社會(huì)學(xué)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)地掌握社會(huì)學(xué)理論知識(shí)和社會(huì)調(diào)查技能，能在教育、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事社會(huì)研究與調(diào)查、政策研究與評(píng)估、社會(huì)規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測(cè)等工作，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

2.培養(yǎng)要求：系統(tǒng)地學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)基本理論和知識(shí)，掌握社會(huì)研究和社會(huì)調(diào)查技能，具有理論分析、實(shí)證研究、社會(huì)工作實(shí)踐等方面的基本能力。

3.培養(yǎng)對(duì)象：本科，四年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.師資情況：專業(yè)教師9人，其中教授1人，副教授4人，講師4人。

5.主干學(xué)科：社會(huì)學(xué)。

6.主要課程：社會(huì)學(xué)概論、人類學(xué)概論、人口學(xué)概論、民俗學(xué)概論、古典社會(huì)學(xué)理論、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)展社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作概論、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、中國(guó)社會(huì)思想史、社會(huì)政策概論、社區(qū)概論、家庭社會(huì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用。

7.主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：社會(huì)實(shí)踐，農(nóng)村調(diào)研、城市調(diào)研、專業(yè)實(shí)習(xí)，一般安排10-12周。

8.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：5300元/年。

9.學(xué)生深造情況：社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科。成績(jī)優(yōu)秀者可出國(guó)深造。

10.學(xué)生就業(yè)情況：就業(yè)率96.4%，其中深造21.4%，就業(yè)75.0%，主要是在行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、教育和科研機(jī)構(gòu)從事管理、調(diào)研和服務(wù)工作。

11.校友風(fēng)采：

不積跬步無(wú)以至千里，在南農(nóng)讀書的日子是我成長(zhǎng)成熟的關(guān)鍵階段，是南農(nóng)的學(xué)習(xí)氛圍感染了我，是南農(nóng)的優(yōu)秀老師開導(dǎo)了我，讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)，不斷反思，不斷提高，才成就了今天的我，希望大家能夠再南農(nóng)找到屬于自己的夢(mèng)想。

宋厚亮，2007年畢業(yè)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)學(xué)系，出版有《告別土豪：中國(guó)慈善新時(shí)代》，曾先后就職于《今日中國(guó)論壇》雜志、《華夏時(shí)報(bào)》、《中國(guó)慈善家》雜志等媒體，現(xiàn)擔(dān)任《中國(guó)慈善家》雜志(中新社主管)執(zhí)行主編。

離開母校3年多了，時(shí)常懷念紫金山腳下度過(guò)的美好大學(xué)生活，這片具有深厚歷史積淀的土地教會(huì)我獨(dú)立思考、追求內(nèi)心對(duì)自由的向往。感謝南農(nóng)遇到的每位恩師、益友，也歡迎小伙伴們報(bào)考南農(nóng)。

劉新浩，2012年畢業(yè)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)，后于清華大學(xué)法學(xué)院攻讀碩士學(xué)位，現(xiàn)就職于中信建投證券投資銀行部。

12.名師寄語(yǔ)：

社會(huì)轉(zhuǎn)型為社會(huì)學(xué)帶來(lái)了廣闊的發(fā)展空間。學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)，不僅具備獨(dú)特的分析問題和解決問題的視角和方法，而且能夠在當(dāng)前的社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理中發(fā)揮重要的作用。做一個(gè)社會(huì)學(xué)人，意味著你將成為診治社會(huì)疾病、促進(jìn)社會(huì)良性運(yùn)行的醫(yī)生!

姚兆余，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，人文與社會(huì)發(fā)展學(xué)院副院長(zhǎng)。