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德語專業(yè)

我校德語學(xué)生參加全國高校德語專業(yè)大學(xué)生德語辯論賽

問：德語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?

答：德語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是與學(xué)校的總體目標(biāo)一致的。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的德語專業(yè)學(xué)生，他們應(yīng)能夠掌握扎實的德語語言知識，具備較強的德語聽、說、讀、寫、譯能力及英語應(yīng)用能力，富有創(chuàng)新精神和思辨能力，能在翻譯、經(jīng)貿(mào)、教育、外事等領(lǐng)域熟練運用專業(yè)知識，積極服務(wù)地方的經(jīng)濟文化發(fā)展。

希望培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)能做到踐行社會主義核心價值觀，具有較好的人文、社會科學(xué)基礎(chǔ)，能夠準(zhǔn)確熟練地運用專業(yè)知識進行卓有成效地溝通與合作。 同時，在掌握專業(yè)基本知識和理論的基礎(chǔ)上具有獨立獲取和運用知識、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;具備較強的人際溝通和跨文化交際的能力。

按照國家教育部的規(guī)定，德語專業(yè)本科的基本學(xué)制為4年，但我?？梢詫嵭?-6年的彈性修業(yè)年限。學(xué)生必須完成本專業(yè)規(guī)定的最低170學(xué)分方能獲得畢業(yè)證書。平均學(xué)分績點2.0及以上，且達(dá)到學(xué)位授予的其他條件者，即可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

問：德語專業(yè)的辦學(xué)條件如何?

答：學(xué)校十分重視辦學(xué)條件的改善。近年來不斷調(diào)整、充實、擴大學(xué)校及二級學(xué)院的建設(shè)，我們已經(jīng)擁有十分優(yōu)質(zhì)的硬件和軟件，為教書育人提供了充分的保障。

目前，西方語言學(xué)院擁有100余間教室，擁有設(shè)備先進的語言實驗室、校級和院級圖書館、衛(wèi)星閉路電視、外語自主學(xué)習(xí)和教學(xué)中心。 同時，西方語言學(xué)院非常重視文化建設(shè)，走進本學(xué)院教學(xué)大樓的同學(xué)都會被濃濃的異國風(fēng)情所吸引。每周都有不同語言方向的文化沙龍活動，主題多樣，形式豐富，學(xué)生可以自愿參加，增加對歐洲的了解。

德語系目前擁有圖書約5000冊、德語外語期刊及德國駐華大使館定期刊物、專業(yè)期刊10多種及多部德語電影。全部專業(yè)課程均配有多媒體教室。同時，擁有一個獨立的德語沙龍，可開展德語角、德語講座、電影欣賞等活動。德語外教每周就不同主題開展1-2次活動，在提高學(xué)生聽、說能力的同時加強學(xué)生的跨文化意識;沙龍內(nèi)設(shè)立的德語原版圖書閱讀區(qū)長期向?qū)W生開放，能較好地滿足師生的學(xué)習(xí)需求。

問：那軟件方面呢?

答：談及軟件建設(shè)可以從兩個方面進行介紹：1. 學(xué)生情況;2. 教師隊伍。

學(xué)生情況：德語專業(yè)本科招生起始于2011年，每年招收兩個班級，大約60-65名學(xué)生。德語專業(yè)的歷屆生源相對較好，全部為第一志愿錄取。目前擁有4個年級9個班。 德語專業(yè)是文理兼收的專業(yè)，以2016年為例，德語專業(yè)的一志愿報考率穩(wěn)定在400%-500%之間，居全校前列(文科為431.25%;理科為518.18%)。

2. 教師隊伍：德語系十分重視師資隊伍的建設(shè)，經(jīng)過歷年的逐步擴容，2017年在編教師發(fā)展為18人。 其中自有專任教師13人(擁有博士學(xué)位教師2人，博士在讀教師2人，擁有碩士學(xué)位教師9人，其中3人具有德國留學(xué)背景)、全職返聘教師3人、外教2人。在這支教學(xué)隊伍中，擁有高級職稱的4人，中級職稱的9人。所有教師均畢業(yè)于國內(nèi)外知名院校，包括北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、同濟大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、德國耶拿大學(xué)、哥廷根大學(xué)、科隆大學(xué)等。師資專業(yè)方向涵蓋德國文學(xué)、語言學(xué)、翻譯學(xué)、教學(xué)法、經(jīng)濟德語、科技德語、跨文化交際等方面。 相較于建系之初，現(xiàn)在德語系的教師學(xué)源、學(xué)歷及專業(yè)結(jié)構(gòu)上比較合理，整體師資力量和水平有了極大的提高。目前，德語教師隊伍質(zhì)量完全可以匹配德語教學(xué)的需求。另外，本專業(yè)與浙江大學(xué)、上海外國語大學(xué)、同濟大學(xué)、北京外國語大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、廣東外貿(mào)外語大學(xué)等重點高校的德語專業(yè)都保持著良好的合作關(guān)系，會定期邀請知名高校專家來我系傳授學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗，我系青年教師也有機會去各大學(xué)進修培訓(xùn)，提高自身的教學(xué)和科研素養(yǎng)，并反哺教學(xué)。

問：德語專業(yè)的培養(yǎng)特色是什么呢?

