臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，具備?？茖哟闻R床醫(yī)學(xué)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本知識、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基本理論，具有對臨床常見病多發(fā)病進(jìn)行診斷治療以及預(yù)防保健、健康教育等綜合能力，服務(wù)于基層、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，從事醫(yī)療、預(yù)防和保健等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖與組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、人體生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、傳染病學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、急診醫(yī)學(xué)、社區(qū)保健、實用護(hù)理技術(shù)、臨床實用技術(shù)綜合實訓(xùn)與考核

就業(yè)去向：各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事臨床和保健工作。

特別說明：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)另有農(nóng)村醫(yī)學(xué)生訂單定向培養(yǎng)項目，報考定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)項目的考生應(yīng)為戶口在本縣(市、區(qū))的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，三年的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)由省財政支付，入學(xué)報到前簽約“定向就業(yè)協(xié)議書”，報到后簽約“定向培養(yǎng)協(xié)議書”。具體涉及的有關(guān)地區(qū)請詳見招生計劃表。

針灸推拿

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，適應(yīng)城、鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，掌握專業(yè)必備中醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和針灸推拿基本理論及實踐技能，能在各類基層醫(yī)院、各類康復(fù)機(jī)構(gòu)以及各類養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)醫(yī)療、針灸推拿及保健康復(fù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、推拿學(xué)基礎(chǔ)、針灸學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿治療學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)學(xué)影像診斷、全科醫(yī)學(xué)概論等。

就業(yè)去向：各級醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站從事與針灸推拿相關(guān)的中醫(yī)醫(yī)療工作。本專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)一年后可參加衛(wèi)生技術(shù)人員系列資格考試，獲得中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師證書。

特別說明：針灸推拿專業(yè)另在江蘇省內(nèi)招收定向醫(yī)學(xué)生訂單定向培養(yǎng)項目，報考定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)項目的考生應(yīng)為戶口在本縣(市、區(qū))的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，三年的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)由省財政支付，入學(xué)報到前簽約“定向就業(yè)協(xié)議書”，報到后簽約“定向培養(yǎng)協(xié)議書”。具體涉及的有關(guān)地區(qū)請詳見招生計劃表。

護(hù) 理

國家高職教育重點專業(yè)、中央財政資助專業(yè)

省重點建設(shè)專業(yè)群，省特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化以人為中心的整體護(hù)理理念，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握護(hù)理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理專門人才。

主要課程：人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)及病理生理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)患溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、精神科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、老年護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)等。

就業(yè)去向：各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理和健康保健工作。

特別說明：護(hù)理專業(yè)與南京醫(yī)科大學(xué)開展“3+2”高職本科分段培養(yǎng);還與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)、美國蘭道爾夫-麥肯學(xué)院、美國衛(wèi)理公會大學(xué)開展海外本科直通車的合作項目(海外本科直通車護(hù)理專業(yè)2017年高職院校提前招生已錄取結(jié)束)。

助 產(chǎn)

國家高職教育重點專業(yè)、中央財政資助專業(yè)

省重點建設(shè)專業(yè)群

培養(yǎng)目標(biāo)：以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化以人為中心的整體護(hù)理理念，培養(yǎng)具有較高職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)職業(yè)能力，掌握助產(chǎn)專業(yè)必需的基本理論和專業(yè)技能，具有產(chǎn)科、婦科專業(yè)知識與熟練的操作技能，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健及計劃生育指導(dǎo)的助產(chǎn)專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué) 、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)及病理生理學(xué)學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生優(yōu)育基礎(chǔ)、健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)患溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、高級助產(chǎn)學(xué)、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、精神科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理 、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)等。

就業(yè)去向：各級綜合醫(yī)院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)、婦幼保健、臨床護(hù)理等工作。

康復(fù)治療技術(shù)

國家高職教育重點專業(yè)、中央財政資助專業(yè)

江蘇高校品牌專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)，現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技術(shù)，具有獨立的實踐操作能力，能勝任康復(fù)機(jī)構(gòu)的物理治療技術(shù)崗位、作業(yè)治療技術(shù)崗位和言語治療技術(shù)等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、康復(fù)功能評定、運(yùn)動療法技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療、言語治療、康復(fù)工程、康復(fù)心理學(xué)、疾病康復(fù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)(針灸療法、推拿療法，傳統(tǒng)運(yùn)動療法)等

就業(yè)去向：各級醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心;民政、殘聯(lián)、工傷等各類社會康復(fù)機(jī)構(gòu)。

