印地語專業(yè)介紹

　　專業(yè)概述印地語屬于印歐語系印度—伊朗語族的印度—雅利安語支。

　　印地語和烏爾都語(合稱印度斯坦語)大同小異，主要區(qū)別在于前者用天城體字母，后者用阿拉伯字母，前者的梵語借詞多一點(diǎn)，后者的阿拉伯語和波斯語借詞多一些。

　　印地語是印度的國語，也是印度中央政府的兩種官方語言之一(英語為第二附加官方語言)。

　　印地語同時也是斐濟(jì)的官方語言之一，印度洋島國毛里求斯也通行印地語。

　　印地語覆蓋總?cè)藬?shù)僅次于漢語，為世界第二大語言，全世界有4.8億多人以印地語為母語，另有3億多人當(dāng)?shù)诙Z言使用。

　　印度是與中國建交最早的國家之一，也是非社會主義國家中第一個同中國建交的國家。

　　兩國自1950年建交以來，積極建立面向和平與繁榮的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。

　　據(jù)世界銀行2011年的報告，印度的gdp在2011年排在美、中、日之后，德國之前，已躍居世界第四位。

　　中印同屬金磚國家，兩國的快速發(fā)展成為推動世界發(fā)展的雙引擎。

　　目前中印貿(mào)易的三分之二是在以上海為龍頭的東南沿海地區(qū)進(jìn)行的。

　　隨著這些地區(qū)同印度的經(jīng)濟(jì)、文化交流合作與日俱增，印度的各類駐滬機(jī)構(gòu)數(shù)量也在不斷增加。

　　目前，已經(jīng)有100多家印度著名公司在上海開設(shè)了辦事處或者分公司。

　　到印度投資的中國企業(yè)中，比較著名的有上海電氣集團(tuán)、上海城建集團(tuán)、中信公司等。

　　中印兩國的文化交流源遠(yuǎn)流長，中國和印度是幾乎對等的文化體，漢學(xué)和印度學(xué)在西方和日本是幾乎對等的學(xué)科，但印度學(xué)和當(dāng)代印度研究在中國還有巨大的發(fā)展空間。

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的印地語語言基礎(chǔ)和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，熟悉我國有關(guān)的方針、政策和法規(guī)，并對印度社會、經(jīng)濟(jì)和文化有廣泛了解，且具有良好的印地語交際和漢印互譯能力，能從事初步科研工作的人才。

　　課程設(shè)置專業(yè)主干課程：基礎(chǔ)印地語、高級印地語、印地語泛讀、印地語會話、印地語視聽說、印地語語法、印地語寫作、印度概況、印地語報刊選讀、印漢翻譯理論與技巧、基礎(chǔ)英語、英語視聽說等。

　　印地語專業(yè)就業(yè)方向

　　印地語專業(yè)畢業(yè)生可從事從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

　　印地語專業(yè)就業(yè)前景

　　小語種人才需求量的逐漸旺盛，以及就業(yè)前景的相對看好，使得小語種培訓(xùn)熱潮持續(xù)走高。據(jù)了解，隨著近年來在滬舉行的國際性活動的不斷增加，小語種人才的市場需求缺口十分巨大。在這個背景下，越來越多人將目標(biāo)投向了小語種，以期拓展求職和發(fā)展空間。專家建議，有意學(xué)習(xí)小語種的人士，在選擇語種時需謹(jǐn)慎考慮，以免學(xué)而無功。另外，目前滬上小語種類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖林林總總，但是培訓(xùn)水平卻參差不齊，因此大家在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時還應(yīng)全面考量，謹(jǐn)慎定奪。