致各位考生和家長(zhǎng)：

隴東學(xué)院招生就業(yè)處是學(xué)校主管招生工作的職能部門(mén)，在高考填報(bào)志愿及招生錄取期間，我處將熱情為每位考生和家長(zhǎng)提供咨詢和服務(wù)，也歡迎各位考生和家長(zhǎng)訪問(wèn)我校網(wǎng)站，了解更詳盡的專業(yè)信息。

熱忱歡迎廣大有志青年報(bào)考隴東學(xué)院!我們期待與你共創(chuàng)美好的未來(lái)!

目 錄

1、學(xué)校簡(jiǎn)介

2、招生章程

3、國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目

4、獎(jiǎng)助學(xué)金

5、學(xué)院和專業(yè)介紹

6、招生專業(yè)目錄

7、2017年分專業(yè)招生計(jì)劃表

8、隴東學(xué)院近兩年在甘肅招生錄取分?jǐn)?shù)線

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

隴東學(xué)院是一所全日制綜合性省屬普通本科院校，地處甘肅省慶陽(yáng)市，前身是1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的慶陽(yáng)師范高等專科學(xué)校，其辦學(xué)歷史可追溯到1939年成立的國(guó)立慶陽(yáng)師范學(xué)校。2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立隴東學(xué)院。

學(xué)校現(xiàn)占地面積1400余畝，校舍建筑面積55萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)總值10億多元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.1億元。館藏圖書(shū)150萬(wàn)冊(cè)?，F(xiàn)有全日制在校生15555人，面向全國(guó)24個(gè)省市區(qū)招生。現(xiàn)有教職工1082人，其中教授、副教授398人;博士、碩士學(xué)位教師513人;國(guó)務(wù)院特殊津貼專家4人，省優(yōu)秀專家、領(lǐng)軍人才、人才工程、“園丁獎(jiǎng)”和“成才獎(jiǎng)”獲得者59人，慶陽(yáng)市科技功臣、領(lǐng)軍人才8人;兼任兄弟院校博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師13人。

學(xué)校設(shè)文學(xué)、歷史與地理、外國(guó)語(yǔ)、教育、政法、經(jīng)濟(jì)管理、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)、生命科學(xué)與技術(shù)、農(nóng)林科技、音樂(lè)、美術(shù)、體育、電氣工程、化學(xué)化工、信息工程、土木工程、能源工程、機(jī)械工程、醫(yī)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院20個(gè)二級(jí)學(xué)院，60個(gè)本科專業(yè)，涉及文、理、教、工、農(nóng)、管、法、醫(yī)等11個(gè)學(xué)科門(mén)類。

學(xué)?，F(xiàn)有生物科學(xué)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，正寧中灣林場(chǎng)國(guó)家級(jí)理科實(shí)踐教育基地，土木工程、小學(xué)教育、農(nóng)學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)5個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，有機(jī)化學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、中國(guó)近現(xiàn)代史、文藝學(xué)4個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，化學(xué)化工、土木工程、動(dòng)物生物學(xué)、電氣工程、信息工程5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，18門(mén)省級(jí)精品課程。

學(xué)校建有作物遺傳育種省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，應(yīng)用化學(xué)省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科，隴東生物資源保護(hù)與利用實(shí)驗(yàn)室、黃土的工程性質(zhì)及其工程應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室2個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，省體育人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)，隴東歷史文化研究中心、農(nóng)耕文化與隴東民俗文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)研究中心2個(gè)省高校人文社科重點(diǎn)研究基地，與慶陽(yáng)市共建隴東冬小麥工程研究中心、隴東蘋(píng)果工程研究中心、抗疏力工程研究中心、荒漠化研究與治理中心4個(gè)工程技術(shù)研究中心，組建有工業(yè)表面活性劑協(xié)同創(chuàng)新中心。

學(xué)校被省委、省政府授予“全省文明單位”，“隴東大講堂”榮獲“全省宣傳思想文化工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”，大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)多次受到教育部等部委表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在第一屆全國(guó)大學(xué)生傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得金牌數(shù)、獎(jiǎng)牌數(shù)和團(tuán)體總分第二的好成績(jī)，成功承辦了甘肅省第三屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

學(xué)校與美國(guó)北亞利桑那大學(xué)、意大利圖西亞大學(xué)等17所院校建立了校際合作交流關(guān)系，加入了《1+2+1中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》項(xiàng)目，先后派出學(xué)生到美國(guó)、白俄羅斯、烏克蘭、羅馬尼亞、波蘭等國(guó)留學(xué)。與蘭州大學(xué)、西北政法大學(xué)、臺(tái)灣中國(guó)文化大學(xué)、臺(tái)灣昆山科技大學(xué)等院校簽署了校際合作協(xié)議，每年選送優(yōu)秀學(xué)生到蘭州大學(xué)、西北政法大學(xué)學(xué)習(xí)。與微軟IT學(xué)院合作開(kāi)展學(xué)生培養(yǎng)工作，與深圳艾比森光電股份有限公司組建“艾比森班”，共同培養(yǎng)學(xué)生。

“十三五”期間，學(xué)校將認(rèn)真貫徹教育部、國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)、財(cái)政部《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》，圍繞深度轉(zhuǎn)型發(fā)展主題，抓住產(chǎn)教融合、校企合作主線，堅(jiān)持“面向需求，轉(zhuǎn)變方式，突出特色，提高質(zhì)量”的工作方針，實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)體系、培養(yǎng)過(guò)程、體制機(jī)制“三個(gè)優(yōu)化”，促進(jìn)辦學(xué)方式、培養(yǎng)方式“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，力爭(zhēng)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承“四個(gè)提升”，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展良性互動(dòng)的應(yīng)用型大學(xué)。

二、招生章程

隴東學(xué)院2017年招生章程

第一章 總則

第一條 為了保證隴東學(xué)院招生工作的順利進(jìn)行，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》和教育部《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》等法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本章程。

第二條 本章程適用于隴東學(xué)院普通本科、專科、專升本招生工作。

第三條 隴東學(xué)院招生工作貫徹“公平、公正、公開(kāi)、透明”的原則，實(shí)行“院校招生、招辦監(jiān)督”的模式，在紀(jì)檢部門(mén)、新聞媒體、考生和家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的監(jiān)督下進(jìn)行工作。

第二章 學(xué)校概況

第四條 學(xué)校名稱為隴東學(xué)院，英文校名“Longdong University”

第五條 學(xué)校國(guó)標(biāo)代碼：10738

第六條 辦學(xué)性質(zhì)：公辦、全日制綜合性大學(xué)

第七條 主管部門(mén)：甘肅省教育廳

第八條 以本科教學(xué)為主的教學(xué)應(yīng)用型大學(xué)

第九條 頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū)的學(xué)校名稱：隴東學(xué)院

第十條 辦學(xué)類型：公辦普通高等學(xué)校

第十一條 辦學(xué)地址：甘肅省慶陽(yáng)市西峰區(qū)蘭州路45號(hào)

第三章 組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

第十二條 隴東學(xué)院設(shè)立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定招生政策和招生計(jì)劃，學(xué)校黨委會(huì)討論決定招生工作重大事宜。招生就業(yè)處是組織和實(shí)施招生及相關(guān)工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校普通本科、?？?、專升本招生的日常工作。

第十三條 隴東學(xué)院紀(jì)委對(duì)招生工作實(shí)施監(jiān)督。

第四章 錄取

第十四條 學(xué)校招生工作實(shí)施“陽(yáng)光工程”，依據(jù)公平、公正、公開(kāi)的原則，綜合衡量德智體美，錄取時(shí)堅(jiān)持“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則。

第十五條 隴東學(xué)院招生計(jì)劃通過(guò)各省(自治區(qū)、直轄市)級(jí)招生主管部門(mén)、學(xué)校招生簡(jiǎn)章、學(xué)校網(wǎng)站等形式向社會(huì)公布。

第十六條 在高考成績(jī)達(dá)到同批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生中，學(xué)校按照不超過(guò)我校在各省(市、區(qū))招生計(jì)劃110%的比例調(diào)閱考生檔案，具體比例視各省(市、區(qū))生源情況而定。

第十七條 隴東學(xué)院對(duì)考生體檢的要求按照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行。

第十八條 學(xué)校依據(jù)公平、公正、公開(kāi)的原則，堅(jiān)持德、智、體全面衡量，普通文理專業(yè)按照投檔成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。

專業(yè)志愿分配按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則進(jìn)行(如考生投檔成績(jī)相同，理科按數(shù)學(xué)、綜合、語(yǔ)文成績(jī)依次排序確定;文科按語(yǔ)文、綜合、數(shù)學(xué)成績(jī)依次排序確定)。當(dāng)考生成績(jī)無(wú)法滿足考生所填報(bào)的專業(yè)志愿時(shí)，如果考生服從專業(yè)調(diào)劑，學(xué)校根據(jù)考生投檔成績(jī)從高分到低分調(diào)劑到招生計(jì)劃尚未完成的專業(yè)，直至錄滿。對(duì)無(wú)法滿足專業(yè)志愿且不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，做退檔處理。

我校專業(yè)志愿無(wú)分?jǐn)?shù)極差。

第十九條 我校同意并執(zhí)行各省教育行政部門(mén)、招生考試機(jī)構(gòu)有關(guān)加分或降分投檔的政策規(guī)定，錄取按第十八條規(guī)定執(zhí)行。

第二十條 內(nèi)蒙古自治區(qū)按照“招生計(jì)劃1:1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊(duì)錄取”的規(guī)則進(jìn)行錄取;江蘇省選測(cè)科目等級(jí)要求為BC，必測(cè)科目等級(jí)要求為4C1合格，考生進(jìn)檔后的排序規(guī)則為“先分?jǐn)?shù)后等級(jí)”。

第二十一條 部分專業(yè)的特殊要求：

1、體育藝術(shù)類各專業(yè)文理兼收，根據(jù)各省(直轄市、自治區(qū))要求按文理綜合或文理科分別公布招生計(jì)劃。錄取時(shí)文化課分?jǐn)?shù)按照有關(guān)省(直轄市、自治區(qū))劃線標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在文化課上線的前提下，按考生專業(yè)課成績(jī)由高到低擇優(yōu)錄取(如考生專業(yè)課成績(jī)相同，則按高考文化課成績(jī)排序確定)，錄滿為止。

2、山西、廣西、福建、山東和黑龍江美術(shù)、音樂(lè)類考生，須本省專業(yè)統(tǒng)考合格、我校美術(shù)、音樂(lè)類專業(yè)校考合格，文化課執(zhí)行各生源省同批次藝術(shù)類錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，按照專業(yè)成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取(如考生專業(yè)課成績(jī)相同，則按高考文化課成績(jī)排序確定)，錄滿為止。

3、根據(jù)相關(guān)專業(yè)特點(diǎn)，我校部分專業(yè)在錄取時(shí)對(duì)高考單科成績(jī)有一定的要求。如漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、英語(yǔ)專業(yè)對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)有要求，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)有要求。

第二十二條 錄取結(jié)果將在各省級(jí)招辦指定的網(wǎng)站上公布。

第五章 其它

第二十三條 被我校錄取的新生，應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)者，應(yīng)事先向?qū)W校請(qǐng)假。未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期者，視為放棄入學(xué)資格。

新生入校報(bào)到后三個(gè)月內(nèi)，學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行入學(xué)體檢及相關(guān)資格復(fù)查。對(duì)經(jīng)復(fù)查不符合錄取條件的學(xué)生，學(xué)校將取消入學(xué)資格。

第二十四條 收費(fèi)

學(xué)費(fèi)：1、文科專業(yè)3800元/生·年，理科專業(yè)4000元/生·年，工科專業(yè)4400元/生·年，音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)6500元/生·年，體育教育專業(yè)4000元/生·年，護(hù)理學(xué)專業(yè)4600元/生·年，護(hù)理(?？?、助產(chǎn)(?？?專業(yè)4500元/生·年;2、少數(shù)民族本科預(yù)科生預(yù)科期間學(xué)費(fèi)15000元/生·年。以上標(biāo)準(zhǔn)若有變化，以省發(fā)改委文件通知的新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

住宿費(fèi)和其它代收費(fèi)執(zhí)行省發(fā)改委核定的標(biāo)準(zhǔn)。

第二十五條 本章程若與國(guó)家有關(guān)政策或?qū)W校新的規(guī)章制度不一致，則按國(guó)家或上級(jí)政策執(zhí)行。

第二十六條 聯(lián)系方式

主管單位：隴東學(xué)院招生就業(yè)處

地址：甘肅省慶陽(yáng)市西峰區(qū)蘭州路45號(hào)

