為進一步深化人才培養(yǎng)模式改革，做好按類招生專業(yè)的培養(yǎng)與分流工作，構建滿足學生多元化成長需求的培養(yǎng)體系，結合我校實際，制定本指導意見。

一、指導思想

堅持以學生為本，基于“寬口徑、厚基礎、重能力”的人才培養(yǎng)理念，打造“按類培養(yǎng)、專業(yè)分流、多元出口”的人才培養(yǎng)體系，滿足學生個性發(fā)展和成長需要，提高學生的綜合能力和社會競爭力。

二、分流原則

1. 尊重學生個性發(fā)展，在學生自愿申請的基礎上，依據(jù)綜合成績，在所屬大類內進行專業(yè)分流。

2. 充分考慮專業(yè)布局的合理性、社會需求等因素，提高教育資源的利用率。

3. 堅持“公平、公正、公開”原則，確保專業(yè)分流工作的透明度和公正性。

4. 部分專業(yè)分流時有體檢要求，參照教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。

三、分流程序

1. 學校統(tǒng)籌安排。教務處統(tǒng)籌全校按類招生專業(yè)分流工作，各專業(yè)類組織具體實施工作。專業(yè)分流只能在學生入學當年經學校批準并正式公布的專業(yè)類所含的專業(yè)范圍內進行。各專業(yè)類根據(jù)學校的規(guī)定制定分流方案，報送教務處審核，由學校統(tǒng)一發(fā)布。

2. 專業(yè)類組織分流。

(1)制定細則。各專業(yè)類擬定分流細則，明確專業(yè)分流條件、分流名額、分流工作程序等，分流條件應充分考慮學生個人志愿、高考成績、入學后學習成績等，同時提出分流調控措施。各專業(yè)類的分流細則由教務處審批后統(tǒng)一網上公布。

(2)填報志愿。學院要加強專業(yè)介紹和學業(yè)指導，引導學生在充分了解相關專業(yè)后，在規(guī)定時限內填報志愿，所填報專業(yè)原則上要覆蓋專業(yè)類所有專業(yè)。

(3)分流考核。專業(yè)類根據(jù)分流細則，組織開展綜合考核，確定分流結果。

(4)結果公示。專業(yè)分流后的各專業(yè)學生名單在學院內公示。

3. 學校核定。公示無異議的分流結果報送教務處，經核定后公布。

各專業(yè)類的分流工作在第一學年完成，相關專業(yè)學生從第二學年開始進入分流后專業(yè)學習。

四、本實施方案自2017級本科生開始施行，由教務處負責解釋。