法學(xué)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)符合依法治國時代需要、法學(xué)理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力強，具有較強的人文素養(yǎng)，具有國際化視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、較強的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具備司法審判能力、行政管理能力、企業(yè)法律服務(wù)能力以及法律綜合應(yīng)用能力，能在審判機關(guān)、檢察機關(guān)和行政機關(guān)等國家機關(guān)和律師事務(wù)所、公證處、仲裁機構(gòu)等法律服務(wù)機構(gòu)以及企事業(yè)單位從事法律實務(wù)工作的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型法律人才。

專業(yè)特色：著力培養(yǎng)法律應(yīng)用能力，特別是企業(yè)法律服務(wù)能力;本專業(yè)80% 的教師為“雙師型”教師;實行聘請各類法律實務(wù)專家、職業(yè)人士進課堂講學(xué)的“嵌入式”教學(xué);廣泛開展法律援助、法律診所、法律志愿服務(wù)、法律咨詢、學(xué)科競賽等第二課堂活動;國際合作辦學(xué)，與俄羅斯、美國、德國、臺灣地區(qū)等高校合作培養(yǎng)法律人才。

主要課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、商法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)法、刑法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法、勞動與社會保障法、國際法、國際經(jīng)濟法、國際私法、合同法等。

實踐教學(xué)：形成“口頭表達(dá)—書面表達(dá)—實踐操作—綜合運用”的遞進式法律職業(yè)能力培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系;擁有模擬法庭/ 仲裁庭、現(xiàn)代企業(yè)運行法律實務(wù)、法律診所/ 法律援助、知識產(chǎn)權(quán)教育與服務(wù)、社區(qū)法律實務(wù)等實驗室;建立了豐臺法院、北京市尚權(quán)律師事務(wù)所、北京方圓公證處、德博諾(中國)等20 余家校外人才培養(yǎng)基地;還與北京市第一中級人民法院、北京市第四中級人民法院、海淀區(qū)人民法院、朝陽區(qū)人民法院、北京天達(dá)共和、北京市盈科律師事務(wù)所、中工國際等數(shù)十家單位建立了緊密的合作關(guān)系;與全球知名的創(chuàng)新思維訓(xùn)練公司德博公司共建了德博諾思維訓(xùn)練基地。

就業(yè)方向：就業(yè)質(zhì)量高，多年就業(yè)率超過99%。就業(yè)面向主要為公司企業(yè)、事業(yè)單位、基層社區(qū)組織、人民法院、人民檢察院、律師事務(wù)所、公證處、黨政機關(guān)等。

深造途徑：本校法律專業(yè)碩士學(xué)位點，為畢業(yè)生提供了良好的深造機會。還可申請與本校有合作關(guān)系的美國圣托馬斯大學(xué)法學(xué)院碩士學(xué)位、俄羅斯國立烏拉爾法律大學(xué)碩士學(xué)位等。

漢語言文學(xué)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：立足首都北京，培養(yǎng)適應(yīng)國家文化繁榮需要，語言和文學(xué)理論基礎(chǔ)扎實、人文素養(yǎng)較高、中文表達(dá)能力良好、文化宣傳能力強，具備宏觀文化視野和高度社會責(zé)任感，擁有一定文化創(chuàng)新、創(chuàng)意競爭力，能夠從事文化傳播的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：始終堅持弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、重視人文底蘊培育，培養(yǎng)對中國語言文學(xué)認(rèn)同感的辦學(xué)理念。構(gòu)建“讀- 思-說- 寫”一體化漸進式的專業(yè)綜合訓(xùn)練體系，通過經(jīng)典閱讀培養(yǎng)批判性思考和審美能力，并將內(nèi)化的人文素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為良好的中文表達(dá)能力。擁有國學(xué)素養(yǎng)深厚、國際視野開闊、理論教學(xué)與行業(yè)實踐相結(jié)合的師資團隊。

主要課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)史、文藝?yán)碚?、寫作、中國文化名著選讀、西方人文經(jīng)典導(dǎo)讀、人際交流訓(xùn)練、跨文化傳播、編輯理論與實踐等。

實踐教學(xué)：以閱讀經(jīng)典，培養(yǎng)問題意識和撰寫高質(zhì)量文章構(gòu)建“讀- 思- 說- 寫”一體化的實踐教學(xué)體系。在第三至七學(xué)期開設(shè)相應(yīng)的實踐課程，結(jié)合導(dǎo)師制，分層級完成任務(wù)，并以學(xué)術(shù)演講、出版刊物和人文演繹等形式展現(xiàn)出來。以學(xué)科競賽方式鼓勵學(xué)生參與實踐。

就業(yè)方向：就業(yè)率連續(xù)多年100%，畢業(yè)生集中在媒體、學(xué)校、企業(yè)和政府部門從事語言文字運用、文化宣傳工作。

新聞學(xué)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：立足首都北京，培養(yǎng)適應(yīng)媒介融合時代需要、新聞傳播理論基礎(chǔ)扎實、新聞傳播實踐能力強，具有科學(xué)思維、人文基礎(chǔ)、世界眼光、創(chuàng)新意識、高度的社會責(zé)任感及新聞專業(yè)主義精神，具有較強的媒介適應(yīng)能力和持續(xù)發(fā)展能力的全媒體高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：始終堅持社會主義核心價值導(dǎo)向、秉承新聞專業(yè)主義精神，建構(gòu)適應(yīng)媒介融合的教學(xué)生態(tài)和新媒體多元融合的實踐平臺，形成傳媒與技術(shù)、傳媒與藝術(shù)、傳媒與產(chǎn)業(yè)相融合的師資團隊，校媒融合共同培育新聞傳播應(yīng)用人才，實現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)的無縫對接。突出城市型應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色，學(xué)生創(chuàng)意思維活躍、媒介技能嫻熟、表達(dá)溝通流暢、熟悉互聯(lián)網(wǎng)特性，成為北京區(qū)域報道、媒介溝通、文化創(chuàng)意、社會人文建設(shè)的重要力量。

主要課程：新聞學(xué)原理、傳播學(xué)原理、廣播電視學(xué)、新聞采訪與寫作、新聞編輯、媒介批評、(新聞)攝影與攝像、中外新聞事業(yè)史、新聞法規(guī)與職業(yè)道德、媒介經(jīng)營與管理、音視頻節(jié)目制作、跨文化傳播、數(shù)據(jù)新聞、網(wǎng)絡(luò)傳播實務(wù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)等。

實踐教學(xué)：以實踐能力為主線構(gòu)建模塊化、遞進式實踐教學(xué)體系，搭建多元融合實踐教學(xué)平臺，建有“全媒體采編中心”，下設(shè)數(shù)字媒體實驗室、新媒體創(chuàng)新應(yīng)用實驗室、廣播節(jié)目制作實驗室、攝影工作室、虛擬演播室、平面媒體與輿情監(jiān)測與分析等7 個專業(yè)實驗室，強化新聞傳播人才的文化底蘊和專業(yè)技能，以“工作坊”的創(chuàng)制方式組織作業(yè)，以校企合作互贏模式建設(shè)30 余家校外實習(xí)基地，以學(xué)科競賽、科教融合方式鼓勵學(xué)生參與實踐。

就業(yè)方向：學(xué)生集中在新聞傳播、編輯出版、文化創(chuàng)意、企事業(yè)單位的宣傳部門從事全媒體新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等新聞實務(wù)與媒介宣傳、媒介策劃、媒介溝通與管理等相關(guān)工作。

新聞學(xué)(影視傳播)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：立足首都北京，培養(yǎng)適應(yīng)媒介融合時代需要、影視傳播理論基礎(chǔ)扎實、影視傳播實踐能力強，具有科學(xué)思維、人文基礎(chǔ)、世界眼光、創(chuàng)新意識、高度的社會責(zé)任感及新聞專業(yè)主義精神，具有較強的媒介適應(yīng)能力和持續(xù)發(fā)展能力的全媒體高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：始終堅持社會主義核心價值導(dǎo)向、秉承新聞專業(yè)主義精神，建構(gòu)適應(yīng)媒介融合的教學(xué)生態(tài)和新媒體多元融合的實踐平臺，形成傳媒與技術(shù)、傳媒與藝術(shù)、傳媒與產(chǎn)業(yè)相融合的師資團隊，校媒融合共同培育新聞傳播應(yīng)用人才，實現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)的無縫對接。突出城市型應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色，學(xué)生創(chuàng)意思維活躍、媒介技能嫻熟、視聽表達(dá)流暢、互聯(lián)網(wǎng)特性熟悉，成為北京區(qū)域報道、媒介溝通、文化創(chuàng)意、社會人文建設(shè)的重要力量。

主要課程：新聞學(xué)原理、傳播學(xué)原理、廣播電視學(xué)、新聞采訪與寫作、新聞編輯、攝影與攝像、新聞法規(guī)與職業(yè)道德、音視頻節(jié)目制作、影視藝術(shù)概論、視聽語言、中外影視發(fā)展史、影視理論與批評、紀(jì)錄片創(chuàng)作、影視后期制作、網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)等。

實踐教學(xué)：以實踐能力為主線構(gòu)建模塊化、遞進式實踐教學(xué)體系，搭建多元融合實踐教學(xué)平臺，建有“全媒體采編中心”，下設(shè)數(shù)字媒體實驗室、廣播節(jié)目制作實驗室、廣播節(jié)目制作實驗室、攝影工作室、虛擬演播室、平面媒體與輿情監(jiān)測與分析等7 個專業(yè)實驗室。依托全媒體采編中心強化新聞傳播人才的專業(yè)技能和創(chuàng)意思維訓(xùn)練，以“工作坊”的創(chuàng)制方式組織作業(yè)，以校企合作互贏模式建設(shè)30 余家校外實習(xí)基地，以學(xué)科競賽、科教融合方式鼓勵學(xué)生參與實踐。

就業(yè)去向：學(xué)生集中在影視傳播、文化創(chuàng)意、企事業(yè)單位的宣傳部門從事全媒體采、寫、編、評、攝、錄、制、播、大型節(jié)目策劃、大型活動策展等影視傳播業(yè)務(wù)與媒介宣傳、媒介策劃、媒介溝通與管理等相關(guān)工作。

廣告學(xué)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：針對當(dāng)前我國和北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)狀，本專業(yè)以培養(yǎng)具有較扎實的廣告學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強就業(yè)能力的專業(yè)人才為目標(biāo)，適應(yīng)大廣告產(chǎn)業(yè)和市場需求，具備市場調(diào)研、營銷策劃、廣告創(chuàng)意、廣告制作、媒介策略等專業(yè)能力，具有突出的廣告作業(yè)執(zhí)行能力，勝任營銷、廣告、傳媒、公關(guān)、企業(yè)、政府等行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)職位的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：針對北京地區(qū)是媒介發(fā)展前沿陣地的現(xiàn)狀和事實，將新媒體廣告策劃方向作為廣告專業(yè)特色，目前在國內(nèi)同類廣告專業(yè)中比較少見，方向獨特且能形成有效區(qū)隔，并為下一步廣告專業(yè)發(fā)展開辟新的方向和領(lǐng)域。與此同時還特別強調(diào)專業(yè)發(fā)展的國際性和前瞻性，每年選派師生參與各類國際交換和訪學(xué)項目。

主要課程：傳播學(xué)概論、攝像與攝影、廣告學(xué)概論、廣告策劃、影視廣告、實用美術(shù)與廣告設(shè)計、廣告文案寫作、廣告心理學(xué)、媒介策劃與創(chuàng)意、廣告法規(guī)與管理、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查、公共關(guān)系、廣告文化、藝術(shù)概論、品牌與策劃等。

實踐教學(xué)：多樣化實踐教學(xué)設(shè)置創(chuàng)造各種機會讓學(xué)生參與科研課題和橫向課題，組織學(xué)生開展集中實踐、實習(xí)、成立學(xué)生工作室、行業(yè)精英進校園、創(chuàng)建學(xué)生自營的網(wǎng)絡(luò)新媒體微信公眾平臺等。通過每年組織學(xué)生定期參加各類各級別競賽，貫徹實施以賽代練的辦學(xué)思路，積極借助各類比賽帶來的社會資源和社會影響力，強化學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力。

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)集中在營銷、廣告、傳媒、公關(guān)、企業(yè)、政府宣傳部門等與廣告相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的各個職位，就業(yè)范圍廣泛，發(fā)展前景光明。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)我國尤其是首都相關(guān)產(chǎn)業(yè)，特別是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的迫切需要，培養(yǎng)具備較寬厚的新聞傳播理論、媒介策劃創(chuàng)意、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)及一定的網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才，能夠整合運用網(wǎng)絡(luò)與新媒體，完成媒介策劃、創(chuàng)意設(shè)計、信息內(nèi)容制作發(fā)布和媒體運營管理等一系列工作內(nèi)容。

專業(yè)特色：本專業(yè)是教育部2012 年本科專業(yè)目錄新設(shè)的“特設(shè)專業(yè)”專業(yè)主動貼合社會經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和市場的迫切需求。本專業(yè)每年進行調(diào)研，根據(jù)市場對人才新的知識結(jié)構(gòu)和能力的要求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置。本專業(yè)以“新媒體設(shè)計與應(yīng)用”為主要方向，注重學(xué)科融合，培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才，學(xué)生既懂媒體整合策劃，又懂營銷，并具備一定的設(shè)計制作能力和互聯(lián)網(wǎng)軟硬件操作能力，這些構(gòu)成了未來在人才市場上的核心競爭力。

主要課程：傳播學(xué)概論、新媒體概論、攝影與攝像、藝術(shù)概論、品牌與策劃、網(wǎng)絡(luò)與新媒體調(diào)查分析、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃與創(chuàng)意、整合營銷傳播、傳播倫理與法規(guī)、媒介研究、新媒體視覺傳達(dá)、新媒體技術(shù)與應(yīng)用、新媒體市場運營與戰(zhàn)略管理、網(wǎng)絡(luò)新聞采編、網(wǎng)絡(luò)動畫設(shè)計、設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字圖像創(chuàng)意設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)與新媒體視頻編輯制作、新媒體文本創(chuàng)作、數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、新媒體廣告策劃、專業(yè)英語、專業(yè)實習(xí)等。

實踐教學(xué)：本專業(yè)為學(xué)生提供多樣化的實踐教學(xué)課程和機會。開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才，目前已與中國網(wǎng)絡(luò)電視臺、神州數(shù)碼、藍(lán)色光標(biāo)等20 多家知名企業(yè)建立合作關(guān)系，推薦接收本專業(yè)學(xué)生參加實訓(xùn)、實習(xí)。本專業(yè)建有網(wǎng)絡(luò)與新媒體實驗室，學(xué)院硬件設(shè)施完善，還擁有國家級的應(yīng)用文科綜合實驗教學(xué)中心，充分滿足師生教學(xué)需求。本專業(yè)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參與相關(guān)競賽，鍛煉實踐應(yīng)用能力。此外，本系學(xué)生還有自己運營的微信公眾號，作為學(xué)生校內(nèi)的實踐平臺。

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生社會需求大，就業(yè)面廣泛，可從事網(wǎng)絡(luò)與新媒體營銷推廣、廣告策劃制作、公關(guān)策劃等工作，也可從事網(wǎng)絡(luò)與新媒體信息設(shè)計制作、資訊編輯、調(diào)查服務(wù)等技術(shù)類工作，亦可到各媒體機構(gòu)、政府機關(guān)、事業(yè)單位、各類企業(yè)團體等單位從事網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測、網(wǎng)絡(luò)運行、營銷傳播、品牌推廣和維護等工作。

歷史學(xué)(文遺保護與利用)(國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、北京市級特色專業(yè))

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：面向國家文化遺產(chǎn)保護與利用事業(yè)第一線，培養(yǎng)歷史學(xué)基礎(chǔ)扎實，具有人文素養(yǎng)、科學(xué)思維以及先進的文化遺產(chǎn)保護理念，具備從事文化遺產(chǎn)研究、調(diào)查、評估、管理、保護、利用等工作的理論知識與實踐能力，能夠勝任文化遺產(chǎn)管理機構(gòu)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文化旅游及歷史研究與教學(xué)等相關(guān)工作的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：秉承“立足首都，服務(wù)人文，協(xié)同創(chuàng)新，綜合育人”的理念，搭建了歷史學(xué)基礎(chǔ)+ 文化遺產(chǎn)學(xué)理論+ 校內(nèi)外文化遺產(chǎn)保護實踐構(gòu)成的獨具特色的課程體系，分別側(cè)重培養(yǎng)文化遺產(chǎn)研究的學(xué)術(shù)能力和文化遺產(chǎn)保護利用的應(yīng)用能力。2015 年，在故宮博物院等校外行業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，將學(xué)歷制與師徒制相結(jié)合，開設(shè)文化遺產(chǎn)保護與修復(fù)試點班，著力打造國內(nèi)一流的文化遺產(chǎn)保護與修復(fù)高級人才培養(yǎng)基地。

主要課程：中國通史、世界通史、藝術(shù)概論、考古學(xué)概論、北京歷史與文化、文化遺產(chǎn)學(xué)、文化遺產(chǎn)數(shù)字化、文化遺產(chǎn)調(diào)查與評估、文化遺產(chǎn)政策與法規(guī)、中國民俗學(xué)、中國古代建筑、中國文物通論、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實踐、文物保護與修復(fù)系列課程等。

實踐教學(xué)：精心設(shè)計了文化遺產(chǎn)參觀與解說、文化遺產(chǎn)調(diào)研、文化遺產(chǎn)保護與利用、文化遺產(chǎn)行業(yè)實習(xí)四個模塊的遞進式集中實踐教學(xué)體系。搭建了校內(nèi)外一體化的實踐教學(xué)平臺，擁有金屬文物保護、紙質(zhì)文物保護、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護等8 個校內(nèi)專業(yè)實驗室，以及首都博物館(市級)故宮博物院等30 家校外人才培養(yǎng)基地。堅持產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，以文化遺產(chǎn)應(yīng)用性科研項目帶動實踐，在真題真做中提高學(xué)生的實踐能力，同時為地方的文化遺產(chǎn)保護事業(yè)做出貢獻。

就業(yè)方向：主要面向各級文物局、文保所、文化館、非遺保護中心、博物館、歷史文化名城及古村落保護中心、中小學(xué)等文化遺產(chǎn)管理與保護政府機構(gòu)和企事業(yè)單位;文化創(chuàng)意公司、文物景點、旅行社等文化創(chuàng)意行業(yè)和文化旅游行業(yè)，以及中小學(xué)等教育機構(gòu)。

深造途徑：本專業(yè)擁有專門史二級學(xué)科、考古學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，兩個學(xué)科都設(shè)有文化遺產(chǎn)相關(guān)研究方向，為有志于研究歷史學(xué)、考古學(xué)、文化遺產(chǎn)學(xué)的畢業(yè)生提供良好的深造機會。本專業(yè)與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)、意大利博洛尼亞大學(xué)等高校有密切合作，在學(xué)期間，可以通過交換生、夏令營、聯(lián)合考古發(fā)掘等方式前往合作高校進行交流，畢業(yè)后也可前往國外相關(guān)高校繼續(xù)深造。

文物與博物館學(xué)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：面向國家及首都文物博物館事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)考古學(xué)和歷史學(xué)基礎(chǔ)扎實，具有人文素養(yǎng)、科學(xué)思維以及先進的文化遺產(chǎn)保護理念，具備博物館業(yè)務(wù)、文物保護修復(fù)等技能，能勝任文物博物館行業(yè)實際工作的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：理論課程與實踐課程并重，構(gòu)建以考古學(xué)基礎(chǔ)課程+ 文物保護修復(fù)與博物館核心課程+ 校內(nèi)外文博實踐三組課程群為主干的課程體系，師生深度參與首都文物保護與博物館行業(yè)真實課題，產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，重點培養(yǎng)學(xué)生在文物保護與修復(fù)、博物館展陳服務(wù)等方面的應(yīng)用能力。