郵編：745000

電話：(0934) 8658679，8652820

傳真：(0934) 8658679，8652820

Email:gaopol@yahoo.com.cn

網(wǎng)址：http：//www.ldxy.edu.cn

三、國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目

隴東學(xué)院 國(guó)際合作與交流處是在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，管理全校涉外工作的歸口部門(mén)，是我校對(duì)外合作交流的窗口和紐帶。負(fù)責(zé)學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)外事工作的方針政策，落實(shí)上級(jí)外事部門(mén)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，督促、檢查和協(xié)調(diào)本校的涉外活動(dòng)，處理本校有關(guān)涉外事項(xiàng)。實(shí)施了《1+2+1中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》，與美國(guó)北亞利桑那大學(xué)、洪堡州立大學(xué)、曼斯菲爾德大學(xué)等13所院校建立了校際合作交流關(guān)系，并先后派出學(xué)生到美國(guó)、白俄羅斯、烏克蘭、羅馬尼亞、波蘭等國(guó)留學(xué)。

四、獎(jiǎng)助學(xué)金

近年來(lái)，我校積極落實(shí)學(xué)生資助政策體系，進(jìn)一步完善了以助學(xué)貸款為主體，獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、特殊困難補(bǔ)助和勤工助學(xué)為輔的助學(xué)體系，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。(各類資助政策可登陸隴東學(xué)院學(xué)生處網(wǎng)頁(yè)查詢，網(wǎng)址：http://xsgzc.ldxy.edu.cn/)

1、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金

A國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：用于獎(jiǎng)勵(lì)全日制普通在校學(xué)生中特別優(yōu)秀(二年級(jí)含二年級(jí)以上)學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：8000元/人;B國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：用于獎(jiǎng)勵(lì)全日制普通在校學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(二年級(jí)含二年級(jí)以上)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：5000元/人;C國(guó)家助學(xué)金：用于資助全日制普通在校學(xué)生中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，資助標(biāo)準(zhǔn)：3000元/人。2016年我校有5126名學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金，占學(xué)生總數(shù)的33.7%，獎(jiǎng)助資金達(dá)1656.9萬(wàn)元。

2、學(xué)校專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金

為了鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在校二至四年級(jí)學(xué)生，依據(jù)學(xué)年測(cè)評(píng)成績(jī)前30%的學(xué)生可享受專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。一等：800元/生·年;二等：600元/生·年;三等：400元/生·年。新生100%享受專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，每生每年180元。2016年我校有7181名學(xué)生獲得學(xué)校專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)放資金268.1萬(wàn)元。

3、學(xué)校學(xué)生生活補(bǔ)助

為補(bǔ)貼學(xué)生的日常生活，學(xué)校設(shè)立了生活補(bǔ)助項(xiàng)目。在校學(xué)生均可享受每人每年330元。2016年我校有15128名學(xué)生獲得學(xué)生生活補(bǔ)助，發(fā)放資金499.22萬(wàn)元。

4、助學(xué)貸款

家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合貸款條件的新生，入學(xué)前新生憑錄取通知書(shū)可在戶籍所在縣(市、區(qū))教育局(資助管理中心)辦理生源地信用助學(xué)貸款，簽訂貸款合同，開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)攜帶“國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款受理證明”，到學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)。2016年我校有6174名學(xué)生獲得助學(xué)貸款，占學(xué)生總數(shù)的40%，貸款金額達(dá)3238萬(wàn)元。

五、學(xué)院和專業(yè)介紹

文學(xué)院

隴東學(xué)院文學(xué)院成立于1978年，是原慶陽(yáng)師專最早成立的六個(gè)院系之一。2003年9月招收首屆本科生?，F(xiàn)有教職工53人，其中教授8人，副教授17人，博士、碩士學(xué)位教師22人，甘肅省“555”人才1人。班子成員五人。在校全日制本科生約1060余名，現(xiàn)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)、秘書(shū)學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)。有5個(gè)教研室，1個(gè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室和隴東學(xué)院語(yǔ)言文學(xué)館。

賡續(xù)隴東文脈，傳承周祖文化?？蒲泄ぷ饕噪]東方言與民俗研究所為依托，已經(jīng)在基礎(chǔ)理論和地方文化研究方面形成了比較鮮明的特色和優(yōu)勢(shì)。曾獲敦煌文藝獎(jiǎng)2項(xiàng)，甘肅省社科成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，省高校社科成果獎(jiǎng)8項(xiàng)。承擔(dān)國(guó)家社科項(xiàng)目3項(xiàng)，教育部社科項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家語(yǔ)委項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，地廳級(jí)科研項(xiàng)目19項(xiàng)，校級(jí)科研項(xiàng)目50余項(xiàng)，出版專著、教材50余部，在國(guó)家級(jí)省級(jí)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文600余篇。現(xiàn)有省級(jí)精品課程一門(mén)，校級(jí)精品課程3門(mén)，校級(jí)重點(diǎn)課程6門(mén)。創(chuàng)辦《北地風(fēng)》文學(xué)刊物一份，獲準(zhǔn)成立了甘肅省高校人文社科重點(diǎn)研究基地——農(nóng)耕文化與隴東民俗文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)研究中心，建成中國(guó)范仲淹研究會(huì)隴東學(xué)院研究基地。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的，具有比較扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較寬的專業(yè)知識(shí)面，受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德、智、體、美全面發(fā)展的，能夠擔(dān)任中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和教學(xué)研究工作以及從事相關(guān)的語(yǔ)言文字工作的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

秘書(shū)學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展的，具備比較寬廣的文化科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)和良好的溝通協(xié)調(diào)能力以及創(chuàng)新精神的，掌握扎實(shí)的中、高級(jí)秘書(shū)基本技能，并具備一定分析和解決問(wèn)題能力的，能在生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)和管理第一線從事行政秘書(shū)、電子政務(wù)、辦公室管理以及文化傳播工作的較高層次的應(yīng)用型文秘與公關(guān)人才。文學(xué)院建院39年來(lái)，為社會(huì)輸送教師、行政管理、新聞采編等各類人才近1萬(wàn)余名。

文學(xué)院院訓(xùn)：守正、博雅、通達(dá)。

歷史與地理學(xué)院

歷史與地理學(xué)院開(kāi)設(shè)歷史學(xué)、地理科學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、文物與博物館學(xué)四個(gè)本科專業(yè)?，F(xiàn)有教職員工 44人，其中教授7人，副教授13人，講師18人;博士5人，在讀博士2人，碩士27人;專職管理人員5人，其中正高管理職稱1人，中級(jí)4人。歷史學(xué)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)、世界史課程為省級(jí)精品課程、中國(guó)近現(xiàn)代史教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2011年獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。新建紅色文化館、歷史文物館、學(xué)術(shù)成果館、地理科技館為學(xué)生提供了校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地;開(kāi)辟了西峰周邊田野調(diào)查訓(xùn)練、西安秦漢唐歷史文化古跡見(jiàn)習(xí)、北京國(guó)家級(jí)博物館頂崗實(shí)習(xí)等三個(gè)層次的校外實(shí)踐教學(xué)基地，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練與應(yīng)用技能培養(yǎng)不斷提升。升本10年來(lái)，已有近300畢業(yè)生考上武漢大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、吉林大學(xué)、陜西師范大學(xué)等211院校及其它高校的研究生。開(kāi)設(shè)“隴東大講堂”，獲2013年度“甘肅省宣傳思想文化工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”。掛靠省級(jí)平臺(tái)首批甘肅省高校人文社科重點(diǎn)研究基地——隴東歷史文化研究中心。經(jīng)幾代人的薪火相傳，積累了較為豐碩的學(xué)術(shù)成果。主編、合編出版專著50 余部，發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文千余篇。2011年以來(lái)，連續(xù)獲得國(guó)家社科基金和自然基金項(xiàng)目15項(xiàng)、教育部項(xiàng)目3項(xiàng)、國(guó)家古籍整理項(xiàng)目2項(xiàng)。校地合作成效顯著，參與完成慶陽(yáng)市重大文化建設(shè)工程項(xiàng)目《慶陽(yáng)通史》三卷本、“慶陽(yáng)特色文化研究”叢書(shū)、“慶陽(yáng)文化史典”叢書(shū)的編撰與出版。

地理科學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)具備地理科學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能適應(yīng)中學(xué)地理教學(xué)需要，也能在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事科研、管理、規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的高素質(zhì)復(fù)合型專門(mén)人才。

歷史學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)掌握較為深厚的歷史學(xué)和相應(yīng)的人文科學(xué)知識(shí)與技能，具備相應(yīng)的教育理論和教育技能，能夠勝任基礎(chǔ)教育教學(xué)、科研以及社會(huì)管理與服務(wù)工作的高層次復(fù)合型人才。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)：培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的文史基礎(chǔ)、良好人文素養(yǎng)，廣闊的國(guó)際視野、系統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)管理知識(shí)和能力，能夠在國(guó)家和地方政府的宣傳部門(mén)、各類文化企業(yè)和事業(yè)單位從事文化產(chǎn)業(yè)管理、文化市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、文化交流與傳播、文化項(xiàng)目策劃、文化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，以及在文博單位工作的復(fù)合型專業(yè)人才。

文物與博物館學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)具備文物學(xué)、博物館學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)，能在政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門(mén)、文物與藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作的專門(mén)人才。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的前身是始建于1978年的慶陽(yáng)師專英語(yǔ)系。經(jīng)過(guò)近四十年的探索與實(shí)踐，確立了“以教學(xué)為中心，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，實(shí)施目標(biāo)管理，全面提高育人質(zhì)量”的指導(dǎo)思想以及“針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)，培養(yǎng)從事中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和研究的教師以及應(yīng)用翻譯工作的專門(mén)人才;面向全校學(xué)生，深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，著力提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)和英語(yǔ)應(yīng)用能力”的培養(yǎng)目標(biāo);實(shí)施“教學(xué)抓課程，科研抓項(xiàng)目，管理抓目標(biāo)”的工作方針。

學(xué)院現(xiàn)有教職工78名。專任教師中有教授3名，副教授16名，講師44名。教師中在讀博士4名，具有碩士學(xué)位的教師55名。學(xué)院常年聘請(qǐng)外籍教師4-5名。英語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)有學(xué)生576名，共20個(gè)教學(xué)班。

英語(yǔ)專業(yè)分為師范和翻譯兩個(gè)方向。師范方向培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本能力，較熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力、較高的文化素養(yǎng)，能夠在中等學(xué)校從事英語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)研究的教師及其它英語(yǔ)應(yīng)用性人才;翻譯方向主要培養(yǎng)具有較高的綜合素養(yǎng)和良好的英漢雙語(yǔ)運(yùn)用能力，能夠在科技、旅游、經(jīng)貿(mào)等多個(gè)領(lǐng)域從事口譯和筆譯的專職翻譯人才。

學(xué)院下設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究所、慶陽(yáng)外語(yǔ)服務(wù)中心、英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部、外語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和5個(gè)教學(xué)研究室。

學(xué)院一貫秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，在專業(yè)內(nèi)涵和外延兩方面均實(shí)現(xiàn)了突破。隨著學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展重大戰(zhàn)略的實(shí)施，學(xué)院在教師隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、本科生考研、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面取得了較好的成就。每年選派至少1名教師在英美高水平大學(xué)學(xué)習(xí)，選派4-5名優(yōu)秀中青年教師到國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)訪學(xué)或攻讀學(xué)位，邀請(qǐng)2-3知名專家教授來(lái)校講學(xué)，為教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建成省級(jí)精品課程1門(mén)，校級(jí)精品課程2門(mén)，校級(jí)重點(diǎn)課程5門(mén)。有多名學(xué)生在“外研社杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講大賽、英語(yǔ)寫(xiě)作大賽、挑戰(zhàn)杯等多項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)。應(yīng)屆本科畢業(yè)生考研工作連續(xù)五年受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，部分學(xué)生實(shí)現(xiàn)了海外就業(yè)。先后有3項(xiàng)教學(xué)科研成果獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，完成國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目11項(xiàng)。出版專(譯)著、教材27部, 在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文300多篇，在英語(yǔ)詩(shī)歌、英語(yǔ)詞典、英語(yǔ)教學(xué)、教師教育、女性文學(xué)、跨文化交際等方面取得研究成果。

