1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)為院級(jí)特色專業(yè)，被張家港市人力資源和社會(huì)保障局列入高技能人才培養(yǎng)“115”資助計(jì)劃，屬于張家港市緊缺專業(yè)。

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)以崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，立足張家港，輻射長(zhǎng)三角，培養(yǎng)具有良好人文、職業(yè)素養(yǎng)以及創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，熟練掌握電工電子基本知識(shí)以及維修電工等電氣控制方面的基礎(chǔ)技術(shù)技能，掌握PLC技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)等在過程控制、運(yùn)動(dòng)控制、智能測(cè)控等領(lǐng)域的專項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)技能，并有一定的系統(tǒng)集成創(chuàng)新能力，能夠在智能裝備制造與控制、自動(dòng)化系統(tǒng)集成等相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事常用電氣設(shè)備或自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)、安裝與調(diào)試、維修與測(cè)試以及技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

本專業(yè)學(xué)生獲得2015省技能大賽一等獎(jiǎng)、2015全國(guó)技能大賽一等獎(jiǎng)等。

2、知識(shí)與能力

具有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，具有良好的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神;具備基本的英語讀、寫和熟練的計(jì)算機(jī)操作能力;具有電工電子和自動(dòng)化控制系統(tǒng)等方面的理論知識(shí);具有主要包括PLC控制、過程控制、單片機(jī)技術(shù)、傳感器技術(shù)、伺服控制、虛擬儀器技術(shù)、以及工業(yè)機(jī)器人等專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù);掌握一定的自動(dòng)化系統(tǒng)集成、工程設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管理能力。

3、主要課程

電路與電工技術(shù)、模擬電路分析與實(shí)踐、數(shù)字電路分析與實(shí)踐、電機(jī)與電器控制、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、智能傳感器應(yīng)用技術(shù)、電氣繪圖、研華測(cè)控技術(shù)、電力電子技術(shù)、虛擬儀器應(yīng)用技術(shù)、變頻器應(yīng)用技術(shù)、PLC高級(jí)編程應(yīng)用、智能電梯安裝與調(diào)試、電柜規(guī)劃與安裝實(shí)訓(xùn)、高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)等。

4、證書要求

在校期間，要求學(xué)生獲得省英語應(yīng)用能力證書及本專業(yè)的核心崗位職業(yè)技能證書--國(guó)家維修電工(高級(jí))證書，并可參加電子設(shè)備裝接工、電子CAD、電氣CAD等職業(yè)技能考核，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

5、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電氣自動(dòng)化設(shè)備的生產(chǎn)和應(yīng)用企業(yè)，從事各類PLC、變頻器、觸摸屏等電氣設(shè)備以及自動(dòng)化系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)、技術(shù)管理工作，從事電氣自動(dòng)化產(chǎn)品的銷售、裝調(diào)及技術(shù)服務(wù)等工作。按張家港市人社局企業(yè)人才需求調(diào)查顯示，近幾年本專業(yè)學(xué)生的需求缺口近50%。