學(xué)院成立于2010年12月，由原生命科學(xué)與工程系和農(nóng)學(xué)系合并而成，現(xiàn)有生物科學(xué)(2002年設(shè)置)、園藝學(xué)(2003年設(shè)置)、種子科學(xué)與工程(2004年設(shè)置，2008年被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn))、生物工程(2004年設(shè)置)、農(nóng)學(xué)(2009年設(shè)置)、葡萄與葡萄酒工程(2010年設(shè)置)、食品科學(xué)與工程(2012年設(shè)置)7個(gè)本科專業(yè)，涉及理學(xué)、工學(xué)和農(nóng)學(xué)3大學(xué)科門類，現(xiàn)有全日制在校生近2000人。

學(xué)院現(xiàn)有教職工60人，其中專任教師56人，占教職工總數(shù)的98.33%，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師3人;專任教師中，高級(jí)職稱者29人，占專任教師總數(shù)的51.79%;碩士以上學(xué)位46人，占專任教師總數(shù)的82.14%;甘肅省“555”人才2人、甘肅省“優(yōu)秀教師”、“園丁獎(jiǎng)”、“甘肅青年五·四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者2人。

目前，學(xué)院有實(shí)驗(yàn)樓1幢，使用面積7800平方米;有15個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、14個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)學(xué)生科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、4個(gè)教師科研團(tuán)隊(duì)研究室、4個(gè)標(biāo)本陳列室，1個(gè)教學(xué)科研示范園，1個(gè)河西走廊生物多樣性展覽館和近20個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作教育基地;有教學(xué)儀器設(shè)備2320多臺(tái)(件)，價(jià)值1100多萬元，這些條件滿足實(shí)踐教學(xué)及科研。近五年，學(xué)院先后爭(zhēng)取到國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)，其他級(jí)別各類項(xiàng)目50多項(xiàng);發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文300余篇，其中SCI收錄期刊10余篇;出版專著9部，主參編教材5部。

近年來，學(xué)院教學(xué)科研成績(jī)顯著，在學(xué)校組織的綜合考核中，每年獲得“優(yōu)秀”單位稱號(hào)，建成省級(jí)精品課程1門，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)院團(tuán)總支獲省級(jí)社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)6次，先后有10余名學(xué)生獲省級(jí)社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀隊(duì)員”稱號(hào)，4名教師獲省級(jí)社會(huì)實(shí)踐工作“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)， 100多名學(xué)生獲校級(jí)社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀隊(duì)員”稱號(hào);先后有近20件“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，有150多名學(xué)生在校級(jí)學(xué)科技能大賽中獲獎(jiǎng)。

生物科學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展、掌握生物科學(xué)和教師教育基本理論和基本技能、能從事中小學(xué)生物學(xué)教學(xué)及與生物科學(xué)相關(guān)工作的“基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才。

主干課程：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、人體解剖與生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、學(xué)科教學(xué)論、普通生態(tài)學(xué)等。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)是我校第一批升本專業(yè)，辦學(xué)歷史較長(zhǎng)，人才培養(yǎng)體系和辦學(xué)條件較為完善;師資力量雄厚，高級(jí)職稱教師占任課教師的75%，碩士以上學(xué)歷教師達(dá)85%，2人分別獲得甘肅省“優(yōu)秀教師”、“園丁獎(jiǎng)”和“甘肅青年五·四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;;團(tuán)體優(yōu)勢(shì)突出，建成了省級(jí)“河西學(xué)院生物基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”;學(xué)術(shù)科研氛圍濃厚，創(chuàng)新能力較強(qiáng)，“國(guó)家自然科學(xué)基金”資助項(xiàng)目位居全校前列;教師在教學(xué)改革與研究方面積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，已獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng);學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，科研意識(shí)強(qiáng)，學(xué)生在校級(jí)科研立項(xiàng)的項(xiàng)目數(shù)及在全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)率位居全校前列。近三年考研率保持在30%以上，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。

