廣播影視編導專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。

　　廣播影視編導專業(yè)就業(yè)方向

　　編導包含的范圍很廣，既不同于普通報紙傳媒，有區(qū)別于電視電視劇導演工作，影視編導專業(yè)畢業(yè)可以進入傳媒系統，像電視臺、廣播電臺一類，具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至場記、客串主持人或播音員也有很多例子的(比如大家最熟悉的畢福劍、段宣都是)?？梢栽陔娨暸_的頻道成立欄目組擔當制片人，以節(jié)目的收視率定你節(jié)目的生死，這樣你就能管理一個欄目組了。總之編導專業(yè)以幕后工作為主。

　　1、電視傳媒行業(yè)

　　具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯、乃至燈光、場記。以后可以在電視臺的頻道成立欄目組擔當制片人或者單獨制作一個電視欄目。

　　2、電視傳媒公司

　　可以進入私營為主的影視公司、廣告公司或者是文化傳播公司，主要也是涉及到后期剪輯和與具體拍攝相關的各種工作，比方說進入某個影視公司承辦的攝制組，像燈光.聲音.場記.導演助理.攝像助理等等。

　　3、行政部門

　　行政部門你也可以選擇，像各地的廣播電視局，以及其上一級的廣電總局。還有就是各個單位的技術人員了，制作單位的宣傳片。

　　4、影視劇組

　　可入各大劇組，不論是電視劇、電影、紀錄片、短劇，都會參與到影視劇的拍攝與制作。導演、編劇、攝像師、燈光師皆是編導專業(yè)所涉及的工作范圍。

　　5、學校

　　包含一些?？圃盒５慕虒W和管理工作、高中、考研，是主要就業(yè)趨向。

　　廣播影視編導專業(yè)學生畢業(yè)后可在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇制作、策劃、創(chuàng)意、創(chuàng)作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作

　　廣播影視編導專業(yè)就業(yè)崗位

　　影視后期制作、影視編導、編導等。

　　廣播影視編導專業(yè)就業(yè)前景

　　藝術學類專業(yè)對應職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

　　藝術學類專業(yè)包括：音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術學、藝術設計學、藝術設計、舞蹈學、舞蹈編導、戲劇學、表演、導演、戲劇影視文學、戲劇影視美術設計、攝影、錄音藝術、動畫、播音與主持藝術、廣播電視編導、影視教育、藝術學、影視學、廣播影視編導

　　職業(yè)方向一藝術教學研究人員

　　對應專業(yè)：音樂學、作曲與作曲技術理論、美術學、藝術設計學、舞蹈學、戲劇學、藝術學、影視學

　　職業(yè)說明：在藝術學?；蜓芯繖C構從事藝術教學與研究的專業(yè)人員。

　　市場趨勢：本類職業(yè)多屬于藝術研究型的工作，社會需求比較穩(wěn)定，量也不會很大。

　　辦公地點：室內

　　初始職位：教師或助理研究員

　　職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、收入一般，壓力較小。

　　職業(yè)人格：藝術型研究型

　　學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，從入學開始就要考慮考研、讀博的問題。

　　大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

　　職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師

　　職業(yè)方向二社會辦藝術學校教師

　　對應專業(yè)：音樂學、作曲與作曲技術理論、美術學、藝術設計學、舞蹈學、戲劇學、藝術學、影視學

　　職業(yè)說明：在社會辦藝術學?；蚺嘤枡C構從事藝術教學的專業(yè)人員。

　　市場趨勢：本類職業(yè)多屬于藝術教學型的工作，社會需求量比較大。

　　辦公地點：室內

　　初始職位：教師或助理教師

　　職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定、收入因業(yè)績的變化而變化，壓力較大。

　　職業(yè)人格：藝術型研究型管理型

　　學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，從入學開始就要考慮考研、讀博的問題。

　　大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

　　職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師

　　職業(yè)方向三藝術實用型人員

　　對應專業(yè)：音樂表演、繪畫、雕塑、舞蹈編導、表演、導演、戲劇影視文學、戲劇影視美術設計、攝影、錄音藝術、動畫、播音與主持藝術、廣播電視編導、工藝美術、影視文學、多媒體藝術、音樂工程、音樂劇、藝術管理、影視戲曲表演、戲曲舞臺、戲曲表演、戲文、環(huán)境藝術設計

　　職業(yè)說明：在音樂表演、美術設計、戲曲表演等具體藝術生產領域從事實際工作的專業(yè)人員

　　市場趨勢：根據社會經濟發(fā)展現狀來看，人們對精神的需求日益提高，這就為文化類企事業(yè)單位提供了廣闊的市場空間，只要學生能在自己適合的專業(yè)領域學有所成，那么就一定能找到適合于自身發(fā)展的職業(yè)。

　　辦公地點：室內、外

　　初始職位：略

　　職業(yè)利弊：收入較高，工作變化大，靈活性強。

　　職業(yè)人格：藝術型

　　學業(yè)規(guī)劃：學習此類專業(yè)的前提一定的是學生的天賦、經濟等方面的發(fā)展要素支持其學習該類專業(yè)。畢竟在目前，藝術類專業(yè)一要依靠天賦，二要依靠經濟條件?，F在大學中的藝術類專業(yè)其學費都在一萬元左右。對求學者來說是一個需要認真權衡的因素。

　　大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

　　職業(yè)發(fā)展：表演家、藝術家