智能科學與技術(shù)專業(yè)介紹

　　專業(yè)概述“智能科學與技術(shù)”是面向前沿高新技術(shù)的基礎(chǔ)性本科專業(yè)，覆蓋面很廣。

　　專業(yè)涉及機器人技術(shù)，以新一代網(wǎng)絡(luò)計算為基礎(chǔ)的智能系統(tǒng)，微機電系統(tǒng)（mems），與國民經(jīng)濟、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關(guān)的各類智能技術(shù)與系統(tǒng)，新一代的人－機系統(tǒng)技術(shù)等。

　　特別是經(jīng)過近幾十年的發(fā)展，智能技術(shù)及其應(yīng)用已經(jīng)成為it行業(yè)創(chuàng)新的重要生長點，其廣泛的應(yīng)用前景日趨明顯，如，智能機器人、智能化機器、智能化電器、智能化樓宇、智能化社區(qū)、智能化物流等等，對人類生活的方方面面產(chǎn)生了重要的影響。

　　智能科學與技術(shù)是自動化工程、機電工程、計算機工程等工程學科的核心內(nèi)容，工程性和實踐性很強，所培養(yǎng)的學生正是目前高新技術(shù)研究及產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的人才，同時這里人才也會對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的提升和改造起到積極的作用。

　　“智能技術(shù)與工程”專業(yè)融合了機械、電子、傳感器、計算機軟硬件、人工智能、智能系統(tǒng)集成等眾多先進技術(shù)，是現(xiàn)代檢測技術(shù)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)、自動化技術(shù)、光學工程和機械工程等學科相互交叉和融合的綜合學科；它涉及檢測技術(shù)、控制技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及有關(guān)工藝技術(shù)，充分地體現(xiàn)了當代信息技術(shù)多個領(lǐng)域的先進技術(shù)，它正影響著國民經(jīng)濟的很多領(lǐng)域，已成為一個國家科技發(fā)展水平和國民經(jīng)濟現(xiàn)代化、信息化的重要標志。

　　“智能科學與技術(shù)”專業(yè)以光、機、電系統(tǒng)的單元設(shè)計，總體集成及工程實現(xiàn)的理論、技術(shù)與方法為主要內(nèi)容，面向前沿高技術(shù)，培養(yǎng)具備基于計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學與技術(shù)，進行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應(yīng)工程實施能力，具備在相應(yīng)領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識和較強適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識的高級技術(shù)人才。

　　課程設(shè)置智能科學與技術(shù)專業(yè)除開設(shè)計算機專業(yè)的核心及平臺課程外，開設(shè)的專業(yè)課程主要包括：智能科學技術(shù)導論（含腦科學、生命科學與認知科學）、人工智能原理、智能機器人、智能游戲、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、模式識別、數(shù)據(jù)挖掘、仿真建模與matlab、自然語言處理、智能信息獲取技術(shù)、智能管理等。

　　本專業(yè)按照本科生、研究生相銜接的培養(yǎng)方案，由專業(yè)中的教授為本科生開設(shè)提高性的課程，使學生在本科階段先行選修部分研究生課程，并接受高水平教師的培養(yǎng)。

　　另外，我們還為本科生配備導師，指導學生制定個性化的選課方案。

　　智能科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

　　除計算機設(shè)備以外的電子和電氣設(shè)備及其零件業(yè)，電力、燃氣、公共環(huán)衛(wèi)服務(wù)業(yè)。畢業(yè)生可在工業(yè)企業(yè)、信息網(wǎng)絡(luò)、信息產(chǎn)業(yè)、電子政務(wù)、電子商務(wù)、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、國防等領(lǐng)域從事各類信息處理、計算機應(yīng)用、智能化產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)等工作；也可以報考智能科學技術(shù)相關(guān)的研究生專業(yè)。