特別說明：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)與徐州醫(yī)科大學(xué)開展“3+2”高職本科分段培養(yǎng);還與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)開展海外本科直通車的合作項目。

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的康復(fù)評定能力、康復(fù)計劃制定能力和中醫(yī)康復(fù)治療能力，能在各級醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及中醫(yī)養(yǎng)生機(jī)構(gòu)等單位從事中醫(yī)康復(fù)治療工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖生理學(xué)、運(yùn)動學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)絡(luò)腧穴基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)心理、康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、疾病康復(fù)、中醫(yī)針灸技術(shù)、中醫(yī)推拿技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)食療與藥膳、中醫(yī)養(yǎng)生功法等。

就業(yè)去向：各級醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及中醫(yī)養(yǎng)生機(jī)構(gòu)等單位。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)負(fù)責(zé)醫(yī)學(xué)影像各科室的影像采集等方面技術(shù)操作，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識和基本技能，能在各級醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)以及影像設(shè)備維修和營銷等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型影像專門人才。

主要課程：醫(yī)用物理學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、影像電子基礎(chǔ)、放射物理、局部與斷層解剖、人體解剖學(xué)、組織學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷、放射治療技術(shù)、超聲診斷學(xué)、放射防護(hù)學(xué)等。

就業(yè)去向：各級醫(yī)療單位影像相關(guān)技術(shù)操作、影像診斷工作等。

放射治療技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、放射治療技術(shù)的基本理論知識和規(guī)范的操作能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的放療科、放射治療中心從事腫瘤臨床放射治療和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：醫(yī)用物理學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、影像電子基礎(chǔ)、放射物理、局部與斷層解剖、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、放射治療設(shè)備、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、腫瘤學(xué)基礎(chǔ)、放射治療技術(shù)、放射腫瘤學(xué)(含放射生物學(xué))、放射防護(hù)學(xué)等。

就業(yè)去向：各級醫(yī)療單位從事放射線治療技術(shù)操作或影像技術(shù)操作工作等。

藥 學(xué)

中央財政資助專業(yè)、省重點建設(shè)專業(yè)群

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握必需的化學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、藥物制劑生產(chǎn)及藥品質(zhì)量檢驗、藥品營銷和經(jīng)營管理相關(guān)知識, 具備藥品調(diào)劑、合理用藥指導(dǎo)、藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、營銷等專業(yè)技能，具有良好職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事藥品調(diào)劑、藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗以及藥品營銷等工作的具有一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型藥學(xué)專門人才。

主要課程：無機(jī)與化學(xué)分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析技術(shù)、解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、藥事管理法規(guī)與實務(wù)、醫(yī)藥營銷實務(wù)、臨床醫(yī)學(xué)概要。

就業(yè)去向：包括藥品調(diào)劑及藥學(xué)服務(wù)、藥學(xué)生產(chǎn)研發(fā)、藥品經(jīng)營流通等方向。其中藥學(xué)生產(chǎn)研發(fā)方向主要就業(yè)崗位包括生產(chǎn)操作、質(zhì)量檢驗、質(zhì)量控制、研發(fā)助理;醫(yī)藥、藥品經(jīng)營流通方向主要就業(yè)崗位包括醫(yī)藥商品導(dǎo)購及銷售、市場專員、醫(yī)藥代表(畢業(yè)后)、醫(yī)藥物流倉儲;藥品調(diào)劑及藥學(xué)服務(wù)方向主要就業(yè)崗位包括藥品調(diào)劑、靜脈輸液配置、藥學(xué)咨詢服務(wù)等。

特別說明：藥學(xué)專業(yè)與徐州醫(yī)科大學(xué)開展“3+2”高職本科分段培養(yǎng)

中 藥 學(xué)

中央財政資助專業(yè)、省重點建設(shè)專業(yè)群

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代化中藥生產(chǎn)、銷售一線崗位需要，掌握中藥生產(chǎn)、經(jīng)營、鑒定、調(diào)劑、管理所必需的實踐操作技能和基本理論知識;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有良好的職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、人際溝通能力，面向中藥行業(yè)，從事中藥炮制、鑒定、制劑、調(diào)劑等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型中藥專門人才。

主要課程：無機(jī)與化學(xué)分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析技術(shù)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥炮制技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥藥理學(xué)、方劑學(xué)基礎(chǔ)、藥事管理法規(guī)與實務(wù)、醫(yī)藥營銷學(xué)、中醫(yī)常見病診治。