教育學(xué)院

隴東學(xué)院教育學(xué)院組建于2006年7月，其前身是1984年成立的原慶陽(yáng)師專教育學(xué)科教研室，2001年成立的原慶陽(yáng)師專教育系。教育學(xué)院自創(chuàng)辦以來(lái)，緊緊圍繞“規(guī)范建院、創(chuàng)新辦院、教學(xué)興院、科研強(qiáng)院”的辦院宗旨和“角色體驗(yàn)提前化，實(shí)踐育人全程化，教學(xué)科研一體化，社會(huì)服務(wù)經(jīng)常化”的辦學(xué)特色開(kāi)展工作。

教育學(xué)院現(xiàn)有教職工38人，其中專任教師24人，雙肩挑11人，行政崗位3人。教師中有教授6人，副教授12人;有碩士、博士學(xué)位的教師28人;甘肅省“園丁獎(jiǎng)”獲得者1人，甘肅省高校優(yōu)秀思想政治工作者1人，甘肅省“兩基工作”先進(jìn)個(gè)人1人，甘肅省高校青年教師成才獎(jiǎng)獲得者2人，校級(jí)教學(xué)名師1人。教育學(xué)院主要承擔(dān)小學(xué)教育、學(xué)前教育兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)工作及全校師范類專業(yè)教育學(xué)、教育心理學(xué)、普通話、三筆字的教學(xué)工作，并承擔(dān)全校大學(xué)生心理咨詢工作。

教育學(xué)院開(kāi)辦有小學(xué)教育、學(xué)前教育兩個(gè)師范教育專業(yè)，現(xiàn)有本科學(xué)生1276人。小學(xué)教育專業(yè)于2000年開(kāi)始招收?？粕?，2004年招收本科生，是甘肅省省級(jí)特色專業(yè)。學(xué)前教育專業(yè)于2001年開(kāi)始招收?？粕?009年開(kāi)始招收本科生。截至2016年7月，已向社會(huì)輸送各類畢業(yè)生5000余人。

教育學(xué)院確立了以大學(xué)生思想政治教育為龍頭，以綜合素質(zhì)與專業(yè)能力提升為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與考風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展大學(xué)與小學(xué)(幼兒園)合作培養(yǎng)卓越型小學(xué)(幼兒園)教師工作，前3學(xué)年每學(xué)期均安排學(xué)生赴小學(xué)(幼兒園)進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)，第4學(xué)年安排部分專業(yè)學(xué)生到北京等地相關(guān)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，積極構(gòu)建實(shí)習(xí)就業(yè)一體化育人模式。

建院以來(lái)，教育學(xué)院教師主持完成國(guó)家級(jí)教研課題2項(xiàng)，甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題、甘肅省教育廳科研課題10余項(xiàng)，校級(jí)科研課題及教育教學(xué)改革研究課題30多項(xiàng);目前承擔(dān)教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)，省教育科學(xué)規(guī)劃辦項(xiàng)目8項(xiàng);獲得甘肅省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)3項(xiàng);甘肅省高校社科獎(jiǎng)5項(xiàng);主編、參編教材18部，出版專著11部，在各級(jí)各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文430余篇。

政法學(xué)院

政法學(xué)院成立于2010年11月，由原政治理論教學(xué)部并入原政法經(jīng)管系，與政法經(jīng)管系的思想政治教育、法學(xué)兩個(gè)專業(yè)合并組建。2014年4月29日，校黨委會(huì)議決定成立隴東學(xué)院馬克思主義學(xué)院，與政法學(xué)院合署辦公，同時(shí)增設(shè)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)崗位1個(gè);2016年6月28校黨委會(huì)議研究，決定獨(dú)立設(shè)置隴東學(xué)院馬克思主義學(xué)院。

學(xué)院設(shè)思想政治教育、公法學(xué)、民商法學(xué)三個(gè)教研室?，F(xiàn)有法學(xué)和思想政治教育兩個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生595名。

學(xué)院有教職工34人，其中教師33人(行政兼教學(xué)7人、輔導(dǎo)員兼教師雙崗1人)，教師中教授3人、副教授10人，博士2人、碩士19人，2人博士在讀，聘有1名實(shí)驗(yàn)室管理員。

根據(jù)與慶陽(yáng)市法院合作共建協(xié)議先后派出2名教師擔(dān)任院長(zhǎng)助理，進(jìn)行為期半年的實(shí)踐教學(xué)能力提升鍛煉。

教師學(xué)術(shù)兼職：中國(guó)法學(xué)會(huì)會(huì)員、甘肅省法學(xué)會(huì)理事、慶陽(yáng)市法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)1人，甘肅省哲學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)1人、理事2人、會(huì)員5人;慶陽(yáng)市法學(xué)會(huì)理事2人、會(huì)員5人。

教師社會(huì)兼職：律師9人、慶陽(yáng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁員6人，法院陪審員2人;市政協(xié)常委、市委效能風(fēng)暴監(jiān)督員、市委組織部監(jiān)督員1人，市檢察院人民監(jiān)督員2人，市法院案件審前聽(tīng)證評(píng)估專家3人，市、區(qū)政府咨詢專家2人，市、區(qū)法制顧問(wèn)各1人。

師生社會(huì)服務(wù)：28人(次)參與慶陽(yáng)市委組織部、市檢察院、市法院、區(qū)法院、市水務(wù)局干部競(jìng)聘、后備干部選拔、工作人員考錄的面試與出題閱卷;25人(次)為市區(qū)人大、市法院、區(qū)政協(xié)、省市國(guó)稅局、市司法局、長(zhǎng)慶油田等單位職工舉辦培訓(xùn)與講座。政法學(xué)院學(xué)生依靠專業(yè)知識(shí)從事社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)。

法律援助工作站教師指導(dǎo)學(xué)生為90多人提供了法律咨詢、法律文書(shū)代寫(xiě);學(xué)生每年單獨(dú)或與市區(qū)政法委、公安局、司法局、禁毒委、工商局、溫泉鄉(xiāng)政府等單位在城區(qū)、校內(nèi)聯(lián)合舉行12.1世界艾滋病日、12.4中國(guó)法制宣傳日、6.26國(guó)際禁毒日、3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日宣傳活動(dòng);13次開(kāi)展幫教慶陽(yáng)市特教學(xué)校學(xué)生和周邊小學(xué)生、慰問(wèn)慶陽(yáng)市福利院孤寡老人、幫教慶陽(yáng)市戒毒所戒毒人員等活動(dòng)。

教師科研情況：近3年教師主持的學(xué)校與甘肅省科研、教學(xué)項(xiàng)目12個(gè)，發(fā)表論文68篇，出版和參編專著、教材4部。

學(xué)院建有模擬法庭、慶陽(yáng)市法律援助中心隴東學(xué)院大學(xué)生法律援助服務(wù)站2個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所;2016年與西北政法大學(xué)建立合作關(guān)系，學(xué)院每年選派6-10名學(xué)生赴西北政法大學(xué)學(xué)習(xí)一年：西北政法大學(xué)幫助指導(dǎo)法學(xué)專業(yè)的學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提升教師的科研教學(xué)能力;與市區(qū)司法機(jī)關(guān)、街道辦事處合作建立了6個(gè)法學(xué)專業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)基地

學(xué)院主辦有學(xué)生學(xué)術(shù)刊物《世紀(jì)之聲---政法論壇》，刊載學(xué)生論文，每學(xué)期出刊一期，已出至20期，刊載文章240多篇。

思政專業(yè)七屆畢業(yè)生162人考取研究生，占畢業(yè)生總數(shù)的21%;法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生通過(guò)司法資格考試143人，占畢業(yè)生總數(shù)的17%，考取研究生34人，占畢業(yè)生總數(shù)的8%。

法學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握馬克思主義基本理論，具有深厚的法學(xué)專業(yè)知識(shí)功底，熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策，達(dá)到較高的外語(yǔ)水平，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是能在國(guó)家立法機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)和涉外活動(dòng)從事法律工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專業(yè)人才，同時(shí)兼顧培養(yǎng)能夠在各中等學(xué)校從事法學(xué)教學(xué)的教師。

思想政治教育本科專業(yè)：培養(yǎng)具備良好的政治理論素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，既能在學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)從事本專業(yè)的教學(xué)、研究工作，又能在黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事以本專業(yè)為基礎(chǔ)的宣傳、組織、管理、思想政治工作的復(fù)合型人才。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是2010年10月，在政法經(jīng)管系基礎(chǔ)上分設(shè)成立的?，F(xiàn)有在校本科學(xué)生1087人，其中經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)314人，公共事業(yè)管理專業(yè)188人，財(cái)務(wù)管理專業(yè)585人。設(shè)有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共事業(yè)管理和財(cái)務(wù)管理四個(gè)教研室，一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究所。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院現(xiàn)有教職工36人，其中專兼職教師30人，教學(xué)管理人員6人。教授5人，副教授9人，講師10人。學(xué)院學(xué)科帶頭人5人;學(xué)院中青年骨干教師5人，5人獲教書(shū)育人獎(jiǎng)。

學(xué)院現(xiàn)有ERP沙盤(pán)模擬，會(huì)計(jì)手工模擬和電算會(huì)計(jì)3個(gè)實(shí)驗(yàn)室，正在籌建經(jīng)濟(jì)與金融分析實(shí)驗(yàn)室。建立了江蘇匯通金融數(shù)據(jù)服務(wù)有限公司等3個(gè)省外實(shí)習(xí)基地，中國(guó)人民建設(shè)銀行慶陽(yáng)分行、西峰區(qū)人力資源和社會(huì)保障局等12個(gè)本地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院自成立以來(lái)，以“教學(xué)立院，科研強(qiáng)院，制度治院，開(kāi)放活院”為辦學(xué)方略，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)與管理兩個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，積極主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需要的應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)與管理人才。

近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教師共發(fā)表科研論文150多篇，其中在CSSCI刊物發(fā)表論文20篇;在中國(guó)社科出版社、經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社等國(guó)家級(jí)出版社出版學(xué)術(shù)專著與教材20部。先后主持完成各類科研項(xiàng)目22項(xiàng)，其中省級(jí)項(xiàng)目16項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng);主持完成教學(xué)項(xiàng)目4項(xiàng)，在研教育廳教育科學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)項(xiàng)目4項(xiàng)。獲省級(jí)科研成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，其中獲甘肅省社科成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲甘肅省高校社科成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲慶陽(yáng)市社科成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng);課程建設(shè)成效顯著。建成省級(jí)精品課程1門(mén)，省級(jí)資源共享課1門(mén)，《經(jīng)濟(jì)學(xué)》獲省級(jí)特色專業(yè)。校級(jí)精品課程4門(mén)，在建校級(jí)重點(diǎn)課程2門(mén)。

我院重視培養(yǎng)應(yīng)用型人才。強(qiáng)調(diào)建立“以賽促教，以賽促學(xué)”的教學(xué)機(jī)制，以學(xué)科技能競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽三大競(jìng)賽為龍頭，督促教師和學(xué)生共同參與，教師參與指導(dǎo)，學(xué)生參與競(jìng)賽活動(dòng)，每年按屆次依次開(kāi)展，有效鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)科專業(yè)知識(shí)的能力。強(qiáng)調(diào)建立“通過(guò)調(diào)研促教學(xué)，通過(guò)實(shí)踐促學(xué)習(xí)”的教學(xué)機(jī)制，以專題調(diào)研和社會(huì)實(shí)踐為龍頭，研究確立專題調(diào)研和社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，明確專題調(diào)研和社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)成果，教師設(shè)計(jì)，學(xué)生參與，師生共同研究解決問(wèn)題，每年分批次進(jìn)行，有效培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。強(qiáng)調(diào)“校內(nèi)實(shí)驗(yàn)，校外實(shí)習(xí)”的實(shí)踐教學(xué)模式。

我院構(gòu)建了以“校企合作”為核心建立協(xié)同育人機(jī)制。根據(jù)學(xué)科專業(yè)屬性及培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的要求，積極主動(dòng)地建立穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地;積極探索校企合作育人模式，構(gòu)建學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校多贏的校企深度合作機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校和企業(yè)共同發(fā)展，不斷提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能和職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與行業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與社會(huì)實(shí)踐的有效對(duì)接。

我院大力開(kāi)展服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)研究和活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校“教學(xué)型、應(yīng)用型、地方性”的辦學(xué)定位，及時(shí)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，完善人才培養(yǎng)方案，認(rèn)真履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承的職能，積極參與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)及理論研究，有較好的社會(huì)聲譽(yù)。