答：本專業(yè)的培養(yǎng)特色一直是與本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)緊密相連的，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的德語語言知識，具備較強的德語聽、說、讀、寫、譯能力及英語應(yīng)用能力，富有創(chuàng)新精神和思辨能力，能為服務(wù)地方教育、經(jīng)濟、文化發(fā)展具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型德語人才。本專業(yè)開設(shè)以來，德語系秉承這一宗旨努力為培養(yǎng)目標(biāo)做出了應(yīng)有的努力。

我系的核心課程設(shè)置了基礎(chǔ)德語、高級德語、德語視聽說、德語閱讀、德語寫作、筆譯、口譯等語言知識類課程及當(dāng)代德國社會與文化、跨文化交際理論與實踐、德語經(jīng)貿(mào)口譯、國際商貿(mào)德語、跨文化市場營銷、科技德語、汽車德語等文化知識類課程。我校整體教學(xué)學(xué)制采用教學(xué)模塊式方法，分為四大模塊教學(xué)：1. 通識教育課程(學(xué)分30，學(xué)分占比17.65%);2. 外語教育課程(學(xué)分24，學(xué)分占比14.11%);3. 專業(yè)教育課程(學(xué)分72，學(xué)分占比42.36%);4. 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)(學(xué)分44，學(xué)分占比25.88%)。其中，德語專業(yè)承擔(dān)了大部分模塊涉及的課程。目前，德語專業(yè)教育階段劃分為兩個專業(yè)方向：翻譯方向和經(jīng)貿(mào)方向。

在教材選用方面，德語系一直遵循選擇最權(quán)威、最優(yōu)質(zhì)的教材選定原則，每年的教材預(yù)定都要廣泛聽取一線教師的意見，爭取采用國內(nèi)外最新出版的優(yōu)質(zhì)教材。 同時，我們還根據(jù)建設(shè)德語專業(yè)特色課程的需要自己編寫相關(guān)教材。目前，德語系正在編寫2015年紹興市高等教育重點教材——《汽車德語》(中、英、德版)。該教材出版后將服務(wù)于德語專業(yè)新開設(shè)的《汽車德語》課。該課程的開設(shè)必會成為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一大亮點。

問：除了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生還有其他實踐活動嗎?

答：當(dāng)然有。我們歷來重視學(xué)生德語應(yīng)用能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的鍛煉，為此積極拓展校內(nèi)校外實踐基地，重視開展校企合作。我們院系兩級大力推進實習(xí)基地建設(shè)，聘請了經(jīng)驗豐富的企業(yè)主管作為我專業(yè)的校外實習(xí)指導(dǎo)老師。還有企業(yè)表示愿意指導(dǎo)我專業(yè)開展跨境電商等業(yè)務(wù)。近年來，我們組織了學(xué)生進企業(yè)參觀，并邀請企業(yè)的成功人士到校做報告。這些都對切實提高學(xué)生的社會實踐能力和就業(yè)能力有很好的幫助。

在學(xué)科競賽方面，德語專業(yè)積極開展各類學(xué)科競賽，如德語系舉辦的專題報告競賽、德語書法比賽、語音比賽、迷你劇比賽、德語歌唱大賽等。2014年起本專業(yè)曾兩次選派學(xué)生參加全國德語大學(xué)生辯論賽，并取得了不錯的成績，4位學(xué)生獲得了優(yōu)勝獎。這些學(xué)科競賽激發(fā)了學(xué)生對德語學(xué)習(xí)的積極性。

另外，學(xué)生們還可以參加由學(xué)校、學(xué)院組織外語文化活動，如：SPT外語文化節(jié)、西方語言學(xué)院歐情風(fēng)尚節(jié)等。