就業(yè)方向：中小學(xué)、與生命科學(xué)有關(guān)的科研院所、質(zhì)檢、商檢、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護(hù)等行政、企事業(yè)單位或考取碩士研究生繼續(xù)深造。

園藝專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握?qǐng)@藝專業(yè)相關(guān)課程的基本理論和實(shí)踐技能，能在農(nóng)業(yè)部門、涉農(nóng)企業(yè)、教學(xué)科研等企事業(yè)單位，從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才。

主干課程：遺傳學(xué)、植物生理學(xué)、植物病理學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、觀賞園藝學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、現(xiàn)代園藝生物技術(shù)等。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)辦學(xué)歷史較長(zhǎng)，師資力量雄厚，教學(xué)科研活動(dòng)直接對(duì)接地方園藝產(chǎn)業(yè)，園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展可為園藝人才提供廣闊的就業(yè)空間。本專業(yè)學(xué)術(shù)科研氛圍濃厚，教學(xué)科研成績(jī)突出，先后獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1 項(xiàng)、全國(guó)農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、甘肅省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1 項(xiàng)、張掖市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各2 項(xiàng);培養(yǎng)的人才有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐技能、良好的科研素質(zhì)、較高的綜合素質(zhì);畢業(yè)生就業(yè)率和考研率較高。

就業(yè)方向：高等院校、科研院所、行政部門、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和園林花卉公司等企事業(yè)單位或考取碩士研究生繼續(xù)深造。

種子科學(xué)與工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展，具備種子科學(xué)與工程方面的基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，能在種子科學(xué)與工程相關(guān)部門或單位以及涉農(nóng)崗位，從事種子生產(chǎn)、檢驗(yàn)、加工、貯藏、經(jīng)營(yíng)與管理等方面“基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才。

主干課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、遺傳學(xué)、植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、作物栽培學(xué)、作物育種學(xué)、種子生物學(xué)、農(nóng)作物種子生產(chǎn)、園藝作物種子生產(chǎn)、種子貯藏與加工學(xué)、種子檢驗(yàn)學(xué)、種子經(jīng)營(yíng)管理學(xué)等。

專業(yè)特色：2008年9月由教育部財(cái)政部遴選為第三批高等學(xué)校國(guó)家級(jí)種子科學(xué)與工程特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(代號(hào)為TS11185)，2013年教育部和財(cái)政部又批準(zhǔn)該專業(yè)為“高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目”，2014年教育部、農(nóng)業(yè)部和國(guó)家林業(yè)局該專業(yè)再次被批準(zhǔn)為“農(nóng)村實(shí)用技能型卓越人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)”建設(shè)項(xiàng)目。本專業(yè)人才培養(yǎng)方案適應(yīng)我省特別是河西走廊種子產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要，課程設(shè)置以地方種子行業(yè)對(duì)應(yīng)用型、技術(shù)型人才的市場(chǎng)需求為前提，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，實(shí)踐教學(xué)突出課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文綜合訓(xùn)練，產(chǎn)學(xué)研合作教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：與種子生產(chǎn)、加工、貯藏、檢驗(yàn)、營(yíng)銷、管理有關(guān)的農(nóng)業(yè)、科研、行政、企業(yè)、中職高職院校等領(lǐng)域就業(yè)或考取碩士研究生繼續(xù)深造。

生物工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展、掌握生物工程基礎(chǔ)知識(shí)和工程設(shè)計(jì)等基本技能、能應(yīng)用生命科學(xué)的基本原理在生物工程領(lǐng)域進(jìn)行理論研究和科技開發(fā)等方面工作的 “基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才。