我院重視學(xué)生，考證強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。為了提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我院強(qiáng)調(diào)“以考證促學(xué)習(xí)，以考證促就業(yè)”。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的考證主要有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證、期貨從業(yè)資格證、保險(xiǎn)會(huì)計(jì)證、理財(cái)規(guī)劃師、財(cái)務(wù)策劃師等。為了加強(qiáng)考證，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及職業(yè)要求，我院為學(xué)生開(kāi)設(shè)了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證、理財(cái)規(guī)劃師等考證選修課，并聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行考證輔導(dǎo)?？甲C成績(jī)突出， 2011屆至2016屆，296名學(xué)生取得電算會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，376名學(xué)生取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，112名學(xué)生取得銀行及證券從業(yè)資格證書(shū)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè):培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、政策研究部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和財(cái)務(wù)管理，以及在相關(guān)學(xué)校從事教學(xué)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門(mén)人才。

財(cái)務(wù)管理專業(yè):培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)管理學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具備較強(qiáng)的實(shí)踐技能，具備深厚的人文知識(shí)和管理、經(jīng)濟(jì)、法律、理財(cái)、金融等方面的素養(yǎng)和能力，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和健全的人格，具有創(chuàng)新精神，能夠適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。

公共事業(yè)管理專業(yè):培養(yǎng)具備管理學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)、較扎實(shí)的公共事業(yè)管理理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能，能在政府機(jī)關(guān)、公共事業(yè)單位、企業(yè)、非政府組織、社區(qū)從事管理和服務(wù)工作的應(yīng)用型人才。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

隴東學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院前身是成立于1978年的慶陽(yáng)師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)系?，F(xiàn)設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)和信息與計(jì)算科學(xué)(非師范)兩個(gè)專業(yè)。在校學(xué)生500多人。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有教職工48人。其中專任教師43人，有教授7人，副教授24人，講師12人;碩士30人，博士2人。設(shè)有函數(shù)論、幾何與代數(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育、高等數(shù)學(xué)5個(gè)教研室和1個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

近年來(lái), 學(xué)院教職工主持立項(xiàng)49個(gè)教研、科研項(xiàng)目，其中，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)項(xiàng)目10個(gè)，市級(jí)項(xiàng)目9個(gè)，校級(jí)項(xiàng)目27個(gè)。公開(kāi)發(fā)表教研、科研論文500余篇，其中被SCI期刊檢索30余篇;出版專著12部。獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，校級(jí)科技成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。應(yīng)用數(shù)學(xué)是第四批校級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科，《常微分方程》已建成省級(jí)精品課程及省級(jí)精品資源共享課，《數(shù)學(xué)建模》、《學(xué)科教學(xué)論》已建成校級(jí)精品課程，《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《解析幾何》、《高等數(shù)學(xué)》、《復(fù)變函數(shù)論》、《數(shù)學(xué)軟件與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》已建成校級(jí)重點(diǎn)課程。

自1998年起共獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)14項(xiàng)，甘肅賽區(qū)特等獎(jiǎng)20項(xiàng)、一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)24項(xiàng); 2012年參加國(guó)際建模競(jìng)賽榮獲Honorable Mention以來(lái)，在美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，認(rèn)證杯國(guó)際數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽、電工杯等各級(jí)各類數(shù)學(xué)建模比賽中，均獲優(yōu)異成績(jī)。2010年起在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中共獲得國(guó)家三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)15項(xiàng)、二等獎(jiǎng)38項(xiàng)、三等獎(jiǎng)90項(xiàng)。教學(xué)和學(xué)生工作多次獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)步增強(qiáng)，為學(xué)院的后續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能在基礎(chǔ)教育、教育管理與服務(wù)等部門(mén)從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究及教學(xué)管理等工作，能在經(jīng)濟(jì)與金融、生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、管理與服務(wù)等部門(mén)和IT行業(yè)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理與服務(wù)工作，并接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，或繼續(xù)攻讀碩士研究生的創(chuàng)新型人才。

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息或計(jì)算數(shù)學(xué)的基本理論、方法與技能，接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計(jì)算中的實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)應(yīng)用型專門(mén)人才。本專業(yè)畢業(yè)生能在信息產(chǎn)業(yè)、科技、教育、經(jīng)濟(jì)金融等部門(mén)及IT行業(yè)從事教學(xué)、科研、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作，或繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院始建于1978年，是隴東學(xué)院最早成立的6個(gè)專業(yè)院系之一?，F(xiàn)設(shè)有生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物制藥3個(gè)本科專業(yè)，在校學(xué)生500余名。專兼職教師34人，其中教授5人，副教授13人，講師15人，助教1人，高級(jí)職稱教師占52.9%。博士6人，碩士22人，高學(xué)歷師資占82.4%?，F(xiàn)任教師中獲“曾憲梓”獎(jiǎng)1人，甘肅省“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”1人，省教學(xué)名師1人。省青年教師成才獎(jiǎng)3人，省教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀思想政治工作者3人，省師德標(biāo)兵1人，學(xué)院學(xué)科帶頭人6人。有11名教師被評(píng)為學(xué)院中青年骨干教師，20多名教師被評(píng)為學(xué)院教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀思想工作者，1人被評(píng)為慶陽(yáng)市先進(jìn)工作者。

生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建筑面積4600平方米，包括43個(gè)實(shí)驗(yàn)室和準(zhǔn)備室。各類設(shè)備儀器1200多臺(tái)件，資產(chǎn)總值1236萬(wàn)元，其中設(shè)備總值512萬(wàn)元。2003年被省教育廳評(píng)為省級(jí)合格實(shí)驗(yàn)室，2014年基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室被批準(zhǔn)為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。生農(nóng)科技園占地5800平方米，內(nèi)設(shè)動(dòng)物飼養(yǎng)籠舍、半自動(dòng)日光節(jié)能溫室、塑料大棚，水生動(dòng)物飼養(yǎng)池、露地試驗(yàn)區(qū)、食用菌及花卉栽培實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施。栽培各類花卉及露地植物300多種，飼養(yǎng)各類實(shí)驗(yàn)動(dòng)物10多種，成為重要的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地。動(dòng)植物標(biāo)本館收集保存動(dòng)物標(biāo)本1400多種、2萬(wàn)余份;植物標(biāo)本1000多種、10000余份。動(dòng)物標(biāo)本館已參加了科技部全國(guó)動(dòng)物標(biāo)本標(biāo)準(zhǔn)化整理和數(shù)字化表達(dá)，全部上網(wǎng)展示，資源共享。植物標(biāo)本館已被列入《中國(guó)植物標(biāo)本館目錄》和《世界植物標(biāo)本館目錄》，成為隴東地區(qū)動(dòng)植物資源研究的寶貴的資料庫(kù)和慶陽(yáng)市中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地。每年接待各類參觀達(dá)10000多人次。

2003年以來(lái)，先后有6門(mén)課程被評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程，《普通動(dòng)物學(xué)》課程評(píng)為省級(jí)精品課程，《植物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》評(píng)為校級(jí)精品課程。動(dòng)物學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。先后獲學(xué)校及省教育廳教育教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，甘肅省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

2007—2017年1650名畢業(yè)生中有834人參加研究生考試，共上線542人，錄取442人，畢業(yè)生平均考研率達(dá)26.8%。重點(diǎn)院校報(bào)考率、上線率、錄取率逐年提高。學(xué)生考研連續(xù)9年獲全校第一名，2016年157名畢業(yè)生中有61人考取研究生，其中33人被“985”，“211”院校錄取，畢業(yè)生考研率達(dá)到38.9%，再創(chuàng)歷史新高。在學(xué)校教學(xué)單位年度業(yè)績(jī)量化考核及科研工作、教學(xué)工作、學(xué)生工作考核中連年獲得一等獎(jiǎng)，被評(píng)為甘肅省高等學(xué)校教書(shū)育人先進(jìn)集體。

學(xué)院與國(guó)內(nèi)外許多高校和科研單位建立了廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系。2003年以來(lái)，中科院鄭光美院士，澳大利亞草業(yè)專家Bill Bellotti教授及瑞士農(nóng)業(yè)生態(tài)專家，德國(guó)著名微生物學(xué)家Frantisek Zadrazil博士，美國(guó)哈佛大學(xué)的弗林教授，蘭州大學(xué)的博士生導(dǎo)師劉乃發(fā)教授，美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)生物技術(shù)研究所劉偉博士等50多名著名專家先后來(lái)我院講學(xué)。建院以來(lái)，先后承擔(dān)完成了國(guó)家、省、市(廳)和學(xué)校各類科研項(xiàng)目共計(jì)171項(xiàng)，獲獎(jiǎng)91項(xiàng)。2011-2015年共獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)，是全校得國(guó)家自然基金項(xiàng)目最多的學(xué)院。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文700多篇。參編出版教材6部(冊(cè));主編、參編出版專著5部。形成了隴東地區(qū)動(dòng)植物資源的保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用、隴東黃土高原退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建和隴東黃土高原地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)應(yīng)用研究等三個(gè)研究方向和明顯的區(qū)域研究?jī)?yōu)勢(shì)。為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。2010年5月省教育廳批準(zhǔn)成立了“甘肅省高校隴東生物資源保護(hù)與利用省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。2017年1月，“隴東生物資源保護(hù)利用與生態(tài)修復(fù)”被確定為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。成為隴東資源生物研究與開(kāi)發(fā)、隴東地區(qū)環(huán)境保護(hù)與治理、隴東黃土高原地區(qū)高新農(nóng)業(yè)生物技術(shù)應(yīng)用研究的創(chuàng)新平臺(tái)和輻射中心。

建校38年來(lái)，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)理念;走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展道路;以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，教學(xué)、科研、生產(chǎn)實(shí)踐相輔相成，共同發(fā)展，逐步形成了“產(chǎn)學(xué)研”一體化的辦學(xué)特色。2010年8月我院生物科學(xué)專業(yè)被評(píng)為“國(guó)家級(jí)特色專業(yè)”，2013年我院野外實(shí)習(xí)基地被批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)理科實(shí)踐教學(xué)基地”，成為隴東學(xué)院唯有的2項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目。

通過(guò)歷屆領(lǐng)導(dǎo)和全院師生的共同努力，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院在產(chǎn)、學(xué)、研一體化的發(fā)展道路上邁出了可喜的步伐，取得了突出的成果。受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和好評(píng)。兩次被省委省政府樹(shù)立為“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

生物科學(xué)專業(yè)：本專業(yè)是四年制本科教師教育專業(yè)，培養(yǎng)具備較強(qiáng)的數(shù)理化基礎(chǔ)，具有國(guó)際化視野，接受?chē)?yán)格科學(xué)思維、專業(yè)理論和專業(yè)技能的訓(xùn)練，掌握生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，并能運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能在教學(xué)、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)及管理等方面工作,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

生物技術(shù)專業(yè): 本專業(yè)是四年制本科應(yīng)用型理科專業(yè)，培養(yǎng)具備生物學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有數(shù)理化基礎(chǔ)、人文社科素質(zhì)、國(guó)際化視野和科學(xué)思維能力，接受專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練，并能運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能在生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)及管理等各方面工作，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。

生物制藥專業(yè): 本專業(yè)是四年制本科應(yīng)用型工科專業(yè)，培養(yǎng)具備較強(qiáng)的數(shù)理化基礎(chǔ)，具有國(guó)際化視野，接受?chē)?yán)格科學(xué)思維、專業(yè)理論和專業(yè)技能的訓(xùn)練，掌握生物科學(xué)與生物制藥的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，并能運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能在教學(xué)、科研、生物制藥產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人才培養(yǎng)及管理等方面工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。

農(nóng)林科技學(xué)院

農(nóng)林科技學(xué)院是隴東學(xué)院農(nóng)學(xué)學(xué)科植物生產(chǎn)類專業(yè)和環(huán)境生態(tài)類專業(yè)的重要教學(xué)和科研二級(jí)學(xué)院。

現(xiàn)設(shè)有農(nóng)學(xué)、園藝、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境和食品科學(xué)與工程4個(gè)專業(yè)，其中農(nóng)學(xué)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)，作物遺傳育種學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。設(shè)有農(nóng)學(xué)、園藝、資源環(huán)境、食品科學(xué)、農(nóng)林基礎(chǔ)等五個(gè)教研室。學(xué)院現(xiàn)有教職工51人，有教授(研究員)16人，副教授(副研究員、高級(jí)農(nóng)藝師)18人，碩士研究生導(dǎo)師3人。博士6人，碩士22人。享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼1人，甘肅省第一批“333創(chuàng)新人才工程”1人，甘肅省第三批“555創(chuàng)新人才工程第二層次”3人，慶陽(yáng)市“領(lǐng)軍人才”1人，慶陽(yáng)市“科技功臣”1人，“隴原青年創(chuàng)新人才”1人,甘肅省蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)體系專家1人，慶陽(yáng)市蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)體系首席執(zhí)行專家1人、崗位專家4人。