主要課程：考古學(xué)通論、中國古代史、世界古代史、中國民俗學(xué)、文化遺產(chǎn)學(xué)、博物館概論、藝術(shù)史概論、博物館陳列與設(shè)計、博物館藏品管理、文物保護與修復(fù)技術(shù)、田野考古實習(xí)、陶瓷文物鑒賞、青銅器文物鑒賞、玉石文物鑒賞、科技考古等。

實踐教學(xué)：設(shè)計博物館參觀與解說、可移動文物調(diào)查、可移動文物保護與修復(fù)、文博行業(yè)實習(xí)遞進式、模塊化的集中實踐教學(xué)體系，搭建校內(nèi)外一體化的實踐教學(xué)平臺，擁有國家考古發(fā)掘資質(zhì)(團體領(lǐng)隊資質(zhì))，以及故宮博物院、首都博物館(市級)等30 家校外人才培養(yǎng)基地。

就業(yè)方向：博物館、文博管理機構(gòu)、文物考古研究機構(gòu)、文物商店、文化公司、拍賣行、圖書館、古籍書店、學(xué)校等企事業(yè)單位從事文物鑒定、文物修復(fù)、博物館展陳等工作。

深造途徑：依托考古學(xué)、專門史碩士學(xué)位點，為畢業(yè)生提供良好的深造機會。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃(國家級特色專業(yè)建設(shè)點、北京市級特色專業(yè))

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向國家和首都城鄉(xiāng)發(fā)展需要，具有扎實的地理學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)基礎(chǔ)理論與專門知識，具有城市與區(qū)域調(diào)研、分析評價、規(guī)劃設(shè)計、綜合應(yīng)用等核心能力，能在城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、國土與住房等領(lǐng)域從事調(diào)研分析、規(guī)劃設(shè)計、評估咨詢等技術(shù)和管理工作的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：構(gòu)建以課業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃為核心的“三規(guī)合一、四年演進”的人才培養(yǎng)模式，課程體系設(shè)置以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向，注重理論與實踐相結(jié)合，強化政產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的項目主導(dǎo)式實踐路徑，通過遞進式、模塊化市級精品實踐課程體系，培養(yǎng)學(xué)生在城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計、土地利用與房地產(chǎn)開發(fā)方向的實踐能力。

主要課程：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、城市地理學(xué)、地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃原理、區(qū)域分析與規(guī)劃、住區(qū)規(guī)劃與設(shè)計、城市設(shè)計、景觀設(shè)計、場地設(shè)計、土地資源管理、房地產(chǎn)開發(fā)、房地產(chǎn)營銷、房地產(chǎn)金融、快速設(shè)計與表現(xiàn)、地塊分析與房地產(chǎn)項目策劃等。

實踐教學(xué)：與數(shù)十家京內(nèi)外企事業(yè)單位共建校外實習(xí)基地，開設(shè)“城市與區(qū)域野外綜合實習(xí)、城鄉(xiāng)要素調(diào)查與分析、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計與展示、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理綜合應(yīng)用”四大實踐模塊，以本科生“啟明星”科研立項、教師科研項目和各類學(xué)科競賽為平臺，強化學(xué)生理論聯(lián)系實際的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和社會責(zé)任意識。

就業(yè)方向：可在城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)與管理、國土、房管、規(guī)劃咨詢、房地產(chǎn)評估、房地產(chǎn)金融等領(lǐng)域從事規(guī)劃設(shè)計、不動產(chǎn)評估、營銷策劃等相關(guān)工作;亦可從事地理學(xué)相關(guān)教育教學(xué)、應(yīng)用研究等工作。

深造途徑：依托文化遺產(chǎn)區(qū)域保護規(guī)劃碩士學(xué)位點，為學(xué)生提供良好的深造機會。與國外大學(xué)地理系合作推進本科“2+2”、“3+2”項目，開拓專業(yè)學(xué)生的國際化視野。

地理信息科學(xué)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：面向國家和首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好的地理學(xué)和計算機技術(shù)基礎(chǔ)理論和扎實的地理信息科學(xué)的專門知識，掌握位置服務(wù)、數(shù)據(jù)分析、遙感和衛(wèi)星定位等現(xiàn)代高新技術(shù)，具備地理信息系統(tǒng)(GIS)綜合應(yīng)用、設(shè)計與開發(fā)的技能及初步的系統(tǒng)集成及管理能力，可以從事空間數(shù)據(jù)處理與分析、GIS 應(yīng)用技術(shù)支持、應(yīng)用系統(tǒng)技術(shù)開發(fā)以及其他與地理信息科學(xué)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)或生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：依托與中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所合作建立的院士工作站，GIS 領(lǐng)域頂級科學(xué)家親自指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展;以GIS 行業(yè)大賽為引領(lǐng)，促進學(xué)生實際應(yīng)用GIS技術(shù)能力全面發(fā)展;國際合作廣泛，如國外聯(lián)合實習(xí)、2+2項目等促進學(xué)生國際化視野培養(yǎng)。

主要課程：自然地理學(xué)、地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)、空間數(shù)據(jù)庫、測繪學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計量地理學(xué)、GIS 空間分析、遙感概論、WebGIS 設(shè)計、GIS 應(yīng)用開發(fā)、GIS 軟件工程、GIS 空間分析、3S 技術(shù)集成與應(yīng)用。

實踐教學(xué)：構(gòu)建模塊化、遞進式實踐教學(xué)體系，開設(shè)“地理學(xué)認(rèn)知實習(xí)”、“空間數(shù)據(jù)采集實習(xí)”、“空間數(shù)據(jù)分析實習(xí)”、“3S 技術(shù)集成與應(yīng)用實習(xí)”等系列實驗實訓(xùn)課程;強化學(xué)生實際動手能力培養(yǎng)，大量課程教學(xué)采用理論授課與實際訓(xùn)練學(xué)時1:1 分配;企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)真題真做，將課堂教學(xué)延伸到生產(chǎn)現(xiàn)場，通過校外實習(xí)基地培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)實際工作能力。

就業(yè)方向：GIS 專業(yè)適用性廣，從業(yè)口徑寬，畢業(yè)生主要就業(yè)于智慧城市相關(guān)管理部門、IT 行業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，能在城市、資源環(huán)境、交通、土地、基礎(chǔ)設(shè)施管理、商業(yè)物流等領(lǐng)域及IT 高科技企業(yè)從事與地理信息科學(xué)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

檔案學(xué)(信息開發(fā))

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向首都檔案事業(yè)建設(shè)需要，具有一定的人文科學(xué)素養(yǎng)、積極向上的人生觀和扎實的檔案學(xué)、信息資源管理理論知識，熟練掌握業(yè)界所需的文件檔案管理能力、檔案工作組織與規(guī)劃能力和信息開發(fā)服務(wù)能力，能夠有效運用理論知識解決實際問題，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事文件檔案管理、信息管理、行政管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：北京市屬高校開設(shè)的唯一一家檔案學(xué)專業(yè)，教育部檔案學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位。以“依托社會、合作育人，應(yīng)用為本、服務(wù)首都”為教學(xué)理念，積極利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，構(gòu)建了以社會需求為導(dǎo)向、校政企合作為平臺、實踐能力培養(yǎng)為重點的檔案學(xué)專業(yè)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

主要課程：管理學(xué)、檔案學(xué)概論、檔案管理學(xué)、科技檔案管理學(xué)、檔案文獻編研學(xué)、檔案保護學(xué)、數(shù)字檔案館學(xué)、公文寫作、文書學(xué)、電子文件管理、圖書館學(xué)、信息資源管理、信息組織、信息法規(guī)、管理信息系統(tǒng)、信息分析與預(yù)測、多媒體技術(shù)及應(yīng)用等。

實踐教學(xué)：與政府機關(guān)、企事業(yè)單位密切合作，共同建立了北京市檔案局館(市級)等34 家校外人才培養(yǎng)基地、檔案裝裱修復(fù)等4 個校內(nèi)專業(yè)實驗室。構(gòu)建了以任務(wù)為導(dǎo)向的開放式、模塊化的集中實踐教學(xué)體系，貫穿大學(xué)四年，由淺入深梯次展開，培養(yǎng)學(xué)生的文檔管理能力、檔案工作組織與規(guī)劃能力和信息開發(fā)服務(wù)能力。

就業(yè)方向：具有區(qū)域獨特性優(yōu)勢，就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)到100%，就業(yè)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于北京市平均水平，人才培養(yǎng)數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足社會需求。畢業(yè)生主要在黨政機關(guān)、大型企業(yè)、大專院校、檔案局(館)、情報信息中心等各類社會組織從事文件檔案管理、信息管理、行政管理等工作。

深造途徑：依托本學(xué)科的信息資源管理碩士學(xué)位點，為畢業(yè)生提供良好的深造機會。

漢語言文學(xué)(師范)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：面向首都基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，扎實的漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識和教學(xué)技能，較高的審美鑒賞能力和文字表達(dá)能力，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，適應(yīng)未來教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，可在普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校及其他教

育培訓(xùn)機構(gòu)從事漢語言文學(xué)教學(xué)、研究的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：本著“厚基礎(chǔ)、寬口徑、有特色”的方針，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，面向首都基礎(chǔ)教育，加強師范生教育理論、教學(xué)技能的培養(yǎng)，突出師范特色，致力于為北京市中小學(xué)培養(yǎng)卓越語文教師。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅具有扎實的專業(yè)知識，還具有先進的教育理念和寬廣的國際視野。

就業(yè)方向：主要在普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校及其他教育培訓(xùn)機構(gòu)從事與漢語言文學(xué)相關(guān)的教學(xué)和教育管理工作，還可以選擇繼續(xù)深造。畢業(yè)生大部分進入北京市重點或者區(qū)重點小學(xué)。

主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)史、寫作、文學(xué)概論、學(xué)科教學(xué)論、語言學(xué)概論、中國文學(xué)批評史、馬克思主義文論、民間文學(xué)、比較文學(xué)、美學(xué)概論、教育學(xué)、教育心理學(xué)、大學(xué)英語、計算機基礎(chǔ)等。

近年部分就業(yè)單位：北京陳經(jīng)綸中學(xué)、北京二中、北京五十五中、和平街一中、北京西城區(qū)黃城根小學(xué)、北京西城區(qū)育翔小學(xué)、北京東城區(qū)史家胡同小學(xué)、府學(xué)小學(xué)、中關(guān)村第一小學(xué)、北京市第一實驗小學(xué)、北京西城區(qū)奮斗小學(xué)、分司廳小學(xué)、西師附小、朝陽外國語學(xué)校等。

英語(師范)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：面向首都基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，具有系統(tǒng)英語語言學(xué)、英美文學(xué)、英美文化基礎(chǔ)知識、基本理論、和基本技能，具有流暢的英語交際和口、筆譯能力，掌握英語學(xué)科教育的基本理論和英語教學(xué)、科研的基本能力，能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，適應(yīng)未來教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，可在普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校及其他教育培訓(xùn)機構(gòu)從事英語教學(xué)和研究的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：英語基礎(chǔ)知識扎實，英語基本技能完備，課程設(shè)置覆蓋聽、說、讀、寫、譯基本功訓(xùn)練，強化文本釋讀能力、口筆譯能力、英語寫作能力、教學(xué)和教學(xué)研究能力的培養(yǎng)，突出英語課堂教學(xué)技能實踐;與境內(nèi)外高校合作密切，使學(xué)生具備寬廣的國際視野，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有良好的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

就業(yè)方向：主要在普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校以及各級各類教育機構(gòu)從事英語教學(xué)和教育管理工作; 還可以選擇繼續(xù)深造。

主要課程：英語精讀、泛讀、聽力、口語、視聽說、寫作、口譯、筆譯、英美文學(xué)作品選讀、英語語言學(xué)基礎(chǔ)、教育心理學(xué)、英語教學(xué)理論與方法、計算機輔助教學(xué)等;選修課有英語語言系列、英語教學(xué)法系列、文化交流系列以及第二外國語系列課程等。

近幾年就業(yè)單位：北京二中、二十一中學(xué)、朝陽外國語學(xué)校、和平街一中、北京市第二實驗小學(xué)、中關(guān)村三小、史家胡同小學(xué)、奮斗小學(xué)、皇城根小學(xué)、育翔小學(xué)、中古友誼小學(xué)、芳草地小學(xué)、中央電視臺、北京電視臺等

計算機科學(xué)與技術(shù)(師范)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)北京市中小學(xué)信息技術(shù)教育和信息化建設(shè)的實際需求，著力培養(yǎng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實、計算機實踐動手能力強、課堂教學(xué)技能突出、課外科技競賽指導(dǎo)能力強，具有國際化視野、強烈的社會責(zé)任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，能勝任基礎(chǔ)教育單位以及其它教育機構(gòu)的教學(xué)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：重實踐、求創(chuàng)新，著力培養(yǎng)學(xué)生的計算機專業(yè)技能、課堂教學(xué)技能、課外科技競賽指導(dǎo)技能等“三大核心”能力;國際合作，開放辦學(xué)，通過“3+1”對外雙學(xué)士學(xué)位項目、“3+1+1”對外研究生聯(lián)合培養(yǎng)項目、對外交換生項目等開展國際合作辦學(xué)，拓展國際視野;師資隊伍學(xué)科梯隊合理、核心骨干穩(wěn)定、具有出國進修學(xué)歷的教師所占比例高。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能勝任中小學(xué)信息技術(shù)、創(chuàng)客、綜合實踐課(STEAM)和數(shù)學(xué)等課程的教學(xué)工作，能擔(dān)任機器人、創(chuàng)客、信息技術(shù)等課外科技競賽的指導(dǎo)工作，以及中小學(xué)校園信息化建設(shè)工作;還能繼續(xù)攻讀國內(nèi)外高校的碩士研究生。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、電子技術(shù)基礎(chǔ)、C 語言程序設(shè)計、Java 程序設(shè)計(雙語)、APP 軟件設(shè)計開發(fā)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)、數(shù)字圖像與音視頻編輯、3D 應(yīng)用軟件設(shè)計制作、網(wǎng)絡(luò)互連與服務(wù)技術(shù)、班級管理與實踐、基礎(chǔ)教育課程改革、優(yōu)秀教師教學(xué)案例分析、信息化教學(xué)設(shè)計等。

近年優(yōu)質(zhì)就業(yè)單位：本專業(yè)的畢業(yè)生大受歡迎，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率較高，廣泛就業(yè)于中小學(xué)、中專、職高，如：北京市第二實驗小學(xué)、北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)、北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)、北京市勁松第三小學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)第三實驗學(xué)校(初中)、北京市171 中學(xué)、北京市第一一九中學(xué)等。

數(shù)字媒體技術(shù)(師范)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：面向首都基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可 持續(xù)發(fā)展能力、掌握先進的 數(shù)字媒體技術(shù)知識，具有較高藝術(shù)修養(yǎng)，能在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事數(shù)字媒體技術(shù)教學(xué)、數(shù)字媒體制作與創(chuàng)意的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：作為北京市唯一為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域培養(yǎng)數(shù)字媒體技術(shù)師資的專業(yè)，本專業(yè)著力培養(yǎng)能夠?qū)?chuàng)意媒體與信息技術(shù)相結(jié)合，具有計算機應(yīng)用能力，兼具動畫設(shè)計與制作、影視拍攝和后期制作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)教師有較高的專業(yè)水準(zhǔn)，作品多次獲得金雞獎、“五個一工程”獎等國家級獎項;學(xué)生在華北五省大學(xué)生機器人大賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽和“全國創(chuàng)青春創(chuàng)業(yè)”大賽中多次獲得市級一、二等獎和國家級銅獎。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可以擔(dān)任中小學(xué)定格動畫、FLASH 動畫、微電影等課程的教學(xué)工作，可以擔(dān)任中小學(xué)生電腦動漫及繪畫制作競賽、科學(xué)DV競賽、創(chuàng)意構(gòu)建和數(shù)碼攝影競賽的指導(dǎo)老師;也可以從事其他數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)工作;還可以繼續(xù)深造。

主要課程：動畫設(shè)計基礎(chǔ)、動畫短片制作、三維造型技術(shù)及應(yīng)用、三維動畫技術(shù)及應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實技術(shù)及應(yīng)用、影視制作與合成、影視動畫特效、計算機網(wǎng)絡(luò)、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)論等。

近年優(yōu)質(zhì)就業(yè)單位：本專業(yè)的畢業(yè)生大受歡迎，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率較高，廣泛就業(yè)于北京市中小學(xué)校。如：北京小學(xué)、北京雷鋒小學(xué)、北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)、北京市朝陽師范學(xué)校附屬小學(xué)、北京市朝陽區(qū)第二實驗小學(xué)、北京市西城區(qū)裕中小學(xué)、北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)、北京市東城區(qū)青年湖小學(xué)(北京市第一七一中學(xué)青年湖小學(xué)部)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)、北京第二實驗小學(xué)廣外分校、北京市豐臺區(qū)盧溝橋第二小學(xué)、北京市海淀區(qū)民族小學(xué)、芳草地國際學(xué)校富力分校、北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)等。

應(yīng)用心理學(xué)(師范)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：面向首都基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，培養(yǎng)具有強烈社會責(zé)任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，系統(tǒng)掌握心理學(xué)基本理論、基本知識，并熟練掌握心理咨詢與治療、心理健康教育、心理測評等專業(yè)知識和技能，具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷，具備良好的語言表達(dá)和人際溝通能力，可在中小學(xué)及其他教育培訓(xùn)機構(gòu)從事心理健康教育教學(xué)、研究和管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：專業(yè)基礎(chǔ)扎實，理論知識和實踐操作一體化培養(yǎng);特別在中小學(xué)生心理特點、團體心理輔導(dǎo)、心理評估等方面進行強化訓(xùn)練，以使畢業(yè)生具有較高水平的課堂教學(xué)技能，以及較強的學(xué)校社團指導(dǎo)能力;思維能力強，英語水平高，具有國際化創(chuàng)新視野。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、以及各級各類教育機構(gòu)從事心理健康教育教學(xué)、心理咨詢和科研等相關(guān)的教育管理工作。還可繼續(xù)升造。

主要課程：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計、心理測量、社會心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢與治療基礎(chǔ)、臨床心理學(xué)、家庭治療、音樂治療、團體心理輔導(dǎo)、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、心理咨詢實務(wù)操作、心理健康教育教學(xué)論、犯罪心理學(xué)等。

近年來的就業(yè)單位：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)分布在北京各區(qū)的中小學(xué)，如府學(xué)小學(xué)、育翔小學(xué)等等。

應(yīng)用心理學(xué)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)心理學(xué)理論和方法基礎(chǔ)扎實，心理咨詢、心理健康教育、人才測評等方面實踐能力強，能在學(xué)校、企事業(yè)單位和相關(guān)機構(gòu)從事心理健康教育、心理咨詢、人力資源管理等方面工作，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有良好的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)重視實踐，人才培養(yǎng)和社會服務(wù)結(jié)合，學(xué)、研、用相互促進;特別在人力資源中的招聘培訓(xùn)、社區(qū)心理服務(wù)、心理咨詢、市場調(diào)查等方面對學(xué)生進行專門訓(xùn)練;畢業(yè)生具有心理培訓(xùn)與咨詢、調(diào)研與數(shù)據(jù)分析等較強的心理學(xué)綜合應(yīng)用能力，就業(yè)領(lǐng)域廣;思維能力強，英語水平高，具有國際化創(chuàng)新視野。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可擔(dān)任學(xué)校心理健康教育教師;專業(yè)心理咨詢與治療機構(gòu)咨詢員;企事業(yè)單位人才測評和人力資源管理工作者。還可以繼續(xù)深造。

主要課程：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計、心理測量、社會心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢與治療基礎(chǔ)、臨床心理學(xué)，家庭治療、音樂治療、團體心理輔導(dǎo)、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、中小學(xué)心理健康教育、工業(yè)心理學(xué)、人力資源管理等。

