃及管理、服裝市場營銷等方面的工作。

體育與健康教育學院

■□體育教育(師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能適應中、小學體育教育、運動訓練所需的合格人才。

主干課程：籃球、排球、足球、田徑、體操、網(wǎng)球，羽毛球，武術、健(身)美操等;解剖學、生理學、保健學，運動訓練學、學校體育學，體育教材教法等。

就業(yè)方向：學校體育教育、教育體育局、企事業(yè)單位工會、社會團體、部隊。

■□社會體育指導與管理(非師范 本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能適應中等保健康復學校、運動隊、保健院，健身場所和社區(qū)體育指導所需的合格人才。

主干課程：人體解剖學、生理學、運動處方、按摩學、保健學、針灸學、營養(yǎng)學、運動創(chuàng)傷學、心理診斷與保健、食療學等。

就業(yè)方向：醫(yī)院、企事業(yè)單位、保健院、健身場所和社區(qū)體育健身指導部門、高級家政服務行業(yè)、中等保健康復學校。