2003年以來(lái)，共爭(zhēng)取科研項(xiàng)目160余項(xiàng)，爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)800余萬(wàn)元，獲科技部科技特派員農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲農(nóng)業(yè)部中華農(nóng)業(yè)科技二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲甘肅省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，獲市(廳)級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)20項(xiàng)，獲市(廳)級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)34項(xiàng)，獲市(廳)級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)32項(xiàng)。編輯出版教材、專著20部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文580余篇，制定地方標(biāo)準(zhǔn)40項(xiàng)，取得發(fā)明專利3項(xiàng)，實(shí)用型專利5項(xiàng);國(guó)家農(nóng)作物品種鑒定蕎麥品種1個(gè)，甘肅省審定冬小麥品種13個(gè)，紫蘇品種2個(gè)。

學(xué)院現(xiàn)有20個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，建有農(nóng)業(yè)科技成果、昆蟲(chóng)標(biāo)本、作物標(biāo)本和巖石土壤標(biāo)本4個(gè)展館。教學(xué)儀器設(shè)備2852臺(tái)(件)，總值約1014萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)室面積4800多m2;建有校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地19個(gè)。是 “甘肅省農(nóng)村人才教育培訓(xùn)基地”、“甘肅省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”和“慶陽(yáng)市隴東冬小麥工程技術(shù)研究中心”、“慶陽(yáng)市現(xiàn)代蘋(píng)果工程技術(shù)中心”。

農(nóng)學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治素質(zhì)、知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力，畢業(yè)后能夠在農(nóng)業(yè)管理部門(mén)、農(nóng)技推廣及種子管理部門(mén)、企事業(yè)單位，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理工作，以及農(nóng)業(yè)新技術(shù)開(kāi)發(fā)、良種繁育與推廣的應(yīng)用型、技能型高級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)人才。

園藝專業(yè)：培養(yǎng)具有較完整的現(xiàn)代生物科學(xué)和園藝基本理論知識(shí)，熟練掌握果樹(shù)、蔬菜和觀賞植物等方面的基本技能，具備現(xiàn)代大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，能在果樹(shù)、蔬菜、觀賞園藝、設(shè)施園藝、園林綠化及其他相關(guān)領(lǐng)域從事現(xiàn)代園藝生產(chǎn)、科技推廣、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理及科研等方面的工作，有較寬廣的適應(yīng)性和一定專業(yè)特長(zhǎng)的園藝應(yīng)用技術(shù)型人才。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備德智體全面發(fā)展素養(yǎng)，具有農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、水利、農(nóng)資等部門(mén)或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、土壤肥料、分析測(cè)試、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的生產(chǎn)、管理、科研、教學(xué)等工作的應(yīng)用技術(shù)型人才。

食品科學(xué)與工程專業(yè)：培養(yǎng)具有良好的政治文化素質(zhì)，具有外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力，系統(tǒng)掌握食品科學(xué)與工程領(lǐng)域的基本知識(shí)和基本技能，能在食品的生產(chǎn)、加工、流通及與食品科學(xué)與工程有關(guān)的研究、進(jìn)出口、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理、教育等部門(mén)從事食品或相關(guān)產(chǎn)品的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品銷(xiāo)售、檢驗(yàn)檢疫、教育教學(xué)等方面工作的專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才。

體育學(xué)院

隴東學(xué)院體育學(xué)院始建于1978年，是最早成立的6個(gè)專業(yè)院系之一。設(shè)有體育教育本科專業(yè)，在校學(xué)生550多人。學(xué)院設(shè)有“甘肅省體育社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地”和“民族傳統(tǒng)體育研究所”兩個(gè)科研機(jī)構(gòu);社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)和體育運(yùn)動(dòng)實(shí)訓(xùn)(含運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，體質(zhì)健康測(cè)試中心，體育場(chǎng)館管理中心)兩個(gè)基地;運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心有4個(gè)實(shí)驗(yàn)室：運(yùn)動(dòng)解剖、運(yùn)動(dòng)生理、體育保健、綜合實(shí)驗(yàn)室;下設(shè)5個(gè)教研室：體育基礎(chǔ)理論、球類、田徑、體操與武術(shù)、公共體育教學(xué)部。

建有400米田徑場(chǎng)2個(gè)，體育館1座，體操房1個(gè)，健身房1個(gè)，健美操房1個(gè)，籃球場(chǎng)19個(gè)，排球場(chǎng)12個(gè)，羽毛球場(chǎng)1處(24個(gè)場(chǎng)地)，乒乓球室1個(gè)(12副球臺(tái))，乒乓球場(chǎng)2處(70副球臺(tái))，體育文化廣場(chǎng)1個(gè)。

體育學(xué)院現(xiàn)有教職工47名，其中專任教師40名，其中教授2人，副教授19人，講師16人，助教3人;有碩士學(xué)位的教師15人。

近三年來(lái)，獲各類科研獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)，各類科研項(xiàng)目15項(xiàng)，在省級(jí)及省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版(主編、參編)各類學(xué)術(shù)專著、教材13部。

體育學(xué)院堅(jiān)持“以育人為根本、以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)社會(huì)需要和學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，把體育教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成為有社會(huì)責(zé)任心和良好職業(yè)道德，具備現(xiàn)代教育與體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論，掌握體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、科研的基本知識(shí)和基本技能，能夠從事社會(huì)體育指導(dǎo)的復(fù)合型人才，為甘肅體育事業(yè)和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

體育教育專業(yè)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握體育教育專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能從事學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作和體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的一專多能的復(fù)合型體育人才。

美術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué)院自1988年成立以來(lái)，秉承隴東歷史傳統(tǒng)和老區(qū)精神，踐行“教學(xué)型、應(yīng)用型、地方性”的辦學(xué)理念，全面建設(shè)，轉(zhuǎn)型發(fā)展，辦學(xué)能力逐年提高，在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)各方面都取得了良好的成果，形成了自己的辦學(xué)特色，得到了社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。

現(xiàn)開(kāi)設(shè)美術(shù)學(xué)(含書(shū)法方向)、繪畫(huà)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)3個(gè)本科專業(yè)。目前在校學(xué)生人數(shù)達(dá)826人?，F(xiàn)有教職工41人，專任教師35人，其中教授3人，副教授8人，外聘教授3人。專任教師中具有碩士以上學(xué)歷的20余人。另有行政專職管理4人，其他管理人員2人?，F(xiàn)有美術(shù)學(xué)教研室、藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、基礎(chǔ)教研室、理論教研室、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心和徐建新教授工作室。有隴東美術(shù)文化研究所、書(shū)法研究所。建有校級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心、美術(shù)館，書(shū)畫(huà)臨摹室，書(shū)畫(huà)裝裱室。有合水石刻藝術(shù)博物館、慶陽(yáng)北石窟寺等校外科研、見(jiàn)習(xí)、考察基地6處，有業(yè)之峰裝飾有限公司、宇景裝飾有限公司、慶陽(yáng)四中等校外實(shí)習(xí)(訓(xùn))基地4處，有華池紅色寫(xiě)生基地、河南太行山等寫(xiě)生創(chuàng)作基地8處，美術(shù)學(xué)院已被甘肅省美術(shù)家協(xié)會(huì)命名為甘肅省美術(shù)家藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐基地。先后完成了11個(gè)教改項(xiàng)目，取得6個(gè)省級(jí)、10個(gè)校級(jí)的教學(xué)科研項(xiàng)目成果獎(jiǎng)。

美術(shù)學(xué)院已經(jīng)形成了鮮明的辦學(xué)特色：突出實(shí)踐技能，做“實(shí)”教學(xué);注重實(shí)踐與第二課堂;走師范教育和應(yīng)用專業(yè)兼?zhèn)?、校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體化多樣共存的辦學(xué)思路;發(fā)掘隴東民間文化資源，積極參與遺產(chǎn)保護(hù)與傳承、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與開(kāi)發(fā)、黃土風(fēng)情藝術(shù)創(chuàng)作與研究。

美術(shù)學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的，具有扎實(shí)的專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有廣博的專業(yè)知識(shí)和一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有良好的科學(xué)研究訓(xùn)練和專業(yè)創(chuàng)作訓(xùn)練，并具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和專業(yè)實(shí)踐能力，符合德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，可以從事各類學(xué)校美術(shù)教育、美術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)生產(chǎn)和研究的應(yīng)用型復(fù)合型專業(yè)人才。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)：培養(yǎng)具有國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野、中國(guó)設(shè)計(jì)文化特色、適合于創(chuàng)新時(shí)代需求，集傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場(chǎng)部門(mén)、中等院校、研究單位從事視覺(jué)傳播方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的專業(yè)人才。

繪畫(huà)專業(yè)：培養(yǎng)具備扎實(shí)的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識(shí)，具有繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作與研究及教學(xué)的能力，能在專業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域和各類學(xué)校從事繪畫(huà)創(chuàng)作或教學(xué)、研究工作的應(yīng)用型人才。

音樂(lè)學(xué)院

歷史沿革：隴東學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，1996年開(kāi)始招收音樂(lè)教育?？茖W(xué)生，2004年開(kāi)始招收音樂(lè)學(xué)本科專業(yè)學(xué)生，2007年增設(shè)舞蹈學(xué)本科專業(yè)，2014年開(kāi)始招收音樂(lè)表演本科專業(yè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，音樂(lè)學(xué)院已成為設(shè)施齊全、專業(yè)設(shè)置合理、教學(xué)管理不斷完善，師資結(jié)構(gòu)日趨合理的二級(jí)學(xué)院。是“甘肅省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。學(xué)校在我院設(shè)立隴東民間音樂(lè)研究，并建成隴東民間音樂(lè)舞蹈展館一處。

辦學(xué)思想：德育為先，美育為本;基礎(chǔ)為根，應(yīng)用為重。

辦學(xué)定位：目標(biāo)定位：培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)的應(yīng)用型人才。

教學(xué)機(jī)構(gòu)：音樂(lè)學(xué)院設(shè)有聲樂(lè)、器樂(lè)、理論、舞蹈四個(gè)教研室。

師資隊(duì)伍：學(xué)院現(xiàn)有教職工34名，其中專任教師28名，管理人員6名。專任教師中教授2名、副教授8名，講師13名，助教5人;獲得碩士學(xué)位者11人，具有國(guó)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的3人。有校級(jí)教學(xué)名師1人、學(xué)科帶頭人2人、骨干教師10人。另有外聘兼職教師8人。

專業(yè)設(shè)置：音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、舞蹈學(xué)。

學(xué)術(shù)交流：國(guó)際交流：2010年9月，波蘭密茨凱維奇大學(xué)訪問(wèn)我校，并在我校舉辦了波蘭音樂(lè)和歐洲音樂(lè)系列音樂(lè)會(huì)。

國(guó)內(nèi)交流：2009年9月至2017年5月，分別邀請(qǐng)以下諸位專家教授來(lái)校交流授課，他們是：中央音樂(lè)學(xué)院二胡教授于紅梅;著名鋼琴家石叔誠(chéng)、歌唱家付海燕;國(guó)際知名女高音、上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)教授陳其蓮;世界著名男中音歌唱家廖昌永和花腔女高音歌唱家劉戀;國(guó)際著名男高音歌唱家、中央音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)碩士生導(dǎo)師鄧小俊、中國(guó)廣播藝術(shù)團(tuán)一級(jí)演員孟昭宜;中國(guó)舞協(xié)主席馮雙白。

電氣工程學(xué)院

電氣工程學(xué)院是隴東學(xué)院最早設(shè)立的二級(jí)學(xué)院之一，其前身是1978年成立的物理科，1983年改為物理系，2006年擴(kuò)建為物理與電子工程學(xué)院，2010年更名為電氣工程學(xué)院。學(xué)院成立后，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加快轉(zhuǎn)型，教學(xué)、科研等實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。

電氣工程學(xué)院現(xiàn)有教職工49人，其中教授8人、副教授13人，講師17人，博士學(xué)位教師3人，碩士學(xué)位教師28人，碩士研究生導(dǎo)師3人。教師中有校級(jí)教學(xué)名師1人、學(xué)科帶頭人11人、骨干教師21人，是一支作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚刭|(zhì)師資隊(duì)伍。