近年來的就業(yè)單位：畢業(yè)生分布在北京各個企事業(yè)單位，如新浪、北京青年壓力管理服務(wù)中心等。

小學(xué)教育( 師范)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：面向首都基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，本著“綜合培養(yǎng)，學(xué)有專長”的理念，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，扎實的教育教學(xué)基本技能，掌握小學(xué)教師教學(xué)能力、班級管理能力和現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力，具備明確專業(yè)信念、復(fù)合專業(yè)知識和綜合專業(yè)技能的卓越小學(xué)教育工作者。

專業(yè)特色：以四年教學(xué)實踐不斷線、校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外實踐基地培訓(xùn)相結(jié)合的實踐能力培養(yǎng)為特色;注重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合，引進知名小學(xué)校長和名師名家進課堂，與區(qū)教委、優(yōu)秀小學(xué)三位一體協(xié)作育人，與境外高水平大學(xué)開展交換生項目，提升國際化視野，使學(xué)生具有小學(xué)多學(xué)科教育教學(xué)的能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)生能勝任小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、小學(xué)科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作;能從事各種教育科學(xué)研究機構(gòu)的研究工作、相關(guān)教育培訓(xùn)機構(gòu)及各類教育行政部門的管理和教學(xué)工作;還可以繼續(xù)深造，攻讀研究生。

主要課程：教育概論、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、班級與行為管理、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)語文課標(biāo)與教法研究、小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)與教法研究、小學(xué)英語課標(biāo)與教法研究、小學(xué)科學(xué)課標(biāo)與教法研究、綜合實踐活動課程設(shè)計、小學(xué)班隊組織管理技能訓(xùn)練、小學(xué)教師學(xué)科課程說課與評課實訓(xùn)等。

學(xué)前教育(師范)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：面向首都學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有強烈社會責(zé)任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，德能兼修、基礎(chǔ)扎實，具有國際視野、人文情懷，能在托幼機構(gòu)從事保教、研究、管理及相關(guān)服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型幼教人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)具有融合式的課程體系、復(fù)合型優(yōu)秀教師團隊、浸潤式實踐模式以及海外學(xué)習(xí)機會。十余所市級、區(qū)級示范性幼兒園已成為本專業(yè)優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的實習(xí)基地，使學(xué)生能深入幼教實踐完成體驗式學(xué)習(xí)。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)前景十分廣闊，既可以在幼兒園、幼教出版機構(gòu)、幼教研發(fā)與服務(wù)機構(gòu)、兒童研究機構(gòu)、幼教行政管理部門工作，又可以升入國、內(nèi)外大學(xué)繼續(xù)進行學(xué)歷深造。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展概論、幼兒園課程、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲理論與實踐、學(xué)前教育語言教育、學(xué)前教育藝術(shù)教育、學(xué)前教育數(shù)學(xué)與科學(xué)教育、學(xué)前教育社會教育、學(xué)前教育家庭與社區(qū)教育、藝術(shù)素養(yǎng)選修模塊、特殊兒童特點與教育選修模塊、學(xué)前教育教師教育拓展選修模塊等。

音樂學(xué)(師范)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：面向首都基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感、良好的教師職業(yè)道德 素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力， 具有現(xiàn)代教育理念、掌握扎實音樂學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識和教學(xué)技能，能在中小學(xué)進行音樂教學(xué)的“一專多能”型高素質(zhì)應(yīng)用型音樂教育人才。

專業(yè)特色：突出師范性、應(yīng)用性和實踐性，堅持音樂理論與音樂技能的結(jié)合，培養(yǎng)過程注重全面基礎(chǔ)知識、突出實踐能力和規(guī)范職業(yè)素養(yǎng)的兼?zhèn)?注重社會責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的養(yǎng)成;畢業(yè)生多人次獲得國家、校級獎學(xué)金，在國內(nèi)外重要的音樂比賽

及教學(xué)比賽中獲得優(yōu)異成績。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在中小學(xué)、中專、職高等各類學(xué)校從事音樂教育教學(xué)、幼兒藝術(shù)教育及社會音樂工作;一批優(yōu)秀的畢業(yè)生已考取國內(nèi)外知名院校的研究生，繼續(xù)深造。

主要課程：學(xué)科大類課程：中西音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、世界民族音樂、音樂美學(xué)、論文寫作、音樂教學(xué)論等。專業(yè)核心課程：樂理與視唱練耳、聲樂、鋼琴、和聲、曲式、合唱與指揮等。

近年來的就業(yè)單位：廣大畢業(yè)生廣泛從事北京基礎(chǔ)音樂教育工作，其中佼佼者已成為史家小學(xué)、北京小學(xué)、芳草地小學(xué)、化工大學(xué)附中、女子職業(yè)高中、景山中學(xué)、101中學(xué)、朝外附小、回民學(xué)、中關(guān)村一、二、三、四學(xué)校等學(xué)校的教育管理人員或教學(xué)骨干。

市場營銷

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)術(shù)德兼修、手腦并用、知行合一，具有倫理道德、職業(yè)道德和社會責(zé)任感，具備扎實的經(jīng)濟、管理理論基礎(chǔ)，掌握市場營銷專業(yè)理論知識，具有國際視野、通曉國際規(guī)則，能直接參與國際合作與競爭，具有較強跨文化交流能力與國際商務(wù)實戰(zhàn)能力，能夠從事營銷業(yè)務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃與執(zhí)行、新媒體營銷、大數(shù)據(jù)營銷、市場開發(fā)與推廣、品牌運營與策劃、客戶管理等，在各領(lǐng)域、尤其服務(wù)性行業(yè)組織營銷業(yè)務(wù)，進行營銷管理，也可以在政府部門從事市場調(diào)研、分析、規(guī)劃等方面工作的國際化、高素質(zhì)、應(yīng)用型營銷管理人才。

主要課程：經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、市場營銷學(xué)、消費者行為學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、國際市場營銷、戰(zhàn)略管理、服務(wù)營銷學(xué)、供應(yīng)鏈管理、營銷策劃等。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生就業(yè)覆蓋面廣，包括國企、外企、私企等各類企業(yè)，以及政府和事業(yè)單位，能夠勝任新媒體營銷、互聯(lián)網(wǎng)營銷、大數(shù)據(jù)營銷、市場開發(fā)、市場推廣、品牌運營、品牌策劃、客戶管理等多領(lǐng)域的工作。

信息管理與信息系統(tǒng)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備深厚的人文底蘊、寬廣的國際視野、強烈的創(chuàng)新意識以及扎實的專業(yè)功底，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)和信息管理理論以及現(xiàn)代信息技術(shù)，具有較強的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和大數(shù)據(jù)分析能力，能解決商務(wù)過程中的管理與決策問題的高素質(zhì)管理人才。商務(wù)信息管理方向側(cè)重培養(yǎng)能在各級政府機關(guān)、企事業(yè)單位、金融機構(gòu)、科研單位等從事信息化建設(shè)、信息管理與數(shù)據(jù)分析、IT 運營與管理等方面的復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、基礎(chǔ)會計、統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、信息管理學(xué)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、ERP 原理與應(yīng)用、商務(wù)建模與決策、商務(wù)智能、數(shù)據(jù)分析與預(yù)測、網(wǎng)站開發(fā)、IT 項目管理、客戶關(guān)系管理等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可就業(yè)于各類企事業(yè)單位和各級行政機關(guān)的信息管理部門，可以從事商務(wù)信息分析和信息系統(tǒng)運營管理的工作，主要就業(yè)方向有信息系統(tǒng)運營及維護、IT 項目建設(shè)與管理、企業(yè)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析與處理等。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)，熟悉國際貿(mào)易基本知識、法律法規(guī)及通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，具有國際市場行情分析與判斷能力、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)運營與管理能力、國際商務(wù)溝通和運作能力，具有自覺的商業(yè)倫理觀念、良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有善用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，具有較強的商務(wù)實戰(zhàn)能力和英語語言能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型國際經(jīng)貿(mào)骨干人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、基礎(chǔ)會計、金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際商法、國際市場行情分析、跨國公司經(jīng)營與管理、國際結(jié)算、國際貿(mào)易運輸與保險、海關(guān)實務(wù)、國際商務(wù)函電與談判、商務(wù)英語初級中級高級、國際貿(mào)易英文契約、經(jīng)貿(mào)英語聽說等。

就業(yè)方向：在商務(wù)局(委)、進出境檢驗檢疫局、廣交會、貿(mào)促會等行政事業(yè)單位，在報關(guān)行、國際貨代公司、國際船運公司、跨境電商、國際物流公司及有進出口經(jīng)營權(quán)的企業(yè)，在外企服務(wù)集團有限責(zé)任公司、三資企業(yè)，在中國出口信用保險有限公司、中國進出口銀行等金融保險機構(gòu)及銀行下設(shè)的單證中心等部門從事對外貿(mào)易、國際市場開發(fā)、國際銀行業(yè)務(wù)、國際投資等工作。

國際商務(wù)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)針對北京市發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、商業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論及管理方法，適應(yīng)北京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需要，具有國際視野、團隊精神、跨文化交流能力和商務(wù)決策能力，能夠在企事業(yè)單位、政府部門從事國際商務(wù)管理工作的應(yīng)用型國際商務(wù)人才。

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、國際商法、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、跨國公司管理、人力資源管理、戰(zhàn)略管理、服務(wù)管理、商務(wù)溝通、國際商務(wù)談判等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類商務(wù)服務(wù)企業(yè)、跨國公司、商業(yè)銀行、商貿(mào)企業(yè)及政府各級管理部門等企事業(yè)單位從事國際商務(wù)運營與管理工作。

會計學(xué)(國際會計)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)針對首都經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展需要，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、商業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握扎實的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、財經(jīng)法律、會計知識和業(yè)務(wù)技能，熟悉國內(nèi)外會計規(guī)則，具備解決實際業(yè)務(wù)的會計綜合能力、終生學(xué)習(xí)能力的國際化、應(yīng)用型會計專業(yè)人才。

主要課程：(引入英國特許公認(rèn)會計師公會ACCA 的課程體系)管理學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、會計師與企業(yè)、管理會計、財務(wù)會計、公司法與商法、業(yè)績管理、稅務(wù)、財務(wù)報告、審計與認(rèn)證業(yè)務(wù)、財務(wù)管理等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類工商企業(yè)(尤其是外資企業(yè)、會計師事務(wù)所、商業(yè)銀行、證券公司)、政府部門和事業(yè)單位等從事涉外會計、財稅與審計工作。

金融學(xué)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以滿足首都現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)發(fā)展的人才需求為目的，培養(yǎng)術(shù)德兼修、手腦并用、知行合一，具有扎實的經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)理論基礎(chǔ)，通曉銀行、證券、保險行業(yè)的業(yè)務(wù)流程，熟悉金融產(chǎn)品和市場，熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)和方法，具有較強的社會責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、金融學(xué)、國際金融、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)管理、證券投資學(xué)、保險學(xué)、公司金融、金融營銷學(xué)、期貨交易、理財系列課程、小微金融系列課程等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在商業(yè)銀行、保險公司、證券公司、信托公司、基金公司、交易所等金融機構(gòu)，也適合在政府各級管理部門、以及各類工商企業(yè)相關(guān)崗位，從事管理、營銷、客戶服務(wù)以及現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)操作等工作。

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)涵蓋了健康、能源、環(huán)境等人們廣泛關(guān)注的內(nèi)容。本專業(yè)做為北京市特色專業(yè)，適應(yīng)了《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的建立以首都為核心的世界級城市群的戰(zhàn)略要求，是綠色建筑、建筑節(jié)能和智慧建筑領(lǐng)域的主力軍。

本專業(yè)擁有3 名教授，4 名博士，6 名雙師型教師，國內(nèi)一流的教學(xué)實驗平臺和多要素協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，在導(dǎo)師團隊的指導(dǎo)下，在全國挑戰(zhàn)杯、節(jié)能減排大賽中多次斬獲大獎。近三年專業(yè)依托綠色建筑與信息化技術(shù)研究所主持了包括國家自然科學(xué)基金在內(nèi)的12項科研項目和35 項工程項目，為北京的城市發(fā)展提供智力支持，為企業(yè)解決重大工程問題，學(xué)生在產(chǎn)學(xué)研一體化的環(huán)境中得到鍛煉成長。

本專業(yè)近3 年就業(yè)率達(dá)到100%，根據(jù)麥可思發(fā)布的中國大學(xué)生就業(yè)報告，在就業(yè)率最高的50 大專業(yè)中排名第二，行業(yè)對高水平應(yīng)用型人才需求強勁。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)在暖通空調(diào)、綠色建筑能源管理、智能建筑領(lǐng)域，具有工程設(shè)計、工程管理、優(yōu)化運行和節(jié)能管理能力的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才。

主要課程：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、工程流體力學(xué)、建筑環(huán)境學(xué)、空氣調(diào)節(jié)、空調(diào)冷熱源技術(shù)、供熱工程、建筑給水排水、建筑環(huán)境測試技術(shù)、綠色建筑概論、建筑節(jié)能新技術(shù)、施工技術(shù)與組織管理、安裝工程造價與招投標(biāo)、建筑電氣技術(shù)、建筑設(shè)備自動化等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在暖通空調(diào)設(shè)計、綠色建筑能源管理和智能建筑領(lǐng)域，從事工程規(guī)劃與監(jiān)管、工程設(shè)計、項目咨詢、項目管理、工程造價、工程招投標(biāo)、工程監(jiān)理、設(shè)施管理、綠色建筑評估、建筑能源管理等工作。畢業(yè)生通過注冊執(zhí)業(yè)資格考試，可取得如下證書：注冊公用設(shè)備工程師、注冊造價工程師、注冊建造工程師、注冊電氣工程師、注冊監(jiān)理工程師、能源管理工程師、能源審計師、節(jié)能評估師。

生物工程

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物工程基本理論知識和基本技能，基礎(chǔ)扎實，實踐能力較強，能在生物工程、制藥工程、健康食品、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、生物化工等領(lǐng)域從事產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量控制、化驗分析、過程管理等技術(shù)性工作，具有較強生物工程實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：有機化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、化工原理、生物工藝學(xué)、生物分離工程、發(fā)酵設(shè)備、生物技術(shù)制藥、生化分析、疫苗和診斷試劑、釀酒工藝學(xué)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)范圍廣，學(xué)生主要去向為亦莊、海淀、昌平等國家級和北京市重點生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園相關(guān)單位。包括著名外企，中外合資企業(yè)，以及國內(nèi)和北京市生物醫(yī)藥、食品、輕工業(yè)、生物農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等行業(yè)一流企業(yè), 例如：疫苗與生物制品研究所及企業(yè)、發(fā)酵研究院(所)、生物制藥企業(yè)、醫(yī)療試劑和醫(yī)用設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院檢驗科、乳品業(yè)、白酒與啤酒生產(chǎn)企業(yè)、食品研究院(所)、食品和健康食品生產(chǎn)企業(yè)、飲料企業(yè)、生物化工企業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和精細(xì)化工企業(yè)等從事與生物工程和生物技術(shù)相關(guān)工作。

工業(yè)設(shè)計

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

工業(yè)設(shè)計是以工業(yè)產(chǎn)品為主要對象，綜合運用科技成果和工學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等知識，對產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)及包裝等進行整合優(yōu)化的創(chuàng)新活動。工業(yè)設(shè)計是全國人大十一屆三次會議的《政府工作報告》中列入的需要大力發(fā)展的七項生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)之一，也是首都大力發(fā)展的“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的重要組成部分，就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)現(xiàn)有教授2 名，副教授2 名，講師10 名，教師均具有碩士以上學(xué)位(其中博士及在讀博士4 人)，具有較強的專業(yè)科研能力和教學(xué)水平。承擔(dān)省部級科研項目多項，并參與973 項目、國家科技支撐計劃等國家級、部委級科研課題的研究，已發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇(包括EI、ISTP 檢索)，主編北京市級本科精品教材，多人次設(shè)計作品在國內(nèi)外獲得設(shè)計獎項。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有工業(yè)設(shè)計基本知識和基本理論，實踐能力強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有較強的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)與交互設(shè)計、產(chǎn)品包裝與展示設(shè)計等領(lǐng)域從事相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：結(jié)構(gòu)素描、工程制圖、機電基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計史、設(shè)計程序與方法、人機工程學(xué)、設(shè)計心理學(xué)、材料成型與工藝、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、計算機輔助工程建模、視覺傳達(dá)設(shè)計、交互設(shè)計、展示與空間設(shè)計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到企事業(yè)單位、中外專業(yè)設(shè)計機構(gòu)(產(chǎn)品設(shè)計公司、平面設(shè)計公司、廣告設(shè)計公司、展示設(shè)計公司等)和科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、人機界面設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計技術(shù)整合、產(chǎn)品包裝設(shè)計工作，以及數(shù)字化建模設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、平面設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、交互設(shè)計、展示設(shè)計、設(shè)計咨詢等相關(guān)工作。

制藥工程

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的制藥工程技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)及藥學(xué)的基礎(chǔ)知識，具備藥品生產(chǎn)管理、藥品生產(chǎn)工藝開發(fā)、藥品質(zhì)量管理(QA)、藥品質(zhì)量控制( QC)、藥物制劑等能力， 能在制藥工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品安全等領(lǐng)域從事藥品生產(chǎn)管理、藥品生產(chǎn)工藝研發(fā)、 藥品質(zhì)量管理、 藥品質(zhì)量控制、藥品檢驗、藥物制劑、藥品營銷及食品檢驗等工作，具有較強的溝通和表達(dá)能力以及實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有機化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、中藥學(xué)、生物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、制藥工藝學(xué)和制藥專業(yè)設(shè)備等方面的基本理論和基本知識，具有對醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、工程設(shè)計、新藥的研制與開發(fā)的基本能力。

就業(yè)方向：制藥工程的本科畢業(yè)的就業(yè)好，本科生可從事一切與藥物有關(guān)的工作：研發(fā)人員——在藥廠、大學(xué)、究所的研究部門，從事藥物研發(fā)工作;生產(chǎn)、技術(shù)人員---- 在藥廠，從事藥品生產(chǎn)、技術(shù)工作;藥品監(jiān)督人員——公務(wù)員，在國家、省、市、縣藥品監(jiān)督局，從事食品藥品質(zhì)量監(jiān)督等工作，從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、從事食品藥品質(zhì)檢化驗工作;管理人員---- 在藥廠，從事藥物的生產(chǎn)技術(shù)管理等工作;營銷人員---- 在藥廠、醫(yī)藥營銷公司，從事藥品營銷、內(nèi)勤等工作;藥劑師——在醫(yī)院藥劑科，從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;在藥店、醫(yī)藥營銷公司，從事藥品使用指導(dǎo)咨詢等工作;公司職員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品流通及國內(nèi)外貿(mào)易。考研-----報考生命科學(xué)、制藥工程、藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生。

人力資源管理

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)主要面向京、津、冀各企事業(yè)單位的，具有扎實的人力資源管理理論知識，優(yōu)秀的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，寬廣的國際視野，以及良好的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)適應(yīng)能力的城市應(yīng)用型人力資源管理專業(yè)人才。

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、工作分析與評價、招聘與人員測評、勞動關(guān)系與勞動法、薪酬與福利管理、績效管理、人力資源管理信息系統(tǒng)、組織行為學(xué)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適合在政府機關(guān)、各類事業(yè)單位及國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)中從事工作分析與評價、人力資源規(guī)劃、人員招聘與測評、培訓(xùn)管理、績效管理、薪酬管理、勞動關(guān)系管理等方面的工作。

工程管理

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有土木工程技術(shù)知識、信息技術(shù)知識及與工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟和法律等基礎(chǔ)知識;能夠利用建筑信息模型(BIM)等信息技術(shù)，進行建筑三維可視化建模、綠色建筑分析與評價、造價控制及施工模擬，最終實現(xiàn)項目全生命周期的精細(xì)化管理，在土木工程(尤其是裝飾工程)領(lǐng)域進行工程項目決策、投融資、計劃與成本控制等，在房地產(chǎn)、工程、智慧城市建設(shè)、健康環(huán)境等領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)、工程造價、工程合同管理、工程項目管理、建筑施工技術(shù)與組織、工程結(jié)構(gòu)、工程力學(xué)、房屋建筑學(xué)、建設(shè)法規(guī)、BIM 理論與實務(wù)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在政府建設(shè)管理部門從事質(zhì)量監(jiān)督、報建、招投標(biāo)管理、審批等工作;做設(shè)計研究院、工程咨詢公司的造價工程師、建造師、現(xiàn)場代表等;施工企業(yè)的建造師、工程師等;房地產(chǎn)開發(fā)及經(jīng)營管理公司的項目經(jīng)理、監(jiān)理工程師等;銀行與投資信托公司的項目評估、概預(yù)算等崗位就業(yè)。

