2017年西南科技大學城市學院工程技術學院機械設計制造及自動化專業(yè)介紹
來源:西南科技大學城市學院 閱讀:1296 次 日期:2017-06-21 16:07:51
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機械設計制造及自動化(二本、理工類、四川省應用型示范專業(yè))

(1、汽車零部件設計方向、2、智能制造方向、3、智能機器人方向)

【畢業(yè)后的發(fā)展】

代表職位:機械工程師

代表企業(yè):東汽、二重、現(xiàn)代等機械與汽車零部件制造企業(yè),從事技術與管理工作。

獲得證書:機械工程師資格證

就業(yè)前景:無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度,都離不開機械制造,它 是人們物質生活用品供應的基本保障。主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行 管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。

就業(yè)方向:進入東方電氣、中國二重、現(xiàn)代等機械與汽車零部件制造企業(yè),從事技術與管理工作。從事機械設計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作; 從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作; 從事工藝工裝的設計、制造工作; 從事數(shù)控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作; 從事機械CAD/CAM技術的應用工作; 從事機械設計與制造的現(xiàn)場技術管理工作; 從事機電產(chǎn)品的銷售和服務工作。

典型職業(yè)發(fā)展路徑:

設計人員→機械工程師;

見習員工→技術員→助理工程師→工程師→高級工程師;

見習員工→業(yè)務專員→業(yè)務主管→中高級管理人員。

【就業(yè)狀況】

畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計:國有企業(yè) 34.35% 民營及私營企業(yè) 32.59% 其他事業(yè)單位 1.10% 高等學校 1.23% 機關1.24% 科研設計單位 7.94% 三資企業(yè) 12.14% 部隊 3. 54% 中小學及其它教學單位 0.99%

【專業(yè)優(yōu)勢】

伴隨著成都經(jīng)濟圈、成渝經(jīng)濟帶的快速發(fā)展,作為全國八大重裝基地的德陽市,在全國罕見的擁有包括生產(chǎn)大型鑄鍛件在內的發(fā)電設備機、電、爐一體制造能力,中國東方電氣集團、中國二重都是名動全球的制造巨子。“多電并舉”的戰(zhàn)略調整已進入后半程,新能源制造優(yōu)勢將隨著災后重建的結束而快速顯現(xiàn),逐步形成成都做研發(fā)、德陽做基地的合作模式。

另一方面,同屬成都經(jīng)濟區(qū)的資陽市,引入現(xiàn)代汽車投資70億興建商用車生產(chǎn)基地,與成都經(jīng)開區(qū)的千億汽車產(chǎn)業(yè)集群形成呼應。

在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展重心明確的大環(huán)境下,我院為適應四川地區(qū),尤其是成德綿經(jīng)濟發(fā)展需要,開設機械設計制造及自動化專業(yè),融合西南科技大學傳統(tǒng)優(yōu)勢,培養(yǎng)汽車零部件設計制造、制造工藝與裝備應用型人才,教學質量高,就業(yè)有保障。

【專業(yè)描述】

學制:四年

學位:工學學士

我院本專業(yè)分為汽車零部件設計、制造工藝與裝備、模具設計與制造方向三個方向。

汽車零部件設計:主要學習汽車逆向工程設計、汽車零部件設計等,學習采用正向和逆向設計技術對汽車發(fā)動機、底盤等結構的主要零部件進行原理分析和改進設計,及其制造工藝分析,實現(xiàn)汽車核心零部件的自主研發(fā)、設計與制造,以滿足我國日益擴大的汽車零部件產(chǎn)業(yè)的人才需求;

制造工藝與裝備:主要學習敏捷制造技術、快速原型技術、精密制造和特種加工技術等先進的制造技術,培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代制造技術,分析與設計如何快速響應市場的需要,使產(chǎn)品設計、開發(fā)、生產(chǎn)等各項工作并行進行,不斷改進老產(chǎn)品,迅速設計和制造能靈活改變結構的高質量的新產(chǎn)品,以滿足市場不斷提高的要求。

模具設計與制造:主要面向制造行業(yè),培養(yǎng)從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達到模具制造的工程師水平,設計方面達到設計師的水平。就業(yè)方向:①模具加工生產(chǎn)組織;②模具數(shù)控編程加工;③模具三維設計;④產(chǎn)品開發(fā)三維設計。其他技術類方向:生產(chǎn)管理、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理以及產(chǎn)品開發(fā)、汽車工業(yè)、機械制造工藝師、CNC工程師等。

【教育目標與學習成果】

教育目標:

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、以機械設計與制造為基礎,融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科,主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法,解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術問題,以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設計與制造。運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

學習成果:

1.具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力;

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識,主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識。

3.具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能;

4.具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識,了解其科學前沿發(fā)展趨勢;

5.有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力;

6.具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。

骨干師資:

名單

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