近年來，浙江省承辦了不少重要的國際會議。我校德語系優(yōu)秀學(xué)生作為志愿者被選派參加這類會議的機會日趨增多。在剛剛過去的一年里，我校共選拔出35名優(yōu)秀外語志愿者，其中德語系共派出6名同學(xué)于2016年9月參與了“G20峰會”的志愿服務(wù)工作，服務(wù)中外嘉賓。在志愿服務(wù)工作結(jié)束時，我校德語系同學(xué)收到來自美國政府官員的親筆感謝信。此外，我校德語系學(xué)生還先后參與了第二屆、第三屆于烏鎮(zhèn)召開的“世界互聯(lián)網(wǎng)大會”的志愿服務(wù)工作。在志愿服務(wù)期間，他們的優(yōu)秀表現(xiàn)得到國內(nèi)外參會代表與主辦方的一致好評。這一方面體現(xiàn)了德語學(xué)生較好的德語語言應(yīng)用能力和跨文化交際能力，另一方面也提高了我校在全國外語教學(xué)界的知名度。

問：德語專業(yè)學(xué)生有出國留學(xué)的機會嗎?

答：有的。 為培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)德語人才，我們一直努力開拓與德國高校的交流合作項目，先后曾與德國萊比錫大學(xué)、德國德累斯頓大學(xué)、德國慕尼黑應(yīng)用語言大學(xué)等學(xué)校有過項目合作。考慮到專業(yè)規(guī)模及國際合作的內(nèi)涵式發(fā)展，目前主要與德國慕尼黑應(yīng)用語言大學(xué)進行合作，已經(jīng)成功選派三批學(xué)生赴德交流學(xué)習(xí)，總?cè)藬?shù)達(dá)28人。2017年還將有十多名學(xué)生前往德國學(xué)習(xí)。合作項目形式豐富，有為期1年的語言交流項目、2+2.5雙學(xué)位項目和本升碩項目。此外德語專業(yè)還在積極拓展更多的國際合作項目，力求給學(xué)生提供更多更高的深造平臺。

問：能不能具體介紹一下德語專業(yè)發(fā)展前景如何?

答：德語專業(yè)本科教育始于2011年，因此目前為止我系才有兩屆的畢業(yè)學(xué)生。從已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況看，已知初次就業(yè)率均為100%，就業(yè)方向包括機械制造、網(wǎng)絡(luò)科技、物流、電子貿(mào)易、服飾、建材、進出口貿(mào)易、保險等領(lǐng)域。

從畢業(yè)生分布的地區(qū)情況分析，大部分學(xué)生仍在江浙地區(qū)工作。基于一個科技發(fā)達(dá)、國內(nèi)外貿(mào)易通暢的大省，浙江將在不斷發(fā)展壯大的長三角地區(qū)成為骨干區(qū)域，這里必將需要更多的外語專業(yè)人才。我們堅信，德語專業(yè)的畢業(yè)生在掌握雙語能力(德語/英語)+一個專項技能(如翻譯、經(jīng)貿(mào)、汽車德語)的前提下，會有很好的發(fā)展前途。對德語及德國感興趣、有志于從事中德業(yè)務(wù)的學(xué)生來說，浙江越秀外國語學(xué)院的德語專業(yè)無疑是個理想的選擇。

西班牙語專業(yè)

西班牙語沙龍教學(xué)

問：請問越秀的西班牙語專業(yè)辦學(xué)歷史有多久?

答：浙江越秀外國語學(xué)院西班牙語專業(yè)成立于2005年。越秀是浙江省第一所擁有本科西班牙語專業(yè)的高校，專業(yè)建設(shè)時間長，師資隊伍有保障。截止2016年9月，浙江省只有3所高校開設(shè)本科西班牙語專業(yè)，而只有越秀的西班牙語專業(yè)建設(shè)超過十年。

問：請問西班牙語專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是什么?

西班牙專業(yè)優(yōu)化設(shè)置人才培養(yǎng)方案及其課程體系，召開西班牙專業(yè)指導(dǎo)委員會會議，邀請西班牙語知名教授和實習(xí)基地的企業(yè)總裁反復(fù)論證人才培養(yǎng)方案，走訪多家用人單位，尋求更合理的西班牙語人才培養(yǎng)方案，合理科學(xué)設(shè)置課程。

本專業(yè)實行主修西班牙語，強化英語的教學(xué)模式，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備扎實的西班牙語語言知識，具有較強的西班牙語聽、說、讀、寫、譯能力及英語應(yīng)用能力，富有創(chuàng)新精神，能夠熟練運用西班牙語和英語從事翻譯、經(jīng)貿(mào)、教育、管理等工作的具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型西班牙語人才。

問：能具體介紹一下西班牙語專業(yè)的師資隊伍情況嗎?