就業(yè)去向：各級醫(yī)院、中醫(yī)院中藥房、藥庫從事調(diào)劑、保管和藥事管理工作;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事藥學(xué)技術(shù)工作;中藥企業(yè)從事加工炮制、制劑制備和中藥質(zhì)量控制工作;藥品流通企業(yè)從事醫(yī)藥營銷與藥品經(jīng)營管理工作等。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握具有醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的基本理論和熟練的實踐操作技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代臨床檢驗等工作崗位需要，能從事臨床檢驗、輸血技術(shù)和醫(yī)藥生物企業(yè)等醫(yī)藥檢驗工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)及分析化學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、臨床實驗診斷、疾病概要、臨床基礎(chǔ)檢驗、生物化學(xué)基礎(chǔ)及檢驗技術(shù)、病原生物及檢驗技術(shù)、免疫學(xué)及檢驗技術(shù)、血液學(xué)檢驗技術(shù)、輸血技術(shù)、分子生物學(xué)技術(shù)、臨床檢驗實習(xí)訓(xùn)練等

就業(yè)去向：各類醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床檢驗技術(shù)工作，在各級防疫機(jī)構(gòu)或司法機(jī)構(gòu)、血液中心從事醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)(病理檢驗技術(shù))

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握具有病理檢驗技術(shù)和醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的基本理論和熟練的實踐操作技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代臨床檢驗和病理檢驗等工作崗位需要，能從事病理檢驗技術(shù)、臨床檢驗和醫(yī)藥生物企業(yè)等醫(yī)藥檢驗工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)及分析化學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、臨床實驗診斷、疾病概要、臨床基礎(chǔ)檢驗、生物化學(xué)基礎(chǔ)及檢驗技術(shù)、病理檢驗技術(shù)、病原生物及檢驗技術(shù)、免疫學(xué)及檢驗技術(shù)、血液學(xué)檢驗技術(shù)、分子生物學(xué)技術(shù)、臨床檢驗和病理檢驗實習(xí)訓(xùn)練等。

就業(yè)去向：綜合性醫(yī)院病理科從事病理檢驗技術(shù)工作，各類醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床檢驗技術(shù)工作，在各級防疫機(jī)構(gòu)或司法機(jī)構(gòu)、血液中心從事病理檢驗或醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作。

衛(wèi)生信息管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力，培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)、管理學(xué)基本理論知識和較強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用能力，具備網(wǎng)站維護(hù)及信息系統(tǒng)維護(hù)的能力，具有衛(wèi)生信息收集、整理和處理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、計算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、衛(wèi)生事業(yè)管理概論、病案管理實務(wù)、疾病分類、手術(shù)分類、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計及軟件應(yīng)用、健康檔案管理。

就業(yè)去向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事信息系統(tǒng)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)及維護(hù)，衛(wèi)生信息資料(醫(yī)學(xué)圖書及業(yè)務(wù)檔案)的管理;計算機(jī)軟、硬件的日常維護(hù)工作;各級各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)行政職能部門從事日常辦公事務(wù)處理，衛(wèi)生信息資料、醫(yī)學(xué)圖書、檔案管理工作，計算機(jī)維護(hù)工作等。

特別說明：衛(wèi)生信息管理專業(yè)還與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)開展海外本科直通車的合作項目。

健康管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德;掌握健康管理專業(yè)基本理論知識和實踐技能，熟悉衛(wèi)生保健、醫(yī)學(xué)信息處理、常見慢性非傳染性疾病防控等相關(guān)知識與技能，對個體及群體進(jìn)行健康監(jiān)測、評估、干預(yù)和提供健康服務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：解剖生理學(xué)、病理基礎(chǔ)、病原生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、公共關(guān)系實務(wù)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、衛(wèi)生法規(guī)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計、流行病學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、兒少衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理概論、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、健康管理實務(wù)、健康教育與健康促進(jìn)、全科醫(yī)學(xué)概論、慢性病管理

就業(yè)去向：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的健康管理中心、社會健康管理企業(yè)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的健康管理工作和公共衛(wèi)生管理工作;養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及保險公司醫(yī)保賠付等。

公共衛(wèi)生管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和較強(qiáng)的社會工作能力，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識，掌握公共衛(wèi)生管理理論、管理方法和管理技能，具有一定的衛(wèi)生預(yù)防保健知識，能在各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生行政部門、基層衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)從事疾病預(yù)防控制和公共衛(wèi)生管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、病理學(xué)、病原生物及免疫學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、健康教育與健康促進(jìn)、衛(wèi)生事業(yè)管理概論、管理心理學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)

