培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，具有寬厚的自然科學(xué)知識(shí)和生物醫(yī)學(xué)基本理論，具有較強(qiáng)的兒科臨床實(shí)踐技能和溝通能力，良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神及參與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的基本素質(zhì)和良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的高級(jí)臨床兒科醫(yī)學(xué)人才。

要求學(xué)生系統(tǒng)掌握醫(yī)學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能;扎實(shí)掌握兒童常見病、多發(fā)病的診斷和治療，初步掌握常見急、難、重癥的處理原則;熟練掌握一門外語(yǔ)，能夠閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練;具有一定的自學(xué)能力、獨(dú)立工作能力、分析解決問題能力。

培養(yǎng)要求

1、熱愛祖國(guó)，具有優(yōu)良的思想品德修養(yǎng)、高尚的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德、豐富的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法，身心健康。

2、具備較廣泛的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、較豐富的自然科學(xué)知識(shí)及生物醫(yī)學(xué)知識(shí)、全面扎實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)特別是兒科醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，基本掌握對(duì)人類常見疾病的診斷、治療、康復(fù)、預(yù)防、保健等方面的基本技能，基本具備對(duì)兒童常見疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別和提出診斷處理意見的臨床思維能力。

3、具有較寬厚的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和熟練的臨床實(shí)踐技能，掌握對(duì)人類疾病，尤其具備對(duì)兒童常見疾病的診斷、治療、康復(fù)、預(yù)防、保健等方面的基本技能，具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。具有良好的職業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神，并善于與患兒和家長(zhǎng)交流溝通，能從事兒科醫(yī)療和教學(xué)工作;學(xué)生畢業(yè)時(shí)醫(yī)療技術(shù)水平應(yīng)基本達(dá)到住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)第一階段標(biāo)準(zhǔn)，即初步達(dá)到三級(jí)甲等醫(yī)院低年資兒科住院醫(yī)師的技術(shù)水平。

4、具有一定的基本科研工作能力和科研創(chuàng)新精神，具有一定的自學(xué)能力、獨(dú)立工作能力、分析解決問題能力，有參與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?，獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練;

5、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，跟進(jìn)國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)，尤其兒科醫(yī)學(xué)的進(jìn)展，達(dá)到國(guó)家或省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)水平;

6、掌握一門外語(yǔ)，達(dá)到國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)考試四級(jí)水平或通過學(xué)校組織的學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)測(cè)，能夠運(yùn)用英語(yǔ)閱讀、翻譯本專業(yè)文獻(xiàn)，具備進(jìn)行國(guó)際交流的能力。

修業(yè)年限8年，“5+3”一體化

學(xué)位授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位

主干學(xué)科生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、人文醫(yī)學(xué)

主要課程

英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、有機(jī)化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、精神病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、兒科學(xué)基礎(chǔ)、小兒內(nèi)科學(xué)、小兒外科學(xué)、兒童保健學(xué)、小兒傳染病學(xué)、基礎(chǔ)科研訓(xùn)練、醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、早期臨床實(shí)踐、醫(yī)患溝通學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)

主要教學(xué)環(huán)節(jié)

第一至第五年，與五年制兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式相同，公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)一年，專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)二年，專業(yè)課在附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)一年(見習(xí))，部分課程內(nèi)容進(jìn)行中英文雙語(yǔ)教學(xué)，臨床實(shí)習(xí)一年;學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束，完成規(guī)定的學(xué)分，并通過全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試或通過學(xué)校組織的學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)測(cè)者以及省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試后，方可獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

第六至第八年，與三年制兒科學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士生培養(yǎng)模式相同，主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)相關(guān)課程、臨床醫(yī)學(xué)課程，并碩士生導(dǎo)師指導(dǎo)下，按照輪轉(zhuǎn)計(jì)劃完成兒科臨床實(shí)踐。在此期間完成理論學(xué)習(xí)、臨床訓(xùn)練、出科考試、規(guī)范化培訓(xùn)和臨床實(shí)踐等培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程學(xué)習(xí)及學(xué)分要求，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，完成國(guó)家和省衛(wèi)計(jì)委要求的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容并達(dá)到要求，完成碩士學(xué)位論文并通過論文答辯，獲得臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。

畢業(yè)去向

各級(jí)兒童專科醫(yī)院、各級(jí)綜合性醫(yī)院兒科、婦幼保健院兒科、醫(yī)學(xué)院校兒科學(xué)教師、相關(guān)兒科學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)等。