答：本專業(yè)擁有全海歸精英教學(xué)團隊。目前擁有教師26人，其中教授2人，副教授1人，外教5人，青年教師全部為碩士及以上學(xué)歷。專業(yè)國際化程度高，所有教師均有一年以上的海外留學(xué)經(jīng)歷，部分教師留學(xué)多個西語國家，是100%的海歸師資團隊，教師們畢業(yè)于北京大學(xué)、上海外國語大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、西班牙巴塞羅那自治大學(xué)、西班牙康普頓斯大學(xué)、西班牙阿爾卡拉大學(xué)等國內(nèi)外知名高校。

問：您剛才提到專業(yè)的國際化程度高，教師都是海歸，那么學(xué)生呢?學(xué)生有留學(xué)通道和國際合作項目嗎?

答：當(dāng)然有，我們非常重視學(xué)生的國際交流與合作，與西班牙康普頓斯大學(xué)，阿爾卡拉大學(xué)，塞維利亞大學(xué)，薩拉曼卡大學(xué)等多所西班牙知名高校簽訂校際合作協(xié)議，2011年至今為止送出西班牙交換生超過150人。每學(xué)年送出30名左右學(xué)生赴西班牙多所高校留學(xué)交流。 2016年，我專業(yè)1405班的杜佳露同學(xué)還在西班牙薩拉曼卡大學(xué)交流學(xué)習(xí)項目中獲得了1000歐元的獎學(xué)金。另外，本專業(yè)重視師資聯(lián)合培養(yǎng)，每年定期派出1-2名教師赴國外合作院校訪學(xué)，提高了教師整體的教學(xué)水平，增長了見識，并且教學(xué)方法也得以改進。2014年，更是派出5位西班牙語教師赴西班牙高校進修。2005年專業(yè)成立至今派出西班牙語教師赴國內(nèi)外高校進修訪學(xué)的人數(shù)12人。

問：那么除了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生還有其他文化活動和社會實踐嗎?

答：當(dāng)然有，而且非常豐富。首先是沙龍文化課：每周兩次的沙龍文化體驗，10人左右的小班文化體驗教學(xué)，近距離外教對話，深入接觸語言國文化。其次是實習(xí)實訓(xùn)，翻譯實踐：以校外實習(xí)實訓(xùn)基地和校內(nèi)“西班牙語沙龍”仿真實訓(xùn)基地相結(jié)合的形式，強化實踐教學(xué)。2009-2016年，西班牙語專業(yè)學(xué)生先后參加了世界合唱團比賽翻譯項目、杭州舉辦的拉美峰會翻譯志愿者、金雞百花電影節(jié)翻譯項目、世界互聯(lián)網(wǎng)大會翻譯項目及杭州G20峰會翻譯志愿服務(wù)，強化學(xué)生專業(yè)實踐能力。截止2016年9月簽訂西班牙語專業(yè)實習(xí)基地16家，遍布全國各地，更簽訂了1家在西班牙巴塞羅那的實習(xí)基地。另外是學(xué)科競賽：每學(xué)期至少兩次西班牙語學(xué)科競賽，包括朗誦比賽、演講比賽、歌唱比賽、詞匯比賽、國情知識競賽以及寫作比賽，另外2011年專業(yè)開設(shè)了西班牙語寫作工作坊，創(chuàng)辦了西班牙語雜志<>, 給學(xué)生和老師的西班牙語寫作創(chuàng)造了一個良好的平臺，得到西班牙語界眾多名師的肯定，也是越秀西班牙語專業(yè)的一大特色。最后是大師講座：西班牙語專業(yè)界大師級教授陸經(jīng)生老師為我校聘請的稽山講座學(xué)者，每學(xué)期來越秀給西班牙語專業(yè)的學(xué)生做講座，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，另外每年邀請來自北外、上外、天外、西外等高校的權(quán)威西語教授到越秀就不同專題給學(xué)生做講座，近距離與各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者交流。

問：關(guān)于西班牙語專業(yè)的招生錄取情況和就業(yè)情況您能具體說說嗎?

答：總的來說，由于西班牙語專業(yè)稀缺，人才需求大，招生和就業(yè)都形勢喜人。專業(yè)人才培養(yǎng)受益面廣，輻射整個浙江。具體來說，西班牙語專業(yè)近三年招生都是每年招收四個班級，大約120名學(xué)生。西班牙語專業(yè)的生源可以說是整個學(xué)校最好的生源，學(xué)生的高考英語單科平均分達(dá)到120分左右。 西班牙語專業(yè)是文理兼收專業(yè)，以2016年為例，西班牙語專業(yè)的第一志愿報考率超過500%，位居全校第一。西班牙語專業(yè)也是歷年來越秀錄取分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)。