主干課程：生物化學(xué)、工業(yè)微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物分離工程、基因工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程和生物工程設(shè)備等。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：生物工程專業(yè)2004年開始招生，經(jīng)過多年的發(fā)展，生物工程在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、開展產(chǎn)、學(xué)、研合作等各方面取得較好的成績(jī)。目前本專業(yè)專任具有碩士以上學(xué)位教師比例達(dá)到100%，已建立基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、實(shí)踐技能培訓(xùn)平臺(tái)、創(chuàng)新教育與科研平臺(tái)，可利用實(shí)驗(yàn)室面積約900多平方米，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備值687萬。根據(jù)生物工程專業(yè)特點(diǎn)和生物產(chǎn)業(yè)實(shí)際流程建立培養(yǎng)模式，以發(fā)酵工程、細(xì)胞工程和生物資源綜合利用為本專業(yè)發(fā)展方向，構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的課程體系，畢業(yè)生就業(yè)渠道較廣、競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)。

就業(yè)方向：生物醫(yī)藥、生物農(nóng)業(yè)、生物制造、食品行業(yè)、質(zhì)檢、商檢、動(dòng)植物檢疫檢驗(yàn)、環(huán)保等部門或通過考取碩士生繼續(xù)深造。

農(nóng)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展、掌握農(nóng)學(xué)學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能從事作物生產(chǎn)、作物育種、植物保護(hù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)業(yè)市場(chǎng)開拓與農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃等工作，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。

主干課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)方法、作物栽培學(xué)、耕作學(xué)、作物育種學(xué)、種子學(xué)、植物保護(hù)學(xué)和農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)等。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)和“三農(nóng)”服務(wù)，積極主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)人才的需求，畢業(yè)生社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)口徑寬。教學(xué)條件優(yōu)良，師資力量雄厚，先后獲甘肅省技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、甘肅省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國(guó)農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、張掖市和酒泉市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)各1 項(xiàng);已建成校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地和走產(chǎn)學(xué)研合作教育基地10多個(gè)，突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。

就業(yè)方向：農(nóng)業(yè)部門、涉農(nóng)企業(yè)、種子公司、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科研院所等企事業(yè)單位、大中專農(nóng)業(yè)院?；蚩既〈T士研究生繼續(xù)深造。

葡萄與葡萄酒工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展、掌握葡萄栽培與葡萄酒釀造的基本理論和基本技能、能在葡萄學(xué)和葡萄酒領(lǐng)域從事生產(chǎn)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)工作的“基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才。

主干課程: 葡萄酒化學(xué)、釀酒微生物學(xué)、葡萄貯藏保鮮學(xué)、葡萄品種學(xué)、葡萄栽培學(xué)、葡萄酒分析與檢測(cè)、葡萄酒工藝學(xué)、葡萄酒工程學(xué)、葡萄酒品嘗學(xué)、葡萄酒市場(chǎng)學(xué)等。

專業(yè)特色：本專業(yè)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，符合國(guó)家酒類產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和甘肅省葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，重在解決當(dāng)前釀酒葡萄在種植、加工、營(yíng)銷和葡萄酒文化傳播方面的人才不足問題。

就業(yè)方向: 國(guó)家機(jī)關(guān)、科研院所、酒類企業(yè)、營(yíng)銷貿(mào)易、葡萄酒莊園、葡萄酒俱樂部、酒文化傳播企業(yè)、質(zhì)檢、商檢等部門或考取碩士研究生繼續(xù)深造。

食品科學(xué)與工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，掌握食品科學(xué)與工程的基本理論和基本技能，能從事食品生產(chǎn)、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等工作的“基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才。

主干課程：食品生物化學(xué)、食品分析、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、食品安全與質(zhì)量管理學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工程原理、食品毒理學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品加工工藝學(xué)、發(fā)酵食品工藝學(xué)等。

專業(yè)特色：本專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型及技術(shù)型人才為宗旨，根據(jù)區(qū)域優(yōu)勢(shì)、支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求。適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，符合國(guó)家食品類產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和甘肅省食品加工產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，重在解決當(dāng)前食品加工方面的人才不足問題。

就業(yè)方向：科研院所、食品工程公司、質(zhì)檢、商檢、動(dòng)植物檢疫檢驗(yàn)、環(huán)保等部門或通過考取研究生繼續(xù)深造。