電氣工程學(xué)院開(kāi)設(shè)電氣工程及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、自動(dòng)化、物理學(xué)等四個(gè)本科專業(yè)。設(shè)電氣工程實(shí)驗(yàn)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、物理實(shí)驗(yàn)中心、應(yīng)用物理研究所、大學(xué)物理教學(xué)部等五個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，設(shè)電氣工程、測(cè)控技術(shù)、自動(dòng)化、理論物理、實(shí)訓(xùn)等五個(gè)教研室。其中電氣工程實(shí)驗(yàn)中心是甘肅省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，物理實(shí)驗(yàn)中心是通過(guò)甘肅省教育廳評(píng)估的合格實(shí)驗(yàn)中心，都能滿足教學(xué)需要，并向社會(huì)提供服務(wù)。

電氣工程學(xué)院近三年主持獲得各類科研項(xiàng)目27項(xiàng)，首次獲國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，科研工作實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破。先后獲省廳級(jí)教學(xué)科研成果獎(jiǎng)20多項(xiàng);在核心期刊及其他學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文700多篇，其中有60多篇論文被國(guó)際著名索引SCI和EI收錄;出版專著、教材10余部。積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，獲得國(guó)家和省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)180多項(xiàng)。在國(guó)家電網(wǎng)2016年招考中，75人被錄用。已畢業(yè)的十一屆本科生中有222人考取了碩士研究生，其中30多人在清華大學(xué)、南京大學(xué)等著名高校獲得博士學(xué)位。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)：培養(yǎng)具備電氣工程領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)技術(shù)和實(shí)踐能力，能在電氣工程領(lǐng)域的裝備制造、系統(tǒng)運(yùn)行、技術(shù)開(kāi)發(fā)等部門(mén)從事設(shè)計(jì)、研發(fā)、運(yùn)行等工作的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才。

測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)：培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)全面發(fā)展，掌握測(cè)量、控制和儀器領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專門(mén)知識(shí)和專業(yè)技能，掌握信息獲取、傳輸、處理和應(yīng)用的技術(shù)方法，具有測(cè)量控制領(lǐng)域技術(shù)集成和儀器綜合設(shè)計(jì)能力的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事測(cè)量控制與儀器領(lǐng)域的科學(xué)研究、設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理等工作。

自動(dòng)化專業(yè)：培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，掌握自動(dòng)化領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí)和專業(yè)技能，并能在工業(yè)企業(yè)、科研院所等部門(mén)從事有關(guān)運(yùn)動(dòng)控制、過(guò)程控制、制造系統(tǒng)自動(dòng)化、自動(dòng)化儀表和設(shè)備、機(jī)器人控制、智能控制系統(tǒng)、智能交通、智能建筑、物聯(lián)網(wǎng)等方面的工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)行管理與維護(hù)、企業(yè)管理與決策、科學(xué)研究和教學(xué)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才。

物理學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)從事物理學(xué)及相關(guān)前沿學(xué)科教學(xué)和研究的專業(yè)人才，同時(shí)也培養(yǎng)能將物理學(xué)應(yīng)用于技術(shù)和社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備在物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)，能達(dá)到畢業(yè)后從事教學(xué)、研究、技術(shù)應(yīng)用和管理等方面工作的要求。

化學(xué)化工學(xué)院

隴東學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)建于1978年，現(xiàn)有化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、過(guò)程裝備與控制工程、化學(xué)工程與工藝4個(gè)本科專業(yè)，教職工55人，其中教授7人，副教授9人，講師16人，教師中具有博士學(xué)位的教師7人，碩士學(xué)位的教師34人，在校全日制本科生約1390余名。

化學(xué)化工學(xué)院現(xiàn)設(shè)有化學(xué)系、化工系、應(yīng)用化學(xué)研究所和大學(xué)化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心?；瘜W(xué)系設(shè)有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、物理化學(xué)等三個(gè)教研室?；は翟O(shè)石油化工、煤化工、基礎(chǔ)化工、過(guò)程裝備與控制工程等四個(gè)教研室，應(yīng)用化學(xué)研究所下設(shè)分離技術(shù)、配位化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等3個(gè)研究室。

近3年，教師承擔(dān)和完成國(guó)家、省、市科研項(xiàng)目13項(xiàng)。其中國(guó)家自然基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目1項(xiàng)，省科技攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，省科技支撐項(xiàng)目1項(xiàng)，有2項(xiàng)成果通過(guò)省、市級(jí)鑒定。先后獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省高?？萍歼M(jìn)步三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表論文70余篇，其中被SCI、SCIE收錄30余篇，出版專著和教材3部，自編實(shí)驗(yàn)講義3部。

學(xué)院應(yīng)用化學(xué)學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科、有機(jī)化學(xué)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，分析化學(xué)、化學(xué)教學(xué)論二門(mén)課程為省級(jí)精品課程，大學(xué)化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)中心為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心?，F(xiàn)有校級(jí)精品課程5門(mén)(無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)教學(xué)論、結(jié)構(gòu)化學(xué))、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程1門(mén)(有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn))、校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程5門(mén)。

近三年，有5名學(xué)生獲得大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽省級(jí)獎(jiǎng)，獲省級(jí)化學(xué)競(jìng)賽團(tuán)體二、三等獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲個(gè)人二、三等獎(jiǎng)。近五年有190名學(xué)生考取各類學(xué)校碩士研究生。學(xué)院的教學(xué)、科研、學(xué)生工作連續(xù)五年受到了學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

化學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)具備良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能在化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)工作的人才，以及能在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中從業(yè)創(chuàng)業(yè)的應(yīng)用型人才。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)扎實(shí)地掌握化學(xué)及化學(xué)工程與工藝的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能在化學(xué)、精細(xì)化工及相關(guān)領(lǐng)域從事應(yīng)用研究、生產(chǎn)開(kāi)發(fā)及其他工作的人才。

化學(xué)工程與工藝專業(yè)：分為石油化工和煤化工兩個(gè)方向。石油化工方向?qū)W習(xí)和掌握原油與石油的物理化學(xué)性質(zhì)以及從原油出發(fā)獲得石油產(chǎn)品的各種加工過(guò)程的基本原理、生產(chǎn)工藝和基本工藝計(jì)算優(yōu)化方法，掌握開(kāi)發(fā)改進(jìn)生產(chǎn)工藝和應(yīng)用新技術(shù)提高產(chǎn)品質(zhì)量的方法。煤化工方向以各種煤化工工藝為主線，緊密聯(lián)系煤化工生產(chǎn)實(shí)際，研究以煤為原料，經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成化工和能源產(chǎn)品的深加工工程的基本原理、基本知識(shí)、工藝流程及典型設(shè)備的基本工藝計(jì)算和優(yōu)化方法。

過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)：培養(yǎng)具備學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、工程技術(shù)及過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)基本理論和工程實(shí)踐能力，能在化工、石油、冶金、輕工、能源、制藥、環(huán)保、建材等領(lǐng)域從事過(guò)程裝備的設(shè)計(jì)制造、監(jiān)測(cè)控制、安全保障、運(yùn)行維護(hù)等工程技術(shù)工作，以及相關(guān)管理工作或進(jìn)入相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造的高素質(zhì)復(fù)合型工程科技專門(mén)人才。

信息工程學(xué)院

信息工程學(xué)院的前身是2000年成立的計(jì)算機(jī)科學(xué)系。2006年由計(jì)算機(jī)科學(xué)系、教育技術(shù)系(2001年成立)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用軟件研究所合并為計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院，2010年更名為信息工程學(xué)院。學(xué)院2004年招收計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(師范、非師范方向)，2005年招收教育技術(shù)學(xué)專業(yè)(師范方向)，2008年招收電子信息工程專業(yè)，2009年招收計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(微軟IT學(xué)院合作項(xiàng)目)，2010年招收計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(中國(guó)軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程合作項(xiàng)目)，2012年招收通信工程專業(yè)，2013年招收網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，2016年招收物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工49人，其中：專任教師45人，學(xué)生946人。在專任教師中：有教授3人、副教授23人，講師11人，助教8人;碩士及以上學(xué)歷教師25人。

學(xué)院現(xiàn)有公共計(jì)算機(jī)教學(xué)部、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等6個(gè)教研室;有計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心(含10個(gè)學(xué)生機(jī)房)、信號(hào)與信息處理實(shí)驗(yàn)中心(含10個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和3個(gè)實(shí)訓(xùn)室)等2個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，儀器設(shè)備2300多臺(tái)(件)、資產(chǎn)總值1130萬(wàn)元;有13個(gè)校外專業(yè)實(shí)踐基地(微軟中國(guó)有限公司、大唐移動(dòng)通信設(shè)備有限公司、銳捷網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、北京華信智原教育技術(shù)有限公司、西安行知匯元軟件開(kāi)發(fā)有限公司等);1個(gè)中國(guó)軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程職業(yè)訓(xùn)練基地(中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)教育與培訓(xùn)委員會(huì)、中國(guó)軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程職業(yè)教育管理辦公室);1個(gè)信號(hào)與信息處理研究所。累計(jì)發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文534篇(其中SCI、EI檢索：13篇，CSCD：50篇);出版教材64部，專利授權(quán)7項(xiàng)、軟件著作權(quán)25項(xiàng);承擔(dān)市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目45項(xiàng)，獲市廳級(jí)以上科技進(jìn)步一、二、三等獎(jiǎng)30項(xiàng);承擔(dān)教育教學(xué)研究項(xiàng)目29項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、教育廳級(jí)獎(jiǎng)4項(xiàng);獲省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級(jí)精品資源共享課程1門(mén)、省級(jí)精品課程1門(mén)，校級(jí)精品課程4門(mén)、優(yōu)質(zhì)課程5門(mén)，專業(yè)核心課程16門(mén)。

信息工程學(xué)院非常重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，334項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)。其中：國(guó)家級(jí)8項(xiàng)，省級(jí)98項(xiàng)。學(xué)院積極鼓勵(lì)學(xué)生參加軟件開(kāi)發(fā)工程師資格認(rèn)證考試、國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，共取得軟件開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等資格證書(shū)的300多人。

信息工程學(xué)院有思想活躍、訓(xùn)練有素、團(tuán)結(jié)協(xié)作、水平較高的學(xué)科帶頭人，有較強(qiáng)的教學(xué)與科研骨干力量和結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，有一支學(xué)歷、年齡相對(duì)合理，素質(zhì)較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍和一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮努力的管理隊(duì)伍;有符合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和完整的科學(xué)的教學(xué)和質(zhì)量保證體系;有科學(xué)的實(shí)踐(實(shí)訓(xùn))教學(xué)體系、實(shí)施方案;有滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施齊備的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所;有良好的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)條件，能夠保證學(xué)生綜合素質(zhì)的全面拓展，符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，能勝任計(jì)算機(jī)科學(xué)研究、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

電子信息工程專業(yè)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，具有熟練的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力以及在本專業(yè)領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的能力，能在信息通信、電子技術(shù)、智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

通信工程專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的通信工程及相關(guān)專業(yè)學(xué)科知識(shí)，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，能從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)及設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)中從事開(kāi)發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)及設(shè)備的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、維護(hù)管理、安全保障和應(yīng)用開(kāi)發(fā)相關(guān)的理論、知識(shí)、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好綜合素質(zhì)，能夠從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、部署、運(yùn)行、維護(hù)等工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)以及與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計(jì)算機(jī)、通信和傳感的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、部署、運(yùn)行和維護(hù)等工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

土木工程學(xué)院

2004年8月，學(xué)校經(jīng)過(guò)近兩年時(shí)間的籌建，成立了建筑工程系，并于當(dāng)年招生;2006年7月，隨著專業(yè)建設(shè)的不斷發(fā)展和教學(xué)規(guī)模的不斷壯大，更名為土木工程系;2010年11月，在學(xué)校進(jìn)行專業(yè)優(yōu)化和學(xué)科轉(zhuǎn)型的背景下，更名為土木工程學(xué)院。目前，土木工程學(xué)院是甘肅省建筑業(yè)聯(lián)合會(huì)直屬會(huì)員單位，甘肅省土木建筑學(xué)會(huì)會(huì)員單位，是隴東地區(qū)唯一培養(yǎng)高層次土木建設(shè)類、工程管理類、城鄉(xiāng)規(guī)劃類專門(mén)人才的工科教學(xué)單位。

學(xué)院成立之初，就提出了“教學(xué)型”辦學(xué)定位，秉承“立足隴東，面向甘肅，輻射全國(guó)，服務(wù)基層”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化專業(yè)優(yōu)勢(shì)，突出實(shí)踐特色，以土木工程學(xué)科為主，工程管理、工程造價(jià)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)性強(qiáng)、有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。