食品科學(xué)與工程

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：面向國家和首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要，依托我校“北京市食品科學(xué)重點建設(shè)學(xué)科、生物活性與功能食品重點實驗室、國家保健食品檢測中心和功能食品研究院” 良好的教學(xué)、科研平臺，以及與多家知名企事業(yè)單位合作的校外實習(xí)基地，采用已建立的科研促教學(xué)的技術(shù)應(yīng)用型教學(xué)模式，培養(yǎng)具有綜合的食品營養(yǎng)與健康、食品科學(xué)與技術(shù)、食品安全衛(wèi)生與質(zhì)量管理理論知識，具備食品貯運與加工、分析檢測與品質(zhì)控制、營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)、營養(yǎng)配餐設(shè)計與餐飲衛(wèi)生管理能力，以及生物活性成分制備與營養(yǎng)保健食品研發(fā)、食品與健康關(guān)系機理研究能力，同時具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感、較強的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)食品營養(yǎng)與科學(xué)技術(shù)應(yīng)用型本科人才。本專業(yè)突出“食品營養(yǎng)與健康與技術(shù)應(yīng)用”特色，培養(yǎng)“懂技術(shù)、通營養(yǎng)、會檢測、能監(jiān)管”的厚基礎(chǔ)、寬口徑食品人才。

主要課程：無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、食品微生物學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、食品工程原理、食品化學(xué)原理、食品營養(yǎng)學(xué)、應(yīng)用營養(yǎng)學(xué)、功能食品學(xué)、食品安全與衛(wèi)生學(xué)、食品分析、儀器分析、食品保藏技術(shù)原理、食品工藝學(xué)、食品質(zhì)量管理等課程。

實踐課程：無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)實驗、食品微生物檢測實驗;生物化學(xué)實驗、應(yīng)用生理學(xué)實驗、食品分析實驗、儀器分析實驗、食品工藝學(xué)實踐、應(yīng)用營養(yǎng)學(xué)實驗、功效因子制備技術(shù)、食品理化檢測實驗、食品衛(wèi)生學(xué)實驗、認(rèn)知實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計)。

就業(yè)方向：就業(yè)面廣，畢業(yè)生可到各類食品與生物技術(shù)企業(yè)從事生產(chǎn)與研發(fā)、品質(zhì)控制、貯運銷售;到工商、衛(wèi)生防疫、質(zhì)監(jiān)、商檢、海關(guān)部門、大型超市和食品流通領(lǐng)域從事食品質(zhì)量監(jiān)管與檢驗;到大型酒店、餐飲行業(yè)、社區(qū)衛(wèi)生保健中心、健康管理公司、營養(yǎng)保健機構(gòu)從事營養(yǎng)咨詢指導(dǎo)、營養(yǎng)配餐設(shè)計、健康管理等工作;可到食品相關(guān)的科研院所等國家機關(guān)、事業(yè)單位從事食品與營養(yǎng)相關(guān)工作。

近幾年就業(yè)單位包括北京三元食品股份有限公司、伊利北京分公司、北京航空營養(yǎng)配餐有限公司、北京荷美爾食品有限公司、北京燕京啤酒廠、北京理化分析測試中心、北京友誼醫(yī)院、北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院保健食品功能檢測中心、北京營養(yǎng)源研究所、全聚德食品有限公司、北京生命科學(xué)研究所、中國發(fā)酵食品研究院、上海普麗盛食品包裝有限公司、首都保健營養(yǎng)美食學(xué)會、等食品、生物技術(shù)相關(guān)企事業(yè)單位。近年本專業(yè)就業(yè)率達(dá)99% 以上，考研出國深造率評均16%。

食品質(zhì)量與安全

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向國家和首都社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要，具有扎實的食品質(zhì)量與安全領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與專門知識，掌握現(xiàn)代食品質(zhì)量與安全檢測檢驗技術(shù)、過程控制和預(yù)防管理方法，實踐能力強，具有食品分析檢測、保健食品功能評價、食品質(zhì)量管理與安全控制能力的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程：無機及分析化學(xué)、食品微生物學(xué)、生物化學(xué)、食品工程原理、食品化學(xué)、食品質(zhì)量管理、食品分析、食品工藝學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、食品毒理學(xué)、食品安全與衛(wèi)生學(xué)、功能食品、儀器分析、食品安全與質(zhì)量控制、食品檢測實驗室認(rèn)可及資質(zhì)認(rèn)定等及相關(guān)實踐課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到食品監(jiān)督管理部門、檢驗機構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、疾病預(yù)防與控制機構(gòu)、科研機構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)、環(huán)保機構(gòu)、大型超市和食品流通領(lǐng)域等企事業(yè)單位從事食品安全管理、衛(wèi)生監(jiān)督、質(zhì)量控制、分析檢測和相關(guān)科學(xué)研究等工作。如畢業(yè)生有進入北京市理化分析測試中心、中糧營養(yǎng)健康研究院、中科院微生物所、清華紫光、雀巢(中國)有限公司、北大生育健康研究所、中國食品發(fā)酵工業(yè)研究所、北京三元、蒙牛、北京市國航食品公司、北京燕京啤酒廠、北京紅星釀造有限公司、國家副食質(zhì)量檢測中心等科研和企事業(yè)單位工作。近年本專業(yè)就業(yè)率達(dá)99% 以上。除就業(yè)外，本專業(yè)每年約15% 左右的學(xué)生考取碩士研究生和出國深造，僅2016 年本專業(yè)考取的研究生中50% 考入江南大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等985、211 院校，其中1 個宿舍考取5 名研究生而得名“學(xué)霸宿舍”。

旅游管理(國家級特色專業(yè)建設(shè)點)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實的旅游管理專業(yè)知識;能夠綜合運用旅游管理學(xué)科的理論和技術(shù)手段(特別是旅游信息化和旅游規(guī)劃等技術(shù))，分析并解決本專業(yè)實際問題;熟悉旅游業(yè)及休閑行業(yè)的管理和服務(wù)全過程的實務(wù)運作;能在各級政府的旅游行政管理部門、境內(nèi)外大型旅游集團(在線旅游企業(yè)、旅行社、景區(qū)和酒店等)等單位，從事旅游管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才。服務(wù)首都，輻射全國。

主要課程：旅游學(xué)概論、旅游資源與開發(fā)、旅游人力資源管理、旅游營銷策劃、旅游投融資分析、戶外游憩管理、旅游信息化導(dǎo)論、國家公園游憩管理、旅游目的地管理等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)成為北京旅游業(yè)發(fā)展的骨干中堅力量，遍布在北京各區(qū)旅游委、旅游行業(yè)協(xié)會、各大景區(qū)、洲際等國際高端酒店管理集團、各大知名的線上線下旅游集團，如攜程、云南西雙版納金孔雀旅游集團等，從事企業(yè)管理、營銷策劃、旅游教育、科學(xué)研究等相關(guān)工作;另有部分學(xué)生進入國內(nèi)外名校繼續(xù)深造，成為旅游科研隊伍的生力軍。

專業(yè)特色：旅游管理專業(yè)是我國首個旅游管理本科專業(yè)，也是全國師生規(guī)模最大的旅游管理專業(yè);是國家級特色專業(yè)、北京市特色專業(yè)以及北京市專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。本專業(yè)堅持以“面向國際化交流、服務(wù)首都旅游產(chǎn)業(yè)”的需求為導(dǎo)向，形成了“國際化辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研一體化”的本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，為北京市旅游業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大量旅游管理人才，在旅游學(xué)界和業(yè)界獲得了良好聲譽。專業(yè)依托國內(nèi)一流的國家旅游局智慧旅游重點實驗室和國家級實驗教學(xué)示范中心- 旅游實踐教學(xué)中心，結(jié)合北京高等學(xué)校高水平人才交叉培養(yǎng)的“雙培計劃”和“外培計劃”，重點打造旅游信息化、旅游規(guī)劃和旅游企業(yè)管理專業(yè)方向。本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師33 人，具有博士學(xué)位的教師占76%，有海外學(xué)習(xí)背景的教師占50%，高級職稱的教師占70%。

本專業(yè)目前主要有與對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)信息學(xué)院合作的“雙培計劃”和與英國謝菲爾德大學(xué)合作的“外培計劃”等培養(yǎng)模式?！半p培計劃”采取3+1 的培養(yǎng)模式，即在對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)學(xué)習(xí)3 年，聯(lián)合培養(yǎng)旅游信息化專業(yè)方向的人才?！巴馀嘤媱潯笔琴Y助學(xué)業(yè)優(yōu)異學(xué)生免費赴英國謝菲爾德哈勒姆大學(xué)交流訪學(xué)一年。

旅游管理(博雅實驗班)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實的經(jīng)濟管理、旅游管理、電子商務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)理論知識，具有較高外語水平，了解旅游管理體系及運作模式，熟悉旅游信息化技術(shù)、業(yè)務(wù)流程和大數(shù)據(jù)分析方法，具有實踐能力和創(chuàng)新精神的從事互聯(lián)網(wǎng)與旅游行業(yè)相結(jié)合領(lǐng)域業(yè)務(wù)的復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才，能夠適應(yīng)國家旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展特別是首都建設(shè)國際一流旅游城市發(fā)展需要。

主要課程：旅游學(xué)概論、旅游資源與開發(fā)、旅游人力資源管理、旅游營銷策劃、旅游投融資分析、旅游管理信息系統(tǒng)、旅游企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造、旅游大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與實踐、空間信息技術(shù)與旅游應(yīng)用。

就業(yè)方向：京津冀旅游行政管理部門、各大景區(qū)、旅游集團、在線旅游企業(yè)、外企、咨詢公司等企事業(yè)單位，從事企業(yè)管理、營銷策劃、旅游教育、科學(xué)研究等相關(guān)工作;很大一部分學(xué)生進入國內(nèi)外名校繼續(xù)深造，成為旅游科研隊伍的生力軍。

專業(yè)特色：北京聯(lián)合大學(xué)旅游管理博雅實驗班依托旅游管理國家級特色專業(yè)、國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊、北京市級和國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，集中優(yōu)勢教育教學(xué)資源，專業(yè)突出“旅游信息化特色，服務(wù)京津冀一體化發(fā)展”的特點。

實驗班由國家級教學(xué)名師、業(yè)界名師、校內(nèi)名師領(lǐng)銜授課，雙語課程比例超過50%，并為學(xué)生提供多元化的出國交流、考研及高端就業(yè)等專項支持。在拓展國際交流方面，學(xué)校為博雅班學(xué)生搭建了短期訪學(xué)、交換學(xué)習(xí)等多種形式的國際化交流平臺，學(xué)生可選擇澳大利亞格里菲斯大學(xué)、英國謝菲爾德大學(xué)、波蘭哥白尼大學(xué)、臺灣高雄餐旅大學(xué)等知名旅游院校交流訪學(xué)，大學(xué)四年期間將有50% 以上的博雅班學(xué)生參與國際交流活動。在促進專業(yè)發(fā)展方面，博雅實驗班實行雙導(dǎo)師制，為每位學(xué)生配備校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師，讓學(xué)生有更多實踐的機會。

會展經(jīng)濟與管理

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：面向會展行業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)會展業(yè)發(fā)展需要，具備會展組織與策劃的基本理論和專業(yè)知識，具有國際視野、創(chuàng)新意識和社會責(zé)任感，能從事會展相關(guān)的策劃設(shè)計、會展?fàn)I銷、會展運營管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：除管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等大類課程外，專業(yè)核心課程包括：會展管理、會展市場營銷、會展項目策劃與管理、節(jié)慶活動策劃與管理、會展場館經(jīng)營與管理、展覽組織與管理、會議組織與管理等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生已在國家會議中心、北京國際會議中心、中青旅會展、德國科隆展覽有限公司、英國勵展博覽集團、中國會展經(jīng)濟研究會等大型會展企業(yè)及協(xié)會、學(xué)會等就業(yè)。另有學(xué)生還選擇了出國或考研等。因市場對會展人才需求旺盛，會展專業(yè)學(xué)生具有廣泛的就業(yè)渠道或出國、深造等機會。

專業(yè)特色：北京聯(lián)合大學(xué)是我國開辦會展專業(yè)最早的高校之一，在國內(nèi)高校中處于領(lǐng)先地位。目前，我校會展專業(yè)師資力量雄厚，具有高級職稱的教師占88.9%, 具有博士學(xué)位和海外訪學(xué)或?qū)W習(xí)經(jīng)歷的老師均達(dá)到78%。

本專業(yè)依托旅游學(xué)院國家級特色專業(yè)建設(shè)點，面向全國招生，并已開始招收會展方向碩士研究生。近年來，市場對會展人才需求旺盛，我校會展專業(yè)學(xué)生報考一志愿率高，就業(yè)率連年100%，深受學(xué)生、家長及社會的歡迎。

我校會展專業(yè)的突出特色是：“產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊，實踐能力強，國際合作實”。具體表現(xiàn)在：第一，重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，始終與業(yè)界緊密聯(lián)系，建立了包括國家會議中心、水立方、中國會展經(jīng)濟研究會、北京市貿(mào)促會、中青旅等高層次的校外實踐教學(xué)基地，并聘請業(yè)界專家作為客座教授或業(yè)界導(dǎo)師走進課堂。第二，強化實踐能力的培養(yǎng)，實踐教學(xué)四年不斷線，充分利用北京豐富的會展資源，學(xué)生每年參與北京科博會、文博會、中國會議產(chǎn)業(yè)大會、旅博會等大型展會實踐活動。第三，本專業(yè)國際合作項目扎實，近80% 的專業(yè)老師有國外訪學(xué)或?qū)W習(xí)經(jīng)歷，部分專業(yè)課程請國外高校教授來校講授。在國際合作項目方面，會展專業(yè)以項目為依托，扎實推進國際交流與合作。目前，會展專業(yè)已與美國Bowling Green State University 簽訂了合作框架協(xié)議，初步完成了 “2+2”本科合作項目(可獲得國內(nèi)本科和國外本科)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式及課程互認(rèn)等相關(guān)工作，合作項目進展順利。同時，又啟動了“3+1+1.5”本碩連讀項目(可獲得國內(nèi)本科和國外碩士)的合作。扎實的合作項目為會展專業(yè)學(xué)生拓寬了國際交流與合作的渠道，深受會展專業(yè)學(xué)生青睞。

酒店管理

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有寬廣知識、職業(yè)素養(yǎng)、國際視野、創(chuàng)新精神，具備酒店管理專業(yè)知識，較強的酒店運營管理能力，能在酒店及相關(guān)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)從事酒店管理、服務(wù)管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程：管理學(xué);經(jīng)濟學(xué);會計學(xué);統(tǒng)計學(xué);酒店戰(zhàn)略管理;酒店運營管理;酒店人力資源管理;酒店財務(wù)分析;酒店營銷管理;酒店項目投融資管理;酒店收益管理;酒店品牌管理;酒店地產(chǎn)與開發(fā)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)近年來保持100% 的就業(yè)率。畢業(yè)生已經(jīng)成為萬豪、洲際等國內(nèi)外大型知名酒店及管理集團的業(yè)務(wù)骨干。部分學(xué)生去相關(guān)旅游企業(yè)、旅游行政管理部門、行業(yè)協(xié)會、咨詢公司、航空公司、銀行從事運營管理、行業(yè)管理和服務(wù)管理工作，另有部分學(xué)生選擇進入國內(nèi)外名校繼續(xù)深造。酒店行業(yè)的快速發(fā)展為學(xué)生就業(yè)提供了廣闊的前景。

專業(yè)特色：我校是國內(nèi)第2 個進行酒店管理本科專業(yè)招生的高校。目前是北京市屬高校優(yōu)勢專業(yè)，北京聯(lián)合大學(xué)特色專業(yè)。連續(xù)3 年在中國科學(xué)評價研究中心發(fā)布的中國酒店管理本科專業(yè)大學(xué)競爭力排行榜中，排名前3 位。本專業(yè)師資力量雄厚，具有高級職稱和博士學(xué)位的教師占比均達(dá)到60% 以上。

本專業(yè)人才培養(yǎng)實現(xiàn)“校企雙授課、雙指導(dǎo)、雙評估”，在真實工作場景中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。擁有北京市級(洲際酒店集團)和校級(萬豪酒店集團)校外人才培養(yǎng)基地，擁有首旅集團、香格里拉、四季、君悅等校外實踐教學(xué)基地，有50 余家實習(xí)合作單位。在校期間，學(xué)生擁有去酒店參加國家“兩會”服務(wù)接待、北京國際網(wǎng)球公開賽等大型活動服務(wù)管理的機會。學(xué)校與澳大利亞格里菲斯大學(xué)開展2+2 項目合作、與臺灣高雄餐旅大學(xué)開展學(xué)生交換項目，學(xué)生也有去國外知名院校游學(xué)交流和海外酒店實習(xí)的機會。本專業(yè)配備有酒店運營管理、酒店服務(wù)管理、智慧酒店等6 個專業(yè)實訓(xùn)室。為學(xué)生提供智能化的酒店管理學(xué)習(xí)平臺、練習(xí)平臺和考核平臺。

英語

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)通曉英語、熟悉城市特色、服務(wù)于首都國際化建設(shè)的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才。畢業(yè)生具有國際視野、完善人格、旅游情懷，及合理的知識結(jié)構(gòu)和語言文化素養(yǎng)，擁有較強的跨文化溝通、口筆譯、文本創(chuàng)作和釋讀等專業(yè)能力，以及較好的團隊協(xié)作和行業(yè)適應(yīng)能力，可在京津冀“首都圈”的外事、旅游、商務(wù)、翻譯、教育、文化、媒體等領(lǐng)域從事管理、服務(wù)、貿(mào)易、口筆譯、教學(xué)、宣傳等工作。

主要課程：基礎(chǔ)英語、高級英語、英語閱讀、英語口語、(高級)英語聽力、(實用)英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學(xué)選讀、語言學(xué)、跨文化溝通與管理、北京導(dǎo)游英語、中國文化概覽、劍橋商務(wù)英語、高級國際商務(wù)英語、職業(yè)英語能力訓(xùn)練等課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)近年來保持100% 就業(yè)率。畢業(yè)生實際就業(yè)去向包括：外航公司、外資企業(yè)、外貿(mào)公司、公務(wù)員、英語教育培訓(xùn)、各大銀行、出版社、廣告公司、國有及市屬企事業(yè)單位等。部分畢業(yè)生考取國內(nèi)或英國、美國、澳大利亞、加拿大、法國、新西蘭等國研究生，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

專業(yè)特色: 本專業(yè)立足于滿足“首都圈”旅游業(yè)及國際化建設(shè)對高端復(fù)合型人才的需求，并以學(xué)生服務(wù)城市、充分就業(yè)為導(dǎo)向，致力于成為一個以英語語言文學(xué)為基礎(chǔ)，英語語言應(yīng)用為特色，強調(diào)中西方文化素質(zhì)教育和跨文化意識的應(yīng)用型本科英語專業(yè)。本專業(yè)設(shè)立了旅游文化和英語翻譯兩個專業(yè)方向;綜合運用“英語+ 旅游”的課程群組、“學(xué)習(xí)+ 實踐”的培養(yǎng)模式、“國內(nèi)+ 國際”聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)習(xí)渠道、“課堂教學(xué)+ 移動學(xué)習(xí)”的教學(xué)方式來塑造可服務(wù)于城市社會經(jīng)濟建設(shè)的合格人才。