　　以智能化為標志的現(xiàn)代信息社會，對智能科學與技術(shù)人才有著巨大的需求，就業(yè)前景十分廣闊。

　?、倭魧W海外繼續(xù)深造。

　　智能專業(yè)在國際上是非常熱門的專業(yè)，這無疑為國內(nèi)智能專業(yè)本科學生提供了留學深造的最佳途徑。

　?、谠趪鴥?nèi)繼續(xù)攻讀

　　智能科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)等學科的碩士、博士研究生。智能科學與技術(shù)本科專業(yè)學生在這方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，一方面，本科階段學習了全部計算機核心課程；另一方面，目前國內(nèi)計算機應(yīng)用的碩士和博士階段的大量工作側(cè)重于智能科學領(lǐng)域的研究，如：數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)、智能虛擬交互、智能管理等。

　　③在高校、科研單位和中外企業(yè)的研究中心

　　直接從事智能信息處理和計算機科學等相關(guān)領(lǐng)域的研究工作。

　　④在外企、it公司及其他大型公司

　　從事智能應(yīng)用系統(tǒng)及計算機工程的研發(fā)。

　　⑤在政府機構(gòu)、教育機構(gòu)、信息中心、數(shù)據(jù)中心及企業(yè)的技術(shù)部門和行政管理部門

　　從事計算機、信息處理、教學(教師)、技術(shù)管理、系統(tǒng)維護(網(wǎng)管員)和應(yīng)用部署(軟件系統(tǒng)使用和維護)等工作。

　　智能科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

　　電氣工程類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)方向分析

　　本學科包括專業(yè)：

　　電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術(shù)、電子科學與技術(shù)、生物醫(yī)學工程、信息工程、光源與照明、軟件工程、影視藝術(shù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息顯示與光電技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、光電信息工程、廣播電視工程、電氣信息工程、計算機軟件、電力工程與管理、微電子制造工程、假肢矯形工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、醫(yī)學信息工程、信息物理工程、醫(yī)療器械工程、智能科學與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)

　　職業(yè)方向一發(fā)電廠工程技術(shù)人員

　　1、對應(yīng)專業(yè)：

　　電力工程與管理、電氣信息工程、電氣工程及其自動化

　　2、職業(yè)說明：

　　在各類電站、電廠從事技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量管理等工作的專業(yè)技術(shù)人員

　　3、市場趨勢：

　　社會經(jīng)濟的發(fā)展對能源的需求日趨增長，因此各類電站、電廠等對人才的需求將保持穩(wěn)定的增長。并且由于這類企業(yè)天然的壟斷性，其待遇很好。

　　4、辦公地點：

　　室內(nèi)、外

　　5、初始職位：

　　技術(shù)助理

　　6、職業(yè)利弊：

　　收入高、工作穩(wěn)定，生產(chǎn)環(huán)境需要注意。

　　7、職業(yè)人格：

　　研究型、管理型

　　8、學業(yè)規(guī)劃：

　　選擇在本行（專）業(yè)中有優(yōu)勢的學校，在校期間多到相關(guān)企業(yè)實習或社會實踐。為未來就業(yè)積累經(jīng)驗和建立人際關(guān)系。

　　9、職業(yè)發(fā)展：

　　高級工程師

　　職業(yè)方向二計算機硬件或it產(chǎn)品的研發(fā)人員

　　1、對應(yīng)專業(yè)：

　　自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術(shù)、電子科學與技術(shù)、生物醫(yī)學工程、信息工程、智能科學與技術(shù)、微電子制造工程、光源與照明、假肢矯形工程、信息顯示與光電技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、光電信息工程、廣播電視工程

　　2、職業(yè)說明：

　　從事計算機或信息技術(shù)產(chǎn)品研究或開發(fā)的專業(yè)人員

　　3、市場趨勢：

　　信息技術(shù)在二十一世紀大放異彩，應(yīng)用范圍非常廣泛，在今后相當長的一段時間內(nèi)，本行業(yè)對人才的需求十分旺盛。

　　4、辦公地點：

　　室內(nèi)

　　5、初始職位：

　　技術(shù)助理

　　6、職業(yè)利弊：

　　工作較穩(wěn)定，收入高，由于本行業(yè)屬于充分競爭的市場，工作壓力大。

　　7、職業(yè)人格：

　　研究型、工具型、事務(wù)型

　　8、學業(yè)規(guī)劃：

　?。裕?/p>

　　9、職業(yè)發(fā)展：

　　高級工程師、高級研究員