近年來(lái)，甘肅省教育廳、甘肅省建設(shè)廳和慶陽(yáng)市依托土木工程學(xué)院分別成立了甘肅省高校“黃土工程性質(zhì)及工程應(yīng)用”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，甘肅省高校土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，甘肅省(隴東學(xué)院)建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定所，甘肅省建筑業(yè)企業(yè)管理人員培訓(xùn)基地，慶陽(yáng)市抗疏力技術(shù)應(yīng)用研究中心等省市級(jí)科研教學(xué)平臺(tái)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工44人，專任教師35人。其中教授2人，副教授、高級(jí)工程師10人，講師18人。聘請(qǐng)兼職教授6人，兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師12人。教師中碩士研究生導(dǎo)師2人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷33人，有國(guó)家一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師2人，國(guó)家注冊(cè)建筑師1人，國(guó)家注冊(cè)巖土工程師1人，國(guó)家注冊(cè)造價(jià)工程師3人，國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理工程師3人，國(guó)家注冊(cè)建造師9人，全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用專家委員會(huì)委員1人，甘肅省建設(shè)工程消防專家委員會(huì)委員1人，甘肅省建筑業(yè)聯(lián)合會(huì)理事2人，甘肅省土木建筑學(xué)會(huì)理事2人，慶陽(yáng)市領(lǐng)軍人才1人，慶陽(yáng)市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，慶陽(yáng)市城市規(guī)劃委員會(huì)委員1人，慶陽(yáng)市建筑業(yè)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)1人，慶陽(yáng)市建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)常務(wù)理事1人、理事2人，隴東學(xué)院教學(xué)名師1人，隴東學(xué)院師德標(biāo)兵2人，隴東學(xué)院學(xué)生最喜愛(ài)的老師2人。

土木工程學(xué)院成立以來(lái)，教師主持和參加省、市及學(xué)校教育教學(xué)研究項(xiàng)目20余項(xiàng)，科學(xué)研究項(xiàng)目30余項(xiàng)，作為第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇。其中SCI、EI、ISTP和國(guó)家級(jí)50余篇、核心60余篇，出版著作4部，主編教材6部、甘肅省地方標(biāo)準(zhǔn)2部，授權(quán)發(fā)明專利2項(xiàng)，研究成果分別獲全國(guó)優(yōu)秀職教教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，甘肅省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，甘肅省教育廳教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，甘肅省建設(shè)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，甘肅省高?？萍歼M(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，甘肅省高等學(xué)?？蒲袃?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，慶陽(yáng)市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，隴東學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，科研成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。建成甘肅省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，甘肅省精品課程1門(mén)、校級(jí)精品課程3門(mén)。

土木工程學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)狀況一直很好。每年除10%左右的學(xué)生考取研究生外，畢業(yè)生分別被中國(guó)工程建設(shè)集團(tuán)公司、中國(guó)石油工程建設(shè)公司、中鐵集團(tuán)、北京城建集團(tuán)有限公司、甘肅省建筑工程總公司、中國(guó)水利水電第十一工程局、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)建工集團(tuán)、中建新疆建工集團(tuán)、葛洲壩集團(tuán)建設(shè)工程有限公司等國(guó)家特級(jí)企業(yè)和甘肅省內(nèi)設(shè)計(jì)、規(guī)劃、施工、檢測(cè)、監(jiān)理等單位招聘錄用。還有部分學(xué)生通過(guò)參加各種招考，進(jìn)入大中專院校、武警部隊(duì)、市、縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、規(guī)劃局、審計(jì)局、財(cái)政局、工程預(yù)決算中心等省內(nèi)外行政事業(yè)單位工作。在學(xué)校公布的學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)中，我院畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到92%，綜合就業(yè)率達(dá)到100%，就業(yè)率連續(xù)多年名列前茅。

此外，為了突出技能型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)特色，學(xué)生畢業(yè)時(shí)除獲得普通大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)外，通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)和考試，可取得施工員、質(zhì)檢員、安全員、材料員等崗位資格證書(shū)和全國(guó)監(jiān)理工程師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)，畢業(yè)后還可考取建設(shè)行業(yè)國(guó)家注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。

土木工程專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美等方面全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本原理和基本知識(shí)，能勝任房屋建筑、道路、橋梁、隧道等各類土木工程的技術(shù)與管理工作，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，能面向未來(lái)的較高素質(zhì)的復(fù)合型工程技術(shù)應(yīng)用人才。

工程管理專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有由土木工程技術(shù)知識(shí)及與工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)組成系統(tǒng)的、開(kāi)放性的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，同時(shí)具備較強(qiáng)的專業(yè)綜合素質(zhì)與能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，具備健康的個(gè)性品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，能夠在土木工程及其它工程領(lǐng)域進(jìn)行工程決策和從事全過(guò)程工程管理與相關(guān)專業(yè)管理的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本理論、知識(shí)和技能，具有良好綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，能在城鄉(xiāng)建設(shè)、城市規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)行業(yè)從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和咨詢工作的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

工程造價(jià)專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展,具有工程造價(jià)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門(mén)知識(shí)，初步具有工程造價(jià)專業(yè)方面知識(shí)、能力、素質(zhì)，在建筑工程項(xiàng)目管理、造價(jià)、施工、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等崗位群中，能從事一般項(xiàng)目概預(yù)算、預(yù)算軟件應(yīng)用、企事業(yè)建設(shè)工程單位有關(guān)造價(jià)崗位等具體工作，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高技能專門(mén)人才。

能源工程學(xué)院

學(xué)院成立于2010年11月，是以石油、煤炭、天然氣等能源開(kāi)發(fā)和運(yùn)輸為主干專業(yè)的新型學(xué)院。現(xiàn)有石油工程、采礦工程、安全工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程4個(gè)本科專業(yè), 設(shè)石油工程、采礦工程、安全工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、地質(zhì)基礎(chǔ)5個(gè)教研室。教職工35人, 其中教授1人, 副教授5人、博士6人(含在讀博士3人)，碩士24人，講師13人，助講7人，工程師2人。外聘兼職教授4人，專職管理人員5人，實(shí)驗(yàn)管理人員3人，在校學(xué)生741人。

學(xué)院建有石油工程、采礦工程2個(gè)實(shí)驗(yàn)中心， 12個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)驗(yàn)室總面積達(dá)3100余平方米，總價(jià)值945萬(wàn)元。設(shè)備成套、技術(shù)先進(jìn)，功能完善，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高于一體，形成了“多層次、模塊化、聯(lián)動(dòng)式”的實(shí)踐教學(xué)新體系。

學(xué)院樹(shù)立了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)宗旨，確立了培養(yǎng)“具有吃苦精神、創(chuàng)業(yè)精神的技能型、應(yīng)用型礦業(yè)生產(chǎn)一線工程師”的辦學(xué)定位，秉承“德育為本，能力至上，實(shí)踐第一，重在應(yīng)用，全面發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“內(nèi)聯(lián)外引、人才建院,服務(wù)地方、項(xiàng)目強(qiáng)院,聚能借力、開(kāi)放活院”的辦學(xué)思路，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，注重能力培養(yǎng)，突出應(yīng)用特色。

學(xué)院始終堅(jiān)持專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革相結(jié)合，與科研項(xiàng)目相結(jié)合，與教師發(fā)展相結(jié)合。專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量提升取得較大進(jìn)展。2016年石油工程專業(yè)被評(píng)為甘肅省特色專業(yè)。

學(xué)院注重科研在服務(wù)地方，促進(jìn)教學(xué)中的帶動(dòng)引領(lǐng)作用。近年來(lái),共發(fā)表學(xué)術(shù)論文92余篇，國(guó)家發(fā)明專利5項(xiàng)，科研立項(xiàng)29項(xiàng)，其中省級(jí)立項(xiàng)3項(xiàng)，市廳級(jí)立項(xiàng)7項(xiàng)。1人次獲得甘肅省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，1人次獲得甘肅省成才獎(jiǎng)，1人次獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，1人次獲得國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局安全培訓(xùn)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，1人次獲得白銀市科技帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異，近三年共獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)10項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)。專業(yè)實(shí)踐作品大賽、設(shè)計(jì)大賽等全國(guó)高校暨行業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)7項(xiàng)。

學(xué)院按照“本科標(biāo)準(zhǔn)+職業(yè)能力”的人才培養(yǎng)規(guī)劃，積極探索產(chǎn)教融合、校企合作的育人新模式。先后與甘肅金遠(yuǎn)煤業(yè)有限公司、長(zhǎng)慶油田隴東指揮部、長(zhǎng)慶石油培訓(xùn)中心、山西煤炭博物館、山西晉煤集團(tuán)鳳凰山煤礦培訓(xùn)中心、河北唐山荊各莊煤礦、山西運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西天成石油科技有限公司、甘肅煤田地質(zhì)局一四六隊(duì)等十余家單位簽署了校企合作協(xié)議，建立了穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地，并在西安湯峪、口鎮(zhèn)、翠華山建立了地質(zhì)實(shí)習(xí)基地。正在積極與華亭煤業(yè)集團(tuán)商談校企合作事宜。學(xué)院各專業(yè)的初次平均就業(yè)率連續(xù)三年名列學(xué)校前三名。

學(xué)院緊緊抓住國(guó)家把慶陽(yáng)建設(shè)成大型能源化工基地的重大戰(zhàn)略機(jī)遇，按照地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善培養(yǎng)方案，深化教學(xué)改革，拓寬就業(yè)渠道，正在成為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的新增長(zhǎng)極。

石油工程專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代石油工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的基礎(chǔ)理論、實(shí)踐技能和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，掌握工科基礎(chǔ)理論、石油工程系統(tǒng)理論知識(shí)，接受石油工程領(lǐng)域工程技術(shù)人員的基本技能訓(xùn)練，具備分析和解決石油工程實(shí)際問(wèn)題的基本能力，能在石油工業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、工程施工和工程管理等方面工作的油田一線工程師。

采礦工程專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具備煤礦床開(kāi)采的基本理論和方法，具有采礦工程師的基本能力，能在采礦領(lǐng)域等方面從事工程設(shè)計(jì)與施工、礦山安全技術(shù)及工程設(shè)計(jì)、監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)管理、企業(yè)管理等礦區(qū)基層工程師。

安全工程專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)工礦企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，面向甘肅及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，掌握安全工程的基本理論和方法，具備安全工程師的基本能力，能在工礦領(lǐng)域從事安全工程設(shè)計(jì)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)、監(jiān)察和管理的一線基層工程師。

油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代油氣工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的基礎(chǔ)理論、實(shí)踐技能和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。掌握工科基礎(chǔ)理論、油氣儲(chǔ)運(yùn)學(xué)科系統(tǒng)理論知識(shí)，具備分析和解決油氣儲(chǔ)運(yùn)工程實(shí)際問(wèn)題的基本能力。能在國(guó)家與省、市的發(fā)展計(jì)劃部門(mén)、交通運(yùn)輸規(guī)劃與設(shè)計(jì)部門(mén)、油氣儲(chǔ)運(yùn)與銷(xiāo)售管理等部門(mén)從事油氣儲(chǔ)運(yùn)工程的規(guī)劃、勘查設(shè)計(jì)、施工項(xiàng)目管理和開(kāi)發(fā)等工作的應(yīng)用型人才。

機(jī)械工程學(xué)院

制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基，《中國(guó)制造2025》部署全面推進(jìn)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。機(jī)械工程是制造業(yè)的核心基礎(chǔ)，高等機(jī)械工程教育作為國(guó)家制造業(yè)人才培養(yǎng)的主陣地，承擔(dān)著偉大而艱巨的使命。

機(jī)械工程學(xué)院現(xiàn)開(kāi)辦有“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”、“機(jī)械電子工程”、“材料成型及控制工程”3個(gè)專業(yè)。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)思想活躍、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工34名，其中正、副教授8人，博士、碩士研究生學(xué)歷者占教師總數(shù)的80%以上。建有綜合實(shí)驗(yàn)中心(涵蓋金相、機(jī)原、機(jī)設(shè)、液壓、機(jī)電、CAD/CAM等實(shí)驗(yàn)室)和工程訓(xùn)練中心(有車(chē)銑刨磨、數(shù)控、加工中心、壓鑄、注塑、電火花等大型加工設(shè)備)以及機(jī)械創(chuàng)新實(shí)踐中心，設(shè)備總值610多萬(wàn)元。

