| 專業(yè)學科 | 崗位 | 招聘計劃（含上掛鍛煉一年的指標數(shù)） | 學歷要求 | 職位代碼 | 備注 |
| 高中政治 | 中學（含職高）崗位（信息技術含網(wǎng)絡管理員） | 3 | 本科及以上 | 1 | 全日制普通高校畢業(yè)生 |
| 高中歷史 | 1 | 本科及以上 | 2 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 高中地理 | 2 | 本科及以上 | 3 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 高中生物 | 3 | 本科及以上 | 4 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 語文 | 10（3） | 本科及以上 | 5 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 數(shù)學 | 5（3） | 本科及以上 | 6 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 英語 | 4（1） | 本科及以上 | 7 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 音樂 | 2（1） | 本科及以上 | 8 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 體育 | 2（1） | 本科及以上 | 9 | 全日制普通高校畢業(yè)生，限溫州戶籍 | |
| 體育（足球方向） | 1 | 本科及以上 | 10 | 全日制普通高校畢業(yè)生，戶籍不限 | |
| 美術 | 2（1） | 本科及以上 | 11 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 信息技術 | 8（1） | 本科及以上 | 12 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 心理健康 | 2（1） | 本科及以上 | 13 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 初中社會 | 5（3） | 本科及以上 | 14 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 初中科學 | 5（2） | 本科及以上 | 15 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 語文 | 小學崗位（信息技術含網(wǎng)絡管理員） | 66（9） | 大專及以上 | 16 | 全日制普通高校畢業(yè)生。試課前三天，公布具體崗位及指標，均衡分成A、B、Ｃ組各22個崗位計劃指標。 |
| 數(shù)學 | 22（5） | 大專及以上 | 17 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 英語 | 18（5） | 大專及以上 | 18 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 音樂 | 18（5） | 大專及以上 | 19 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 體育 | 12（2） | 大專及以上 | 20 | 全日制普通高校畢業(yè)生，限溫州戶籍 | |
| 體育（足球方向） | 2 | 大專及以上 | 21 | 全日制普通高校畢業(yè)生，戶籍不限 | |
| 美術 | 13（1） | 大專及以上 | 22 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 科學 | 15（2） | 大專及以上 | 23 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 信息技術 | 8（2） | 大專及以上 | 24 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 心理健康 | 1 | 大專及以上 | 25 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | |
| 學前教育 | 幼兒園 | 12（2） | 大專及以上 | 26 | 全日制普通高校畢業(yè)生，限溫州戶籍 |
| 5 | 大專及以上 | 27 | 在我縣連續(xù)從事學前教育工作滿5學年及以上的對象 | ||
| 特殊教育 | 特殊教育 | 1 | 大專及以上 | 28 | 全日制普通高校畢業(yè)生，限溫州戶籍 |
| 電子商務 | 職高 | 5 | 本科及以上 | 29 | 全日制普通高校畢業(yè)生，戶籍不限 |
| 汽車維修工程 | 職高 | 2 | 本科及以上 | 30 | 全日制普通高校畢業(yè)生，戶籍不限 |
| 護理 | 職高 | 1 | 本科及以上 | 31 | 全日制普通高校畢業(yè)生，戶籍不限 |
| 合計 | 256（50） |
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