日語

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向首都旅游業(yè)培養(yǎng)具有較好的日語語言基礎(chǔ)和相關(guān)的社會文化方面專業(yè)知識、較強的日語綜合應(yīng)用能力，能在旅游、翻譯、外事、商貿(mào)、新聞、文教、科研等領(lǐng)域從事應(yīng)用、管理工作，具有較強的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。按照基本語言技能、特色專業(yè)方向、綜合實踐應(yīng)用三個知識體系設(shè)置課程，力求在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等外語語言基本技能的基礎(chǔ)上凸顯學(xué)生在日本旅游文化、日語旅游翻譯兩個方向上的專業(yè)素養(yǎng)與綜合運用能力，體現(xiàn)國際化、高素質(zhì)、復(fù)合型人才特征。

主要課程：基礎(chǔ)日語、高級日語、日語聽力、日語會話、日語口(筆)譯、日本文學(xué)史、日本旅游概況、日本社會解讀、日本傳統(tǒng)文化、酒店日語、旅行社日語等。

就業(yè)方向：主要就業(yè)方向為公務(wù)員、大型國企、日資企業(yè)、銀行、旅行社、飯店等;部分同學(xué)選擇國內(nèi)考研或直接升入日本的大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。2015、2016 年的一次就業(yè)率均達(dá)到100%。

專業(yè)特色：相比國內(nèi)同類高校，本專業(yè)具有辦學(xué)特色鮮明、國際化程度高、復(fù)合型特點鮮明、學(xué)生就業(yè)率高的特點。專業(yè)全面實施“外語+”的新型人才培養(yǎng)模式，以”學(xué)生個性化培養(yǎng)”為特色、“國際化合作辦學(xué)”為內(nèi)容、“教學(xué)團隊建設(shè)”為保障，在語言、文化、旅游等三個互為支撐的知識體系框架內(nèi)，建立了多模式、多層次的旅游日語人才培養(yǎng)平臺。“語言+ 專業(yè)”的特色課程、“學(xué)習(xí)+ 實踐”的培養(yǎng)體系，“國內(nèi)+ 國際”的國際化教育背景，保證了我們能夠培養(yǎng)出具有厚實的人文素養(yǎng)和堅實的外語能力、掌握跨學(xué)科領(lǐng)域知識、善于鉆研、善于思考的高層次、國際化外語旅游人才。

專業(yè)建成了涵蓋日本國立、公立、私立各類大學(xué)的留學(xué)資源庫，可為學(xué)生提供短期游學(xué)、寒暑假帶薪實習(xí)、交換留學(xué)、“2+2”攻讀雙學(xué)位，“2+2+2 碩士直通車等多種赴日交流留學(xué)模式，打造的“2+2”國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)獲取雙學(xué)位模式可使學(xué)生在文學(xué)學(xué)士學(xué)位外，另外獲得經(jīng)濟或法律學(xué)士學(xué)位。出國學(xué)習(xí)的機會可覆蓋到全體學(xué)生，每年更有三分之一左右的畢業(yè)生考取日本的國立、公立大學(xué)或私立名校的碩士研究生。

烹飪與營養(yǎng)教育

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力，具備烹飪學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、餐飲管理、教育學(xué)的基本理論，能夠從事與飲食營養(yǎng)、餐飲產(chǎn)品開發(fā)及酒店管理、餐飲管理相關(guān)的教學(xué)或科研工作的人才。

主要課程：營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、食品科學(xué)導(dǎo)論、烹飪科學(xué)、廚房管理、膳食營養(yǎng)設(shè)計、生物化學(xué)、烹飪化學(xué)、食品微生物、食品安全控制、食品分析與檢驗、連鎖企業(yè)經(jīng)營與管理、餐飲策劃與設(shè)計、餐飲市場營銷、烹調(diào)工藝、面點工藝、烹飪原料學(xué)、餐飲美學(xué)、飲食文化概論、餐飲服務(wù)實務(wù)、烹飪教學(xué)教法等。

就業(yè)方向：星級酒店、大型餐飲集團、高校后勤集團的經(jīng)營管理人員、高級應(yīng)用型技術(shù)人才;大型餐飲集團或醫(yī)療、保健、體育運動等單位的營養(yǎng)配餐師;中高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與科研工作。

專業(yè)特點：北京市唯一的烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生將系統(tǒng)地掌握烹飪學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、教育學(xué)、餐飲管理的基本理論和基本技能;具有運用烹飪學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)的基本理論分析和解決問題以及從事科學(xué)研究的基本能力，通過理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，注重學(xué)生在學(xué)校從事烹飪營養(yǎng)教育工作和餐飲企業(yè)從事技術(shù)與管理工作的能力訓(xùn)練。

酒店管理(中國全聚德集團訂單培養(yǎng))

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備餐飲管理基礎(chǔ)理論知識、餐飲服務(wù)技能，了解餐飲業(yè)及大型餐飲集團運營基本規(guī)范，適應(yīng)餐飲服務(wù)及管理領(lǐng)域工作需要，服務(wù)首都的高素質(zhì)技能型高級專門人才。

主要課程：餐飲管理、餐廳服務(wù)、餐飲美學(xué)、茶藝文化、酒水服務(wù)、宴會設(shè)計與餐桌藝術(shù)、烹飪知識與菜點鑒賞、食品原料等。

就業(yè)方向：在中國全聚德(集團)股份有限公司下屬企業(yè)從事服務(wù)、管理、營銷等崗位工作;優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)推薦并參加考試，合格后進入本校專接本學(xué)習(xí)，獲得本科學(xué)歷;學(xué)生也可選擇學(xué)院的國際交流合作項目，赴境外繼續(xù)深造。

烹調(diào)工藝與營養(yǎng)

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)、一定外語水平，掌握烹飪學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、原料學(xué)等相關(guān)理論知識和實際操作技術(shù)技能，了解廚房生產(chǎn)及膳食營養(yǎng)領(lǐng)域基本規(guī)范，滿足酒店和餐飲企業(yè)工作需要，服務(wù)首都的高素質(zhì)技能型專門人才。本年度招收的學(xué)生在完成專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)后，將在烹飪技術(shù)、廚房運營和食品安全與營養(yǎng)三個方向深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。

主要課程：飲食文化概論、食品原料、烹飪化學(xué)、中西烹飪工藝、中西面點工藝、廚房管理實務(wù)、食品安全與營養(yǎng)、中醫(yī)飲食保健、服務(wù)禮儀、食品塑型技巧、冷菜工藝、餐飲管理與服務(wù)、餐飲會計與成本控制、食品分析與檢測、食品工藝等。

就業(yè)方向：在高星級酒店、餐飲管理集團、政府機關(guān)、外交使館、食品檢測機構(gòu)等單位從事烹調(diào)技術(shù)服務(wù)與管理、質(zhì)量控制、營養(yǎng)餐設(shè)計、食品檢測等工作，或在大型食品原料公司、食品機械公司從事與烹飪原料、烹飪機械、烹飪科學(xué)等相關(guān)的營銷工作。優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)推薦并參加考試，合格后進入本校專接本學(xué)習(xí)，獲得本科學(xué)歷。部分學(xué)生選擇境外深造、繼續(xù)求學(xué)。

專業(yè)特色：烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)創(chuàng)辦于1997 年，是目前北京市唯一一個烹飪高職專業(yè)。本專業(yè)的師資團隊實力雄厚，其中教授3 人，副教授3 人，博士6 人，50% 以上的教師有海外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，曾榮獲國家級教學(xué)團隊榮譽稱號。本專業(yè)擁有首旅集團、洲際集團、萬豪集團、香格里拉酒店集團等校外實習(xí)實踐基地，校內(nèi)的中西烹飪、面點實訓(xùn)室、冷菜實訓(xùn)室、甜品藝術(shù)實訓(xùn)室、食品安全與營養(yǎng)分析實驗室等為學(xué)生校內(nèi)實踐課程的開展提供硬件支持。學(xué)生多次參加全國職業(yè)院校烹飪技能大賽，最高獲得一等獎的好成績。每年都參加中國網(wǎng)球公開賽等國內(nèi)外賽事的餐飲服務(wù)，榮獲最佳校企合作伙伴的榮譽稱號。

通信工程( 國家級特色專業(yè)建設(shè)點)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向國家和首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)術(shù)德兼修、手腦并用、知行合一，具有較寬厚的基礎(chǔ)理論和較扎實的通信網(wǎng)絡(luò)、移動通信等領(lǐng)域的專門知識，具備一定的通信設(shè)備開發(fā)技術(shù)、較強的通信與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)、移動通信設(shè)備管理與運維技術(shù)等方面的應(yīng)用能力，能在信息通信領(lǐng)域從事工程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)運營與維護、技術(shù)管理與開發(fā)等工作，作風(fēng)踏實、社會責(zé)任感強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信原理、通信電子電路、數(shù)字信號處理、單片機原理及應(yīng)用、現(xiàn)代交換技術(shù)、移動通信、計算機網(wǎng)絡(luò)、光纖通信技術(shù)與應(yīng)用、通信網(wǎng)絡(luò)管理與安全、通信網(wǎng)理論基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、射頻與天線技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無線通信與網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、電磁場與電磁波、無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、4G 移動通信技術(shù)與應(yīng)用等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在通信設(shè)備制造行業(yè)、通信運營行業(yè)、通信工程設(shè)計與施工企業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及服務(wù)提供商的相關(guān)部門從事科學(xué)研究、工程設(shè)計與管理、設(shè)備制造、系統(tǒng)測試、運營維護和行政管理等工作，也可報考相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

計算機科學(xué)與技術(shù)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：面向首都及地方社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強，具有較強的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有解決IT 領(lǐng)域?qū)嶋H問題的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)定位于應(yīng)用型本科，以建設(shè)成為北京市特色專業(yè)為目標(biāo)。本專業(yè)設(shè)置嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)維護、移動物聯(lián)技術(shù)以及多媒體處理技術(shù)等專業(yè)方向，專業(yè)核心能力主要包括計算機應(yīng)用能力、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)能力、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力、移動互聯(lián)與物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)能力、網(wǎng)絡(luò)運行與系統(tǒng)維護能力和多媒體信息系統(tǒng)設(shè)計能力。

主要課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機組成原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、WEB 技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、網(wǎng)站設(shè)計、手機軟硬件開發(fā)、操作系統(tǒng)設(shè)計、動漫設(shè)計。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)部門( 電信、民航、鐵路、航運、醫(yī)院、證券公司等) 及信息技術(shù)領(lǐng)域從事應(yīng)用軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、數(shù)字媒體設(shè)計、系統(tǒng)維護與集成、嵌入式開發(fā)、軟件測試與維護、軟硬件產(chǎn)品技術(shù)支持和信息服務(wù)等方面的工作，也可報考本?；蛳嚓P(guān)學(xué)校的碩士研究生。

電子信息科學(xué)與技術(shù)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握電子信息科學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強的實踐能力，能夠在電子信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域及相關(guān)部門從事科學(xué)研究、工程設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、運營維護和管理工作的高級專門應(yīng)用型人才。

主要課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、傳感技術(shù)及應(yīng)用、單片機原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、EDA 技術(shù)與應(yīng)用、C 語言程序設(shè)計、Visual C++ 與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、微操作系統(tǒng)及應(yīng)用、JAVA 程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與應(yīng)用、通信原理、移動通信終端設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、機器人技術(shù)、無人車智能控制技術(shù)、多旋翼飛行器控制技術(shù)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)方向為“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”，畢業(yè)生可在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域如：智慧城市、智慧社區(qū)、智能交通、智能物流、穿戴設(shè)備、機器人, 飛行器控制等相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、運營維護和行政管理等工作。同時，本專業(yè)學(xué)生還可報考相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

電氣工程及其自動化

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

主干學(xué)科：電氣工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。

專業(yè)內(nèi)涵：電氣工程及其自動化涉及電力電子技術(shù)，計算機技術(shù)，電機電器技術(shù)，信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門綜合性較強的學(xué)科，其主要特點是強弱電結(jié)合，機電結(jié)合，軟硬件結(jié)合，電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合，元件與系統(tǒng)相結(jié)合的寬口徑工程技術(shù)專業(yè)。使學(xué)生獲得電工電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置及計算機應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的基本技能。

該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級工程技術(shù)人才。學(xué)生的知識面寬、就業(yè)范圍廣，畢業(yè)生遍布國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域。為適應(yīng)首都智慧交通發(fā)展對電氣工程類人才培養(yǎng)的需求，本專業(yè)設(shè)置軌道交通電氣化、智能化工程技術(shù)兩個專業(yè)方向，并與中鐵電氣化局簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以電氣工程、控制科學(xué)與工程等相關(guān)學(xué)科的交叉融合為依托，以服務(wù)社會經(jīng)濟文化建設(shè)發(fā)展需要為基本，契合產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展需要，通過系統(tǒng)的專業(yè)理論與專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實，德、智、體全面發(fā)展，電工電子技術(shù)、計算機軟硬件應(yīng)用技術(shù)、信息處理技術(shù)實踐能力強，能夠在電氣工程及智能化工程領(lǐng)域從事電氣與計算機控制工程、電氣及智能化工程的設(shè)計、研發(fā)、運行、項目組織與管理等多類型工作，具備國際視野、較強社會適應(yīng)能力和主動持續(xù)發(fā)展能力，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：

1、開放型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系

針對不同課程類型和實踐需求，已建成網(wǎng)絡(luò)版電力系統(tǒng)仿真平臺、工程化實踐平臺、移動式創(chuàng)新平臺多層次實踐教學(xué)環(huán)境，打破實驗室限制，滿足學(xué)生隨時隨地創(chuàng)作需求，做到“一生一競賽，一生一作品”，為學(xué)生打造就業(yè)“金剛鉆”。

2、國際化合作培養(yǎng)模式

為滿足經(jīng)濟全球化對國際人才的迫切需求，該專業(yè)與境外知名院校建立了短期專業(yè)實習(xí)和長期合作辦學(xué)機制。利用暑期派遣學(xué)生到臺灣建國科技大學(xué)、臺灣彰化師范大學(xué)進行專業(yè)實踐;并與莫斯科國立交通大學(xué)、烏拉爾國立交通大學(xué)、新加坡淡馬錫理工學(xué)院(國立)等國際知名高校合作培養(yǎng)國際化人才。

主要專業(yè)課程：

1、專業(yè)基礎(chǔ)課程

電路原理、模擬電子電路、數(shù)字邏輯電路、自動控制原理、微機原理與接口技術(shù)等。

2、專業(yè)必修與限選課程

專業(yè)導(dǎo)論、信號與系統(tǒng)、電機與拖動、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、電力電子技術(shù)、檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)供電技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、PLC 與電氣控制、電力拖動控制系統(tǒng)、控制系統(tǒng)數(shù)字仿真與CAD 等。

就業(yè)和深造：電能是現(xiàn)代文明的血液、國民經(jīng)濟的命脈，凡是用到電的地方都需要電氣專業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生不僅有機會進入戰(zhàn)略合作伙伴中鐵電氣化局等知名企業(yè)就業(yè)，也擁有更大的行業(yè)選擇范圍，比如：電力運行企業(yè)(電網(wǎng)公司、發(fā)電公司、供電局、電力工程公司等)、電氣裝備公司、自動化設(shè)備公司、電氣裝備使用單位(冶金、石油化工、汽車、鐵道、通信、航空航天、國防、機械等)、科研設(shè)計院所、機關(guān)和事業(yè)單位。

目前，本專業(yè)就業(yè)率連續(xù)5 年均為100%。其中80% 學(xué)生進入上述行業(yè)從事工程設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)、工程實施、系統(tǒng)集成、運行與管理等崗位工作;近三年統(tǒng)計的畢業(yè)生簽約單位有：國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國航天科工集團、北京市公安局、北京市地鐵運營有限公司、北京市自來水集團有限責(zé)任公司、中國石化海南煉油化工有限公司、華能瀾滄江水電股份有限公司等企事業(yè)單位。另20% 的學(xué)生進入北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京交通大學(xué)、廈門大學(xué)、德國斯圖加特大學(xué)、美國羅切斯特大學(xué)等國內(nèi)外知名高校攻讀碩士研究生。

交通工程

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較為扎實的數(shù)理基礎(chǔ)，具備從事城市軌道交通信號系統(tǒng)設(shè)計、施工、維護以及城市軌道交通運營、組織等方面的能力，具有國際化視野、實踐能力和溝通能力良好的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

專業(yè)特色：

1、“控制+ 管理”特色

為了適應(yīng)城市軌道交通自動化、智能化和高密度網(wǎng)絡(luò)化運營的發(fā)展趨勢，以自動控制知識體系為基礎(chǔ)，將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和自動駕駛等前沿學(xué)科知識深度融合到城市軌道交通信號與控制中，培養(yǎng)具有城市軌道交通智能控制與安全運營管理方面基礎(chǔ)知識與技能的復(fù)合型管理和工程技術(shù)人才。

2、以能力為本位，構(gòu)建分層遞進的立體化實踐教學(xué)體系以強化學(xué)生工程實踐能力為導(dǎo)向，遵循“校內(nèi)實踐工程化，校外實踐實戰(zhàn)化”的原則，構(gòu)建從認(rèn)知實習(xí)- 課程設(shè)計-校內(nèi)綜合實踐- 校外工程實踐- 學(xué)科競賽- 畢業(yè)設(shè)計一體化的分層遞進式立體化實踐教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力。

本專業(yè)同北京地鐵、京港地鐵、北京軌道交通建設(shè)有限公司、中國中鐵股份有限公司等企業(yè)建立良好校企合作關(guān)系和校外實踐基地，共同培養(yǎng)應(yīng)用型城市軌道交通人才。

3、國際化特色

為響應(yīng)“一帶一路”倡議，培養(yǎng)具有國際化視野的城市軌道交通人才，本專業(yè)同德國、俄羅斯、韓國、日本等國家和中國臺灣地區(qū)的高校建立緊密合作關(guān)系，選派優(yōu)秀學(xué)生參加境外短期交換學(xué)習(xí)。本專業(yè)同俄羅斯莫斯科國立交通大學(xué)、烏拉爾國立交通大學(xué)簽署本科3+1 合作培養(yǎng)協(xié)議。優(yōu)秀學(xué)生可直接推薦到俄羅斯莫斯科國立交通大學(xué)、烏拉爾國立交通大學(xué)等俄羅斯高校攻讀碩士學(xué)位。

主要課程：專業(yè)導(dǎo)論、電路原理、電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、自控原理、交通工程學(xué)、城市軌道交通規(guī)劃與設(shè)計、運營管理基礎(chǔ)、軌道交通信號基礎(chǔ)、軌道交通信號系統(tǒng)、列車運行控制技術(shù)、交通安全工程等。

就業(yè)與深造：城市軌道交通行業(yè)發(fā)展迅速，應(yīng)用型人才需求旺盛，就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

本專業(yè)畢業(yè)生可到政府交通管理部門、軌道交通運營公司、軌道交通建設(shè)、軌道交通設(shè)備研發(fā)單位以及自動化領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)就業(yè)。優(yōu)秀畢業(yè)生還可以選擇在國內(nèi)外高校進行深造。本專業(yè)就業(yè)率一直保持在100%，其中有8% 以上的畢業(yè)生考取澳大利亞、日本、德國等知名高校出國深造，有10% 的畢業(yè)生考取北航、北理工和北京交通大學(xué)等高校繼續(xù)深造。

物流工程

學(xué)歷: 本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：物流是支撐國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，“一帶一路”建設(shè)為國際物流發(fā)展帶來了廣闊的發(fā)展空間，為京津冀城市商業(yè)物流建設(shè)帶來了良好的機遇。物流信息化建設(shè)為國家產(chǎn)業(yè)鏈整合、降低產(chǎn)品供應(yīng)鏈中企業(yè)成本提供有力的技術(shù)保障。