學(xué)院在專業(yè)教學(xué)中以應(yīng)用技術(shù)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，強(qiáng)化操作技能訓(xùn)練(如數(shù)控機(jī)床、加工中心)、實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練(如制圖測(cè)繪、模具測(cè)繪)、工藝設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練(如機(jī)器設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì))。兩年來(lái)，近40%的學(xué)生參與了學(xué)院組織的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、電動(dòng)汽車(chē)方程式大賽、機(jī)器人大賽等活動(dòng)，獲得省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)43人次。此外學(xué)院學(xué)生在校內(nèi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、三大球比賽中均取得了優(yōu)異成績(jī)。豐富多彩的創(chuàng)新實(shí)踐類和體育類活動(dòng)大大提升了學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信，連續(xù)兩年一次性就業(yè)率超過(guò)70%。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)：本專業(yè)是機(jī)械制造技術(shù)與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，了解并熟悉機(jī)械制造的過(guò)程和系統(tǒng)。具有數(shù)字控制的必要理論和技術(shù)改造知識(shí)，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)與制造。具有一定的自我發(fā)展能力，能不斷的消化吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)。能在各企事業(yè)單位從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作、技術(shù)改造工作、設(shè)備開(kāi)發(fā)維護(hù)工作、生產(chǎn)管理工作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)等工作。

機(jī)械電子工程專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)機(jī)電結(jié)合，掌握機(jī)械工業(yè)自動(dòng)化、電力電子和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等技術(shù)，受到現(xiàn)代工程師的基本訓(xùn)練，具有機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)行、試驗(yàn)與生產(chǎn)組織管理的基本能力。從事機(jī)械裝備運(yùn)行管理，機(jī)電新產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助管理，以及機(jī)器人控制等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

材料成型及控制工程專業(yè)：本專業(yè)要求掌握金屬材料和高分子材料的成型及控制的專業(yè)理論和知識(shí)，具備實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行成形及工藝分析的基本技能，擅長(zhǎng)模具設(shè)計(jì)與制造、成型生產(chǎn)的技術(shù)管理，受到現(xiàn)代模具工程師的基本訓(xùn)練，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。能在機(jī)械、電子、通訊、冶金、石化、輕工、交通、航天航空等領(lǐng)域從事金屬及非金屬成形產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)、模具的設(shè)計(jì)、制造及現(xiàn)場(chǎng)管理工作。

岐伯醫(yī)學(xué)院

岐伯醫(yī)學(xué)院是隴東學(xué)院于2012年6月新建的一所全日制醫(yī)學(xué)類普通本科教育的二級(jí)學(xué)院。現(xiàn)有教職工46人(其中教授3人，副教授13人)。已建成解剖、形態(tài)、微免、機(jī)能、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室和護(hù)理示教室、內(nèi)科、外科、兒科、婦科、五官、急救、產(chǎn)房、手術(shù)室、ICU、中醫(yī)專業(yè)等實(shí)訓(xùn)室及中草藥標(biāo)本陳列室等。擁有集醫(yī)療、護(hù)理、預(yù)防、保健、科研、教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)為一體的三級(jí)甲等綜合性附屬醫(yī)院兩所，省內(nèi)外三級(jí)以上實(shí)習(xí)基地10余處。有本科、?？苾蓚€(gè)教學(xué)層次。現(xiàn)在校學(xué)生1088人。學(xué)院秉承“自強(qiáng)不息，崇德尚實(shí)”的校訓(xùn)和“立足隴東，面向全省，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的辦學(xué)定位，按照“面向需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加快轉(zhuǎn)型，提高質(zhì)量”的工作方針，深化教育教學(xué)改革，提升科技創(chuàng)新能力，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生服務(wù)水平，推進(jìn)開(kāi)放合作辦學(xué)，加快“特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展良性互動(dòng)的應(yīng)用型大學(xué)”建設(shè)進(jìn)程。學(xué)院先后承擔(dān)了2013年慶陽(yáng)市市列為民辦實(shí)事項(xiàng)目鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓(xùn)工程、2013年慶陽(yáng)市西峰區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)項(xiàng)目、2014年慶陽(yáng)市市列為民辦實(shí)事項(xiàng)目鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓(xùn)工程、2016年甘肅省鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)修培訓(xùn)項(xiàng)目慶陽(yáng)培訓(xùn)班和2017慶陽(yáng)市基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)項(xiàng)目的理論教學(xué)任務(wù)。建院5年來(lái)，共承擔(dān)了市級(jí)以上的科研項(xiàng)目11項(xiàng)，獲得國(guó)家專利2項(xiàng)，在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文103篇，出版各類學(xué)術(shù)專著、教材23部，完成校級(jí)教學(xué)成果1項(xiàng)、教改項(xiàng)目2項(xiàng);2016年國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試合格率為98.4%;就業(yè)率90%以上;教學(xué)質(zhì)量和教科研水平逐年提高。

護(hù)理學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護(hù)理學(xué)及相關(guān)的醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有基本的臨床護(hù)理能力、初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力以及終身學(xué)習(xí)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

護(hù)理(?？?專業(yè)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護(hù)理知識(shí)和技能，能適應(yīng)護(hù)理崗位群需求，從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健等工作的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。

助產(chǎn)(?？?專業(yè)：培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能，能適應(yīng)助產(chǎn)與護(hù)理崗位群需求，能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

六、招生專業(yè)目錄

文學(xué)院

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)

秘書(shū)學(xué)專業(yè)

歷史與地理學(xué)院

歷史學(xué)專業(yè)

地理科學(xué)專業(yè)

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)

文物與博物館學(xué)專業(yè)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

英語(yǔ)專業(yè)

教育學(xué)院

小學(xué)教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)

政法學(xué)院

法學(xué)專業(yè)

思想政治教育專業(yè)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

財(cái)務(wù)管理專業(yè)

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

公共事業(yè)管理專業(yè)

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

生物科學(xué)專業(yè)

生物技術(shù)專業(yè)

生物制藥專業(yè)

農(nóng)林科技學(xué)院

農(nóng)學(xué)專業(yè)

園藝專業(yè)

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)

食品科學(xué)與工程專業(yè)

電氣工程學(xué)院

物理學(xué)專業(yè)

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)

測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)

自動(dòng)化專業(yè)

化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)專業(yè)

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)

化學(xué)工程與工藝專業(yè)

過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)

信息工程學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

電子信息工程專業(yè)

通信工程專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

土木工程學(xué)院

土木工程專業(yè)

工程管理專業(yè)

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)

工程造價(jià)專業(yè)

能源工程學(xué)院

石油工程專業(yè)

采礦工程專業(yè)

油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)

安全工程專業(yè)

機(jī)械工程學(xué)院

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)

材料成型及控制工程專業(yè)

機(jī)械電子工程專業(yè)

體育學(xué)院

體育教育專業(yè)

美術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué)專業(yè)

繪畫(huà)專業(yè)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

音樂(lè)學(xué)院

音樂(lè)學(xué)專業(yè)

音樂(lè)表演專業(yè)

舞蹈學(xué)專業(yè)

岐伯醫(yī)學(xué)院

護(hù)理學(xué)專業(yè)

護(hù)理專業(yè)(?？?

助產(chǎn)專業(yè)(?？?

七、2017年分專業(yè)招生計(jì)劃表

 

學(xué)院		專業(yè)	類別	科類	學(xué)制	招生計(jì)劃
文學(xué)院		漢語(yǔ)言文學(xué)	師范	文史	4	105
		秘書(shū)學(xué)	師范	文史	4	55
歷史文化學(xué)院		歷史學(xué)	師范	文史	4	55
		地理科學(xué)	非師范	文史	4	110
		文物與博物館學(xué)	非師范	文史	4	55
		文化產(chǎn)業(yè)管理	非師范	文史	4	50
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院		英語(yǔ)	師范	文史/理工	4	130
教育學(xué)院		小學(xué)教育(文科)	師范	文史	4	55
		小學(xué)教育（理科）	師范	理工	4	50
		學(xué)前教育（文、理兼收）	師范	文史/理工	4	110
政法學(xué)院		法學(xué)	非師范	文史	4	55
		思想政治教育	師范	文史	4	110
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院		財(cái)務(wù)管理	非師范	文史/理工	4	110
		經(jīng)濟(jì)學(xué)	非師范	文史/理工	4	55
		公共事業(yè)管理	非師范	文史	4	55
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院		數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	師范	理工	4	100
		信息與計(jì)算科學(xué)（阿里云大數(shù)據(jù)分析與開(kāi)發(fā)方向）	非師范	理工	4	50
生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院		生物科學(xué)	師范	理工	4	50
		生物制藥	非師范	理工	4	50
		生物技術(shù)	非師范	理工	4	50
農(nóng)林科技學(xué)院		農(nóng)學(xué)（少數(shù)民族專項(xiàng)計(jì)劃）	非師范	理工	4	50
		園藝	非師范	理工	4	50
		農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境	非師范	理工	4	50
		食品科學(xué)與工程	非師范	理工	4	50
電氣工程學(xué)院		物理學(xué)	師范	理工	4	50
		電氣工程及其自動(dòng)化	非師范	理工	4	100
		自動(dòng)化	非師范	理工	4	50
		測(cè)控技術(shù)與儀器	非師范	理工	4	50
化學(xué)化工學(xué)院		化學(xué)	師范	理工	4	50
		應(yīng)用化學(xué)	非師范	理工	4	50
		化學(xué)工程與工藝	非師范	理工	4	100
		過(guò)程裝備與控制工程	非師范	理工	4	50
信息工程學(xué)院		計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	非師范	理工	4	50
		計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（中職對(duì)口招生）	三校生	理工	4	50
		電子信息工程	非師范	理工	4	50
		通信工程	非師范	理工	4	50
		物聯(lián)網(wǎng)工程	非師范	理工	4	50
		網(wǎng)絡(luò)工程	非師范	理工	4	50
土木工程學(xué)院		土木工程	非師范	理工	4	100
		工程管理	非師范	理工	4	50
		工程造價(jià)	非師范	理工	4	50
		人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃	非師范	理工	4	50
能源工程學(xué)院		石油工程	非師范	理工	4	50
		采礦工程	非師范	理工	4	50
		油氣儲(chǔ)運(yùn)工程	非師范	理工	4	50
		安全工程	非師范	理工	4	50
機(jī)械工程學(xué)院		機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	非師范	理工	4	50
		機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（中職對(duì)口招生）	三校生	理工	4	50
		機(jī)械電子工程	非師范	理工	4	50
		材料成型及控制工程	非師范	理工	4	50
體育學(xué)院		體育教育	師范	體育	4	100
美術(shù)學(xué)院		美術(shù)學(xué)	師范	藝術(shù)	4	100
		繪畫(huà)	非師范	藝術(shù)	4	100
		視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	非師范	藝術(shù)	4	120
音樂(lè)學(xué)院		音樂(lè)學(xué)	師范	藝術(shù)	4	60
		音樂(lè)表演	非師范	藝術(shù)	4	30
		舞蹈學(xué)	非師范	藝術(shù)	4	60
醫(yī)學(xué)院	本科	護(hù)理學(xué)	非師范	文史/理工	4	170
		護(hù)理學(xué)（中職對(duì)口招生）	三校生	理工	4	50
	?？?/td>	護(hù)理	非師范	文史/理工	3	100
		助產(chǎn)	非師范	文史/理工	3	50
少數(shù)民族預(yù)科					1	200
合計(jì)						4250
備注：2017年具體招生計(jì)劃數(shù)以省教育廳和省發(fā)展和改革委員會(huì)下達(dá)文件為準(zhǔn)。

八、隴東學(xué)院近兩年在甘肅招生錄取分?jǐn)?shù)線

項(xiàng)目	2015				2016
	甘肅省最低控制線		我校最低錄取線		甘肅省最低控制線		我校最低錄取線
	文科	理科	文科	理科	文科	理科	文科	理科
普通本科	465	417	464	415	455	435	454	432
			（降1分）	（降2分）			（降1分）	（降3分）
普通?？?/td>	240	200	421	359	200	200	399	366
體育教育（田徑）	220/260		220/260		227/283		227/283
體育教育（體武）	215/260		222/260		212/283		214/283
體育教育（球類）	209/260		210/260		212/283		219/283
音樂(lè)學(xué)（聲樂(lè)類）	255/270		257/270		238/283		240/283
音樂(lè)學(xué)（器樂(lè)類）	200/208		220/208		196/218		199/218
音樂(lè)表演（聲樂(lè)類）	255/270		256/270		238/283		240/283
音樂(lè)表演（器樂(lè)類）	200/208		219/208		196/218		193/218
舞蹈學(xué)	206/208		210/208		202/218		202/218
美術(shù)學(xué)	234/270		249/270		225/283		233/283
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	234/270		242/270		225/283		225/283
繪畫(huà)	234/270		243/270		225/283		226/283
美術(shù)學(xué)（書(shū)法）	237/270		239/270