就業(yè)方面，學(xué)生雙外語能力突出，西班牙語和英語等級考試過級率較高。專業(yè)成立以來，學(xué)生就業(yè)率為100%。畢業(yè)生就業(yè)競爭力強，多人被浙江大型外貿(mào)企業(yè)錄取，多人進入國有大企業(yè)。長期駐委內(nèi)瑞拉，哥斯達(dá)黎加，墨西哥，秘魯，赤道幾內(nèi)亞等西班牙語國家的畢業(yè)生超過20人。優(yōu)秀的西班牙語畢業(yè)生還自己成立公司，打造自己團隊并回饋母校。學(xué)生由于外語能力突出，業(yè)務(wù)能力較強，被派世界各地工作的學(xué)生也是不勝枚舉。我專業(yè)可以說是已經(jīng)成為紹興市乃至浙江省西班牙語人才培養(yǎng)的重要高地，畢業(yè)生就業(yè)能力強、創(chuàng)業(yè)能力強，受到用人單位的普遍好評。

俄語專業(yè)

我校俄語學(xué)生為俄羅斯總理梅德韋杰夫現(xiàn)場翻譯

問：請問俄語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?

答：我們的培養(yǎng)目標(biāo)很明確，就是致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的俄語語言基礎(chǔ)知識、充分的俄語國家社會文化知識，具備較強的俄語聽、說、讀、寫、譯能力及英語應(yīng)用能力。能在外事、外經(jīng)、外貿(mào)、商務(wù)、旅游、教育、文化等部門，從事翻譯、文化交流、管理、外事等領(lǐng)域工作的，具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型俄語人才。

問：俄語專業(yè)特色和優(yōu)勢有哪些呢?

答：與省內(nèi)外同類高校同類專業(yè)相比較，我們俄語專業(yè)的特色和優(yōu)勢主要體現(xiàn)在“俄英雙優(yōu)”、“雙外語+專業(yè)”及“國際合作辦學(xué)”三個方面。簡單的說，“俄英雙優(yōu)”為保持英語優(yōu)勢主要體現(xiàn)在我專業(yè)的課程設(shè)置方面：大學(xué)一、二年級綜合英語周學(xué)時4，英語視聽說周學(xué)時2。另外開設(shè)了英語精英班，以培養(yǎng)俄語+英語的雙語人才。我專業(yè)大學(xué)英語四級的通過率基本達(dá)到100%，六級的通過率高達(dá)70%以上;俄語專業(yè)四級平均通過率超過85%。“雙外語+專業(yè)”具體指的是俄語專業(yè)大三學(xué)生可以輔修其他專業(yè)，如酒店管理、跨境電商、英語等，從而拓寬學(xué)生就業(yè)面，使其能更快地適應(yīng)社會工作。“國際合作辦學(xué)”指的是我們專業(yè)與俄羅斯、哈薩克斯坦等國家高校建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供了進修、攻讀學(xué)位及就業(yè)的良好平臺。

問：能不能請您具體談一下俄語專業(yè)的辦學(xué)條件如何?

答：我們專業(yè)有優(yōu)質(zhì)的硬件和軟件辦學(xué)條件，為辦學(xué)育人提供了充分的保障。

從硬件來說，西方語言學(xué)院有先進的公共多媒體教室、同傳室、俄語沙龍、圖書資料室、心靈氧吧、24小時自主學(xué)習(xí)室，除此之外還有衛(wèi)星電視，可以收看國外的電視節(jié)目。同時，學(xué)院非常重視廳角文化建設(shè)，教學(xué)大樓墻面文化精心布置，向上向善，崇真尚美，另社富有國際范、充滿溫情感的休息角，為師生休憩提供便利。

軟件方面，我們辦學(xué)已經(jīng)有12個年頭了，越秀俄語專業(yè)是浙江省僅有的開設(shè)俄語專業(yè)的3個院校之一。而且浙外俄語專業(yè)開設(shè)也僅僅滿2年。

目前俄語專業(yè)有初級俄語、俄語語法兩項校級精品課程，是校級特色專業(yè)。俄語語言文學(xué)學(xué)科是校級重點扶持學(xué)科。其次是我們的師資隊伍方面：著眼教師國際化視野和精良的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，先后派教師去俄羅斯、北京、廣州、上海、上海、南京、武漢等地參加境內(nèi)外的培訓(xùn)進修;定期邀請國內(nèi)外知名專家來院講學(xué)。目前俄語專業(yè)共擁有教師14人。其中教授1人，副教授2人，博士7人(2人在讀)，以及俄羅斯籍外教2人。80%以上的教師均具有留學(xué)經(jīng)歷。

俄語專業(yè)有一批教學(xué)最前沿的優(yōu)秀教師、具有海外培訓(xùn)經(jīng)歷的資深教師、來自俄羅斯的外籍教師為學(xué)子保駕護航、引領(lǐng)方向。

問：那您能具體說說俄語專業(yè)的辦學(xué)成果嗎?

