2017年蘇州大學電子信息學院通信工程專業(yè)介紹
來源：蘇州大學 閱讀：1131 次 日期：2017-06-22 16:11:48
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| 專業(yè)名稱 |
通信工程 |
學制 |
4 |
所屬院系 |
電子信息學院 |
| 專業(yè)介紹 |
培養(yǎng)目標：（1）具備社會責任感，恪守倫理準則，遵守職業(yè)道德；（2）具備創(chuàng)新實踐意識、團隊合作精神和組織管理能力；（3）具備終身學習能力，能持續(xù)適應(yīng)不斷變化的自然和社會環(huán)境；（4）具備解決電子通信領(lǐng)域復雜工程問題的能力，能應(yīng)對多變的技術(shù)挑戰(zhàn)；（5）具備工程素養(yǎng)和國際視野，能服務(wù)地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
畢業(yè)要求：（1）工程知識：具有一定的工程知識，能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決通信領(lǐng)域的復雜工程問題。（2）問題分析：具有分析問題的能力，能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析通信領(lǐng)域的復雜工程問題，以獲得有效的結(jié)論。（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，針對通信領(lǐng)域的復雜工程問題設(shè)計解決方案，開發(fā)滿足特定需求的通信模塊與系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。（4）研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對通信領(lǐng)域的復雜工程問題進行實驗研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對通信領(lǐng)域的復雜工程問題，使用信息技術(shù)工具，選擇并合理使用相關(guān)的軟硬件設(shè)計與仿真平臺，具備選擇和使用現(xiàn)代電子儀器設(shè)備的能力，并理解其局限性。（6）工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和通信新產(chǎn)品、新技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用對社會、健康、安全、法律以及文化的潛在影響，并理解應(yīng)承擔的責任。（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價通信工程專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社科素養(yǎng)和社會責任感，理解并遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。（9）個人和團隊：具有團隊協(xié)作精神，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。（10）溝通：能夠就通信領(lǐng)域的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。（11）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用。（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，具有自我完善能力及可持續(xù)發(fā)展的潛力。 |
| 主干課程 |
高等數(shù)學、普通物理、工程數(shù)學、C語言程序設(shè)計、電路分析、模擬電路、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計、電子技術(shù)基礎(chǔ)實踐、信號與電路基礎(chǔ)實驗、電子線路實驗、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、數(shù)字信號處理、通信電子線路、微型機與微型計算機系統(tǒng)、通信原理、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)、微波技術(shù)與天線、程序設(shè)計與軟件工程實踐、課程設(shè)計、通信系統(tǒng)設(shè)計與實踐、工程與環(huán)境引論、工程管理與經(jīng)濟決策、工程倫理學概論、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、DSP技術(shù)、數(shù)字通信系統(tǒng)、無線通信、光通信技術(shù)等。 |
| 就業(yè)方向 |
在通信設(shè)備與系統(tǒng)軟件、硬件設(shè)計開發(fā)、測試維護，通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理與優(yōu)化，以及射頻（RF）工程、電磁兼容（EMC）等領(lǐng)域從事應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)管理的工程技術(shù)人才。 |
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