事業(yè)單位考試是一個難度并不算大的考試，對于復(fù)習充分或者實力較高的考生來說，都是比較好拿下的，有過足夠了解的考生都知道，事業(yè)單位考試中出現(xiàn)重題，也就是已經(jīng)考試中考過的題目是很正常的，那么這就注定要求考生在考試之前有足夠的做題時間和做題的數(shù)量，從而保證了你的復(fù)習策略以及最終的考試效果和成績。

那么接下來我們就從幾個重要的模塊來說一下：

(一)言語理解，題目多，抓住知識點才重要

1.主旨概括題

常見的提問方式是：“這段文字主要說明的是、這段文字的主旨是、這段文字的核心意思是……”，類似的提問方式都屬主旨概括題，針對這樣的題型的解題思路就是找主旨句，而方法主要通過關(guān)聯(lián)詞和分析文段的行文脈絡(luò)。找到主旨句之后，一般正確選項是主旨句的同義替換或者精簡壓縮，而一般主旨句的特點是作者的觀點或者所提的對策，這也是正確選項所具有的特點。

2.意圖判斷題

和主旨概括題很類似，都是首先去找主旨句，如果主旨句是對策的情況下，正確答案一般是這個對策的主旨句;但是如果主旨句不是對策句，就要觀察選項了，要優(yōu)選圍繞主旨的對策句。

把握住考察最多的兩種題目，區(qū)分好主旨題目還是判斷題目，才能對癥下藥，提高正確率。

(二)數(shù)學運算，找對技巧才能快速解題

考生們在抱怨數(shù)學運算題目難度大，很多題目讀起來看不懂，不明白題干說了什么，不清楚該用什么方法，其實就是不清楚我們掌握的或者記住的知識點都會怎么考，考到什么難度，會怎么出題，這也是我們做題，做真題的原因。

例如：甲乙兩種商品原價和為100，現(xiàn)將甲商品打八折，乙商品提價10%，現(xiàn)價和比原價和多了4%，問乙商品原價為多少?

A.20 B.40 C.70 D.80

【答案】D。解析：這道題目相信大家都會做，關(guān)鍵怎么做的更快，我們通過把所求的乙商品原價設(shè)為未知數(shù)，在結(jié)合和是100，可以求出來，但是既然知道甲乙原價和就是100，我們發(fā)現(xiàn)A+D和就是100，因為判斷二者中有一個是乙的結(jié)果，再結(jié)合題干得到乙的原價較高，從而直接得到答案D。

這個就是在我們不斷做題當中，我們自己要學會發(fā)覺的技巧，而不是一味的去計算，去背一些什么公式，速度不止是算，還有就是看。

(三)資料分析：只會計算是不行的

在真正的考場當中，我們每道題目不會象平時練習的時候都大把的時間研究，所以我們必須習慣的快速思考題目，快速解答，對于一些可以直接從選項設(shè)置來選出答案的一些技巧性問題，還有如何在限定時間內(nèi)做完，這都是基于公式的熟悉和技巧的把握，需要我們不斷的練習習題來進行熟悉和把握。單純的靠計算時間是肯定不夠的。

例題：2013年全國GDP總值170125萬元，同比增長14.3%，其中第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值為89245萬元，同比增長17.8%，則2013年第二產(chǎn)業(yè)所占比重比2012年?

A.上升了3.5個百分點 B.下降了3.5個百分點

C.上升了1.5個百分點 D.下降了1.5個百分點

解析：C：根據(jù)第二產(chǎn)業(yè)是部分值，增長率為17.8%大于總體的14.3%，因此比重是上升，之后我們知道比重變化的百分點的公式最后的式子應(yīng)該是(A/B)×((x%-y%)/(1+x%))。我們可以發(fā)現(xiàn)這個式子的大小一定小于(x%-y%)，所以根據(jù)數(shù)據(jù)，知道比重變化百分點一定小于(17.8%-14.3)=3.5個百分點，因此答案選擇C。

例：2013年全省農(nóng)產(chǎn)品出口總額89123萬元，同比增長2.3%。進口總額58723萬元，同比增長7.4%。因此2013年全省農(nóng)產(chǎn)品進出口總額為多少?

A.2.3% B.3.7% C.6.2% D.7.4%

答案：B。解析：因為我們確定出口總額的增長率就是由出口率和進口率混合得到，所以大小一定在2.3%和7.4%之間，又因為出口額明顯大于進口額，所以結(jié)果偏向于2.3%，因此選擇B選項。

所以說事業(yè)單位考試復(fù)習的策略主要就是在做題上，不是看做題的多少，而是知道什么?？?，什么不考，那些我們考過，考過的當然要會!