答：俄語專業(yè)的辦學(xué)成果是我們?nèi)w俄語教師最引以為豪的。自建系以來，我們俄語專業(yè)已累計向為省內(nèi)外輸送了近400名優(yōu)秀畢業(yè)生。

學(xué)生專業(yè)實踐能力“強”。

我們的學(xué)生的特點是俄語、英語的實踐能力“雙強”。多次在全國高校俄語大賽、俄語國際聽寫大賽、全國高校英語大賽等諸多賽事中斬獲佳績。俄語專四、專八，大學(xué)英語四、六級通過率在全省乃至全國都能體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。

學(xué)生出國交換機會多。

每年俄語系會派出10人赴哈薩克斯坦國立阿拜師范大學(xué)進行為期半年的免費學(xué)習(xí)，派1人赴莫斯科市立師范大學(xué)進行為期一年的免費學(xué)習(xí)。除此之外，所有學(xué)生均可以選擇自費去我們的合作院校進修學(xué)習(xí)，或者攻讀碩士、博士學(xué)位。

課外生活豐富多彩。

俄語系每年定期舉行俄語聽寫大賽、俄語書法大賽、俄語風(fēng)采大賽之主持人大賽、俄語歌唱比賽等。俄語沙龍活動不斷，周周都有外教與學(xué)生交流。

問：那該專業(yè)的發(fā)展前景如何?

答：我們俄語專業(yè)在“十三五”規(guī)劃中將繼續(xù)發(fā)揚“十二五”期間的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合以往的建設(shè)經(jīng)驗進行自我剖析，力爭繼續(xù)保持招生、培養(yǎng)和就業(yè)三者之間的良性互動，持續(xù)為浙江省及長江三角洲，乃至其他國家提供高素質(zhì)的俄語人才。

對于語言愛好者來說，選擇了越秀俄語專業(yè)就等于是選擇了美好的前程。我專業(yè)畢業(yè)生的初次就業(yè)率均達(dá)到100%，而且畢業(yè)生對母校的滿意度較高。在校生專四通過率高達(dá)85%-90%。我們俄語專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)特點就是方向廣泛，選擇較多，主要涉及：在涉對俄經(jīng)貿(mào)、電商、外企、旅游、外事、文化、教育、體育、衛(wèi)生、新聞等部門從事俄語翻譯及相關(guān)業(yè)務(wù)等工作。

問：能不能請您講一下該專業(yè)的社會影響力如何?

答：首先，我們專業(yè)培養(yǎng)了很多外貿(mào)人才，并且畢業(yè)生在浙江省及長三角地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)中贏得了肯定。

浙江是外貿(mào)大省，并且21世紀(jì)海上絲綢之路包括廣西，廣東，福建，江蘇，浙江，上海，天津等沿海省市區(qū)。由此看來俄語在浙江及長三角地區(qū)貿(mào)易發(fā)展中定會起到重要作用。而我專業(yè)學(xué)生畢業(yè)去向恰恰集中在長三角地區(qū)的各種貿(mào)易機構(gòu)：有的直接在俄企工作，有的進入貿(mào)易公司做業(yè)務(wù)員、報關(guān)員等，有的涉足旅游行業(yè)，有的做了俄語教師，還有一些同學(xué)從事最近很熱門的跨境電商?？傊?，我們的絕大部分學(xué)生用自己所學(xué)到的俄語知識服務(wù)于各行各業(yè)，并且得到了用人單位的一致好評。

特別是習(xí)近平總書記提出“一帶一路”國家戰(zhàn)略之后，作為俄羅斯、中亞五國、烏克蘭等國家的通用語言，俄語的作用及地位越發(fā)突出。

再者，我們的在校生作為國內(nèi)外大型社會活動的志愿者，不但展示了良好的精神面貌和語言功底，也提供了高質(zhì)量的服務(wù)。比如說，2015年12月于烏鎮(zhèn)舉行了第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會，我專業(yè)大三學(xué)生(楊麗娜)為俄羅斯總理梅德韋杰夫做了臨時現(xiàn)場翻譯，并且獲得了省級優(yōu)秀志愿者的稱號;我專業(yè)大一學(xué)生陳詩達(dá)經(jīng)過一年的刻苦學(xué)習(xí)在2016年G20峰會上用用俄語和英語全程接待來自俄羅斯、哈薩克斯坦、埃及等國家參會代表，受到了一致好評。

葡萄牙語專業(yè)

問：葡語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?