北京聯(lián)合大學(xué)物流工程專業(yè)是適應(yīng)首都經(jīng)濟發(fā)展需要和國際化物流人才需求，培養(yǎng)具有管理和工程能力相結(jié)合，能夠應(yīng)用信息技術(shù)開展物流系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計、實施和物流軟件開發(fā)與維護的應(yīng)用型人才。本專業(yè)采用本科導(dǎo)師制，全程指導(dǎo)學(xué)生的品質(zhì)素養(yǎng)、科技創(chuàng)新和職業(yè)規(guī)劃，重點培養(yǎng)具有國際化視野與跨文化交流、供應(yīng)鏈管理與信息技術(shù)應(yīng)用、商業(yè)物流運作與信息化管理、創(chuàng)新性研究與應(yīng)用性實踐等方面能力的復(fù)合型人才。

主要課程：學(xué)科大類核心課程：管理學(xué)、物流經(jīng)濟學(xué)、運籌學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流工程。專業(yè)核心課程：物流管理信息系統(tǒng)、物流信息技術(shù);物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計;物流系統(tǒng)仿真。專業(yè)選修課程：應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、國際物流、采購管理、電子商務(wù)技術(shù)、商品學(xué)、物流通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星導(dǎo)航與定位技術(shù)、辦公自動化信息系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)、第二外國語等選修課程，學(xué)生可根據(jù)工作就業(yè)、考研深造和國際文化交流需求自主選擇課程學(xué)習(xí)。

人才培養(yǎng)：物流工程專業(yè)設(shè)兩個專業(yè)方向：智慧物流技術(shù)方向、供應(yīng)鏈管理方向，學(xué)生在大學(xué)二年級可根據(jù)志向選擇其中一個專業(yè)方向?qū)W習(xí)。智慧物流技術(shù)方向：培養(yǎng)學(xué)生具有應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)解決物流工程中的數(shù)據(jù)采集與自動化處理的能力。供應(yīng)鏈管理方向：培養(yǎng)學(xué)生具有應(yīng)用管理科學(xué)和信息技術(shù)解決各產(chǎn)業(yè)鏈中物流資源的規(guī)劃與控制能力。

本專業(yè)與俄羅斯、德國、美國、英國、澳大利亞等國家和臺灣地區(qū)的高校開展教育合作，學(xué)生可以到國外高校進行短期學(xué)術(shù)交流、課程學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐活動，并按學(xué)校規(guī)定進行學(xué)分互認(rèn)，成績優(yōu)秀學(xué)生予以經(jīng)費資助。同時通過“2+2”方式與莫斯科國立交通大學(xué)等著名高校開展管理學(xué)和工學(xué)“雙學(xué)歷、雙學(xué)位”國際化人才聯(lián)合培養(yǎng)。物流工程專業(yè)擁有物流工程實驗室、物流信息技術(shù)實驗室和校企合作聯(lián)合培養(yǎng)校外實踐基地。作為中國物流與采購聯(lián)合會常務(wù)理事單位，依托國際商業(yè)機器有限公司(IBM)、甲骨文(Oracle)公司、西門子公司、敦豪航空貨運公司(DHL)、北京空港物流集團、北京通州物流園區(qū)、北京奧運城市發(fā)展促進中心、百麗國際控股有限公司、中國遠(yuǎn)洋運輸集團、中鐵集團等知名企業(yè)的教育合作，由專業(yè)教師和企業(yè)工程師聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生開展專業(yè)實踐、畢業(yè)實習(xí)和科技創(chuàng)新活動，優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)后可直接進入企業(yè)工作。

就業(yè)方向：北京聯(lián)合大學(xué)物流工程專業(yè)學(xué)生每年有16%左右的學(xué)生考入國內(nèi)外知名大學(xué)和本校進行研究生學(xué)習(xí)，其余學(xué)生就職于政府的物資采購管理崗位、企事業(yè)的供應(yīng)鏈管理和物流系統(tǒng)規(guī)劃崗位、國家銀行的金融服務(wù)崗位、國際物流企業(yè)的國際貨代崗位、電子商務(wù)企業(yè)的軟件開發(fā)與信息服務(wù)崗位、商業(yè)企業(yè)的運營與管理崗位工作。本專業(yè)每年就業(yè)率100%。

自動化類(中外合作辦學(xué))

軌道交通信號與控制

學(xué)歷: 本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

高鐵是中國的新名片，是國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大戰(zhàn)略，也是“一帶一路”行動計劃中互通互聯(lián)的排頭兵。中國高鐵走出國門，急需大批具備國際交往能力的技術(shù)型國際化人才。僅北京- 喀山- 莫斯科高鐵項目，以俄語為交流語言的高鐵人才缺口就多達(dá)18 萬人之巨。2016 年，北京聯(lián)合大學(xué)同烏拉爾國立交通大學(xué)合作舉辦的中外合作辦學(xué)項目- 自動化類(軌道交通信號與控制專業(yè))作為北京市重點項目上報教育部并獲得批準(zhǔn)，也是迄今為止中國北方地區(qū)唯一被批準(zhǔn)的軌道交通類中外合作辦學(xué)項目( 批準(zhǔn)書編號：MOE11RU2A20161772N)，2017 年正式招生，每年招生指標(biāo)100 名。

烏拉爾國立交通大學(xué)(http://www.usurt.ru)：俄羅斯交通部和教育部共建高校，俄羅斯交通部定點合作院校，國家級交通運輸科研機構(gòu), 俄聯(lián)邦鐵路總局直屬的9 所鐵路高校之一，是俄羅斯聯(lián)邦2600 多所大學(xué)中的百強名校，在俄羅斯交通類院校中排名第二, 在俄羅斯聯(lián)邦和獨聯(lián)體國家高校排行榜中名列前茅。北京聯(lián)合大學(xué)：北京市屬綜合性大學(xué)，學(xué)校學(xué)科門類齊全，綜合實力在北京市屬高校中名列前茅，是北京市重點建設(shè)的城市型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，也是北京地區(qū)規(guī)模最大的高校之一。學(xué)校是學(xué)院路教學(xué)共同體發(fā)起成員之一，學(xué)生可以共享清華、北大等高校的優(yōu)質(zhì)教育資源。

一、項目特色

1、國際化培養(yǎng)：采用“俄語+ 專業(yè)”的人才培養(yǎng)理念，采取雙語教學(xué)，外籍教師教學(xué)貫穿四年培養(yǎng)，使畢業(yè)生成為通曉俄語、具有較強專業(yè)能力的技術(shù)型國際化人才。學(xué)制4 年，其中一年在烏拉爾國立交通大學(xué)學(xué)習(xí)(除每年正常繳納的學(xué)費外，不再單獨繳納國外學(xué)習(xí)費用);

2、模塊化課程：采用國際工程教育CDIO(概念—設(shè)計—實現(xiàn)—運作)的先進理念，以工程或產(chǎn)品的全生命周期為載體構(gòu)建模塊化課程體系，采用項目驅(qū)動方式讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)工程知識，提升實踐能力;

3、校企合作培養(yǎng)：學(xué)校與軌道交通領(lǐng)域的中國中鐵股份有限公司等知名企業(yè)進行訂單式聯(lián)合培養(yǎng)，為學(xué)生制定個性化培養(yǎng)方案，為企業(yè)量身定制高科技復(fù)合型國際化人才;

4、一流師資：本項目由中方首席專家李學(xué)偉教授(博導(dǎo)、鐵道部有突出貢獻專家、軌道交通領(lǐng)域著名學(xué)者、北京市學(xué)科帶頭人、歐亞交通大學(xué)校長論壇聯(lián)合會主席)與俄方首席專家Е. 馬雷金教授(俄羅斯軌道交通信號與控制領(lǐng)域著名學(xué)者)、中俄雙方優(yōu)秀教師、軌道交通知名企業(yè)資深專家等構(gòu)成;

5、先進的教學(xué)條件：學(xué)校建有現(xiàn)代化的智慧教室，采用小班教學(xué)，實行啟發(fā)式、探究式教學(xué)，校企合作共建國際一流的校內(nèi)實踐教學(xué)環(huán)境和校外實踐基地群，達(dá)成“校內(nèi)實踐工程化、校外實踐實戰(zhàn)化”的目標(biāo);

6、上升空間廣闊：合格畢業(yè)生可簽約直通莫斯科國立交通大學(xué)、烏拉爾國立交通大學(xué)等俄羅斯知名高校攻讀碩士、博士學(xué)位，優(yōu)秀畢業(yè)生可提供俄羅斯國際學(xué)聯(lián)獎學(xué)金;

7、雙證書體系：合格畢業(yè)生可獲得具有國際競爭力的北京聯(lián)合大學(xué)及烏拉爾國立交通大學(xué)頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

二、 學(xué)制及證書

學(xué)制四年。中俄合作高校共同制定國際一流的人才培養(yǎng)計劃和課程體系，采取“211”培養(yǎng)模式，即學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)2 學(xué)年的俄語和通識教育課程，中外優(yōu)秀教師共同授課;三年級在俄羅斯烏拉爾國立交通大學(xué)學(xué)習(xí)1學(xué)年的專業(yè)課程，全俄文教學(xué);四年級回到國內(nèi)學(xué)習(xí)1 學(xué)年，繼續(xù)完成專業(yè)課程、企業(yè)實踐和畢業(yè)設(shè)計( 論文)。學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分后，符合條件將同時獲得合作雙方高校頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。學(xué)生畢業(yè)后，我校推薦有留學(xué)意愿的畢業(yè)生到包括合作高校在內(nèi)的俄羅斯知名高校攻讀碩士或博士學(xué)位，幫助學(xué)生申請俄羅斯國際學(xué)聯(lián)政府獎學(xué)金。

三、招生計劃

面向全國招收計劃內(nèi)學(xué)生100 名，具體招生計劃以各省市高招辦公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

四、收費標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費：學(xué)生在校學(xué)習(xí)的四年期間，需繳納學(xué)費3.6 萬元人民幣/ 學(xué)年。第三年在俄羅斯烏拉爾國立交通大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，不需要額外繳納合作高校收取的學(xué)費。學(xué)生在國內(nèi)和境外學(xué)習(xí)期間的生活費和住宿費，由學(xué)生自理。

國內(nèi)住宿費: 1000 元人民幣/ 學(xué)年左右，我校將根據(jù)實際住宿房間按物價部門批準(zhǔn)的收費標(biāo)準(zhǔn)收取。

國外生活費用：住宿費1000~1500 元人民幣/ 學(xué)年，生活費1000~1500 元人民幣/ 月，最終以當(dāng)年俄方高校公布為準(zhǔn)。

五、獎助學(xué)金

品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生可享受國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)校獎學(xué)金及本合作辦學(xué)項目獨有的企業(yè)冠名獎學(xué)金、學(xué)校特設(shè)的學(xué)業(yè)獎學(xué)金、優(yōu)秀新生獎學(xué)金等專項獎學(xué)金(具體以學(xué)校招生簡章為準(zhǔn))。

六、語言要求

中俄合作辦學(xué)項目對入學(xué)前的語言沒有特別要求。學(xué)生入學(xué)后，統(tǒng)一采取2 年俄語強化學(xué)習(xí)，達(dá)到在俄羅斯生活和學(xué)習(xí)的語言要求。俄語教學(xué)采用以俄羅斯外教為主，中國俄語教師為輔的語言強化教學(xué)模式，實行小班授課。

七、畢業(yè)去向

1、合格畢業(yè)生可在國內(nèi)外大學(xué)繼續(xù)深造，攻讀碩、博士學(xué)位;

2、合格畢業(yè)生可直接進入與我校聯(lián)合培養(yǎng)的多家世界五百強企業(yè)就業(yè);

3、同俄語國家進行貿(mào)易的國際貿(mào)易公司。

八、其他事項

1、學(xué)生進入本項目前，學(xué)校將與學(xué)生及其家長簽訂相關(guān)協(xié)議，原則上不允許轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。

2、赴俄羅斯留學(xué)階段的手續(xù)辦理：我校和烏拉爾國立交通大學(xué)將為學(xué)生獲得赴俄所需要的簽證和其他通關(guān)證件提供必要的幫助。學(xué)生簽證、其他出國申請費用以及在國外的生活費用和其他開支，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

金融學(xué)( 國家級特色專業(yè)建設(shè)點)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向首都金融服務(wù)業(yè)，培育科技與人文素質(zhì)兼?zhèn)?，理論與實務(wù)知識并重，具有扎實的經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)理論基礎(chǔ)，通曉主要金融機構(gòu)的業(yè)務(wù)流程，熟悉金融市場和產(chǎn)品，具備較強分析與解決問題的能力，具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，可在政府各級管理部門、金融機構(gòu)以及工商企業(yè)等部門從事金融投資分析、金融產(chǎn)品營銷、客戶服務(wù)和業(yè)務(wù)拓展等崗位工作的的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

主要課程：西方經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、財政學(xué)、金融市場學(xué)、會計學(xué)、保險學(xué)、公司金融、經(jīng)濟法、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)管理、國際金融、證券投資學(xué)、金融營銷、金融工程、中小企業(yè)金融服務(wù)等，主干課程皆有實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生既可在商業(yè)銀行、證券公司和保險公司從事金融產(chǎn)品營銷、金融投資分析和金融業(yè)務(wù)管理工作;也可在互聯(lián)網(wǎng)金融公司、擔(dān)保公司、小額貸款公司、信用評級機構(gòu)、工商企業(yè)等機構(gòu)擔(dān)任資本運營人員。

專業(yè)特色：課程內(nèi)容融匯中小企業(yè)金融服務(wù)特色，注重個性化人才培養(yǎng);承辦校級實驗班，設(shè)置創(chuàng)新性課程體系;邀請行業(yè)專家、企業(yè)名師構(gòu)成多元化師資隊伍，豐富境內(nèi)境外訪學(xué)項目共筑開放式辦學(xué)環(huán)境。

工商管理

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展需要，系統(tǒng)地掌握工商企業(yè)管理及國際商務(wù)與管理的理論知識與技能，具備經(jīng)濟管理、法律、計算機應(yīng)用等方面知識，熟悉通行的國際商務(wù)規(guī)則和慣例，有較好的外語和信息技術(shù)的應(yīng)用能力，具有國際視野、基礎(chǔ)扎實、社會責(zé)任感和實踐能力較強、具有一定實務(wù)性研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的中高級復(fù)合型、應(yīng)用型經(jīng)營管理人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、市場營銷學(xué)、財務(wù)管理、組織行為學(xué)、經(jīng)濟法、市場調(diào)查、運營管理、統(tǒng)計學(xué)、管理信息系統(tǒng)、金融學(xué)、證券投資學(xué)、企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬、創(chuàng)業(yè)管理等。

主要特色：企業(yè)管理專業(yè)方向結(jié)合首都經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展需要，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力為核心，通過扎實的專業(yè)學(xué)習(xí)使學(xué)生全面掌握現(xiàn)代管理的知識體系、科學(xué)方法及管理技能，并通過豐富的實踐課程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通、項目策劃、組織協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)決策、團隊管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等專業(yè)核心能力及應(yīng)用能力，使學(xué)生成為術(shù)德兼修、知行合一且具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型管理人才。學(xué)生畢業(yè)后主要到各類工商企業(yè)、政府機關(guān)、金融機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)、事業(yè)單位等部門從事經(jīng)理助理、項目管理、人力資源管理、運營管理、營銷管理、市場策劃、行政管理等方面工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)或出國深造。

影視制片管理方向是為了滿足中國影視行業(yè)對管理人才的迫切需求，管理學(xué)院與中國影視文化行業(yè)著名企業(yè)慈文集團建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，依托工商管理專業(yè)共同創(chuàng)建影視制片管理專業(yè)方向，實行校企合作共同培養(yǎng)人才模式，為影視文化行業(yè)培養(yǎng)從事項目策劃、項目融資、產(chǎn)品制作、運營管理、人力資源、營銷發(fā)行的優(yōu)秀管理人才。在學(xué)生的本科學(xué)習(xí)期間，影視傳媒行業(yè)專家將擔(dān)綱親授專業(yè)技術(shù)課程，全程參與教學(xué)與管理并提供資源豐富的實習(xí)就業(yè)平臺，借助校企資源整合力量，著力打造兼具影視專業(yè)技術(shù)和工商管理技能，又富有創(chuàng)新意識和實干精神的應(yīng)用性復(fù)合型影視傳媒行業(yè)管理人才。學(xué)生畢業(yè)后主要到電視臺、影視文化公司、網(wǎng)絡(luò)影視企業(yè)及其它工商企業(yè)從事制片管理、投資及運營、策劃與制作、人力資源、營銷發(fā)行等方面的管理工作。

會計學(xué)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握會計學(xué)基本理論、基本技能，掌握和具備管理、經(jīng)濟、法律等方面的專業(yè)知識和能力，基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、工作作風(fēng)實，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，具有較強的適應(yīng)能力和終生學(xué)習(xí)能力，能在企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所及政府部門從事會計實務(wù)、審計實務(wù)、財務(wù)管理和相關(guān)專業(yè)工作的具有專業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

主要課程：基礎(chǔ)會計學(xué)、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、審計學(xué)、財務(wù)管理、稅法。

就業(yè)方向：在會計師事務(wù)所、各類工商和金融企業(yè)、國家機關(guān)(如稅務(wù)局)、事業(yè)單位就業(yè)。專業(yè)特色：專業(yè)始建于2005 年，2010 年面向全國一本招生。

實踐教學(xué)：重視學(xué)生專業(yè)實踐能力培養(yǎng)，開設(shè)系列校內(nèi)模擬實訓(xùn)課程，安排學(xué)生到會計師事務(wù)所等單位頂崗實習(xí)，開發(fā)了將完整小企業(yè)真實會計和納稅實務(wù)引入課堂的會計及納稅最后一里課實訓(xùn)。

對外合作辦學(xué)：將美國CMA 考試課程體系嵌入培養(yǎng)計劃，每年組織學(xué)生參加CMA 項目培訓(xùn)考試。與愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院2+2 合作項目效果良好。參加項目的學(xué)生有數(shù)人進入世界百強校(愛爾蘭圣三一學(xué)院)讀研，畢業(yè)后進入國際四大等機構(gòu)工作 。

財務(wù)管理

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

財務(wù)管理專業(yè)是一個非常有前途，也很容易規(guī)劃發(fā)展路徑的專業(yè)?，F(xiàn)實生活中，對所有組織來說，人、財、市場都是最為關(guān)鍵的因素。特別是企業(yè)，財務(wù)規(guī)劃、財務(wù)控制和投資、資本運作、融資、金融等等都有千絲萬縷的聯(lián)系，其職業(yè)發(fā)展可謂是前途無限。

本專業(yè)致力于培育科技與人文素質(zhì)兼?zhèn)?，理論與實務(wù)知識并重，具備較強分析與解決問題的能力、具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和社會責(zé)任感，具備會計和財務(wù)管理專業(yè)能力和職業(yè)道德素養(yǎng)，能夠勝任工商企業(yè)、財務(wù)公司、投資公司、租賃公司、金融證券機構(gòu)、會計師事務(wù)所、咨詢公司以及政府與事業(yè)單位從事會計處理、財務(wù)計劃編制、財務(wù)控制與業(yè)績評價、資金管理和投融資決策分析、審計等財務(wù)管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型管理專業(yè)人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、基礎(chǔ)會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理、財務(wù)會計、管理會計、投資學(xué)、財務(wù)分析等。本專業(yè)以“著眼未來職業(yè)發(fā)展，拓寬國際視野”為特色，

與“中國CFO 發(fā)展中心”合作，中心上千家上市公司CFO會員，為學(xué)生提供系列講座和實習(xí)、就業(yè)機會。與美國IMA合作，將CMA(注冊管理會計師)課程模塊嵌入課程體系，與愛爾蘭阿斯蘭理工學(xué)院合作2+2，2+3項目，為學(xué)生個性化、多元化發(fā)展提供更大空間。

電子商務(wù)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

管理學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)建于1999 年，管理學(xué)院屬于國內(nèi)較早創(chuàng)辦該專業(yè)的本科院校之一，曾獲得“中國電子商務(wù)名校”稱號。目前電子商務(wù)專業(yè)有商務(wù)運營與管理、商務(wù)數(shù)據(jù)分析兩個方向。

