戲劇影視文學專業(yè)介紹

　　專業(yè)概述在我國，老一輩的編劇大部分是非科班出生，或者是從一些優(yōu)秀的作家專業(yè)形成，缺少專門院校進行培養(yǎng)，而中國電影藝術(shù)，電視劇藝術(shù)以及舞臺劇藝術(shù)的創(chuàng)作瓶頸就在于缺少“寫故事的人”。

　　所以，中國高校都新開設(shè)或在中文類專業(yè)中拆分出該專業(yè)，力圖培養(yǎng)這一方面的人才。

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇、戲曲和影視文學基本理論及劇本創(chuàng)作能力，能在劇院(團)或電視臺、電影廠、編輯部等部門從事文學創(chuàng)作、編輯和理論研究工作，以及在國家機關(guān)、文教事業(yè)單位從事實際工作的高級專門人才。

　　本專業(yè)學生首要學習中文類基本知識，奠定文學基礎(chǔ)，主要學習馬克思主義的基本理論，熟悉我國的文藝、政策，系統(tǒng)地掌握戲劇、戲曲影視文學的基本理論和創(chuàng)作技能，有較強的觀察、理解、概括生活的能力，有較強的劇本創(chuàng)作能力，及較強的文藝編導能力。

　　課程設(shè)置基礎(chǔ)課：古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文藝理論、文化概論等中文專業(yè)基本課程。

　　專業(yè)課：戲劇、戲曲劇本寫作、影視寫作、戲劇概論、藝術(shù)概論、戲劇作品鑒賞與批評、影視作品賞析、中外戲劇史、中外文學史、中外電影史、表演導演藝術(shù)基礎(chǔ)、視聽語言、舞臺美術(shù)基礎(chǔ)、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、攝影基礎(chǔ)、攝像基礎(chǔ)、3d動畫基礎(chǔ)等，電影啟示，影視藝術(shù)概論。

　　戲劇影視文學專業(yè)就業(yè)方向

　　戲劇影視文學專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)出路是做影視劇和舞臺劇編劇，當然也可以從事文藝評論工作、影視理論研究、教學等工作?？陀^地說，社會目前對該專業(yè)的需求不是非常旺盛，但是結(jié)合國家宏觀政策、社會整體需求等因素來分析，我個人認為這是一個“也許不能像花兒一樣鮮艷，但可以像樹木一樣長青”，值得放手托付的專業(yè)。

　　首先，戲劇影視文學專業(yè)總體上屬于文學范疇，編劇的收入是按照稿費來計算的，現(xiàn)階段的“行情”是，每集劇本所需字數(shù)為1．5—2．5萬字，稿費從1000元至1萬元不等，成熟的編劇大約每周可以完成一集劇本。

　　其次，隨著國家和政府對文化事業(yè)的日益重視，影視戲劇行業(yè)發(fā)展很快。目前，全國各影視機構(gòu)每年拍攝電視劇二萬余集，電影上千部，全國各級話劇團體、戲劇團體每年演出舞臺劇一萬多場次。“看電視劇”成了全國老百姓最主流的休閑娛樂方式，中央電視臺還成立了專門的電影頻道、電視劇頻道和戲曲頻道。與影視戲劇連年高產(chǎn)相對應(yīng)的，是社會對該專業(yè)畢業(yè)生吸納能力和需求數(shù)量的提高。

　　戲劇影視文學專業(yè)就業(yè)前景

　　藝術(shù)學類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

　　藝術(shù)學類專業(yè)包括：音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計學、藝術(shù)設(shè)計、舞蹈學、舞蹈編導、戲劇學、表演、導演、戲劇影視文學、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、攝影、錄音藝術(shù)、動畫、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導、影視教育、藝術(shù)學、影視學、廣播影視編導

　　職業(yè)方向一藝術(shù)教學研究人員

　　對應(yīng)專業(yè)：音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、美術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計學、舞蹈學、戲劇學、藝術(shù)學、影視學

　　職業(yè)說明：在藝術(shù)學?；蜓芯繖C構(gòu)從事藝術(shù)教學與研究的專業(yè)人員。

　　市場趨勢：本類職業(yè)多屬于藝術(shù)研究型的工作，社會需求比較穩(wěn)定，量也不會很大。

　　辦公地點：室內(nèi)

　　初始職位：教師或助理研究員

　　職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、收入一般，壓力較小。

　　職業(yè)人格：藝術(shù)型研究型

　　學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，從入學開始就要考慮考研、讀博的問題。

　　大學四年規(guī)劃：在求學期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

　　職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師

　　職業(yè)方向二社會辦藝術(shù)學校教師

　　對應(yīng)專業(yè)：音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、美術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計學、舞蹈學、戲劇學、藝術(shù)學、影視學

　　職業(yè)說明：在社會辦藝術(shù)學?；蚺嘤枡C構(gòu)從事藝術(shù)教學的專業(yè)人員。

　　市場趨勢：本類職業(yè)多屬于藝術(shù)教學型的工作，社會需求量比較大。

　　辦公地點：室內(nèi)

　　初始職位：教師或助理教師

　　職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定、收入因業(yè)績的變化而變化，壓力較大。

　　職業(yè)人格：藝術(shù)型研究型管理型

　　學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，從入學開始就要考慮考研、讀博的問題。

　　大學四年規(guī)劃：在求學期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

　　職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師

　　職業(yè)方向三藝術(shù)實用型人員

　　對應(yīng)專業(yè)：音樂表演、繪畫、雕塑、舞蹈編導、表演、導演、戲劇影視文學、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、攝影、錄音藝術(shù)、動畫、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導、工藝美術(shù)、影視文學、多媒體藝術(shù)、音樂工程、音樂劇、藝術(shù)管理、影視戲曲表演、戲曲舞臺、戲曲表演、戲文、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

　　職業(yè)說明：在音樂表演、美術(shù)設(shè)計、戲曲表演等具體藝術(shù)生產(chǎn)領(lǐng)域從事實際工作的專業(yè)人員

　　市場趨勢：根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀來看，人們對精神的需求日益提高，這就為文化類企事業(yè)單位提供了廣闊的市場空間，只要學生能在自己適合的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W有所成，那么就一定能找到適合于自身發(fā)展的職業(yè)。

　　辦公地點：室內(nèi)、外

　　初始職位：略

　　職業(yè)利弊：收入較高，工作變化大，靈活性強。

　　職業(yè)人格：藝術(shù)型

　　學業(yè)規(guī)劃：學習此類專業(yè)的前提一定的是學生的天賦、經(jīng)濟等方面的發(fā)展要素支持其學習該類專業(yè)。畢竟在目前，藝術(shù)類專業(yè)一要依靠天賦，二要依靠經(jīng)濟條件?，F(xiàn)在大學中的藝術(shù)類專業(yè)其學費都在一萬元左右。對求學者來說是一個需要認真權(quán)衡的因素。

　　大學四年規(guī)劃：在求學期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

　　職業(yè)發(fā)展：表演家、藝術(shù)家