Q1：自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)(研究)對(duì)象是什么?

自動(dòng)化，就是人們利用機(jī)器自動(dòng)地完成工作。凡需要自動(dòng)控制的對(duì)象都是自動(dòng)化專業(yè)的研究對(duì)象，大到航天飛船、軌道交通信號(hào)的控制、汽車的無(wú)人駕駛，小到電燈的自動(dòng)控制開關(guān)、冰箱的控溫系統(tǒng)、洗衣機(jī)的定時(shí)甩干功能等。

Q2：自動(dòng)化專業(yè)主要有哪些核心、特色課程?

本專業(yè)的核心、特色課程包括高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電路原理、微機(jī)原理及應(yīng)用、電機(jī)與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)、過(guò)程控制技術(shù)、機(jī)器人及控制、智能控制、運(yùn)籌學(xué)等。

Q3：江蘇大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)的辦學(xué)水平如何?

江蘇大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)是江蘇省品牌特色專業(yè)，2012年列入江蘇省卓越工程師計(jì)劃，并被遴選為江蘇省“十二五”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)師資力量雄厚，辦學(xué)條件良好，所在學(xué)科具有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)(“控制科學(xué)與工程”)授予權(quán)，優(yōu)秀學(xué)生可免試推研，且可碩博連讀。

Q4：自動(dòng)化專業(yè)有哪些價(jià)值與功用?

自動(dòng)化可將人從繁重的體力勞動(dòng)、部分腦力勞動(dòng)及惡劣、危險(xiǎn)的工作環(huán)境中解放出來(lái)，并且極大地提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)了人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力，讓人們?nèi)ジ兄怂荒芨兄氖澜?，處理人所不能處理的信息，完成人所不能完成的工作，預(yù)測(cè)人所能夠預(yù)測(cè)與不能預(yù)測(cè)的部分未來(lái)事物。

Q5：哪些同學(xué)特別適合學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)?

自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)高科技、寬口徑專業(yè)，有興趣做自動(dòng)化理論研究、軟件/硬件開發(fā)、自動(dòng)控制相關(guān)的工程技術(shù)研究，或者自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用的學(xué)生，都適合修讀自動(dòng)化專業(yè)。

Q6：自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?

自動(dòng)化專業(yè)是個(gè)綜合性較強(qiáng)的專業(yè)，經(jīng)過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從工程實(shí)際中提煉問(wèn)題，并且通過(guò)分析、建模、控制和優(yōu)化等途徑解決問(wèn)題。由于理解了許多其他學(xué)科與專業(yè)的技術(shù)細(xì)節(jié)，本專業(yè)的學(xué)生能夠與不同領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行有效的溝通，組織管理、系統(tǒng)協(xié)調(diào)等。

Q7：自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有自動(dòng)化學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，能夠在高新科技領(lǐng)域從事各種自動(dòng)化裝置、自動(dòng)化智能儀器、信息自動(dòng)檢測(cè)與處理、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化、智能大廈自動(dòng)化和各種通用自動(dòng)控制系統(tǒng)的研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)，也可從事自動(dòng)化生產(chǎn)和管理的高級(jí)技術(shù)人才。

Q8：在自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生有可能遇到的困難是什么?

自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生將來(lái)的選擇方向很多、研究領(lǐng)域廣闊，可能會(huì)讓少部分同學(xué)在知識(shí)寬度和深度的平衡方面、對(duì)研究方向乃至對(duì)將來(lái)發(fā)展方向的把握選擇方面出現(xiàn)“迷茫”。此外，自動(dòng)化專業(yè)對(duì)學(xué)生的數(shù)理基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)有較高的要求，學(xué)生在把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用方面可能會(huì)碰到困難，所以要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)理基礎(chǔ)知識(shí)和電學(xué)等應(yīng)用知識(shí)，主要包括微積分或數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、概率論、電路、電子技術(shù)等課程。

Q9：社會(huì)上對(duì)自動(dòng)化專業(yè)存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)是什么?

在國(guó)外，很多高校沒有完全對(duì)應(yīng)的自動(dòng)化專業(yè)，而是被分配到電氣工程、機(jī)械工程、化學(xué)工程等不同的學(xué)院。出國(guó)后，很多同學(xué)的專業(yè)方向會(huì)做適當(dāng)調(diào)整，但這并不會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)，課程和研究?jī)?nèi)容大部分都是覆蓋的。另外，自動(dòng)化專業(yè)在本科階段并沒有針對(duì)特定的行業(yè)背景，也就是說(shuō)自動(dòng)化專業(yè)在本科階段采用重通識(shí)、寬口徑的培養(yǎng)模式。實(shí)際上，通過(guò)四年的本科學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)自動(dòng)化的各類應(yīng)用對(duì)象都有所了解，可以更清楚地規(guī)劃自己將來(lái)的發(fā)展方向。本科畢業(yè)后可以進(jìn)入機(jī)械、化學(xué)工程、電氣、能源、計(jì)算機(jī)、生物儀器、經(jīng)濟(jì)、管理、交通等專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，四年的積淀讓自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生能將控制的思維帶到其他專業(yè)的研究中。

Q10：現(xiàn)實(shí)中有哪些問(wèn)題需要通過(guò)自動(dòng)化專業(yè)的人才來(lái)解決?

自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生能夠用全面綜合的思想看問(wèn)題，比如將反饋控制的思想運(yùn)用到預(yù)測(cè)事物將來(lái)的發(fā)展中。可以說(shuō)，在社會(huì)生活的各行各業(yè)中都有大量的自動(dòng)化問(wèn)題，小到空調(diào)、冰箱等家用電器，大到現(xiàn)代企業(yè)各式生產(chǎn)過(guò)程、高鐵、智慧城市、航空航天工程等，各行各業(yè)中都需要大量的自動(dòng)化專業(yè)人才。

Q11：自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)?

自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)主要分布于長(zhǎng)三角地區(qū)，適應(yīng)很多行業(yè)的工作需求，如高科技開發(fā)公司、科研院所、外資企業(yè)、郵電、通信、電力、交通、金融、外貿(mào)、環(huán)保、城建等多個(gè)部門和行業(yè)，特別適合在高新科技領(lǐng)域從事科技開發(fā)工作，經(jīng)深造后也可在高等院校從事教學(xué)和科研工作。