主要課程包括：管理學(xué)、基礎(chǔ)會計、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)與物流管理、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用等。

電子商務(wù)專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握經(jīng)濟、貿(mào)易與管理的相關(guān)知識，具備計算機相關(guān)應(yīng)用技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)運用技能的、能從事商務(wù)運營與管理、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與預(yù)測等相關(guān)崗位的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

電子商務(wù)專業(yè)師資力量雄厚，博士和高級職稱比例占88.5%;秉承“校企合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、國際化發(fā)展”的培養(yǎng)特色，與英國、荷蘭、西班牙、臺北和香港等多地高校開展學(xué)生交流項目;在校學(xué)生多次獲得國內(nèi)外重要科技競賽獎項。畢業(yè)生遍及在國家各級管理部門、中小企業(yè)、金融機構(gòu)等部門，從事網(wǎng)站維護、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)信息編輯、公務(wù)員、教師、村官、銀行職員等相關(guān)工作;已有畢業(yè)生在知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如京東、百度和網(wǎng)易的商務(wù)運營管理、數(shù)據(jù)分析、IT 項目開發(fā)等高薪崗位就職，受到用人單位廣泛好評;部分學(xué)生獲天使基金資助，自主創(chuàng)業(yè)成功。

機械工程 (國家級特色專業(yè)建設(shè)點)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、智能化技術(shù)等基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，可在高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)轉(zhuǎn)移和技術(shù)服務(wù)各領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)運行、科技開發(fā)及技術(shù)支持與服務(wù)等工作，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，符合國際化標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：北京市屬高校中最早獲得“國家級特色專業(yè)建設(shè)點”的工科專業(yè)之一。與北京地區(qū)20 多家知名企業(yè)長期保持緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。本專業(yè)面向京津冀地區(qū)科技發(fā)展，圍繞北京城市發(fā)展所產(chǎn)生的迫切需求，以國際工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力和創(chuàng)新意識。

主要課程：機器人技術(shù)、工業(yè)自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、CAD/CAM 技術(shù)、機械工程技術(shù)創(chuàng)新實踐、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、測試技術(shù)、單片機原理、電機驅(qū)動及控制、電氣控制與PLC、工程圖學(xué)、工程材料、工程力學(xué)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到機電、航天、信息通信、集成電路、光電、汽車等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)從事機電一體化產(chǎn)品、信息技術(shù)設(shè)備、智能化設(shè)備的設(shè)計開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理、售前售后技術(shù)支持、營銷等方面的技術(shù)和管理工作。畢業(yè)生也可報考機械工程、車輛工程、自動化等相關(guān)專業(yè)研究生。

工業(yè)工程(校級優(yōu)勢專業(yè))

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代工業(yè)工程和系統(tǒng)管理等方面的知識、素質(zhì)和能力，可在高新技術(shù)企業(yè)、高技術(shù)服務(wù)業(yè)等企事業(yè)單位和政府管理部門、領(lǐng)域，從事經(jīng)營、生產(chǎn)和服務(wù)等管理系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、評價和創(chuàng)新等工作的具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)應(yīng)用型高級復(fù)合型專門人才。

專業(yè)特色：工業(yè)工程專業(yè)是北京地區(qū)牽頭高校之一，該專業(yè)是技術(shù)與管理相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)，校級優(yōu)勢專業(yè)、骨干專業(yè)。該專業(yè)致力于有效提升企事業(yè)單位和組織的核心競爭力。通過對有形和無形資產(chǎn)的各種要素進行科學(xué)精細(xì)化創(chuàng)新管理，達(dá)到企業(yè)、組織的運營效率、成本、質(zhì)量及人機環(huán)境匹配的最優(yōu)化，也可以為運營科技資產(chǎn)投融資管理，推動科技成果走向

市場提供管理技術(shù)服務(wù)。依托“北京市智能機械創(chuàng)新設(shè)計服務(wù)工程技術(shù)研究中心“及特色科研平臺，擁有名師團隊，拓展產(chǎn)學(xué)研合作領(lǐng)域，助推大學(xué)生科技創(chuàng)新和職場創(chuàng)業(yè)。

主要課程：創(chuàng)新思維拓展、工業(yè)工程基礎(chǔ)、運籌學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、工作研究綜合訓(xùn)練、物流工程、生產(chǎn)計劃與控制、人因工程、工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流技術(shù)與裝備、會計學(xué)與

財務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)、精益生產(chǎn)、系統(tǒng)建模與仿真、管理學(xué)、專業(yè)實習(xí)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到高新技術(shù)企業(yè)、高技術(shù)服務(wù)業(yè)等企事業(yè)單位和政府管理部門、領(lǐng)域，致力于運營效率的改善提高、質(zhì)量及安全保證和成本降低，實現(xiàn)低碳綠色的運行系統(tǒng)和產(chǎn)品的精細(xì)化設(shè)計及改善，主要從事資產(chǎn)運營、生產(chǎn)管理、物流管理、質(zhì)量和安全管理、企業(yè)信息化、機電產(chǎn)品的技術(shù)評價和轉(zhuǎn)移、知識產(chǎn)權(quán)、高科技產(chǎn)品的運營及供應(yīng)鏈管理等方面工作，也可報考國內(nèi)外相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

自動化(校級優(yōu)勢專業(yè))

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：自動化的核心是控制?？刂萍夹g(shù)已經(jīng)應(yīng)用于人類生產(chǎn)和社會生活的各個領(lǐng)域。自動化程度的高低，已成為衡量一個國家科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展的十分重要標(biāo)志。自動化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，根據(jù)國家、北京市大力扶持的產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對人才的需求，本專業(yè)設(shè)置二個方向：(1)控制網(wǎng)絡(luò)與控制工程;(2)信息處理與物聯(lián)網(wǎng)工程。本專業(yè)培養(yǎng)立足首都，面向全國經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有較強適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)率連年保持100%。畢業(yè)生可到政府機關(guān)、自動化工程公司、電氣工程公司、高科技公司、大型智能化場館與智能建筑大廈、智能住宅小區(qū)、大型商貿(mào)、金融中心等單位從事控制系統(tǒng)的設(shè)計、研發(fā)、系統(tǒng)集成、運行維護，綜合技術(shù)支持與管理、信息獲取與處理、物聯(lián)網(wǎng)工程、系統(tǒng)監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)化控制、自動化設(shè)備和系統(tǒng)的商貿(mào)交易等方面的工作。

專業(yè)優(yōu)勢/ 學(xué)生特色:(1)自動化專業(yè)是北京聯(lián)合大學(xué)骨干專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)，教師團隊是校級優(yōu)秀教學(xué)團隊;(2)擁有校級自動化工程實踐教學(xué)中心和學(xué)生創(chuàng)新/ 創(chuàng)業(yè)平臺;(3)建設(shè)了西門子、ABB 公司、中關(guān)村智能智造和大唐電信等企業(yè)為核心的校外實踐教學(xué)基地群，與臺灣等大學(xué)進行交流實踐活動，注重學(xué)生實操和眼界的培養(yǎng);(4)強化學(xué)生科技活動，近3 年本專業(yè)學(xué)生申報和完成國家、北京市、學(xué)校的“啟明星”大學(xué)生科技創(chuàng)新項目一直名列前茅;(5)重素質(zhì)、強能力，組織學(xué)生參加全國及北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、物理競賽、電子設(shè)計競賽、挑戰(zhàn)杯競賽、“飛思卡爾”杯全國大學(xué)生智能汽車競賽、“西門子”杯工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽等學(xué)科競賽，連續(xù)獲得華北賽區(qū)及國家總決賽特等獎、一等獎;(6)每年都有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生考取本校或北航、北理、北郵等211、985 高校的研究生，考研的升學(xué)率在不斷提升。

主要課程：電路原理、模擬電子電路、數(shù)字邏輯電路、電機與拖動基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、微機原理及接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C 語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計、檢測技術(shù)與儀表、現(xiàn)場總線技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)、計算機控制技術(shù);方向(1)：電力電子技術(shù)、過程控制、運動控制、先進控制技術(shù)、可編程控制器原理及應(yīng)用、現(xiàn)場總線控制系統(tǒng);方向(2)：虛擬儀器技術(shù)、數(shù)字信號處理、條碼與識別技術(shù)、傳感網(wǎng)原理及應(yīng)用、現(xiàn)代傳感器與傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計。

軟件工程

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

本專業(yè)是國家級服務(wù)外包人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)主體專業(yè)，并設(shè)有校級實驗班，可到多所境外大學(xué)及國內(nèi)211 院校進行交流學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有良好思想品德和人文素養(yǎng)，掌握軟件工程基礎(chǔ)理論、智能軟件開發(fā)專業(yè)知識及先進開發(fā)技術(shù)，具有較強的軟硬件開發(fā)和工程實踐能力、優(yōu)良的外語運用能力、溝通與組織協(xié)調(diào)能力，良好團隊精神和競爭意識，面向汽車、電子、國防軍工等各類工業(yè)機器人、輪式機器人、特種機器人應(yīng)用領(lǐng)域的高級軟件設(shè)計開發(fā)應(yīng)用型人才，從而適應(yīng)智能制造領(lǐng)域中智能軟件崗位需求。培養(yǎng)學(xué)生成為卓越軟件工程、軟件行業(yè)精英人才、創(chuàng)業(yè)“明星”。

主要課程：機器人感知與實踐;智能機器人導(dǎo)論( 智能軟件)、人工智能概論;離散數(shù)學(xué);軟件工程;數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);計算機網(wǎng)絡(luò)與云計算;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)分析設(shè)計與UML技術(shù)、人機交互技術(shù)、手持設(shè)備軟件開發(fā)、軟件測試技術(shù)與實踐、數(shù)據(jù)分析與處理、機器人與機器智能、機器人系統(tǒng)仿真等，本專業(yè)還設(shè)置了圍繞智能軟件設(shè)計開發(fā)的各階段實踐訓(xùn)練課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣泛，特別適于在智能機器人、無人駕駛汽車等新興領(lǐng)域及在智能制造業(yè)領(lǐng)域從事軟件等技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品測試等工作，就業(yè)前景良好。本專業(yè)畢業(yè)生還可以報考工科相關(guān)學(xué)科的碩士研究生，并具有較強競爭優(yōu)勢。

電子信息工程(智能硬件)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)特色：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計原理與設(shè)計方法，具有較強的計算機、外語和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向智能機器人、無人駕駛汽車、無人機等應(yīng)用領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術(shù)人才。

主要課程：電路分析基礎(chǔ);模擬電子技術(shù);數(shù)字電子技術(shù);信號與系統(tǒng);電子測量技術(shù);程序設(shè)計基礎(chǔ);計算機網(wǎng)絡(luò);微機原理與接口技術(shù);電磁場與電磁波;EDA 技術(shù)應(yīng)用;數(shù)字信號處理;自動控制原理;單片機原理與應(yīng)用;嵌入式系統(tǒng)設(shè)計;傳感器技術(shù)及應(yīng)用;機器人原理與實踐;汽車電子與總線技術(shù);機器人與機器智能。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生具備較寬廣的工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面廣泛?？稍诠こ炭刂?、汽車電子、通信電子、機器人控制等相關(guān)高新技術(shù)企業(yè)、科研院所從事電子產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用測試等工作。對應(yīng)本專業(yè)方向的學(xué)習(xí)特點，特別適于在無人駕駛汽車、智能機器人等新興領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品測試等工作，就業(yè)前景良好。本專業(yè)畢業(yè)生還可以報考相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

汽車服務(wù)工程

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握扎實的汽車技術(shù)、汽車服務(wù)與管理知識，能夠在汽車營銷與售后服務(wù)、汽車運用、汽車設(shè)計研發(fā)與制造生產(chǎn)領(lǐng)域, 從事汽車技術(shù)支持與管理、汽車金融服務(wù)與管理、汽車營銷服務(wù)與管理等工作，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用性復(fù)合人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)是車輛工程、載運工具運用工程、管理科學(xué)與工程等多學(xué)科交叉型專業(yè)，我校是唯一設(shè)置該專業(yè)的在京公辦本科院校。專業(yè)建設(shè)緊跟汽車技術(shù)與汽車后市場的發(fā)展，以教學(xué)手段與方法的改革、教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能，以全國大學(xué)生汽車競賽團隊、汽車協(xié)會建設(shè)為載體的第二課堂與第一課堂相結(jié)合，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，以校企合作、實習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的模式實現(xiàn)學(xué)生的零距離就業(yè)，為學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

主要課程：機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動機原理、汽車運用工程、汽車電器、汽車電子控制技術(shù)、汽車檢測與診斷技術(shù)、汽車金融與保險、汽車營銷與策劃、汽車服務(wù)企業(yè)管理等理論課程以及汽車拆裝實習(xí)、汽車電器綜合實驗、汽車檢測與診斷綜合實驗、汽車金融服務(wù)訓(xùn)練、汽車服務(wù)企業(yè)管理訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等實踐課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在汽車設(shè)計研發(fā)與制造、汽車服務(wù)及相關(guān)行業(yè)，從事汽車服務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃與管理、汽車技術(shù)服務(wù)與管理、汽車及配件營銷與管理、汽車金融和保險服務(wù)與管理、車輛鑒定與評估、汽車改裝、汽車運用管理等工作。畢業(yè)生還可在職業(yè)院校、培訓(xùn)機構(gòu)從事教學(xué)、技術(shù)培訓(xùn)等工作。也可在汽車互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、汽車媒體從事編輯及汽車測評等工作。畢業(yè)生可報考汽車服務(wù)工程專業(yè)、車輛工程專業(yè)、動力機械及工程等專業(yè)研究生及相近、相關(guān)學(xué)科/ 專業(yè)研究生。

特殊教育

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：為北京市的特殊教育學(xué)校、隨班就讀學(xué)校和相關(guān)的特殊教育機構(gòu)培養(yǎng)合格的教師。

主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、智力落后兒童教育、教學(xué)設(shè)計、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、隨班就讀教育學(xué)、行為矯正技術(shù)、教育與心理測量等。

一、師資隊伍與教學(xué)

特殊教育專業(yè)是北京市特色專業(yè)建設(shè)點專業(yè)，北京聯(lián)合大學(xué)骨干專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)。2016 和2017 連續(xù)兩年在全國專業(yè)排名中位列第六名。本專業(yè)師資力量雄厚。其中本專業(yè)的專業(yè)負(fù)責(zé)人劉全禮教授為教育部教育學(xué)本科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會的副會長。此外，本專業(yè)教師還承擔(dān)了中國音樂治療學(xué)會的副會長、中國教育學(xué)會特殊教育分會的秘書長、中國康復(fù)協(xié)會智力殘疾康復(fù)委員會的主任、中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會特殊教育專委會的主任、秘書長，中國教育學(xué)會家庭教育委員會的常務(wù)理事、中國婦聯(lián)網(wǎng)上家長學(xué)校專家團成員等職務(wù)。

本專業(yè)教師組成的特殊教育教學(xué)團隊是北京市優(yōu)秀教學(xué)團隊，所在的特殊教育學(xué)科是北京市重點建設(shè)學(xué)科，教師們不僅承擔(dān)了一系列的國家和省部級課題，而且取得了一系列的成果，出版了40 余部與特殊教育有關(guān)的著作，包括主編了我國第一套高等特殊教育師范專業(yè)的專業(yè)課教材，主持出版了我國第一套大型的特殊教育電視片——特教檔案之特教概論(教學(xué)版)等。先后2 次獲得北京市政府市委頒發(fā)的優(yōu)秀哲學(xué)社會科學(xué)成果獎，1 次獲得北京市政府頒發(fā)的基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果一等獎。

二、教學(xué)環(huán)境與設(shè)施

本專業(yè)擁有優(yōu)良的校外實習(xí)基地，與北京盲校、東城特殊教育學(xué)校、豐臺培智學(xué)校、海淀培智學(xué)校，安華學(xué)校等特殊教育學(xué)校以及五路通小學(xué)、新源西里小學(xué)、東鐵匠營一小等多所普通小學(xué)保持良好的合作關(guān)系，能充分滿足學(xué)生的實踐教學(xué)需要，保障學(xué)生專業(yè)實踐能力的發(fā)展。

本專業(yè)建有多感官實訓(xùn)室、特殊兒童測評實驗室、特殊兒童心理實驗室、運動康復(fù)實驗室等多間實訓(xùn)與實驗室，切實保障本專業(yè)校內(nèi)實踐的培養(yǎng)空間與條件等。本專業(yè)開展豐富多樣的特殊教育教師技能競賽活動，促進學(xué)生充分利用第二課堂發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)與能力。

三、就業(yè)去向

就業(yè)主要面向北京市的特殊教育學(xué)校、普通小學(xué)和相關(guān)的特殊教育機構(gòu)。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生遍布北京市的特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校，是北京市特殊教育工作的中堅力量。還有部分學(xué)生考上本校的教育碩士繼續(xù)深造。

教育康復(fù)學(xué)

學(xué)歷: 本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)富有愛心、素質(zhì)優(yōu)良、具備較為扎實的特殊教育、學(xué)科教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練的復(fù)合型知識技能，能夠在特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校資源教室、康復(fù)中心、民政福利機構(gòu)、醫(yī)院相關(guān)科室、研究機構(gòu)等從事言語障礙、聽覺障礙、語言障礙、認(rèn)知障礙、心理障礙、運動障礙等的評定、康復(fù)、教育、咨詢及康復(fù)輔具研發(fā)的集教育和康復(fù)兩種技能于一身的雙師型專業(yè)工作者。

主要課程：教育康復(fù)學(xué)概論、言語障礙評估與矯治、運動障礙評估與矯治、特殊兒童認(rèn)知評估與訓(xùn)練、聽障兒童認(rèn)知評估與訓(xùn)練、學(xué)習(xí)障礙兒童評估與訓(xùn)練、情緒行為障礙兒童評估與訓(xùn)練、融合教育、特殊教育輔助技術(shù)、教育實踐模塊、康復(fù)實踐模塊、畢業(yè)實習(xí)等。

一、師資隊伍與教學(xué)

專業(yè)教師隊伍中，擁有北京市教學(xué)名師一名，專業(yè)教師全部為副高以上職稱，專業(yè)全部教師在特殊教育各個領(lǐng)域均有建樹。專業(yè)教師大多為畢業(yè)于北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)的博士，部分教師具有海外留學(xué)或進修經(jīng)歷，具有較強的教育教學(xué)經(jīng)驗與科研能力。教師主持與參與多項省部級科研項目，發(fā)表核心期刊文章約五十余篇。為了夯實專業(yè)力量，本專業(yè)擁有一批以行業(yè)專家為帶頭人的特聘師資隊伍。本專業(yè)積極吸納教育康復(fù)領(lǐng)域內(nèi)的專家參與人才培養(yǎng)工作，如聽力學(xué)家孫喜斌教授、王樹峰教授;語言學(xué)家李勝利教授、張慶蘇教授;特殊教育專家杜曉新教授、黃昭鳴教授等。

二、教學(xué)環(huán)境與設(shè)施

教育康復(fù)學(xué)專業(yè)是為了應(yīng)對特殊教育發(fā)展而成立的新專業(yè)。全國目前只有五家高校獲得開辦該專業(yè)的資格。根據(jù)中國科教評價網(wǎng)公布的結(jié)果，該專業(yè)目前排名全國第二。北京聯(lián)合大學(xué)是北京地區(qū)唯一一家獲得開設(shè)“教育康復(fù)學(xué)”的高校。該專業(yè)在“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)”理念指導(dǎo)下，整合教育與康復(fù)的手段和方法，全力培養(yǎng)適合二十一世紀(jì)特殊教育發(fā)展的復(fù)合型人才。

本專業(yè)擁有優(yōu)良的校外實習(xí)基地，在教育方面，與多家特殊教育學(xué)校、普通小學(xué)簽署見習(xí)、實習(xí)協(xié)議;在康復(fù)方面，與中國康復(fù)研究中心、北京殘疾人康復(fù)指導(dǎo)中心、康復(fù)醫(yī)院等保持良好的合作關(guān)系，能充分滿足學(xué)生的實踐教學(xué)需要，保障學(xué)生專業(yè)實踐能力的發(fā)展。