答：我們的培養(yǎng)目標(biāo)非常明確，就是致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有國際視野，專業(yè)知識與人文素養(yǎng)兼?zhèn)?，語言能力與實踐能力皆強的，能夠勝任在外經(jīng)貿(mào)、外企、外事服務(wù)等部門從事翻譯等領(lǐng)域工作的，符合SPT人才培養(yǎng)方案的卓越應(yīng)用型葡英雙語人才。

問：葡語專業(yè)的辦學(xué)條件如何?

答：從師資方面來講，本專業(yè)一共擁有五名專業(yè)教師。四名教師為碩士畢業(yè)，其中一人為巴西坎皮納斯州立大學(xué)在讀博士生，另一名教師畢業(yè)于北京外國語大學(xué)葡萄牙語系。除此之外本專業(yè)還有葡萄牙外教三名，除葡語為母語外，中文也非常嫻熟，能夠勝任各個年級段的葡文教學(xué)，并且也有中葡譯作出版。葡萄牙語專業(yè)雙語教師在讀研期間就開始接觸葡文教學(xué)，在學(xué)習(xí)期間已經(jīng)在積累一定的教學(xué)經(jīng)驗。同時亦有譯作產(chǎn)出，如澳門文學(xué)節(jié)短篇小說集，巴西劇作家Alísio Azevedo劇作《馬卡里奧》，Lima Barreto短篇小說《說爪哇語的人》，Assis de Machado的短篇小說集《中國橙》陸續(xù)在澳門出版。目前本專業(yè)教師亦正在籌備翻譯一系列巴西文學(xué)小說集以及巴西葡萄牙語俗語詞典，葡萄牙語動詞支配法等教學(xué)用書。除此之外，我們也會邀請來自葡萄牙、巴西的專家來校做關(guān)于葡語語言學(xué)習(xí)、文學(xué)研究、國別研究等不同類型的主題講座，為拓寬學(xué)生的國際視野提供了優(yōu)質(zhì)的平臺。

問：葡萄牙語專業(yè)的培養(yǎng)特色是什么呢?

答：本專業(yè)采用一、二年級打好語言基礎(chǔ)，三四年級進行專業(yè)方向課(經(jīng)貿(mào)和翻譯方向)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)模式。本專業(yè)亦為學(xué)生提供海外留學(xué)平臺，在本科學(xué)習(xí)階段學(xué)生可以選擇在三年級赴葡萄牙歷史名校科英布拉大學(xué)、波爾圖大學(xué)和布拉干薩理工學(xué)院就讀為期一年的語言課程，強化葡語語言能力。此外，本專業(yè)也十分重視開展與葡語緊密相關(guān)的課外實踐活動(包括學(xué)科競賽、沙龍專題講座等)，比如葡語國家美食節(jié)，葡萄牙語朗誦比賽，葡萄牙語演講比賽等各類形式多樣，內(nèi)涵豐富的學(xué)生活動，保障了葡語學(xué)習(xí)中理論與實踐的結(jié)合。

問：該專業(yè)的發(fā)展前景如何?

答：該專業(yè)在“十三五”規(guī)劃中將繼續(xù)成為我校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵專業(yè)，招生、培養(yǎng)、就業(yè)實現(xiàn)良性互動，持續(xù)為浙江省乃至全國輸送具有優(yōu)秀人文素質(zhì)的中葡翻譯人才;同時適當(dāng)拓寬專業(yè)口徑，為學(xué)生拓展多元成才之路，為社會輸送高素質(zhì)外語人才。

意大利語專業(yè)

問：請問意大利語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?

我院意大利語專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握扎實的意大利語語言知識，具備較強的意大利語聽、說、讀、寫、譯能力及英語應(yīng)用能力，能在翻譯、經(jīng)貿(mào)教育、管理等領(lǐng)域熟練運用意大利語和英語從事相關(guān)工作的，具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型意大利語人才。本專業(yè)于2010年成立，專業(yè)設(shè)置有經(jīng)貿(mào)和翻譯兩個方向，遵循意大利語人才培養(yǎng)的共性和個性要求，因材施教，注重應(yīng)用，尤其是經(jīng)貿(mào)方向的口譯、筆譯、報刊選讀、應(yīng)用文寫作等課程，針對目前市場發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生多方面綜合能力，目的在于拓展學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)渠道，就業(yè)方向包括事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游領(lǐng)域。

問：意大利語專業(yè)特色優(yōu)勢在哪里?