就業(yè)去向：各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生行政部門、各級公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、基層疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、社會健康管理機(jī)構(gòu)從事公共衛(wèi)生服務(wù)和管理工作等。

衛(wèi)生信息管理(醫(yī)院病案管理)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力，掌握現(xiàn)代醫(yī)院病案信息管理工作的基本理論、專業(yè)知識和實踐技能，能夠從事病案管理及衛(wèi)生信息處理工作的高素質(zhì)技技術(shù)能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、病理學(xué)、病原學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、檔案管理學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理概論、文獻(xiàn)分類學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、流行病學(xué)、數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、藥物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、疾病分類學(xué)、病案管理實務(wù)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、文獻(xiàn)檢索、健康檔案管理。

就業(yè)去向：各級醫(yī)院病案管理及衛(wèi)生信息管理工作;保險公司醫(yī)保賠付;社區(qū)健康檔案管理工作;其他醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)相關(guān)信息的收集、處理和管理工作等。

醫(yī)學(xué)營養(yǎng)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)的基本理論知識和實踐技能，良好職業(yè)道德，能從事醫(yī)院臨床營養(yǎng)治療、膳食指導(dǎo)和營養(yǎng)管理工作，以及公共營養(yǎng)、食品營養(yǎng)評價、食品監(jiān)督管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：醫(yī)用化學(xué)、生物化學(xué)、解剖生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、食品微生物、診斷學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、預(yù)防保健概論、營養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品加工工藝與技術(shù)、中醫(yī)藥膳、健康教育與健康促進(jìn)、烹飪基礎(chǔ)與技術(shù)等。

就業(yè)去向：各級醫(yī)院營養(yǎng)科從事臨床營養(yǎng)治療、膳食營養(yǎng)評價、管理和指導(dǎo)工作;食品衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)從事食品衛(wèi)生監(jiān)督和檢測等工作;餐飲業(yè)及食品加工流通企業(yè)從事食品營養(yǎng)檢測評價工作;社區(qū)、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、大中型企事業(yè)單位從事健康保健、膳食營養(yǎng)評價及管理工作等。

特別說明：醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)還與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)開展海外本科直通車的合作項目。

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有較高綜合職業(yè)能力，具備醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)美學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識，具備醫(yī)學(xué)美容及生活美容技術(shù)的實際操作技能，能勝任醫(yī)學(xué)美容咨詢師、美容美體師、中醫(yī)養(yǎng)生美容師、美容顧問及美容導(dǎo)師等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：美容應(yīng)用解剖、美容應(yīng)用藥物、臨床醫(yī)學(xué)概要、美容護(hù)膚技術(shù)、美容皮膚治療技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、美容外科技術(shù)、中醫(yī)美容技術(shù)、美容咨詢與溝通、生活美容及醫(yī)療美容技術(shù)實習(xí)訓(xùn)練等。

就業(yè)去向：各級醫(yī)院的醫(yī)學(xué)美容科、整形美容醫(yī)院、化妝品公司、美容連鎖機(jī)構(gòu)等從事醫(yī)學(xué)美容、生活美容、美容咨詢、美容導(dǎo)師及美容業(yè)經(jīng)營管理等工作。

醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生市場需求，具有良好綜合素養(yǎng)，了解醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握工科基礎(chǔ)理論及技術(shù)，具備醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的綜合能力，能在醫(yī)院、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事醫(yī)療設(shè)備技術(shù)管理、安裝調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)、質(zhì)量控制、市場營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型醫(yī)工結(jié)合專門人才。

主要課程： 高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理、人體解剖生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、電路應(yīng)用與實踐、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用與實踐、醫(yī)療儀器概論、醫(yī)療器械專業(yè)英語、醫(yī)用器材采購與產(chǎn)品營銷、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)學(xué)檢驗儀器應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)用治療設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)用電子儀器分析與維護(hù)、醫(yī)院及醫(yī)療設(shè)備企業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)去向：大型醫(yī)院的設(shè)備科或醫(yī)學(xué)工程科等部門負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備規(guī)劃購置、驗收、安裝調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)、技術(shù)管理等工作;中外醫(yī)療器械生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)從事生產(chǎn)制造、文秘、市場營銷、售后服務(wù)、維護(hù)檢測、質(zhì)量控制等工作;醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門的相關(guān)工作。