本專業(yè)建有聽力學(xué)實驗、語言學(xué)實驗室、心理學(xué)實驗室、運動康復(fù)實驗室等多間實訓(xùn)與實驗室，切實保障教育康復(fù)學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)能力的培養(yǎng)空間與條件。

三、就業(yè)趨勢

就業(yè)趨勢良好，雖然目前尚未有畢業(yè)生，但是在讀學(xué)生已有多人被用人單位提前預(yù)定。預(yù)期就業(yè)率高，絕大部分去往特殊學(xué)校、重點小學(xué)及康復(fù)醫(yī)院。

數(shù)字媒體藝術(shù)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)依托于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字媒體行業(yè)，緊密結(jié)合藝術(shù)設(shè)計行業(yè)及媒體傳播行業(yè)新技術(shù)、新理念、新動向，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)藝術(shù)修養(yǎng)、扎實藝術(shù)設(shè)計理論知識和數(shù)字軟件操作能力，掌握數(shù)字化技術(shù)在影視、互聯(lián)網(wǎng)、動畫等領(lǐng)域中的應(yīng)用能力，未來可在數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域中從事藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計研發(fā)和藝術(shù)管理的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程：藝術(shù)概論、中外設(shè)計史、數(shù)字?jǐn)z像、視聽語言、信息可視化設(shè)計、UI 設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫角色與場景設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)動畫設(shè)計、三維動畫設(shè)計、影視后期與合成編輯、影視劇本創(chuàng)作、影視廣告與MV 設(shè)計、微電影創(chuàng)作等。

就業(yè)方向：該專業(yè)的畢業(yè)生可在動漫、信息與交互、影視、游戲、廣告設(shè)計等行業(yè)，從事各類以數(shù)字媒體為載體的藝術(shù)設(shè)計、創(chuàng)作研發(fā)及傳播方面的工作。

服裝與服飾設(shè)計

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

服裝與服飾設(shè)計專業(yè)以培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新能力的都市型、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，培養(yǎng)具備服裝設(shè)計歷史與文化和服裝基礎(chǔ)理論能力，具備獨立進行服裝設(shè)計思維與方法和成品實現(xiàn)能力，具有較強的服裝設(shè)計工程與技術(shù)的能力，掌握服裝設(shè)計經(jīng)濟與管理的能力，能從事服裝與服飾設(shè)計、生產(chǎn)管理、零售管理、產(chǎn)品展示與策劃等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程: 藝術(shù)概論、中國工藝美術(shù)史、中外設(shè)計史、專業(yè)史、設(shè)計方法、服裝畫技法、鞋帽包設(shè)計、面料紋樣設(shè)計、服裝材料與塑形、服裝工藝與制作、立體裁剪、日常裝設(shè)計、職業(yè)裝設(shè)計、禮服設(shè)計、手工印染等。

就業(yè)方向：可進入各類服裝、服飾品、裝飾品等生產(chǎn)企業(yè)以及相關(guān)的事業(yè)單位，可從事涉及服裝設(shè)計、服裝版型設(shè)計、服飾品設(shè)計、面料紋樣設(shè)計、服裝陳列設(shè)計、品牌市場推廣、時尚買手等領(lǐng)域的設(shè)計和管理工作。

視覺傳達(dá)設(shè)計

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)具有國際設(shè)計文化視野、中國設(shè)計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求的、集傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體于一身，能夠在視覺設(shè)計領(lǐng)域、大中型企業(yè)、傳播機構(gòu)、中等院校、科研單位從事視覺傳播方面的設(shè)計、教學(xué)、研究和管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：藝術(shù)概論、中國工藝美術(shù)史、中外設(shè)計史、專業(yè)史、圖形創(chuàng)意、設(shè)計方法、文字設(shè)計、版式設(shè)計、包裝設(shè)計、招貼設(shè)計 、書籍設(shè)計、印刷工藝與制作、展示與陳設(shè)、企業(yè)

形象設(shè)計、品牌與策劃等。

就業(yè)方向：企事業(yè)單位的設(shè)計創(chuàng)意與市場策劃與營銷部門、廣告公司設(shè)計師、電視臺與出版社美術(shù)編輯、互聯(lián)網(wǎng)公司的網(wǎng)站設(shè)計與維護、中小學(xué)美術(shù)教師、商業(yè)攝影工作室藝術(shù)總監(jiān)等。

環(huán)境設(shè)計

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

環(huán)境設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)能夠獨立從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、會展空間設(shè)計、城市與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計以及相關(guān)設(shè)施設(shè)計等工作，熟悉設(shè)計歷史與文化的基礎(chǔ)理論知識，掌握專業(yè)設(shè)計思維與方法，具備一定的設(shè)計工程與技術(shù)能力，了解設(shè)計經(jīng)濟與管理的基本知識;術(shù)德兼修、知行合一，基礎(chǔ)知識扎實、實踐能力強、工作作風(fēng)實，具有較強的社會責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)設(shè)計人才。

主要課程: 藝術(shù)概論、中外設(shè)計史、中國工藝美術(shù)史、專業(yè)史、設(shè)計方法、設(shè)計制圖、人機工程學(xué)、材料與施工工藝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計策劃、家具設(shè)計與工藝、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、住宅空間設(shè)計、展陳空間設(shè)計、辦公空間設(shè)計、商娛空間設(shè)計、文教空間設(shè)計、景觀設(shè)計基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：就業(yè)面向涉及城市建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、會展活動、景觀設(shè)計及城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村環(huán)境設(shè)計改造項目的相關(guān)企事業(yè)單位、設(shè)計公司、新媒體新服務(wù)類公司，可從事室內(nèi)設(shè)計師，會展設(shè)計師，家具設(shè)計師、陳設(shè)品設(shè)計師，以及各領(lǐng)域設(shè)計助理、設(shè)計繪圖員、設(shè)計監(jiān)理員、設(shè)計研究員等工作。

產(chǎn)品設(shè)計

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)能夠熟知產(chǎn)品設(shè)計歷史與文化的基礎(chǔ)理論知識，掌握產(chǎn)品設(shè)計思維與方法，熟練運用產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的材料與技術(shù)加工能力，了解產(chǎn)品設(shè)計策劃與市場的基本知識，具備綜合運用所學(xué)知識、分析和解決產(chǎn)品設(shè)計過程中遇到的研究、開發(fā)、設(shè)計等方面問題的能力;能在企事業(yè)單位、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)設(shè)計部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品研發(fā)為重點的設(shè)計、管理、科研或教學(xué)工作，也能從事與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的視覺傳達(dá)設(shè)計、信息設(shè)計、環(huán)境陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計或展示設(shè)計工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程: 藝術(shù)概論、中外設(shè)計史、專業(yè)史、中國工藝美術(shù)史、產(chǎn)品設(shè)計制圖、模型制作與工藝、人機工程學(xué)、造型基礎(chǔ)、產(chǎn)品設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、產(chǎn)品調(diào)研方法、創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品改良設(shè)計、產(chǎn)品包裝與陳列設(shè)計、材料與工藝學(xué)、手工產(chǎn)品實踐、數(shù)字三維制圖技術(shù)、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計等。

就業(yè)方向：主要從事輕工業(yè)日用產(chǎn)品造型開發(fā)設(shè)計工作、工藝美術(shù)創(chuàng)新性產(chǎn)品和手工藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計、研發(fā)、教學(xué)與研究工作，依托文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進行的文博、旅游衍生產(chǎn)品以及產(chǎn)品推廣與策劃工作。

繪畫

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

繪畫專業(yè)以首都和國家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展為核心，以擁有優(yōu)質(zhì)師資力量構(gòu)成的國畫、油畫、版畫及綜合創(chuàng)作工作室為基礎(chǔ)，結(jié)合數(shù)字藝術(shù)技術(shù)應(yīng)用，突破傳統(tǒng)繪畫專業(yè)壁壘，培養(yǎng)古典與現(xiàn)代交織、具有濃烈藝術(shù)情懷，具備扎實的藝術(shù)造型及創(chuàng)作能力，能獨立開展商業(yè)繪畫、插畫、繪本、原畫創(chuàng)意造型與表現(xiàn)的高素質(zhì)應(yīng)用型藝術(shù)人才。

主要課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、藝術(shù)概論、品牌與策劃、數(shù)字人體藝術(shù)、原畫角色設(shè)計、數(shù)字概念插畫、繪本、數(shù)字場景繪畫、造型基礎(chǔ)、動畫運動規(guī)律、立體媒材、綜合材料繪畫、國畫技法、油畫技法、二維動畫設(shè)計、綜合軟件基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可根據(jù)個人愛好及社會需求服務(wù)于文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的文化宣傳機構(gòu)，如出版機構(gòu)、中小學(xué)教育機構(gòu)、動畫公司、影視公司、設(shè)計類企事業(yè)等單位從事諸如繪畫本體藝術(shù)創(chuàng)作、影視腳本編繪、原畫設(shè)計、插畫與繪本、動畫圖形設(shè)計及美術(shù)教學(xué)等工作。

表演

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

表演專業(yè)立足表演實踐，培養(yǎng)具備與表演藝術(shù)相關(guān)的多種藝術(shù)素養(yǎng)、良好文化底蘊，能夠在戲劇、影視及新媒體等行業(yè)承擔(dān)表演、節(jié)目主持等工作，了解和掌握相關(guān)制作工作的流程及技能，有能力擔(dān)任文化藝術(shù)崗位的相關(guān)工作，并具備較好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德;掌握本專業(yè)的基本技能和專業(yè)核心應(yīng)用能力，具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)思維;能服務(wù)于首都文化產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型表演藝術(shù)人才。

主要課程：表演方向：藝術(shù)概論、表演基礎(chǔ)元素、角色創(chuàng)作基礎(chǔ)、經(jīng)典劇目排演、聲樂演唱技巧、臺詞技巧、形體技巧、中外戲劇、電影史論等。綜藝節(jié)目主持方向：藝術(shù)概論、綜藝節(jié)目主持、配音藝術(shù)、即興表達(dá)、廣播電視解讀等。綜合課程：影視作品創(chuàng)作、節(jié)目策劃與采編、視聽語言、影視制作、化妝與造型等綜合課程。

就業(yè)方向：戲劇、影視類的職業(yè)演員，文藝節(jié)目主持、策劃及后期制作人員，滿足基層文化單位需求的有創(chuàng)作能力的文藝骨干。

工藝美術(shù)

學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年 學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

工藝美術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、 工藝美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計人才等為主要目標(biāo)，兼具軟裝與旅游衍生品開發(fā)、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)企劃與管理等相關(guān)專業(yè)能力的高層次專業(yè)人才。工藝美術(shù)專業(yè)以產(chǎn)品開發(fā)項目帶動人才培養(yǎng)，注重設(shè)計實踐，強調(diào)校企合作機制。學(xué)生入學(xué)后可雙向選擇進入不同專業(yè)方向?qū)W習(xí)，提供專業(yè)化學(xué)習(xí)保障。學(xué)院建有配套成熟的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計制作實驗室、3D 打印與虛擬現(xiàn)實實驗中心、工藝美術(shù)傳習(xí)工坊和一流的校企合作工作室，與京內(nèi)外多家專業(yè)機構(gòu)簽訂培養(yǎng)協(xié)議，為學(xué)生就業(yè)提供出路保障，同時還將為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)深造提供必要幫助。

主要課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、效果圖表現(xiàn)技法、圖案與裝飾、構(gòu)成、材料與工藝、金屬藝術(shù)、纖維藝術(shù)、傳統(tǒng)雕刻技藝、首飾藝術(shù)、奢侈品藝術(shù)、旅游產(chǎn)品設(shè)計、文博產(chǎn)品設(shè)計、多媒體輔助設(shè)計以及相關(guān)選修課程。

就業(yè)方向：可從事文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、工藝美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域的生產(chǎn)、流通、管理等產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)工作，還可在文化產(chǎn)業(yè)中的藝術(shù)教育、創(chuàng)作及工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域從事相關(guān)工作。

軟件技術(shù)

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，掌握軟件開發(fā)與測試、系統(tǒng)運行維護的基礎(chǔ)理論、熟練應(yīng)用軟件開發(fā)與測試、系統(tǒng)運行維護的流行工具和核心技術(shù)，適應(yīng)軟件開發(fā)與測試和系統(tǒng)運行維護領(lǐng)域基本規(guī)范，具備一定的職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、扎實的專業(yè)技能和一定的國際視野，適合首都經(jīng)濟社會生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)等方面實際工作崗位群發(fā)展需要的，具備較強的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力和一定的可持續(xù)發(fā)展及社會適應(yīng)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。同時能夠為在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生提供“專升本”的學(xué)習(xí)機會。本專業(yè)與首都大型IT 企業(yè)開展訂單培訓(xùn)課程，雙向選擇，擇優(yōu)就業(yè)。具有“電子設(shè)計大賽”、“計算機應(yīng)用大賽”、“智能控制大賽”優(yōu)勝傳統(tǒng)。

主要課程：程序設(shè)計與編程邏輯、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、移動應(yīng)用開發(fā)、Web 開發(fā)技術(shù)等。

就業(yè)方向：從事應(yīng)用軟件的開發(fā)與測試工作、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)、管理及維護工作、計算機信息系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運行維護等工作。

商務(wù)英語

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備英語專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，比較全面扎實的英語語言基本能力和技能，了解商務(wù)領(lǐng)域基本規(guī)范，能夠滿足從事對外商務(wù)活動管理、服務(wù)第一線工作需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。本專業(yè)與美國埃弗里特社區(qū)大學(xué)建立的合作項目，是專門針對高職學(xué)生開發(fā)的留學(xué)項目，學(xué)生在學(xué)院讀一到兩年后，直接到美國埃弗里特社區(qū)大學(xué)讀專業(yè)課，可在1 年左右獲得副學(xué)士學(xué)位，同時可以進入美國的知名大學(xué)的三年級攻讀美國的學(xué)士學(xué)位。另外，學(xué)生還可以參加學(xué)校的短期交流項目。同時本專業(yè)還與美國的恩波利亞大學(xué)、埃弗里特社區(qū)大學(xué);英國的蘇格蘭大學(xué)、中央蘭開夏大學(xué);丹麥哥本哈根Neils Brock 商學(xué)院建立了國際合作項目，學(xué)生可以在第三學(xué)期參加1+2+2、2+2 和3+1+1 的留學(xué)項目。同時能夠為在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生提供“專升本”的學(xué)習(xí)機會。主要課程：綜合商務(wù)英語、英語視聽說、商務(wù)談判、跨文化交流、國際市場營銷。學(xué)生在校期間參加全國英語等級考試、劍橋商務(wù)英語證書考試、三一口語證書考試獲得相應(yīng)證書。

就業(yè)方向：在國家、市區(qū)級機關(guān)事業(yè)單位、英語國家駐華外事機構(gòu)以及與中國企業(yè)駐外的相關(guān)部門、外企、央企和國營及民營企業(yè)、外貿(mào)公司、地鐵公司、旅游部門、賓館飯店等擔(dān)任服務(wù)和管理工作。

電子信息工程技術(shù)

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向首都經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要，培養(yǎng)掌握電子信息技術(shù)專業(yè)必備知識和職業(yè)崗位技能，具有一定實踐能力，熟悉行業(yè)技術(shù)規(guī)范，能夠勝任電子信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域一線實際工作崗位的高素質(zhì)技能型人才。電子信息工程技術(shù)專業(yè)，有兩個專業(yè)方向：應(yīng)用電子技術(shù)、集成電路設(shè)計技術(shù)。同時能夠為在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生提供“專升本”的學(xué)習(xí)機會。

主要課程：實用電路技術(shù)、模擬電子電路、數(shù)字電子技術(shù)、C 語言程序設(shè)計、高頻電子電路、電子測量與傳感器技術(shù)、單片機與接口技術(shù)、可編程邏輯器件及應(yīng)用、集成電路設(shè)計基礎(chǔ)、集成電路版圖設(shè)計及制造工藝、電子系統(tǒng)設(shè)計。

就業(yè)方向：面向電子信息科技產(chǎn)業(yè)鏈、信息產(chǎn)業(yè)的中小型公司，從事電子產(chǎn)品開發(fā)、電子設(shè)備安裝、調(diào)試、維護、質(zhì)量檢驗等工作?？蓮氖码娮赢a(chǎn)品制造企業(yè)、集成電路設(shè)計公司( 從事IC 版圖設(shè)計、程序包設(shè)計)、集成電路制造企業(yè)( 從事工藝線生產(chǎn)，半導(dǎo)體產(chǎn)品封裝、測試和營銷) 等工作。

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年

本專業(yè)面向北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)影視和動畫行業(yè)或網(wǎng)絡(luò)視頻等新媒體設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展需要，培養(yǎng)具備視覺設(shè)計基礎(chǔ)理論和相關(guān)知識，了解影視行業(yè)工作流程及基本規(guī)范，具備影視制作或動畫制作基本能力和專業(yè)技能，從事影視編輯制作、動畫制作、欄目包裝、數(shù)字媒體設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：設(shè)計概論、設(shè)計基礎(chǔ)、影視節(jié)目制作概況、視聽語言、三維動畫設(shè)計與制作(模型、材質(zhì)燈光、動畫、特效)、影視剪輯、特效與合成、影視三維合成等。一年級為專業(yè)基礎(chǔ)平臺課，二年級模塊化教學(xué)可選擇影視制作、動畫制作或企業(yè)定制模塊發(fā)展，并可根據(jù)自己興趣和職業(yè)發(fā)展方向選修藝術(shù)設(shè)計類相關(guān)課程。

就業(yè)方向：可在廣播電視機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)視頻企業(yè)、動畫制作公司、或相關(guān)行業(yè)從事影視和視頻節(jié)目制作、三維動畫制作、或相關(guān)數(shù)字媒體應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與制作方面的工作。此專業(yè)學(xué)生均有機會擇優(yōu)參加專升本、中外合作辦學(xué)、與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)的定制班項目以及北京市高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)項目，為學(xué)歷提升、海外留學(xué)和直接就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

視覺傳播設(shè)計與制作

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年

本專業(yè)面向北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域交互媒體設(shè)計和展覽展示設(shè)計發(fā)展需要，培養(yǎng)具備視覺傳達(dá)設(shè)計理論基礎(chǔ)和相關(guān)知識，熟悉互動媒體設(shè)計領(lǐng)域基本規(guī)范，熟悉展覽展示流程及數(shù)字內(nèi)容設(shè)計規(guī)律和規(guī)范，從事互動媒體設(shè)計、數(shù)字展示內(nèi)容設(shè)計方面設(shè)計制作一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：設(shè)計概論、設(shè)計基礎(chǔ)、創(chuàng)意設(shè)計與表達(dá)、設(shè)計的工程表達(dá)、三維設(shè)計基礎(chǔ)、交互設(shè)計、品牌形象設(shè)計、數(shù)字展示設(shè)計、互動媒體設(shè)計等課程。一年級為專業(yè)基礎(chǔ)平臺課，二年級模塊化教學(xué)可選擇數(shù)字展示設(shè)計、互動媒體設(shè)計或企業(yè)定制模塊發(fā)展，并可根據(jù)自己興趣和職業(yè)發(fā)展方向選修藝術(shù)設(shè)計類相關(guān)課程。

就業(yè)方向：可在展覽公司、展覽館、企業(yè)相關(guān)部門和廣告公司從事展覽展示方面的工作，或在電子出版物、網(wǎng)頁、手機等移動信息平臺承擔(dān)數(shù)字互動媒體設(shè)計方面的工作。亦可在網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計、圖片編輯方面發(fā)揮自己的專長。此專業(yè)學(xué)生均有機會擇優(yōu)參加專升本、中外合作辦學(xué)及與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)的定制班項目，為學(xué)歷提升、海外留學(xué)和直接就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。