我們意大利語專業(yè)課程設(shè)置參照國家教育部標(biāo)準(zhǔn)，并選用國內(nèi)名校經(jīng)典課程體系和教材，輔以本校教師自編教材，力求保持高水準(zhǔn)的教育水平。

在國際合作方面，我校與意大利著名大學(xué)馬切拉塔大學(xué)簽有交換留學(xué)項目，每年派10名左右學(xué)生前往意大利馬切拉塔大學(xué)留學(xué)深造，每年暑假開展短期游學(xué)活動。訪學(xué)期間可以享受國外豐富的圖書典籍資源、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境、熱情友好的國外友人交際圈以及校內(nèi)實習(xí)鍛煉機會。目前也正在積極與佩魯賈大學(xué)商談合作事宜，為學(xué)生提供更多的海外就學(xué)機會。

此外，每學(xué)期我們還舉辦各種不同類型的學(xué)科競賽，積極參加國內(nèi)其他高校舉辦的大型比賽，并屢獲殊榮。如在2013年6月由意大利BABILONIA語言中心舉辦的全球有獎?wù)魑谋荣愔?，我校學(xué)生任虹燁憑借其扎實的意大利語言功底、優(yōu)美的文筆和豐富的想象在全球100多名參賽者的稿件中脫穎而出，贏得了評委會的一致好評，成為僅有的三名優(yōu)勝者中的一名，成為唯一一名獲此殊榮的中國學(xué)生。2013年意大利語言文化周期間，意大利使館文化處面向全中國的意大利語專業(yè)學(xué)生，開展了《巴齊尼作品歌詞翻譯比賽》，共有來自全國13所外語院校的兩百七十多名學(xué)生參加，我校學(xué)生池晨陽，憑借翻譯歌曲《In fuga》榮獲全國《巴齊尼作品歌詞翻譯比賽》二等獎的優(yōu)異成績。2013年意大利語言文化周期間，意大利駐滬總領(lǐng)事館文化處面向江浙滬皖高校就讀的意大利語學(xué)生，開展了題為“西爾米奧內(nèi)，湖畔明珠”的大獎賽，最終，我校學(xué)生樓露娜榮獲“西爾米奧內(nèi)，湖畔明珠”大獎賽二等獎。2014年意大利語言文化周期間，我校四年級學(xué)生狄冠男參加北京意大利使館組織的“意語橋”競賽，在來自全國高校推薦的15個參賽選手中以流利地道的意語模仿秀技壓群芳脫穎而出，榮獲最佳表演獎。在全國第一屆意大利語演講比賽中再次在19所高校25人參賽的激烈競爭中以突出表現(xiàn)獲得“最佳風(fēng)采獎”。

2016年組織并培養(yǎng)學(xué)生參加全國性專業(yè)比賽“意語橋”，2015級蔣瑤佳同學(xué)發(fā)揮突出，榮獲“最具潛力獎”。通過這些比賽活動，充分鍛煉了學(xué)生的組織應(yīng)變能力，拓展了個人綜合素質(zhì)。

還有我院引以為傲的沙龍教學(xué)，也是意大利語專業(yè)的一大亮點，是意大利語專業(yè)學(xué)生的第二課堂。通過先進的多媒體設(shè)備，優(yōu)秀外籍教師的細(xì)心指導(dǎo)，舒適活潑的沙龍環(huán)境，學(xué)生可以得到充分的口語鍛煉，在課堂學(xué)習(xí)和互相交流中快速成長。

問：那么請問，意大利語師資隊伍建設(shè)如何?

說到師資隊伍，我們專業(yè)目前有在編教師7人，具有研究生學(xué)歷教師占85.7%，全部具有一年以上歐洲留學(xué)經(jīng)驗和工作經(jīng)歷，并且具有豐富的口譯畢業(yè)經(jīng)歷、熟悉意大利語市場發(fā)展態(tài)勢、對教育事業(yè)抱有一腔熱忱。每年邀請國內(nèi)外知名大學(xué)如北京外國語大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、上海外國語大學(xué)高等學(xué)府的教授、或相關(guān)機構(gòu)如意大利駐京大使館文化處、意大利駐滬領(lǐng)事館的專家學(xué)者來校講座、上課或交流，保證為學(xué)生帶來國內(nèi)外最新意大利語專業(yè)教育資訊。

問：有沒有豐富的學(xué)生課外活動呢?

當(dāng)然，我們專業(yè)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，同時也積極參加課外志愿者活動，比如2015年烏鎮(zhèn)世界互聯(lián)網(wǎng)大會，2016年杭州G20峰會等，不僅出色地完成了志愿者任務(wù)，并服務(wù)了當(dāng)?shù)厣鐣?，也提高了自身綜合素質(zhì)，多名學(xué)生獲得了優(yōu)秀志愿者的榮譽。此外，在全國性意大利語演講比賽、浙江省意大利語比賽、意大利文化處主辦比賽“意語橋”等各類比賽中也屢獲殊榮。